Σήμερα, 2 Απριλίου, Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, επεξεργαστήκαμε στην τάξη μας ένα ξεχωριστό βιβλίο: «Περπατάμε μαζί, Βανέσα;», ένα βιβλίο χωρίς λόγια, που αφηγείται την ιστορία μόνο μέσα από τις εικόνες του.

Τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά τις εικόνες και γνώρισαν τη Βανέσα, τη νέα μαθήτρια του σχολείου, το αγόρι που δεν της φέρεται όμορφα, αλλά και το κορίτσι που επιλέγει να τη βοηθήσει και να σταθεί δίπλα της. Μέσα από την ιστορία αναδείχθηκαν σημαντικές αξίες, όπως η φιλία, η αποδοχή, η καλοσύνη και η δύναμη που μπορεί να έχει μια μικρή πράξη υποστήριξης απέναντι στον εκφοβισμό.

Στόχοι της παιδαγωγικής αξιοποίησης του παραμυθιού ήταν τα παιδιά:

• Να ευαισθητοποιηθούν  σε θέματα φιλίας και αποδοχής
• Να κατανοήσουν τη σημασία της καλοσύνης, της υποστήριξης και της δύναμης που έχουν οι μικρές πράξεις στην καθημερινή ζωή.
• Να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση και να μπουν στη θέση των ηρώων της ιστορίας μέσα από την παρατήρηση των εικόνων.
• Να εκφράσουν σκέψεις, συναισθήματα και ιδέες.

Στη συνέχεια, τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους ιστορία με βάση τις εικόνες του βιβλίου, εκφράζοντας σκέψεις, συναισθήματα και ιδέες. Την ίδια δραστηριότητα πραγματοποίησαν και τα δυο τμήματα του σχολείου. Έπειτα, κάθε τάξη, στα πλαίσια της συνδιδασκαλίας, παρουσίασε τη δική της εκδοχή της ιστορίας στην άλλη τάξη και ακολούθησε μια όμορφη συζήτηση σχετικά με όσα μας άρεσαν σε κάθε αφήγηση. Τα παιδιά διαπίστωσαν πως, παρόλο που όλοι παρατηρούσαμε τις ίδιες εικόνες, κάθε ομάδα δημιούργησε μια διαφορετική ιστορία, γεμάτη φαντασία, συναισθήματα και μηνύματα καλοσύνης.

Ολοκληρώνοντας τη δράση μας, φτιάξαμε τους δικούς μας σελιδοδείκτες, εμπνευσμένους από το βιβλίο και τα μηνύματα που μας άφησε. Με αυτόν τον τρόπο γιορτάσαμε την αξία του παιδικού βιβλίου και τη δύναμη που έχουν οι ιστορίες να μας φέρνουν πιο κοντά, ακόμη και χωρίς λόγια.