από την/ον 6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Συμμετοχή του 6ου Δημοτικού Σχολείου στο πρόγραμμα καθαρισμού ακτών σε συνεργασία με την περιβαλλοντική οργάνωση iSea.
Στα πλαίσια του Προγράμματος Σπουδών Δράσεις Ενεργού Πολίτη το σχολείο μας συμμετέχει σε προσπάθειες προστασίας των θαλάσσιων οικοσυστημάτων και συμμετέχει σε δράσεις μείωσης της θαλάσσιας ρύπανσης και σε δράσεις καθαρισμού, ευαισθητοποιούμενοι στη διατήρηση υγιών υδάτινων περιβαλλόντων. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ερευνήσουν τις βασικές αιτίες της θαλάσσιας ρύπανσης και προτείνουν καθημερινές πρακτικές μείωσης της ρύπανσης από πλαστικά και απόβλητα.
Οι παραλίες είναι ζωτικοί χώροι ανθρώπινης δραστηριότητας, φιλοξενώντας τόσο δραστηριότητες αναψυχής, όπως η κολύμβηση και τα θαλάσσια σπορ, όσο και επαγγελματικές δραστηριότητες, όπως ο τουρισμός και η αλιεία. Αποτελούν, όμως, και έναν από τους κύριους αποδέκτες τεράστιων ποσοτήτων απορριμμάτων, γεγονός που έχει σοβαρές οικολογικές, οικονομικές και αισθητικές επιπτώσεις στις παράκτιες περιοχές. Τα σκουπίδια που καταλήγουν στις ακτές δεν επηρεάζουν μόνο την ομορφιά τους – υποβαθμίζουν τις τοπικές οικονομίες, καταστρέφουν το θαλάσσιο οικοσύστημα και θέτουν σε κίνδυνο τόσο την άγρια ζωή όσο και την ανθρώπινη υγεία. Έτσι οι μαθητές σε συνεργασία με την περιβαλλοντική οργάνωση iSea επιδόθηκαν στον καθαρισμό της παραλίας του Μνημείου του Ναύτη και είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τον υποβρύχιο καθαρισμό και να δουν τα απόβλητα που δημιούργησαν οι άνθρωποι και που είναι επιβλαβή για το θαλάσσιο οικοσύστημα.
από την/ον 6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τηλεδιάσκεψη με Μηχανικό Αεροσκαφών: Μια Συναρπαστική Εμπειρία Μάθησης
Στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας δράσεων, οι μαθητές του E2 του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία, την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου, να συμμετάσχουν σε μια ενδιαφέρουσα τηλεδιάσκεψη με μία επαγγελματία μηχανικό αεροσκαφών. Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για να γνωρίσουμε από κοντά έναν συναρπαστικό κλάδο της αεροπορίας και να κατανοήσουμε τη σημασία της κατασκευής και της τεχνικής συντήρησης των αεροσκαφών.
Η μηχανικός μάς μίλησε για την καθημερινότητά της, τις προκλήσεις της δουλειάς της, αλλά και για τις δεξιότητες που απαιτούνται για να εργαστεί κάποιος στον τομέα της αεροπορικής μηχανικής. Μέσα από την παρουσίασή της, μάθαμε για τη σημασία της ασφάλειας, των ελέγχων συντήρησης και των τεχνολογικών εξελίξεων στον χώρο της αεροναυπηγικής.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να συζητήσουν θέματα όπως οι προοπτικές καριέρας στον τομέα, η εκπαίδευση που απαιτείται, αλλά και το πώς η αεροπορική βιομηχανία προσαρμόζεται στις σύγχρονες τεχνολογικές εξελίξεις.
Ευχαριστούμε θερμά την μηχανικό αεροσκαφών για τον χρόνο της και τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκε μαζί μας!
από την/ον 6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΘΗΤΩΝ Δ-Ε1-Ε2 ΤΑΞΕΩΝ ΣΤΟ ΚΕΠΕΑ ΠΡΑΜΑΝΤΩΝ
Τέλεια, τέλεια, ΝΑΙ!!!!! !
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για τη φιλοξενία και την εξαιρετική ξενάγηση στο σπήλαιο Ανεμότρυπα και το γεφύρι της Πλάκας. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τη φυσική ομορφιά και την ιστορική κληρονομιά της περιοχής.
Η λεπτομερής παρουσίαση, η μεταδοτικότητα των εκπαιδευτών και οι ενδιαφέρουσες δραστηριότητες που συμμετείχαμε, μας βοήθησαν να κατανοήσουμε την αξία της προστασίας του περιβάλλοντος και την ανάγκη διατήρησης αυτών των μοναδικών μνημείων.
Σας ευχαριστούμε για τη γνώση, τις εμπειρίες και την έμπνευση που μας προσφέρατε. Ήταν για εμάς κάτι περισσότερο από μια απλή εκπαιδευτική επίσκεψη. Ήταν μια εμπειρία που θα μείνει χαραγμένη στη μνήμη μας και στην καρδιά μας. Ευχαριστούμε που κάνατε την ημέρα μας τόσο ξεχωριστή! Ανυπομονούμε για την επόμενη συνάντησή μας! Καλή συνέχεια στο εξαιρετικό έργο σας!
Το πρόγραμμα Erasmus+ UnityinDiversity απέφερε θετικά αποτελέσματα σε πολλούς τομείς.
Μαθητές
Οι μαθητές ανέφεραν βελτιωμένες δεξιότητες ΤΠΕ και μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση στη χρήση της αγγλικής γλώσσας, με πολλούς να αισθάνονται πιο άνετοι στην επικοινωνία. Η εμπειρία ενίσχυσε την ικανότητά τους να συνεργάζονται σε ομάδες, να εργάζονται αποτελεσματικά με συνομηλίκους από άλλες χώρες και να δημιουργούν διαρκείς φιλίες. Επιπλέον, το πρόγραμμα καλλιέργησε έντονο ενδιαφέρον για διαφορετικούς πολιτισμούς, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν μια αίσθηση ευρωπαϊκής συνείδησης και εκτίμησης για την πολιτισμική ποικιλομορφία, διευρύνοντας τις προοπτικές τους και καλλιεργώντας πνεύμα συμπερίληψης και ενότητας.Αυτές οι απαντήσεις υποδεικνύουν ότι το έργο είχε ισχυρό θετικό αντίκτυπο στους μαθητές, ιδιαίτερα στη δημιουργία διεθνών φιλικών σχέσεων (84,3%), στην απόκτηση πολύτιμων εμπειριών (75,7%) και στη βελτίωση των δεξιοτήτων τους στην αγγλική γλώσσα (72,9%). Η ευρωπαϊκή συνείδηση και οι δεξιότητες στις ΤΠΕ βελτιώθηκαν επίσης για σημαντικό αριθμό συμμετεχόντων.
Η συντριπτική πλειοψηφία των μαθητών αισθάνθηκε ότι το έργο είχε ουσιαστικό αντίκτυπο στη σχολική τους εμπειρία.
Αυτά τα δεδομένα δείχνουν ότι σχεδόν όλοι οι μαθητές (97,1%) γνωρίζουν το πρόγραμμα Erasmus+, γεγονός που υποδηλώνει υψηλό επίπεδο εξοικείωσης των συμμετεχόντων.
Γονείς
Πολλοί γονείς ανέφεραν ότι τα παιδιά τους συμμετείχαν στο έργο για διάφορους σημαντικούς λόγους:
– Βελτίωση Δεξιοτήτων στην Αγγλική Γλώσσας:
Η πλειοψηφία των απαντήσεων τόνισε τη σημασία της ενίσχυσης της γνώσης της αγγλικής γλώσσας.
– Κατανόηση Πολιτισμών:
Οι γονείς εκτίμησαν την ευκαιρία των παιδιών να αποκτήσουν βαθύτερη κατανόηση διαφορετικών πολιτισμών, ειδικά των χωρών εταίρων (Πολωνία, Τουρκία, Ελλάδα, Ρουμανία).
-Δημιουργία φιλικών σχέσεων:
Σημαντικός αριθμός γονέων επισήμανε τη δυνατότητα δημιουργίας φιλικών σχέσεων με μαθητές από άλλες χώρες.
– Δεξιότητες ΤΠΕ:
Αρκετοί γονείς αναφέρθηκαν στο ενδιαφέρον των παιδιών τους για τη βελτίωση των δεξιοτήτων τους στις ΤΠΕ μέσω του προγράμματος.
– Νέες Εμπειρίες και Κίνητρα:
Πολλές οικογένειες εκτίμησαν τις νέες εμπειρίες ζωής και τη μεγαλύτερη διάθεση για εκμάθηση ξένων γλωσσών.
Υψηλό κίνητρο στην Εκμάθηση Γλωσσών: Οι περισσότεροι γονείς βαθμολόγησαν το κίνητρο των παιδιών τους για εκμάθηση ξένων γλωσσών με 5 (πολύ υψηλό) ή 4, δείχνοντας θετική επιρροή του έργου στον ενθουσιασμό για τη γλωσσική μάθηση.
Βελτίωση Δεξιοτήτων Επικοινωνίας
Ισχυρές Δεξιότητες Επικοινωνίας: Η πλειονότητα των απαντήσεων έδειξε ότι οι δεξιότητες επικοινωνίας των παιδιών βελτιώθηκαν, βαθμολογώντας τη βελτίωση με 5 ή 4.
Πολιτισμική Επίγνωση και Γνώση του Προγράμματος Erasmus+
Γνώση Πολιτισμών Εταίρων: Πολλοί γονείς δήλωσαν ότι ήταν καλά ενημερωμένοι για τους πολιτισμούς των χωρών εταίρων, με τους περισσότερους να απαντούν ότι γνωρίζουν «πολλά» ή «αρκετά».
Γνώση του Erasmus+: Ένας σημαντικός αριθμός γονέων ανέφερε ότι γνώριζε το πρόγραμμα Erasmus+ και τα οφέλη του, με ορισμένους να δηλώνουν ότι έμαθαν περισσότερα μέσω του προγράμματος.
Ανοχή και Ανοιχτόμυαλη Στάση
Αυξημένη Ανοχή: Οι περισσότεροι γονείς ανέφεραν ότι το επίπεδο της ανοχής τους αυξήθηκε λόγω του προγράμματος. Αυτή η ανάπτυξη της ανοιχτόμυαλης στάσης υποδεικνύει ότι το πρόγραμμα ενίσχυσε με επιτυχία τον σεβασμό και την κατανόηση για διαφορετικούς πολιτισμούς.
Επιπρόσθετα Σχόλια
Πολλοί συμμετέχοντες εξέφρασαν θετικά συναισθήματα για την αξία του προγράμματος, με τις οικογένειες να εκφράζουν ευγνωμοσύνη και ικανοποίηση:
Θετική Εμπειρία: Πολλοί ανέφεραν ότι τα παιδιά τους είχαν μια υπέροχη εμπειρία, αποκαλώντας την «ιδιαίτερη» ή «τέλεια».
Ενδιαφέρον για Μελλοντικά Προγράμματα: Ορισμένοι γονείς εξέφρασαν ενδιαφέρον για μελλοντικές ευκαιρίες συμμετοχής σε παρόμοια προγράμματα, αντικατοπτρίζοντας την ικανοποίηση και την αντίληψη της αξίας της εμπειρίας.
Το πρόγραμμα “Ενότητα στη Διαφορετικότητα” ωφέλησε σημαντικά τους μαθητές ενισχύοντας τις δεξιότητές τους στην αγγλική γλώσσα και την τεχνολογία, ενθαρρύνοντας φιλίες μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών και εμβαθύνοντας στην πολιτισμική κατανόηση, ειδικά των συνεργαζόμενων χωρών (Πολωνία, Τουρκία, Ελλάδα και Ρουμανία). Οι γονείς ανέφεραν υψηλό κίνητρο στα παιδιά τους για να μάθουν ξένες γλώσσες και παρατήρησαν βελτίωση στις επικοινωνιακές τους δεξιότητες. Πολλοί επίσης παρατήρησαν αυξημένη ανοχή και ανοιχτόμυαλη στάση ως αποτέλεσμα του προγράμματος. Συνολικά, οι οικογένειες εξέφρασαν ικανοποίηση και ευγνωμοσύνη για την εμπειρία, με αρκετούς να είναι πρόθυμοι να συμμετάσχουν σε παρόμοιες πρωτοβουλίες στο μέλλον.
Εκπαιδευτικοί
Οι εκπαιδευτικοί ανέφεραν σημαντικές βελτιώσεις στις συνεργατικές τους δεξιότητες, με πολλούς να αναφέρουν ενισχυμένη ικανότητα να συνεργάζονται αποτελεσματικά με συναδέλφους από άλλες χώρες. Οι οργανωτικές και γλωσσικές δεξιότητες παρουσίασαν επίσης σημαντική βελτίωση, με την πλειονότητα των δασκάλων να βαθμολογούν αυτές τις περιοχές υψηλά. Επιπλέον, το πρόγραμμα αύξησε κατά πολύ την ευρωπαϊκή τους συνείδηση, ενισχύοντας την ανοχή και την κατανόηση. Οι εκπαιδευτικοί ανέφεραν επίσης σημαντική αύξηση στις δεξιότητές τους στις ΤΠΕ, ιδιαίτερα με εργαλεία όπως το Padlet, Canva και PosterMyWall. Συνολικά, το πρόγραμμα συνέβαλε σε θετικές αλλαγές στις μεθόδους διδασκαλίας τους, εμπλουτίζοντας την εμπειρία στην τάξη και παρέχοντας νέες ευκαιρίες στους μαθητές να ασχοληθούν με τα αγγλικά και διαφορετικούς πολιτισμούς.
Βελτίωση Σημαντικών Τομέων
Συνεργατικές Δεξιότητες: Ένας σημαντικός αριθμός εκπαιδευτικών (περίπου 90%) ανέφεραν βελτιώσεις στην ικανότητά τους να συνεργάζονται με συναδέλφους από άλλες χώρες, με πολλούς να βαθμολογούν τη βελτίωση ως 5 (άριστη).
Πολλοί εκπαιδευτικοί εξέφρασαν ότι το πρόγραμμα ενίσχυσε την ικανότητά τους να εργάζονται σε ομάδες, τονίζοντας τη σημασία της διαπολιτισμικής συνεργασίας.
Οργανωτικές Δεξιότητες: Περίπου το 85% των απαντήσεων σημείωσαν βελτίωση στις οργανωτικές δεξιότητες, με τις περισσότερες βαθμολογίες να είναι 4 ή 5, δείχνοντας ισχυρή θετική επίδραση στην ικανότητά τους να προγραμματίζουν και να διαχειρίζονται έργα.
Γλωσσικές Δεξιότητες: Ένα μεγάλο ποσοστό των εκπαιδευτικών (περίπου 90%) ανέφερε αύξηση της γλωσσικής τους ικανότητας, ιδιαίτερα στα αγγλικά. Πολλοί από αυτούς βαθμολόγησαν τη βελτίωση ως 5 (σημαντική βελτίωση), επισημαίνοντας τα γλωσσικά οφέλη του προγράμματος.
Ευρωπαϊκή Συνείδηση: Η ευρωπαϊκή συνείδηση έλαβε υψηλές βαθμολογίες, με πάνω από το 80% των εκπαιδευτικών να δηλώνουν ότι απέκτησαν καλύτερη κατανόηση των ευρωπαϊκών πολιτισμών και εκπαιδευτικών συστημάτων μέσω του προγράμματος.
Δεξιότητες ΤΠΕ: Πολλοί εκπαιδευτικοί (περίπου 75%) ανέφεραν σημαντική βελτίωση στις δεξιότητές τους στις ΤΠΕ, κυρίως με εργαλεία όπως το PosterMyWall, Padlet και Canva, με τις βαθμολογίες να κυμαίνονται συνήθως μεταξύ 4 και 5.
Επίδραση στην Προσωπική και Επαγγελματική Ανάπτυξη
Ανοχή & Ανοικτόμυαλη Στάση: Οι περισσότεροι συμμετέχοντες (90%) δήλωσαν ότι το πρόγραμμα συνέβαλε στην αύξηση της ανοχής και της κατανόησης των διαφορετικών πολιτισμών, κάτι που είναι καθοριστικό για την ενίσχυση ενός πιο συμπεριληπτικού περιβάλλοντος στην τάξη.
Επίδραση στη Σχολική Ζωή: Η μεγάλη πλειοψηφία (περίπου 85%) ανέφερε ότι το έργο έφερε θετικές αλλαγές στη σχολική τους ζωή, περιλαμβάνοντας περισσότερες ευκαιρίες για τους μαθητές να χρησιμοποιούν τα αγγλικά, να ασχολούνται με διαφορετικούς πολιτισμούς και να ζουν νέες μαθησιακές εμπειρίες.
Νέες Εμπειρίες και Συνδέσεις
Νέες Εμπειρίες: Η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών (90%) ανέφερε ότι απέκτησαν πολύτιμες νέες εμπειρίες από το πρόγραμμα, οι οποίες θα ενσωματωθούν στις διδακτικές τους πρακτικές.
Σύνδεση με Εκπαιδευτικούς: Ένας σημαντικός αριθμός (πάνω από 80%) εκτίμησε την ευκαιρία να συνδεθούν με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες, διευρύνοντας το επαγγελματικό τους δίκτυο και ανταλλάσσοντας διδακτικές πρακτικές.
Σύνοψη Αξιολόγησης
Τα σχόλια όλων των εμπλεκόμενων ατόμων δείχνουν ότι το πρόγραμμα είχε θετική επίδραση στην εμπειρία των μαθητών στο σχολείο, καθιστώντας τη μάθηση πιο ενδιαφέρουσα και ευχάριστη. Οι μαθητές ανέφεραν ότι αναπτύχθηκαν προσωπικά, απέκτησαν ισχυρότερη αίσθηση ευρωπαϊκής ταυτότητας και δημιούργησαν διαρκείς φιλίες με συνομηλίκους από άλλες χώρες. Ανέπτυξαν χρήσιμες δεξιότητες, κυρίως στον τομέα της τεχνολογίας, και έμαθαν για άλλους πολιτισμούς.
Για τους γονείς, το πρόγραμμα βοήθησε τα παιδιά τους να αναπτυχθούν πέρα από το ακαδημαϊκό επίπεδο, ενθαρρύνοντάς τα να είναι ανοιχτόμυαλα, να κατανοούν άλλους πολιτισμούς και να γίνουν πιο ολοκληρωμένοι άνθρωποι.
Για τους εκπαιδευτικούς, το πρόγραμμα αποτέλεσε μια ευκαιρία να συνδεθούν με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες, να μοιραστούν ιδέες και να παρατηρήσουν τη θετική επίδραση στην κινητοποίηση και προσωπική ανάπτυξη των μαθητών.
Συνολικά, αυτή η αξιολόγηση επιβεβαιώνει ότι το πρόγραμμα Erasmus+ κατάφερε να χτίσει ένα αίσθημα κοινότητας, μάθησης και πολιτισμικής κατανόησης μεταξύ μαθητών, γονέων και δασκάλων. Αυτή η κοινή εμπειρία όχι μόνο ωφέλησε κάθε συμμετέχοντα, αλλά συνέβαλε και στη δημιουργία μιας πιο φιλόξενης και υποστηρικτικής σχολικής κοινότητας.
Η Αξία των Προγραμμάτων Erasmus+: Ένα Παράθυρο στο Μέλλον
Το πρόγραμμα Erasmus+ “Unity in Diversity” αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία να ζωντανέψει η έννοια της ενότητας μέσα από τη διαφορετικότητα. Μαθητές από τέσσερις διαφορετικές χώρες συναντήθηκαν, αντάλλαξαν ιδέες, έζησαν κοινές εμπειρίες και δημιούργησαν δεσμούς που ξεπερνούν τα σύνορα και τις γλώσσες. Το πρόγραμμα αυτό δεν ήταν απλώς μια εκπαιδευτική πρωτοβουλία, αλλά ένα πολύτιμο μάθημα ζωής που μας υπενθυμίζει πόσο πλούσια είναι η ανθρώπινη ποικιλομορφία και πόσο μεγάλη είναι η δύναμη της συνεργασίας.
Καλλιέργεια της Διαπολιτισμικής Συνείδησης
Οι μαθητές μας, μέσα από τις κοινές δράσεις και τις ανταλλαγές εμπειριών, είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με διαφορετικά ήθη, έθιμα και γλώσσες, αναπτύσσοντας έτσι μια βαθιά κατανόηση και σεβασμό για την πολιτισμική ποικιλότητα. Το “Unity in Diversity” απέδειξε ότι, μέσα από τη συνεργασία, οι διαφορές μπορούν να γίνουν πηγή έμπνευσης και δημιουργίας, ενώ ταυτόχρονα ενισχύεται η αίσθηση της ενότητας και του κοινού στόχου.
Ενίσχυση της Κριτικής Σκέψης και της Επίλυσης Προβλημάτων
Η συμμετοχή σε διεθνή προγράμματα όπως αυτό βοήθησε τους μαθητές να αναπτύξουν την κριτική τους σκέψη και να εξασκηθούν στην επίλυση προβλημάτων σε ομαδικό περιβάλλον. Όταν μαθητές από διαφορετικές κουλτούρες συνεργάζονται για έναν κοινό στόχο, καλούνται να ξεπεράσουν γλωσσικούς και πολιτισμικούς φραγμούς, να βρουν τρόπους να επικοινωνήσουν και να συντονιστούν για την επίτευξη κοινών στόχων. Μέσα από αυτές τις προκλήσεις, ενισχύεται η αυτοπεποίθηση και η δημιουργικότητά τους, στοιχεία που είναι θεμέλια για το μέλλον τους.
Διαμόρφωση Πολιτών του Κόσμου
Ένα από τα σημαντικότερα οφέλη του Erasmus+ είναι η προετοιμασία των μαθητών να γίνουν ενεργοί πολίτες του κόσμου. Οι εμπειρίες και οι φιλίες που δημιουργούν μακριά από το δικό τους πολιτισμικό πλαίσιο τους ενθαρρύνουν να αναπτύξουν ένα ισχυρό αίσθημα αλληλεγγύης και κοινωνικής ευθύνης. Αποκτούν συνείδηση των κοινών προκλήσεων που αντιμετωπίζουμε σε παγκόσμιο επίπεδο, όπως η κλιματική αλλαγή, η ειρήνη, και η κοινωνική δικαιοσύνη, και νιώθουν ότι ανήκουν σε μια παγκόσμια κοινότητα που μπορεί να φέρει αλλαγή.
Εμπλουτισμός της Εκπαίδευσης με Νέα Εργαλεία και Μεθόδους
Το πρόγραμμα επίσης εμπλούτισε τις εκπαιδευτικές προσεγγίσεις των συμμετεχόντων σχολείων, καθώς οι εκπαιδευτικοί αντάλλαξαν ιδέες και μεθόδους διδασκαλίας, υιοθετώντας πρακτικές που ενισχύουν τη συνεργατική και βιωματική μάθηση. Αυτή η διάσταση του Erasmus+ υποστηρίζει την καινοτομία στην εκπαίδευση και ανοίγει νέους δρόμους στη διαχείριση της τάξης και στη διδασκαλία, καθιστώντας το σχολείο ένα πιο ανοιχτό και διαδραστικό περιβάλλον μάθησης.
Έμπνευση και Όραμα για το Μέλλον
Αυτό το πρόγραμμα δεν ήταν απλώς μια σύντομη εκπαιδευτική παρένθεση, αλλά μια επένδυση στο μέλλον των μαθητών, των σχολείων και των κοινωνιών μας. Μέσα από αυτή την πρωτοβουλία, καλλιεργούμε ένα όραμα για έναν κόσμο όπου οι διαφορές είναι πηγή έμπνευσης και συνεργασίας. Κλείνοντας το “Unity in Diversity”, αναγνωρίζουμε πόσο σημαντικό είναι να συνεχίσουμε να στηρίζουμε και να προωθούμε τέτοιες πρωτοβουλίες, χτίζοντας ένα καλύτερο αύριο για τις νέες γενιές.
Με το Erasmus+ ως φωτεινό παράδειγμα, ο δρόμος για την ανάπτυξη μίας ανοιχτής, δυναμικής και ειρηνικής κοινωνίας γίνεται πιο ξεκάθαρος, και οι μαθητές μας – οι αυριανοί πολίτες – φεύγουν πιο εμπλουτισμένοι, πιο έτοιμοι, και πιο ενδυναμωμένοι να διαμορφώσουν το μέλλον τους και τον κόσμο γύρω τους.
Μια Εμπειρία Συνεργασίας και Σεβασμού για τη Διαφορετικότητα
Το πρόγραμμα Erasmus+ Unity in Diversity ήταν μια μοναδική εμπειρία που μας έδωσε την ευκαιρία να συνεργαστούμε με ανθρώπους από διαφορετικές χώρες και πολιτισμούς. Στόχος του έργου ήταν να μας βοηθήσει να κατανοήσουμε και να σεβαστούμε τη διαφορετικότητα, ενώ ταυτόχρονα να δημιουργήσουμε ισχυρούς δεσμούς συνεργασίας. Μέσα από το πρόγραμμα αυτό, συνειδητοποιήσαμε πόσο σημαντικό είναι να αναγνωρίζουμε και να εκτιμούμε τις διαφορές μας.
Τι κάνει το Unity in Diversity τόσο σημαντικό
Το πρόγραμμα είχε σκοπό να δείξει ότι, παρά τις διαφορές μας, όλοι έχουμε κοινές αξίες και στόχους. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες και συζητήσεις, κατανοήσαμε ότι η διαφορετικότητα είναι κάτι που πρέπει να γιορτάζουμε και όχι να φοβόμαστε. Η συνεργασία μας με ανθρώπους από άλλες χώρες μας έδωσε τη δυνατότητα να αναπτύξουμε δεξιότητες για να επικοινωνούμε καλύτερα και να συνεργαζόμαστε αποτελεσματικά, ακόμα κι όταν οι κουλτούρες μας είναι πολύ διαφορετικές.
Τι Μαθαίνουμε από το Πρόγραμμα
Το πιο σημαντικό μάθημα που πήραμε από αυτό το έργο ήταν ότι η συνεργασία μεταξύ διαφορετικών πολιτισμών και κοινωνιών είναι δυνατή και μπορεί να είναι πολύ πλούσια και ωφέλιμη. Μέσα από τις συζητήσεις και τις κοινές δράσεις, κατανοήσαμε καλύτερα τις ανάγκες και τις ανησυχίες άλλων ανθρώπων. Κάθε συμμετοχή σε ομάδες και δραστηριότητες ήταν μια ευκαιρία να γνωρίσουμε νέες ιδέες και απόψεις, κάτι που μας έκανε πιο ανοιχτόμυαλους και προετοιμασμένους για να ζούμε και να δουλεύουμε σε έναν παγκόσμιο κόσμο.
Συγκεκριμένα:
Αναπτύξαμε Δεξιότητες Συνεργασίας
Είχαμε την ευκαιρία να δουλέψουμε μαζί σε ομάδες από διαφορετικές χώρες και πολιτισμικά υπόβαθρα. Η εμπειρία αυτή μας δίδαξε πώς να επικοινωνούμε καλύτερα και να βρίσκουμε λύσεις σε κοινά προβλήματα, ακόμα κι αν η προοπτική ή ο τρόπος σκέψης μας ήταν διαφορετικός.
Δημιουργήσαμε Νέα Δίκτυα
Ένα άλλο σπουδαίο αποτέλεσμα του έργου ήταν ότι γνωρίσαμε ανθρώπους από όλη την Ευρώπη και δημιουργήσαμε δίκτυα συνεργασίας. Η διαδικασία αυτή μας επέτρεψε να ανταλλάξουμε ιδέες και να δημιουργήσουμε σχέσεις που θα συνεχίσουν να αναπτύσσονται και στο μέλλον.
Μάθαμε την Σημασία της Κοινωνικής Συνοχής
Το πρόγραμμα μας βοήθησε να συνειδητοποιήσουμε τη σημασία της κοινωνικής συνοχής και της ένταξης. Στην καθημερινή ζωή, η συνεργασία και ο σεβασμός για τις διαφορές μας είναι το κλειδί για μια πιο ειρηνική και δίκαιη κοινωνία. Μέσα από τις δραστηριότητες και τις συζητήσεις, καταλάβαμε καλύτερα πώς μπορούμε να συμβάλλουμε στη δημιουργία μιας κοινωνίας που να αποδέχεται και να ενσωματώνει τις διαφορετικές ομάδες.
Αντιμετωπίσαμε Κοινωνικές Προκλήσεις
Στο πλαίσιο του έργου, είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για κοινωνικά ζητήματα, όπως η ανισότητα και οι διακρίσεις, και να βρούμε τρόπους για να τα αντιμετωπίσουμε μέσα από τις δράσεις μας. Αυτή η εμπειρία μας έκανε πιο ευαισθητοποιημένους και έτοιμους να δράσουμε για μια καλύτερη κοινωνία.
Η προσωπική μας εμπειρία
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα ήταν πολύτιμη για μας. Είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε συναδέλφους και μαθητές από διαφορετικές χώρες και να κατανοήσουμε καλύτερα τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν σε άλλες κοινωνίες. Η εμπειρία αυτή μας βοήθησε να αναπτύξουμε προσωπικές και κοινωνικές δεξιότητες που θα μας συνοδεύουν σε όλη μας τη ζωή.
Συμπεράσματα
Το Erasmus+ και το Unity in Diversity ανοίγουν νέους δρόμους για συνεργασία και αλληλοκατανόηση. Στο μέλλον, τέτοια προγράμματα θα συνεχίσουν να ενώνουν εκπαιδευτικούς και μαθητές από όλο τον κόσμο, ενισχύοντας τη διεθνή συνεργασία και προάγοντας την κοινωνική συνοχή. Αυτά τα προγράμματα είναι το κλειδί για να δημιουργήσουμε έναν κόσμο όπου η διαφορετικότητα δεν είναι πρόβλημα, αλλά πηγή δύναμης.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα ήταν μια εμπειρία που μας έκανε να κατανοήσουμε βαθύτερα τη σημασία της συνεργασίας, της ενότητας και του σεβασμού για τη διαφορετικότητα. Μέσα από αυτό το πρόγραμμα, όλοι οι συμμετέχοντες αναπτύξαμε νέες δεξιότητες και γνώσεις που θα μας βοηθήσουν να προχωρήσουμε μπροστά, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση μιας πιο ειρηνικής και δίκαιης κοινωνίας.
6ο Δημοτικό Σχολείο Πρέβεζας
Τελικό βίντεο του προγράμματος Erasmus+ UNITY IN DIVERSITY
Στο βίντεο, αποτυπώνεται η εξέλιξη και τα αποτελέσματα 17 μηνών συνεργασίας μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών από Πολωνία, Ρουμανία, Ελλάδα και Τουρκία στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ UNITY IN DIVERSITY. Το βίντεο δημιουργήθηκε από τους Τούρκους εταίρους μας.
Ως κατακλείδα του Erasmus+ προγράμματος UNITY IN DIVERSITY, οι μαθητές ετοίμασαν το ebook The Code Of Tolerance. 10 κεφάλαια με γεωγραφικά, ιστορικά, εθνογραφικά και γαστρονομικά στοιχεία, γλώσσα, πολιτισμό τέχνη, παραδόσεις και παρατηρήσεις από τις τέσσερις χώρες, Πολωνία, Ρουμανία, Τουρκία και Ελλάδα.
Σας προσκαλούμε να ανακαλύψετε το The Code οf Tolerance.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος Erasmus+ UNITYINDIVERSITY οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να μάθουν πολλά για την ανεκτικότητα, τη συνεργασία και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Μέσα από τις κοινές δραστηριότητες, τα εργαστήρια και τις ανταλλαγές απόψεων με συνομηλίκους από άλλες χώρες, οι μαθητές συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να αποδέχονται και να κατανοούν τις διαφορές μεταξύ τους. Έμαθαν να συνεργάζονται με άλλους, να ακούν τις διαφορετικές απόψεις και να αναγνωρίζουν την αξία της διαφορετικότητας, προκειμένου να οικοδομήσουν σχέσεις βασισμένες στην εμπιστοσύνη και τον αλληλοσεβασμό. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες δεξιότητες επικοινωνίας και ενσυναίσθησης, που τους βοηθούν να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις της σύγχρονης κοινωνίας με ανοιχτό μυαλό και διάθεση για συνεργασία. Η παρουσίαση εστιάζει στις σημαντικότερες στιγμές του προγράμματος , στις προσωπικές εμπειρίες και συμπεράσματα των μαθητών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα.
Τελικό βίντεο του προγράμματος Erasmus+ UNITY IN DIVERSITY
Στο βίντεο, αποτυπώνεται η εξέλιξη και τα αποτελέσματα 17 μηνών συνεργασίας μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών από Πολωνία, Ρουμανία, Ελλάδα και Τουρκία στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ UNITY IN DIVERSITY. Το βίντεο δημιουργήθηκε από τους Τούρκους εταίρους μας.
The Code of Tolerance
Ως κατακλείδα του Erasmus+ προγράμματος UNITY IN DIVERSITY, οι μαθητές ετοίμασαν το ebook The Code Of Tolerance. 10 κεφάλαια με γεωγραφικά, ιστορικά, εθνογραφικά και γαστρονομικά στοιχεία, γλώσσα, πολιτισμό τέχνη, παραδόσεις και παρατηρήσεις από τις τέσσερις χώρες, Πολωνία, Ρουμανία, Τουρκία και Ελλάδα.
Σας προσκαλούμε να ανακαλύψετε το The Code οf Tolerance.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος Erasmus+ UNITYINDIVERSITY οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να μάθουν πολλά για την ανεκτικότητα, τη συνεργασία και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα. Μέσα από τις κοινές δραστηριότητες, τα εργαστήρια και τις ανταλλαγές απόψεων με συνομηλίκους από άλλες χώρες, οι μαθητές συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να αποδέχονται και να κατανοούν τις διαφορές μεταξύ τους. Έμαθαν να συνεργάζονται με άλλους, να ακούν τις διαφορετικές απόψεις και να αναγνωρίζουν την αξία της διαφορετικότητας, προκειμένου να οικοδομήσουν σχέσεις βασισμένες στην εμπιστοσύνη και τον αλληλοσεβασμό. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές απέκτησαν πολύτιμες δεξιότητες επικοινωνίας και ενσυναίσθησης, που τους βοηθούν να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις της σύγχρονης κοινωνίας με ανοιχτό μυαλό και διάθεση για συνεργασία. Η παρουσίαση εστιάζει στις σημαντικότερες στιγμές του προγράμματος , στις προσωπικές εμπειρίες και συμπεράσματα των μαθητών που συμμετείχαν στο πρόγραμμα.
από την/ον 6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Oλοκλήρωση του προγράμματος ERASMUS+ Unity in Diversity
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος ERASMUS+ Unity in Diversity, φτάσαμε στο τέλος μιας αξέχαστης εμπειρίας. Μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Πολωνία, τη Ρουμανία, την Τουρκία και την Ελλάδα συνεργαστήκαμε, μοιραστήκαμε τις κουλτούρες μας και δημιουργήσαμε φιλίες. Το ταξίδι αυτό μας έδειξε πως, παρόλο που είμαστε από διαφορετικές χώρες, έχουμε πολλά κοινά.
Η τελευταία φάση του προγράμματος έγινε στην πόλη μας, όπου φιλοξενήσαμε τους εταίρους μας. Μαζί τους ζήσαμε σημαντικές στιγμές και μοιραστήκαμε την ιστορία και τον πολιτισμό μας. Οι μαθητές επισκέφθηκαν αρχαιολογικούς χώρους, όπως η Νικόπολη και το Νεκρομαντείο, όπου γνώρισαν την ιστορία του τόπου μας και την επίδραση του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού στον κόσμο.
Επιπλέον, συμμετείχαμε σε διάφορα δημιουργικά εργαστήρια. Στο εργαστήριο “μουσικής του σώματος” οι μαθητές εξερεύνησαν τη δύναμη της κίνησης, ενώ στο εργαστήριο για την αρχαία ελληνική μουσική γνώρισαν την παραδοσιακή μουσική μας. Μια σημαντική στιγμή ήταν η φύτευση μιας ελιάς, σύμβολο ειρήνης και φιλίας, που μας υπενθύμισε τη σημασία των αξιών αυτών.
Σε ένα άλλο εργαστήριο, οι μαθητές αποτύπωσαν τα συναισθήματά τους σε ένα συμβολικό βάζο, κρατώντας τις αναμνήσεις ζωντανές. Αυτή η δραστηριότητα τους έδωσε την ευκαιρία να μοιραστούν τα συναισθήματά τους και να δέσουν ακόμη περισσότερο με τους ανθρώπους που γνώρισαν.
Το πρόγραμμα έκλεισε με την κοπή μιας τούρτας, συμβολίζοντας τη φιλία και τη συνεργασία όλων των συμμετεχόντων. Ήταν ο δικός μας τρόπος να γιορτάσουμε το τέλος αυτής της εμπειρίας και να εκφράσουμε την ευγνωμοσύνη μας για τις στιγμές που ζήσαμε.
Η συμμετοχή στο Unity in Diversity δεν ήταν μόνο ένα πρόγραμμα, αλλά μια εμπειρία ζωής που μας έδειξε πόσο σημαντική είναι η συνεργασία, η αποδοχή και ο σεβασμός. Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές μας, τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τον διευθυντή του σχολείου μας, κ. Γεώργιο Σαράφογλου, για τη στήριξή τους.
Αυτό το πρόγραμμα μας δίδαξε ότι η διαφορετικότητα είναι πλούτος και ότι η ενότητα είναι η πραγματική μας δύναμη. Οι αξίες και οι εμπειρίες που αποκομίσαμε θα μας συνοδεύουν στο μέλλον, και ελπίζουμε ότι θα εμπνεύσουν και τις επόμενες γενιές.
από την/ον 6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Διαδικτυακή Ξενάγηση στο Πλωτό Μουσείο «Νεράιδα»
Την Πέμπτη 24 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η διαδικτυακή παρακολούθηση της ξενάγησης στο Πλωτό Μουσείο «Νεράιδα» από τους μαθητές της Ε τάξης του 6ου Δημ. Σχολείου Πρέβεζας. Η πρωτοβουλία αυτή έδωσε την ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν την ιστορία του θρυλικού πλοίου και τη συμβολή του στη ναυτική κληρονομιά της Ελλάδας, μέσω μιας διαδραστικής και εκπαιδευτικής εμπειρίας.
Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, οι μαθητές ενημερώθηκαν για την ιστορία του πλοίου «Νεράιδα», που αρχικά ναυπηγήθηκε το 1939 και αποτέλεσε σημαντικό μέσο μεταφοράς κατά τη διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου και τις δεκαετίες που ακολούθησαν. Επιπλέον, παρουσιάστηκαν οι εργασίες συντήρησης που έχουν γίνει ώστε το πλοίο να μετατραπεί σε μουσείο.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν το εσωτερικό του πλοίου και να περιηγηθούν στις αίθουσες με τα εκθέματα, που περιλαμβάνουν αντικείμενα και φωτογραφίες από την ιστορία του πλοίου και της ελληνικής ναυτιλίας. Επίσης, μέσα από βίντεο και εικόνες, τους δόθηκαν εξηγήσεις σχετικά με τη ναυσιπλοΐα, τη ζωή στο πλοίο, αλλά και τη σημασία της ναυτιλίας για την οικονομία της χώρας.
Η συμμετοχή των μαθητών ήταν ενθουσιώδης, και κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής ξενάγησης υποβλήθηκαν πολλές ερωτήσεις, που έδειξαν το ενδιαφέρον τους για την πλούσια ιστορία του πλοίου. Η ξεναγός ήταν πρόθυμη να απαντήσει σε όλες τις ερωτήσεις και να προσφέρει επιπλέον πληροφορίες.
Η συγκεκριμένη δράση συνέβαλε όχι μόνο στην εκπαίδευση των μαθητών για τη ναυτική παράδοση της Ελλάδας, αλλά και στην ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων τους, καθώς η ξενάγηση πραγματοποιήθηκε μέσω μιας εύχρηστης διαδικτυακής πλατφόρμας. Η εμπειρία αυτή υπήρξε μία μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να διευρύνουν τις γνώσεις τους από την άνεση του σχολείου τους.
Την επόμενη εβδομάδα την ίδια εκπαιδευτική εμπειρία θα έχουν οι μαθητές της Δ΄ τάξης του σχολείου μας.
Η 10η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί από το 1992 ως ” παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας”με στόχο την ευαισθητοποίηση και την κινητοποίηση της κοινωνίας για την υποστήριξη της ψυχικής υγείας,που αποτελεί βασικό ανθρώπινο δικαίωμα.Στο πλαίσιο του εορτασμού αυτής της ημέρας διοργανώθηκε από την ΕΔΥ(Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης) του σχολείου μας δράση με θέμα:”Ψυχική Υεία και Τέχνη” .Η δράση αυτή έλαβε χώρα στο Ε1 τμήμα και περιελά μβανε συζήτηση,προβολή έργων ζωγραφικής,μουσική και ζωγραφική από τα παιδιά με θέμα:” Ζωγραφίζοντας τα συναισθήματά μας”.
από την/ον 6ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΕΒΕΖΑΣ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στο πλαίσιο του Erasmus+ KA1ΦΙΛΑΝΔΙΑ
Από 28 Σεπτεμβρίου έως 6 Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε, στο πλαίσιο εγκεκριμένου προγράμματος Erasmus+ ΚΑ122 με τίτλο: «Οικοδομώντας νέους ορίζοντες για ένα σύγχρονο σχολείο», η δεύτερη κινητικότητα, η οποία περιλάμβανε τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών του 6ου δημ. Σχ. Πρέβεζας Παρασκευής Νάνη και Χαράλαμπου Τάσση στο σεμινάριο “Structured Educational Visit to Schools & Training Seminars in Finland”. Το σεμινάριο πρόσφερε μια μοναδική ευκαιρία επαγγελματικής ανάπτυξης και εμπλουτισμού γνώσεων. Το πρόγραμμα έλαβε χώρα στη Φινλανδία, μια χώρα με πρωτοποριακό εκπαιδευτικό σύστημα, όπου οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν από κοντά τις καινοτόμες πρακτικές και μεθοδολογίες που εφαρμόζονται στα σχολεία της.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι εκπαιδευτικοί παρακολούθησαν διαλέξεις και εργαστήρια πάνω σε θέματα όπως η διαφοροποιημένη διδασκαλία, η παιδαγωγική της συμπερίληψης, η χρήση της τεχνολογίας στην τάξη και η υποστήριξη της δημιουργικότητας και της κριτικής σκέψης στους μαθητές. Επισκέφθηκαν επίσης σχολεία, όπου συνομίλησαν με Φινλανδούς εκπαιδευτικούς και αντάλλαξαν απόψεις και εμπειρίες, ανακαλύπτοντας νέους τρόπους ενίσχυσης της μάθησης.
Η εμπειρία αυτή αναμφίβολα αποτέλεσε πηγή έμπνευσης για τους συμμετέχοντες, που επιστρέφοντας στη χώρα μας είναι έτοιμοι να εφαρμόσουν καινοτόμες πρακτικές και να μοιραστούν τις γνώσεις τους με την υπόλοιπη εκπαιδευτική κοινότητα. Η Φινλανδία, με το υψηλό επίπεδο της εκπαίδευσής της και τον ανθρωποκεντρικό της προσανατολισμό, απέδειξε ότι το σχολείο μπορεί να είναι ένα δημιουργικό και υποστηρικτικό περιβάλλον για όλους τους μαθητές.
Το πρόγραμμα αυτό αποδεικνύει για ακόμα μια φορά τη σημασία της ευρωπαϊκής συνεργασίας και των ανταλλαγών ιδεών, δίνοντας ώθηση στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης στην Ελλάδα και την Ευρώπη γενικότερα.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία όχι μόνο για την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών μας, αλλά και για την ευρύτερη ενίσχυση της εκπαιδευτικής μας κοινότητας. Μέσα από τις επισκέψεις στα φινλανδικά σχολεία, οι συμμετέχοντες ήρθαν σε επαφή με πρωτοποριακές διδακτικές προσεγγίσεις, όπως η διαθεματική μάθηση, η έμφαση στη συνεργατικότητα και η ελευθερία στην εκπαιδευτική διαδικασία, στοιχεία που βοηθούν στην ανάπτυξη αυτόνομων και δημιουργικών μαθητών.
Ιδιαίτερα εντυπωσιακή ήταν η προσέγγιση της Φινλανδίας όσον αφορά την ψυχολογική υποστήριξη των μαθητών, με ένα δομημένο σύστημα πρόληψης και παροχής βοήθειας που υποστηρίζει την ολιστική ανάπτυξη του παιδιού. Οι εκπαιδευτικοί μας επιστρέφουν εμπλουτισμένοι με νέες ιδέες και μεθόδους, που μπορούν να ενσωματωθούν στο ελληνικό εκπαιδευτικό πλαίσιο με στόχο τη βελτίωση της μαθησιακής εμπειρίας και την παροχή ίσων ευκαιριών σε όλους τους μαθητές.
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι εκπαιδευτικοί μας θα αναλάβουν πρωτοβουλίες για τη διάχυση των γνώσεων που αποκόμισαν, μέσα από σεμινάρια και δράσεις στο σχολείο και την τοπική κοινωνία. Το Erasmus+ συνεχίζει να αποτελεί έναν σημαντικό πυλώνα ανταλλαγής ιδεών και εμπειριών, προωθώντας την εξέλιξη της εκπαίδευσης μέσω της συνεργασίας και της καινοτομίας.
Το πρόγραμμα αυτό ενισχύει τη δέσμευση του σχολείου μας να υιοθετεί σύγχρονες εκπαιδευτικές πρακτικές, προσαρμοσμένες στις ανάγκες του 21ου αιώνα, με απώτερο στόχο την βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και την προετοιμασία των μαθητών για τις προκλήσεις του μέλλοντος.
Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 6ου Δημοτικού Σχολείου Πρέβεζας, σε συνεργασία με τη Δ/νση και τους εκπαιδευτικούς του Σχολείου, σας προσκαλούν να παρακολουθήσετε την ομιλία των μελών της Επιτροπής Διεπιστημονικής Υποστήριξης (ΕΔΥ) του 6ου Δημοτικού Σχολείου Πρέβεζας, κυρίας Νεραντζή Ευρυδίκης, σχολικής ψυχολόγου και κυρίας Κόλλια Παρασκευής, κοινωνικής λειτουργού με θέμα:
«Συνεργασία σχολείου-οικογένειας: θέτοντας όρια στη ζωή των παιδιών»
Συχνά ως γονείς αναρωτιόμαστε: «Γιατί χρειάζονται τα όρια;», «Πώς θέτουμε πραγματικά όρια», «Είναι εύκολο τα παιδιά να τα κατανοήσουν;», «Μήπως πάψουν να με αγαπούν αν βάζω όρια;»
Η ομιλία-συζήτηση θα πραγματοποιηθεί στις 09-10-2024 και ώρα 17:30 στο Αμφιθέατρο του σχολείου.
Η παρουσία σας θα τιμήσει την εκδήλωση.
Ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων Ο σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.ΕντάξειΔιαβάστε περισσότεραΜη αποδοχή
