Λήψη αρχείου

H ΣΤ1 τάξη του σχολείου μας με τον εκπαιδευτικό κ. Χ. Τάσση συμμετέχει σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning με τίτλο European pen–pal σε συνεργασία με σχολεία της Ιταλίας, Γαλλίας, Πολωνίας, Σερβίας και Τουρκίας με στόχο την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, δεξιοτήτων επικοινωνίας, δημιουργικότητας και συνεργασίας. Οι μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων ανταλλάσσουν μέσω της πλατφόρμας eTwinning  γράμματα, κάρτες κ.λπ. ενισχύοντας, έτσι, τους μεταξύ τους δεσμούς φιλίας και επικοινωνίας. Στους συνδέσμους που ακολουθούν μπορείτε να δείτε ένα δείγμα από τις εργασίες τους.

https://flipbookpdf.net/web/site/29ab5af9a97ad240866958b081bf697309f9a429202305.pdf.html

https://photos.app.goo.gl/86Bi2TMQ28j71end8

Οι μαθητές των τμημάτων Ε1-Ε2 τάξεων του σχολείου μας πραγματοποίησαν περιβαλλοντική εκπαιδευτική επίσκεψη στο καταφύγιο της καφέ αρκούδας στον Αρκτούρο-Νυμφαίο όπου φιλοξενούνται 20 αρκούδες..Στην ξενάγηση ενημερώθηκαν για της αλλαγές στην συμπεριφορά και στον τρόπο ζωής της καφέ αρκούδας,,την αναπαραγωγή, την γέννηση καιτην εκπαίδευση των μικρών,αλλάκαι τον χειμέριο λήθαργο για την προστασία τους κατά τον χειμώνα,τον τρόπο ζωής τους μέσα στον βιότοπο που ζουν αλλά και τους κινδύνους που αντιμετώπισαν κατά τα παλαιά χρόνια(αρκουδιάρηδες-Τσίρκο) αλλά και στη σημερινή εποχή.Σε πολύ κοντινή απόσταση μπόρεσαν να δούν αρκούδες κατά την διάρκεια της ξενάγησης.Επισκέφτηκαν την Νίκειο Σχολή όπου υπήρχαν βίντεο,φωτογραφίες  ενημερώθηκαν από την υπεύθυνο σχετικά με την δραστηριότητα και την προστασία που προσφέρει ο Αρκτούρος στην καφέ αρκούδα αλλά και στον Λύκο .Στην επιστροφή οι μαθητές επισκέφτηκαν την Καστοριά και περπάτησαν στον μώλο της Λίμνης.

Την Πέμπτη 31 Μαΐου 2023 μαθητές και εκπαιδευτικοί της Ε τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση για τη ρομποτική. Σκοπός ήταν η γνωριμία με την (εκπαιδευτική) ρομποτική, τη διάδοση της χρήσης της και την αξιοποίηση της ρομποτικής σε διάφορους τομείς της εκπαίδευσης, αλλά και η ενημέρωση για τη συμβολή της ρομποτικής και της τεχνολογίας, γενικότερα, στην επίλυση προβλημάτων (περιβαλλοντικών, τεχνολογικών, επιστημονικών, υγείας, κ.ά.). Επίσης, οι μαθητές δημιούργησαν τη δική τους κατασκευή με χρήση έτοιμων κομματιών, την οποία και προγραμμάτισαν δίνοντάς της ζωή. Ευχαριστούμε ιδιαίτερα τις μεταπτυχιακές φοιτήτριες στην Εκπαιδευτική Ρομποτική και τις Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση,   κ. Βασιλική Κόκιου  και κ. Κατερίνα Σκάμνα για την αποδοχή της πρόσκλησή μας και την εξαιρετική παρουσίαση.