Πατήστε τον σύνδεσμο για να διαβασετε το παραμύθι!!
https://www.storyjumper.com/book/read/150908061/6481bab55f7e6
Η δημιουργία του παραμυθιού βασίστηκε στον πίνακα του Γαϊτη η πλατεία και έγινε με τη συνεργασία 5 σχολειων.
Πατήστε τον σύνδεσμο για να διαβασετε το παραμύθι!!
https://www.storyjumper.com/book/read/150908061/6481bab55f7e6
Η δημιουργία του παραμυθιού βασίστηκε στον πίνακα του Γαϊτη η πλατεία και έγινε με τη συνεργασία 5 σχολειων.


Με τη συνεργασία γονιών γιορτάσαμε όλοι μαζί την πρωτομαγια φτιάχνοντας υπέροχα στεφάνια!







!!!! Μιλησαμε για την άνοιξη, φτιάξαμε Easter bunny, και φυσικά παίξαμε Egg hunt στον κήπο! Happy Easter everyone!Ταμπλό-δαικόσμηση











Βασικό στοιχείο του Αναλυτικού Προγράμματος του Νηπιαγωγείου είναι η ενσωμάτωση του πολιτισμού και η ενεργοποίηση σχολείου, οικογένειας και ευρύτερης κοινωνίας προς την κατεύθυνση αυτή. Τα παιδιά από τη μικρή τους ηλικία πρέπει να έχουν την ευκαιρία για συμμετοχή σε δρώμενα πολιτισμού, όπως θρησκευτικές τελετές , παραδοσιακή μουσική και χορό, θρύλους και παραδόσεις, ήθη και έθιμα. Όλα αυτά παρέχουν στο παιδί το αίσθημα της συνέχειας και της ταυτότητας. Μαθαίνοντας το παρελθόν μας, μπορούμε να καθορίσουμε αυτό που είμαστε και να θέσουμε τις βάσεις για το μέλλον. Ο πολιτισμός μας και όσα έχουμε βιώσει από τη γέννησή μας, μας αυτοπροσδιορίζουν. Ο μεγάλος Γιώργος Σεφέρης μας λέει ότι «σβήνοντας ένα κομμάτι από το παρελθόν είναι σαν να σβήνουμε και ένα αντίστοιχο κομμάτι από το μέλλον».
Επειδή, λοιπόν, πιστεύουμε ότι οι επισκέψεις, οι γιορτές και οι πολιτιστικές εκδηλώσεις δίνουν ζωή στο σχολείο, διδάσκουν και διαπαιδαγωγούν τα παιδιά μας, την Πέμπτη 6 Απριλίου 2023, οργανώσαμε την αναβίωση του εθίμου του Λαζάρου. Με τη συμμετοχή των γονιών, περπατήσαμε στους δρόμους γύρω από σχολείο μας και τα παιδιά τραγούδησαν τα κάλαντα στο ΚΑΠΗ Αγ. Δημητρίου, στα καταστήματα και στα σχολεία της γειτονιάς. Με τα χρήματα που μαζεύτηκαν θα αγοραστούν τρόφιμα για το Κοινωνικό Παντοπωλείο του Δήμου μας, ως ένδειξη προσφοράς, αγάπης και φιλανθρωπίας προς τον συνάνθρωπο.
Ευχαριστούμε τα παιδιά μας, τους γονείς τους, καθώς και όσους πρόσφεραν χρήματα γι΄ αυτό το σκοπό.



Η επεξεργασία των κειμένων έγινε από τις εκπαιδευτικούς του Νηπιαγωγείου και έχουν διαπολιτισμικό χαρακτήρα. Στο σχολείο φοιτούσαν παιδιά με καταγωγή από Τουρκία, Αλβανία, Ρωσία
1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΜΙΛΙΑ ( ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ-ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ–ΣΕΒΑΣΜΟ)
Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. Κατεβάστε το αρχείο PDF.
Α.Μουσική απ΄ το τραγούδι “όλοι μαζί”
Έρχονται όλοι στη σκηνή
ΒΑΣΙΛΙΚΗ
1ο παιδί: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΠΟΥ ΥΠΑΡΧΕΙ ΑΓΑΠΗ
Άνοιξε την καρδιά σου , εγώ είμαι εδώ
Στα προβλήματά σου για να σου σταθώ
Στη νυχτιά στο σκοτάδι, θα΄ μαι φως και σημάδι
Θα ‘ ρθω να σε βρω, να σου πω μη φοβάσαι ,
πια μονάχος δε θα ‘ σαι, Σ’ ΑΓΑΠΩ!
ΤΡΑΓΟΥΔΙ (Όλα τα παιδιά μαζί)
Όλοι μαζί εμείς θα φτιάξουμε
έναν κόσμο από αγάπη κι ελπίδα,
Με χρώματα ουράνια θα βάψουμε
Τη ζωή μας ν΄ αλλάξει σελίδα.
Χέρια ψηλά θα ενώσουμε
Κι οι καρδιές θα κερδίσουν την μάχη,
Μ΄ ένα φιλί θα ανταμώσουμε
Μοναχά όπου υπάρχει ΑΓΑΠΗ.
ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ
Β. Μουσική από το ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ ..ΞΕΤΥΛΙΓΟΥΝ ΤΟ ΠΑΝΟ
2ο -3ο- 4ο παιδιά ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ρεφραίν… ΠΑΝΟ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ–ᾹΛΛΗΛΕΓΓΥΗ-ΕΙΡΗΝΗ-ΦΙΛΙΑ-ΣΕΒΑΣΜΟΣ- ᾹΓΑΠΗ
ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ ᾹΞΙΟΝ ΕΣΤΙ
Γ. Μουσική από το τραγούδι ¨ΕΙΡΗΝΗ¨
ΕΙΡΗΝΗ
5ο παιδί: Ειρήνη είμαι εγώ, Ειρήνη είσαι εσύ,
κι όλος ο κόσμος μαζί.
Ειρήνη είναι τα δικά μας ονόματα
Τα διαφορετικά μας χρώματα
Ειρήνη είναι να χαμογελάς,
να παίζεις, να μιλάς
6ο παιδί: Ειρήνη είναι να μην υπάρχει πόλεμος
Ειρήνη είναι η φιλία,η μεταξύ μας αρμονία.
Ειρήνη είναι η αγάπη μέσα στην καρδιά
Ειρήνη είναι μια ζεστή αγκαλιά
Που χωρά όλου του κόσμου τα παιδιά.
( Καπνισμένο τσουκάλι. Ρίτσος)
7ο παιδί: Εγώ δεν είμαι πάνω από σένα
Ή εσύ πάνω από εμένα.
Εδώ είναι φως αδερφικό
Που τρέχει σαν ποτάμι
Δίπλα στον μεγάλο τοίχο.
Ευλογημένη η αδελφοσύνη μας
Ευλογημένος αυτός ο κόσμος που γεννιέται.
(Απλά λόγια .Ρίτσος)
8ο παιδί: Εσύ αδελφέ μου ξέρεις πως
από τούτα τα απλά λόγια
Τούτες τις απλές πράξεις
Από τούτα τα απλά τραγούδια
Μεγαλώνει το μπόι της ζωής
Μεγαλώνει ο κόσμος όλος.
ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ —ΕΙΡΗΝΗ
Θα συνεχίσουμε με ένα χορό «τον κοφτό» από την Ήπειρο, χορός ελεύθερος, που χορευόταν στους γάμους.
-ΧΟΡΟΣ ΚΟΦΤΟΣ
……………………………………………………………………………
Δ΄- ΜΟΥΣΙΚΗ : ΕΙΣΑΙ ΤΟ ΦΛΑΜΠΟΥΡΟ
ΣΗΜΑΙΑ
9ο παιδί: Σημαία της κόρης
Και της μητέρας
και της γιαγιάς
Που σφιχτοδένεις
Κρίκο τον κρίκο
Κάθε γενιάς.
10ο παιδί: Σημαία του γιου
Και του πατέρα
και του παππού
Είσαι η σκυτάλη
που σφίγγει η χούφτα
κάθε παιδιού.
ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ-ΤΟ ΦΛΑΜΠΟΥΡΟ
………………………………………………………………….
Ε. ΜΟΥΣΙΚΗ “ΠΕΡΗΦΑΝΟΙ ΟΛΟΙ”
ΣΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ
Οι ήρωες είναι πάντα ευγενικοί
γεννιούνται πάντα μ΄ένα χρυσαφένιο χρώμα
μ΄όνειρα που τους φτιάχνει η συννεφιά
μ΄ελπίδες που φυτρώνουν στο χώμα
12ο παιδί:Οι ήρωες δεν έχουν μυστικά
δεν ταξιδεύουνε ποτέ σε ξένα μέρη
γίνονται αγάλματα ψυχρά μα εθνικά
κι έχουν για συντροφιά τους ένα περιστέρι
13ο παιδί:Οι ήρωες μέσα από την ιστορία μας μαθαίνουν
τι έχει μεγαλύτερη αξία για τη ζωή μας…
Για ποια πράγματα πρέπει να αγωνιζόμαστε
για ένα ελπιδοφόρο αύριο.
Νιώθουμε ευγνωμοσύνη προς τους ήρωες.
Μας δίδαξαν την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
και είμαστε ελεύθεροι χάρη σ΄αυτούς.
ΣΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ
Σεις ήρωες που πέσατε
Για τη γλυκιά πατρίδα
Χαρίσατε τη λευτεριά
Σκορπίσατε ελπίδα
ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ-ΠΕΡΗΦΑΝΟΙ ΟΛΟΙ
………………………………………………………………………………
Ζ. ΜΟΥΣΙΚΗ ΥΜΝΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΥΜΝΟΣ ΣΤΗ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
14ο παιδί: Την ελευθερία τραγουδώ που είναι πιο ακριβή,
όπως ξέρει αυτός που για χάρη της απαρνιέται τη ζωή.
Σε γνωρίζω απ΄τη κόψη του σπαθιού την τρομερή
σε γνωρίζω απ΄την όψη που βια μετράει τη γη
ΜΑΣ ΔΙΔΑΞΑΝ ΤΗΝ ΑΞΙΑ ΤΗ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
Ο Κοσμάς ο Αιτωλός έλεγε :
15ο παιδί: «Δεν βλέπετε πως αγρίεψε το έθνος μας απ την αμάθεια… γι αυτό σας συμβουλεύω να βρείτε κάθε τρόπο για να έχετε σχολεία στην περιοχή
σας για να μην είστε μέσα στο σκοτάδι.» Η παιδεία και η μόρφωση μας εξελίσσει. Κάποιος που διαβάζει και μορφώνεται είναι σαν να ανοίγει ένα παράθυρο, και να βλέπει πιο καθαρά, πιο μακριά, διακρίνοντας το κακό απ΄το καλό
ΜΑΣ ΔΙΔΑΞΑΝ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ
16Ο παιδί: Όλοι έχουν δικαίωμα να ζουν με αξιοπρέπεια , να είναι ελεύθεροι να πιστεύουν στη θρησκεία που επιθυμούν, να έχουν την εθνική τους ταυτότητα και τον σεβασμό των άλλων
ΜΑΣ ΔΙΔΑΞΑΝ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ, ΤΗΝ ΑΔΕΛΦΟΣΥΝΗ, ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ
18ο παιδί :Ο Μακρυγιάννης έλεγε στους έλληνες:
«Ένα πράμα μόνον με παρακίνησε κ’ εμένα να γράψω,
ότι τούτην την πατρίδα την έχουμε όλοι μαζί
και σοφοί και αγράμματοι και πλούσιοι και φτωχοί
Δουλέψαμε όλοι μαζί, να την φυλάμε κι’ όλοι μαζί
και να μην λέει ούτε ο δυνατός “εγώ”, ούτε ο αδύνατος.
Ξέρετε πότε να λέει ο καθένας “εγώ”;
Όταν αγωνιστεί μόνος του .
Όταν όμως αγωνίζονται πολλοί, τότε να λέμε “εμείς”.
Είμαστε εις το “εμείς» κι’ όχι εις το “εγώ”.
Έγραψα για να δούν όλοι οι Έλληνες και ν’ αγωνίζονται
για το καλό της πατρίδας τους,
της θρησκείας τους και της κοινωνίας.
ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ-ΥΜΝΟΣ ΣΤΗΝ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
…………………………………………………………………………………….
Η. ΜΟΥΣΙΚΗ : ΜΗΤΕΡΑ ΜΕΓΑΛΟΨΥΧΗ
ΘΑΥΜΑΖΩ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΣ
Θαυμάζω την Ελλάδα μας
Μ΄ όλες τις ομορφιές της
Μα πιο πολύ απ΄ όλα της
Τις θρυλικές μορφές της
Θαυμάζω όλους τους ήρωες
Τα παλικάρια όλα
Που διώξανε τον τύραννο
Από αυτή τη χώρα
Είμαι εγώ ελληνόπουλο
από ένδοξους προγόνους
φέρω βαριά κληρονομιά
από χιλιάδες χρόνους
Έχω κι εγώ όπως αυτοί
αγάπη στην πατρίδα
λατρεία εις τη λευτεριά
και πίστη στη θρησκεία
2 ΠΑΙΔΙΑ:ΔΟΞΑ
ΔΟΞΑ
18ο παιδί :Ζήτω η Ελευθερία
Που έχει εδώ ριζώσει
Εδώ έχει γεννηθεί
Εδώ έχει μεγαλώσει.
Για εσάς μεγάλοι ήρωες
ετούτο το στεφάνι
Με δάφνες το επλέξανε
Κι η Δόξα σας το βάνει.
ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟΧΩΡΗΣΗΣ-Η ΔΥΝΑΜΗ ΣΟΥ ΠΕΛΑΓΟΣ ΚΙ Η ΘΕΛΗΣΗ ΜΟΥ ΒΡΑΧΟΣ
………………………………………………………………………………………..
20ο ΠΑΙΔΙ: ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΧΟΡΟΣ ΤΟΥΡΤΣΙΚΟΣ Στη συνέχεια θα χορἐψουμε το χορό τούρτσικο ή «τούρκικο». Ο χορός αυτός χορεύεται στο νησί της Ρόδου και φανερώνει τη σχέση του νησιού με την Μικρά Ασία. Θα τελειώσουμε με έναν καρσιλαμά επίσης από τη Μικρά Ασία.
ΧΟΡΟΣ :ΤΟΥΡΤΣΙΚΟΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΜΕ ΚΑΡΣΙΛΑΜΑ-ΔΙΝΟΥΝ ΤΟ ΜΑΝΤΗΛΙ
………………………………………………………………………………………………
ΜΟΥΣΙΚΗ:ΠΑΙΡΝΟΥΝ ΘΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ
ΤΡΑΓΟΥΔΙ :ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
(Τραγούδι ενωτικό .Ρίτσος) ολοι μαζι
Γιατί εμείς δεν τραγουδάμε
για να ξεχωρίσουμε αδερφέ μου
απ΄ τον κόσμο.
Εμείς τραγουδάμε
για να σμίξουμε τον κόσμο!
ΤΕΛΟΣ
Πρόσφατα σχόλια