Στα πλαίσια συναντήσεων γονέων με θέμα την ομαλή ματάβαση των προνηπίων στην επόμενη χρονιά και την οριοθέτηση κανόνων στο σπίτι, η ψυχολόγος κ. Αθηνά Κυπριωτάκη πραγγματοποίησε μια ομίλια στο σχολείο μας την Τετάρτη 8 Ιουνίου 2022 και ώρα 18.00

Η συνάντηση είχε βιωματικό χαρακτήρα και το θέμα ήταν ακρως ενδιαφέρον δίνοντας την ευκαιρεία σε πολλούς γονείς να θέσουν ερωτήματα και απόψεις αλλά και να ακούσουν την κ. Κυπριωτάκη για όσα χρησιμα είχε να πει.

Mε πολλές ευχαριστίες στην κ. Αθηνά Κυπριωτάκη από όλους τους εκπαιδευτικούς και γονείς!

Ολοκληρώθηκε ο Σχολικός Διαγωνισμός Ανακύκλωσης που το σχολέιο μα ςστυμμετεχε ενεργά μαζεύοντας 6 Μεγαλες σακούλες από καπάκια πλαστικών μπουκαλιών και αλλαες 6 με σιδερένια κουτάκια από αναψυκτικά λαμβάνοντας την 8η θέση !

Στα πλαίσια των δράσεων για τη μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό σχολείο, διοργανώθηκαν την προηγούμενη εβδομάδα δύο δράσεις. Την Παρασκευή  3 Ιουνίου μας επισκέφθηκε το πρωί η εκπαιδευτικός, Ζαχαροπούλου Μυρτώ. Τα νήπια, συζήτησαν μαζί της, εξέφρασαν όλες τις απορίες τους, γνώρισαν τα βιβλία της Α Δημοτικού και τους χαρακτήρες που τα πλαισιώνουν. 

Το ίδιο απόγευμα, η ψυχολόγος M.Sc κ. Παπαϊωσήφ Μιρέλλα , ενημέρωσε τους γονείς των νηπίων για τις αλλαγές, συναισθηματικές και γνωστικές που  χαρακτηρίζουν αυτή την ηλικία.  Συνομίλησε μαζί τους, για τις προσδοκίες των παιδιών αλλά και των γονέων που βαραίνουν τα παιδιά, πολλές φορές, σε αυτή την τοσο σημαντική μετάβαση της ζωής τους.

Ευχαριστούμε πολύ και την κ.Ζαχαροπούλου και την κ. Παπαϊωσήφ για την τιμή που μας έκαναν και τη σημαντική βοήθεια που μας προσέφεραν!!!

Κατά τη διάρκεια της τρέχουσας σχολικής χρονιάς υλοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας 4 Σχέδια Δράσης ένα για κάθε θεματικό κύκλο. Α. ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ ¨Μαθαίνω τον εαυτό μου και τον δυναμώνω¨

Β. ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ¨Αγαπώ και προστατεύω το δάσος¨

Γ. ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ ¨Τα βήματα προς τη δημοκρατία ¨ και

Δ. ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ ¨Οι μικροί εξερευνητές ¨

Ο τρόπος με τον οποίο επιλέξαμε να γνωστοποιούμε στους γονείς των μαθητών μας τις δραστηριότητες των Εργαστηρίων δεξιοτήτων, αλλά και να αλληλοεπιδρούμε μεταξύ μας κάθε φορά που χρειαζόταν ήταν η εφαρμογή  PADLET . Κάθε τμήμα είχε δημιουργήσει το δικό του λογαριασμό για τις ανάγκες του. Κάνοντας κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο θα πάρετε μια γεύση από ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν σε ένα από τα τμήματά μας για τους 4 θεματικούς κύκλους.

https://el.padlet.com/sermentzelimaria/q179oh5dz0xcf2jq

Στα πλαίσια των σχεδίων δράσης για την Εσωτερική Αξιολόγηση της Σχολικής Μονάδας  πραγματοποιηθηκαν δραστηριότητες με στόχο τη “Διαχείριση Συγκρούσεων”. Το σχέδιο αφορούσε στο Τμήμα και Τμήμα 2. Στόχος ήταν τα παιδιά να κατακτήσουν τις απαιτούμενες δεξιότητες που θα τους επιτρέψουν να αναγνωρίζουν, να διακρίνουν, να κατανοούν και να παίρνουν αποφάσεις για τα συναισθηματά τα δικά τους αλλά και των άλλων.  Πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις. Μερικές από αυτές ήταν:

• Παιχνίδια γνωριμίας  όπως ο ιστός της αράχνης

• Η δική μου κούκλα…συστήνεται και λέει τα μυστικά της

• Μαθαίνω τις φιλοφρονήσεις

• Φοβάμαι – νιωθω ασφαλής – Μάσκες φόβου

• Ο Γκίλμπο και το ζωηρό βατραχάκι βρίσκουν λύσεις στο πρόβλημά τους

• Παιχνίδια συνεργασίας όπως η κουρτίνα της αγάπης  – πόσοι χωράνε σε μια ομπρέλα

Το πρόγραμμα έληξε πριν λίγες ημέρες και θεωρούμε ότι παρά τις δυσκολίες που παρουσιάστηκαν , τα παιδιά αυτά που συμμετείχαν έμαθαν να συνεργάζονται καλύτερα. Γνωρισαν τον τρόπο να λύνουν μία διενεξη χωρίς θυμό και να προσπαθούν να “μπαίνουν” στα παππουτσια των άλλων πριν αντιδράσουν.