Η εκδρομή στον Αξιό μέσα από το Scratch
Παρακολουθείστε τι είδανε τα παιδιά της Στ’ τάξης στην περιβαλλοντική επίσκεψη στο Δέλτα του Αξιού μέσα από κάποια ενδεικτικά έργα που κάναμε στο Scratch στο εργαστήριο της Πληροφορικής.
Κάντε κλικ πάνω στην εικόνα και θα ανοίξει η σελίδα του Scratch όπου θα παίξει η παρουσίαση των παιδών…
Δραστηριότητες του Γ1 τη χρονιά 2011-2012
Δείτε στιγμές από τις δραστηριότητες της χρονιάς που μας πέρασε… Διαβάστε όλο το άρθρο »
Παιχνίδι Ρόλων “Τι κάνω για τα περιβαλλοντικά θέματα της γειτονιάς μου”
Τα παιδιά παίζουν ένα παιχνίδι ρόλων - Τα Πουλιά απέναντι από τους Κυνηγούς
Την τελευταία μέρα του προγράμματος μας παίξαμε ένα παιχνίδι ρόλων όπου αντιμετωπίσαμε πιθανά περιβαλλοντικά προβλήματα της περιοχής μας.
Το σενάριο περιλαμβάνει πουλιά, κυνηγούς, παγιδευτές, μηχανικούς και εργολάβους, δημοτικές αρχές και φυσικά τους πολίτες που συνειδητοποιούν τα προβλήματα και ενδιαφέρονται να βρούν τρόπους αντίδρασης. Διαβάστε όλο το άρθρο »
Πρώτες βοήθειες σε τραυματισμένα άγρια ζώα
Πως δίνουμε πρώτες βοήθειες σε τραυματισμένα άγρια ζώα
Την Πέμπτη 31 Μαΐου επισκέφτηκε το σχολείο μας η κτηνίατρος κ. Σοφία Προύσαλη, μέλος της εθελοντική ομάδας “Δράση για την Άγρια Ζωή” και μας έδειξε μια παρουσίαση για το τι πρέπει να κάνουμε όταν βρούμε ένα αδύναμο, τραυματισμένο ή μικρό άγριο ζωάκι που χρειάζεται την βοήθειά μας.
Με λίγα λόγια πρέπει:
- Ετοιμάζουμε ένα χαρτοκούτι με τρύπες στα πλάγια και εφημερίδες στον πάτο του
- Προσεκτικά σκεπάζουμε το κεφάλι του με ένα πανί και το βάζουμε μέσα στο κουτί.
- Τηλεφωνούμε σε ένα κέντρο περίθαλψης ώστε να πάρουμε τις σωστές οδηγίες
- ΔΕΝ του δίνουμε τροφή ΟΥΤΕ νερό
- Αφήνουμε το κουτί σε ένα ήσυχο και ζεστό μέρος ώσπου να το μεταφέρουμε σε κάποιο κέντρο περίθαλψης.
Επίσκεψη στο Δέλτα του Αξιού και απελευθέρωση Δεκαοχτούρας
Λίγο πριν την απελευθέρωση της δεκαοχτόυρας από την δασκάλα του ΣΤ2
Την Τετάρτη 9 Μαΐου επισκεφτήκαμε το Κέντρο Πληροφόρησης στην Χαλάστρα. Οι υπέθυνες του Φορέα Διαχείρισης μας ξενάγησαν στο Κέντρο και μας παρουσίασαν τον πλούτο του Δέλτα του Αξιού
Μέσα από τα λόγοα των ίδιων των μαθητών-τριών σας παρουσίαζουμε τι είδαμε, τι κάναμε και πως νιώσαμε…
Επίσκεψη της Ε’ τάξης στα Βυζαντινά Μνημεία
Στον Πύργο Τριγωνίου στην Άνω Πόλη
Μια ακόμη ξενάγηση, αυτήν τη φορά στις 16 Μαϊου στα Βυζαντινά μνημεία της Θεσσαλονίκης.
Επίσκεψη της Ε’ τάξης στα Ρωμαϊκά Μνημεία
Στην Αψίδα του Γαλέριου
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης επισκέφτηκαν στις 4 Απριλίου τα ρωμαϊκά μνημεία της Θεσσαλονίκης.
Ξεναγήθηκαν στην Ρωμαϊκή ιστορία της πόλης μας, δούλεψαν στα φύλλα εργασίας τους και ευχαριστήθηκαν τη βόλτα.
Δείτε μερικά στιγμιότυπα:
…ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΑ
Από την Α1’ τάξη του 6ου Δημοτικού Σχολείου Συκεών
Ένα φαινόμενο το οποίο ιδιαίτερα απασχολεί, όλο και περισσότερο τα τελευταία χρόνια, είναι η εκδήλωση αντικοινωνικής και επιθετικής συμπεριφοράς των παιδιών, ακόμα και όταν αυτά είναι σε μικρή ηλικία. Διαβάστε όλο το άρθρο »
Το Γ1 γράφει ποιήματα
Παγκόσμια μέρα ποίησης και τα παιδιά του Γ1 γράφουν ποίηση για τον ήλιο,
το ηλιοτρόπιο και την Άνοιξη…
Οι υγρότοποι της περιοχής μας
Η άγρια ζωή του τόπου μας είναι πολύ πλούσια. Αρκεί να ρίξουμε μια ματιά στους υγρότοπους που περιστοιχίζουν την Θεσσαλονίκη (Δέλτα του Αξιού, Κορώνεια-Βόλβη, Κερκίνη, Επανωμή) και θα διαπιστώσουμε πόσα πολλά και σημαντικά είδη ζώων ζουν εκεί.
Για να εμβαθύνουμε στο θέμα αυτό καλέσαμε στις 13 Μαρτίου την βιολόγο κ.Φρόσω Παρχαράκη η οποία σχεδίασε μαζί με τους δασκάλους της τάξης ένα δίωρο εκπαιδευτικό σενάριο:
1. Τα παιδιά έκαναν κατά ομάδες μια μικρή έρευνα στο ίντερνετ για να συλλέξουν συγκεκριμένες πληροφορίες που αφορούσαν σε κάποιον από τους βιότοπους της περιοχής μας. Κατόπιν με τη βοήθεια της κ. Φρόσως παρουσίασαν αυτή τη δουλειά στην υπόλοιπη τάξη.
2. Η κ. Φρόσω μας έδειξε μια σύντομη αλλά πολύ περιεκτική παρουσίαση με πολλές φωτογραφίες για τους υγρότοπους αυτούς.
3. Στο τέλος παίξαμε ένα πολύ ενδιαφέρον παιχνίδι λέξεων: Κάθε παιδί πήρε μια λέξη σχετική με το θέμα των υγρότοπων και στη συνέχεια ο καθένας έφτιαξε και είπε μια πρόταση που να περιέχει αυτή τη συγκεκριμένη λέξη αλλά και να κολλάει νοητικά στην πρόταση του προηγούμενου μαθητή. Έτσι στο τέλος, φτιάχτηκε μια πολύ ωραία και αστεία σε πολλά σημεία ιστορία.
Παρακολουθείστε στιγμές … Διαβάστε όλο το άρθρο »
