1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ: “Ζω καλύτερα -Ευ ζην ¨
Ψυχική και συναισθηματική Υγεία -Πρόληψη.
ΤΙΤΛΟΣ: «Κανόνες μες στην τάξη για να ‘μαστε όλοι εντάξει!»
Δεξιότητες που πρόκειται να καλλιεργηθούν:
Δεξιότητες του 21ου αιώνα -4c’s
(κριτική σκέψη, Επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα)
Δεξιότητες Ζωής
(ενσυναίσθηση, ευαισθησία, αυτομέριμνα, υπευθυνότητα, επίλυση προβλήματος,
πολιτειότητα, κοινωνικές δεξιότητες)
Σκοπός του εργαστηρίου είναι:
-η προαγωγή της ψυχικής υγείας των παιδιών μέσα από την προσωπική και
κοινωνική ανάπτυξη
-η ενίσχυση της προσωπικότητας βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων και των
διαπροσωπικών σχέσεων των μαθητών ώστε να έχουν εμπιστοσύνη στον εαυτό
τους και στις δυνάμεις τους για την αντιμετώπιση δύσκολων καταστάσεων, χωρίς να
καταφεύγουν σε συμπεριφορές που βλάπτουν την σωματική και ψυχική
τους υγεία.
-Με αφορμή το βιβλίο «Όλη η τάξη μια οικογένεια» τα νήπια αναγνωρίζουν την αξία
των κανόνων σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής μας και ακόμα περισσότερο μέσα στην
τάξη,
.
-Μέσα από κάρτες που παρουσιάζουν διάφορες συμπεριφορές, τα νήπια εκφράζουν
τις σκέψεις τους ως προς το περιεχόμενο τους. Παράλληλα, κάθε φορά που
επιλέγεται μια κάρτα, τοποθετείται πάνω στο πάτωμα, ένα τουβλάκι. Πολλά τουβλάκια
μαζί χτίζουν ένα σχολείο. Τι θα γίνει όμως αν ένα τουβλάκι (κανόνας) γκρεμιστεί;
-Ταξινόμηση καρτών σε σωστές και λανθασμένες επιλογές &
– Ψηφιακό παιχνίδι ταξινόμησης(learning apps): ΤΑ ΝΑΙ ΚΑΙ ΤΑ ΟΧΙ
– Γινόμαστε μοντέλα και φωτογραφιζόμαστε κάνοντας αναπαράσταση των κανόνων
της τάξης ώστε να φτιάξουμε τη δική μας αφίσα.
-Ενεργοποιούμε τα κουβαδάκια των προβλημάτων και των λύσεων: Κάθε φορά που
προκύπτει ένα σοβαρό πρόβλημα στην τάξη, καταγράφουμε το πρόβλημα και
ψάχνουμε όλοι μαζί να βρούμε μια λύση!
-Φωνόμετρο- ιστορία του Ντεσιμπελ
Χρειάζεται στην τάξη μας;
Μήπως είναι η στιγμή για να φτιάξουμε το φωνόμετρο της δικής μας τάξης;
Μετά από συζήτηση, αποφασίζουμε να κατασκευάσουμε το φωνόμετρο… μήπως και καταφέρουμε να ελέγξουμε τη φωνή μας!!!
-«Κανόνες παρεούλας»
Με τη βοήθεια του κύριου Πατάτα, μαθαίνουμε τους 5 χρυσούς κανόνες της
παρεούλας.
–Κανόνες τουαλέτας- φαγητού»
-Συζήτηση για τις σωστές και λάθος συμπεριφορές.
-Μαθαίνουμε να πλένουμε τα χέρια μας σωστά 
-«Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουν»
-Αξιοποίηση του παραμυθιού «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουν»
Τι μπορώ να κάνω με τα χέρια μου; Εντοπίζουμε πράξεις που έχουν μόνο θετικό
πρόσημο, τις καταγράφουμε σε φ. εργασίας και σε χάρτινες παλάμες και συνθέτουμε
το συμβόλαιο της τάξης.
-«Ας πούμε αυτή τη λέξη»
-Με αφορμή την αξιοποίηση του παραμυθιού «Ας πούμε αυτή τη λέξη» τα παιδιά
διακρίνουν λέξεις που μπορεί να πληγώσουν τους άλλους αλλά και λέξεις ευγενικές
που κάνουν τη ζωή μας ομορφότερη.
-Καταγράφουν τις λέξεις πάνω σε χάρτινα φτερά και τα τοποθετούν στον κρεμαστό
παπαγάλο που θα μας θυμίζει πάντα τις ευγενικές λέξεις καθώς και σε ατομικά φύλλο εργασίας.
–Μαθαίνουμε τους κανόνες της αυλής
