Φέτος το 6ο Γυμνάσιο Κοζάνης συμμετέχει στο Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας “Σύγκρουση και Συνύπαρξη”, το οποίο αποτελεί μια κοινή συνεργασία των Πανεπιστημίων: University of  Wisconsin-Madison των ΗΠΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και του International Forgiveness Institute με υπεύθυνη την κα Πέλη Γαλίτη. Το πρόγραμμα «Σύγκρουση και Συνύπαρξη» είναι εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και παρέχει επιμόρφωση και στήριξη στους εκπαιδευτικούς  για να βοηθήσουν τους μαθητές να αντιμετωπίσουν τις δυσκολίες που προέρχονται από βία, εκφοβισμό, αδικία και απόρριψη.

Το πρόγραμμα αυτό με τίτλο “Συγχώρηση: Δύναμη ή Αδυναμία;” λαμβάνει χώρα στο σχολείο μας με συντονίστρια την καθηγήτρια Σεβαστή Κωνσταντινίδου, η οποία έχει επιμορφωθεί για τη διεξαγωγή του, και τις καθηγήτριες Σοφία Καλαμάρα και Ματίνα Μιχαηλίδου. Μέσα στο πλαίσιο των δράσεων οι 21 μαθητές και μαθήτριες του προγράμματος επισκέφτηκαν την Παρασκευή 11 Απριλίου το Μουσείο Κινηματογράφου στη Θεσσαλονίκη, προκειμένου να ενημερωθούν για την ιστορία του Κινηματογράφου και να μάθουν βασικά στοιχεία της κινηματογραφικής τέχνης για να γυρίσουν τη δική τους ταινία με θέμα τη συγχώρηση.

Αφού παρακολούθησαν τα παιδιά μια σύντομη ταινία, ξεναγηθήκανε στο Μουσείο και στους χώρους του όπου παρακολούθησαν διαδραστικά την εξέλιξη του κινηματογράφου στην Ελλάδα. Έπαιξαν παιχνίδια, ενημερώθηκαν, δοκίμασαν ρούχα από το βεστιάριο, συμμετείχαν σε κουίζ και τέλος δημιούργησαν μια μικρή ταινία στο περιβόητο πράσινο δωμάτιο.

Ευχαριστίες στους υπεύθυνους του Μουσείου και στον ξεναγό οι οποίοι μας έβαλαν μέσα στο κλίμα και κατάφεραν να μας μεταδώσουν τη μαγεία της τέχνης. Ετοιμαζόμαστε τώρα δυναμικά για τη δημιουργία της δικής μας ταινίας, γράφοντας σενάριο και αναλαμβάνοντας ρόλους.

Ακολουθεί η ταινία που δημιουργήθηκε στον χώρο του Μουσείου και φωτογραφικό υλικό από την ξενάγησή μας.

Οι φωτογραφίες ανήκουν στις εκπαιδευτικούς και στα παιδιά του προγράμματος.

Η ταινία δημιουργήθηκε στο Μουσείο Κινηματογράφου στη Θεσσαλονίκη.

Τη Δευτέρα 7/4/25, είχαμε τη χαρά  να φιλοξενήσουμε τον κύριο Ι. Τιάκα, υπεύθυνο του Γραφείου Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού της Δ.Δ.Ε. Π.Ε. Κοζάνης. Ο κύριος Τιάκας ενημέρωσε τους μαθητές/τριες της Γ Γυμνασίου του σχολείου μας για τη μετάβαση από το Γυμνάσιο στο Λύκειο, για τις επιλογές της συνέχισης των σπουδών τους, με βάση τις ισχύουσες διατάξεις, συνδέοντας τις προοπτικές αυτές με τις σύγχρονες τάσεις στην αγορά εργασίας. Συνομίλησε με τους μαθητές/τριες, έλυσε τις απορίες τους και ταυτόχρονα τους έδωσε πολύτιμες συμβουλές. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του άξονα “Σχολική διαρροή και φοίτηση” και του δείκτη “Μέριμνα για τη μετάβαση μεταξύ σχολικών βαθμίδων και προς την αγορά εργασίας”.

Στο ίδιο πλαίσιο, την Τρίτη 1/4/25, οι μαθητές/τριες επισκέφτηκαν το 1ο και το 2ο ΕΠΑΛ Κοζάνης, προκειμένου να ενημερωθούν σχετικά με την Επαγγελματική Εκπαίδευση και τις προοπτικές που έχουν για το επαγγελματικό τους μέλλον οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ, αλλά και για τις δραστηριότητες που πραγματοποιούνται από τους εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/τριες των ΕΠΑΛ. Παράλληλα, είχαν την ευκαρία να επισκεφΘούν τους χώρους του ΕΠΑΛ και ιδιαίτερα τα εργαστήρια των Τομέων.

Την Τετάρτη 2 Απριλίου 2025, Παγκόσμια Ημέρα Ενημέρωσης για τον Αυτισμό, το 6ο Γυμνάσιο Κοζάνης συμμετείχε σε βιωματικά εργαστήρια ευαισθητοποίησης από ομάδα ψυχολόγων και κοινωνικής λειτουργού του Οικοτροφείου “Ερωδιός”, του μοναδικού Οικοτροφείου για άτομα με Αυτισμό στην Δυτική Μακεδονία. Η Σχολική Δράση διοργανώθηκε από την εκπαιδευτικό του σχολείου μας κυρία Σοφία Καλαμάρα, στο πλαίσιο συνεργασίας με φορείς της ευρύτερης κοινωνίας για θέματα Κοινωνικής Ευαισθησίας, όπως αυτό της αποδοχής και ενσωμάτωσης ατόμων με Αυτισμό και υλοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία στον χώρο του σχολείου λόγω κακοκαιρίας.

Τα εργαστήρια περιελάμβαναν ένα θεωρητικό μέρος ενημέρωσης

.

Ακολούθησαν, σε παιγνιώδη μορφή, εκπαιδευτικές  ασκήσεις κατανόησης και αποκωδικοποίησης της “γλώσσας” των ατόμων με γενικότερη δυσκολία στην επικοινωνία.

Στην συνέχεια πραγματοποιήθηκαν τρία εργαστήρια:

1. Προβληματισμού,
2. Κατανόησης και
3. Έκφρασης πάνω στον Αυτισμό.

1. Εργαστήριο προβληματισμού πάνω  σε Αλήθειες και Μύθους για τον Αυτισμό.

2. Εργαστήριο Κατανόησης, στο ελάχιστο, του μεγέθους των δυσκολιών που συναντά ένα άτομο με Αυτισμό ακόμα και σε απλές λειτουργίες.

Η άσκηση περιελάμβανε τη δημιουργία μιας κατασκευής με χάντρες σε ένα σύρμα, αρχικά με ελεύθερα τα χέρια  και στη συνέχεια φορώντας “γάντια”.

3. Εργαστήριο Έκφρασης,  στο οποίο τα παιδιά ζωγράφισαν μηνύματα για τα άτομα με Αυτισμό, όπως και κάποιες ζωγραφιές ειδικά  για τα παιδιά που ζουν και αγωνίζονται στο οικοτροφείο Ερωδιός, στέλνοντας  από το 6ο Γυμνάσιο την Αγάπη και την Φιλία όλων μας, την οποία έχουν τόσο ανάγκη να ξέρουν ότι υπάρχει για εκείνους στην κοινωνία μας.

Ένα δείγμα από τα όμορφα μηνύματα που έστειλαν τα παιδιά του 6ου Γυμνασίου στα παιδιά με Αυτισμό του Οικοτροφείου Ερωδιός της περιοχής μας, εκφράζοντας την πρόταση να γίνουν οι Φίλοι τους, τους οποίους και τόσο αναζητούν τα άτομα με Αυτισμό, ως βασική ανθρώπινη ανάγκη της ευτυχίας τους.