Για να περνάμε στην τάξη μας όλοι καλά… ας κάνουμε συμβόλαιο ομάδας, γρήγορα παιδιά!!!!

Μέσα από παιχνίδια συνεργασίας και συγκρότησης ομάδας προέκυψε η ανάγκη της ύπαρξης κανόνων για την σωστή λειτουργία της τάξης.

Τα παιδιά συζητάνε μεταξύ τους και προτείνουν κανόνες, με τον τρόπο αυτό φτιάχνουμε το Συμβόλαιο Της Τάξης μας. Το “υπογράφουμε” όλοι με το δαχτυλικό μας αποτύπωμα και δίνουμε υπόσχεση να το τηρούμε και να το σεβόμαστε….

Επιστρέφοντας απ’ τις διακοπές του Πάσχα ένα παιδάκι έφερε ένα λούτρινο χελωνάκι και ήθελε να το δείξει στους συμμαθητές του στη παρεούλα…. Ήταν μια χελώνα καρέτα καρέτα κι άρχισε μια συζήτηση – διαφωνία μεταξύ των παιδιών για το αν γεννάνε αυγουλάκια ή χελωνάκια!!!! Για να λύσουμε τις απορίες μας αναζητήσαμε πληροφορίες βλέποντας εκπαιδευτικά βίντεο στο you tube… Κ μάθαμε ότι η χελώνες καρέτα καρέτα κινδυνεύουν πολύ από απερίσκεπτες συμπεριφορές των ανθρώπων… κινδυνεύουν από τα δίχτυα ,από τα πλαστικά , από τις σακούλες και γενικά από τα απορρίμματα που πετάνε οι άνθρωποι!!! Αφού αναζητήσαμε και είδαμε πολλές εικόνες κάναμε διάφορες υποθέσεις για το πώς μπορούν να κινδυνεύουν τα ζώα της θάλασσας από τη μόλυνση των θαλασσών και των ακτών. Αποφασίσαμε να γράψουμε μηνύματα για να ενημερώσουμε τους μεγάλους κι έτσι δημιουργήσαμε μια αφίσα … – Και πως κυρία θα την δει ο κόσμος την αφίσα που κάναμε?

– Θα την φωτογραφίσουμε και θα την δημοσιεύσουμε στο διαδίκτυο!!!!

Κι έτσι αρχίσαμε να δημιουργούμε και οι ιδέες που αναφέραμε ήταν εκπληκτικές !!!!

Ο μήνας Απρίλιος είναι αφιερωμένος στην Άνοιξη και στο Πάσχα! Ξεκινήσαμε λοιπόν τον μήνα μαθαίνοντας για τον κύκλο ζωής των φυτών και των εντόμων, εστιάσαμε στο πιο χρήσιμο για τον άνθρωπο έντομο τη μέλισσα, ανακαλύψαμε ότι η κυψέλη αποτελείται από πολλά εξάγωνα και προσπαθήσαμε να κάνουμε κι εμείς τη δική μας κυψέλη! Φυσικά ασχοληθήκαμε και με τις πασχαλινές μας  κατασκευές, κάρτες, κοτόπουλα και καλαθάκια έχουν την τιμητική τους αυτές τις μέρες και τα παιδιά νιώθουν τη χαρά της δημιουργικότητας!Η Ιστορία του Χριστού από την Σταύρωση στην Ανάσταση, οι παραβολές και τα θαύματα κράτησαν αμείωτο το ενδιαφέρον μας!

Αφορμή για τη νέα μας θεματική ενότητα ήταν ένα βίντεο στο you tube, με τίτλο : Periβαλον& pollution,https://www.youtube.com/watch?v=p9UF8vJSJig , όπου ο φίλος μας ο peri καθώς έκανε βόλτα στη πόλη του παρατηρούσε τριγύρω σκουπίδια και βρωμιές, θάλασσες μολυσμένες και ψόφια ψάρια, λουλούδια μαραμένα, καμένα δάση, μολυσμένη ατμόσφαιρα από καυσαέρια, βρύσες ανοιχτές όπου το νερό έτρεχε άσκοπα και όλη αυτή η εικόνα τον στεναχώρησε πάρα πολύ οπότε πήρε την απόφαση να πάρει την κατάσταση στα χέρια του φώναξε τόσο πολύ ΔΥΝΑΤΑΑΑ, έτσι ώστε να τον ακούσει όλος ο κόσμος και να μπορέσουν όλοι μαζί με σώσουν τη γη και ΦΥΣΙΚΑ τα κατάφεραν ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ. Στη συνέχεια αναρωτηθήκαμε που συναντάμε σκουπίδια καθημερινά και διαπιστώσαμε πως καθώς ερχόμαστε στο σχολείο υπάρχουν διαφόρων χρωμάτων κάδοι κι έτσι αρχίσαμε την αναζήτηση. Διαβάσαμε διάφορα βιβλία όπως η κυρία ανακύκλωση και φίλοι της, το καμένο δάσος, δωσ’μου μια δεύτερη ευκαιρία, μια θάλασσα πλαστικά, κι ένα ακόμη βίντεο μας έλυσε όλες μας τις απορίες https://www.youtube.com/watch?v=jUXWKk3JLCU. Μάθαμε λοιπόν πως στους μπλε κάδους δεν πετάμε σκουπίδια αλλά υλικά που μπορούν εύκολα να ξαναχρησιμοποιηθούν και αυτά είναι το γυαλί, το χαρτί, το αλουμίνιο ή μέταλλο και το πλαστικό. Αυτό ονομάζεται ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ. Αποφασίσαμε λοιπόν ο καθένας μας να φέρει από στο σπίτι ανακυκλώσιμα υλικά και τα συγκεντρώσαμε όλα στην παρεούλα μας, όπου προσπαθήσαμε να τα χωρίσουμε στις διάφορες κατηγορίες. Κάναμε κι ένα κολλάζ, με ανακυκλώσιμα υλικά για να το δείξουμε και στα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου μας. Επίσης μάθαμε και για την κομποστοποίηση, που είναι η διαδικασία όπου οι φλούδες από τα φρούτα και τα λαχανικα τοποθετούνται σε έναν ειδικό κάδο και με τον καιρό μετατρέπονται σε ένα πολύ χρήσιμο υλικό για τα φυτά, που λέγεται λίπασμα και τα βοηθά να αναπτυχθούν και ένα μεγαλώσουν. Τέλος αποφασίσαμε να δώσουμε μία δεύτερη ευκαιρία στα πεταμένα χαρτιά που υπήρχαν στον κάδο ανακύκλωσης της τάξης μας μας κι έτσι αφού κάναμε χαρτοπλτό δημιουργήσαμε νέα φύλλα χαρτιού στα οποία κάναμε εικαστικές δημιουργίες μόλις στέγνωσαν… και φυσικά όσο δημιουργούσαμε τραγουδούσαμε το υπέροχο τραγούδι της ανακύκλωσης από τη χορωδία του ΣΠΥΡΟΥ ΛΑΜΠΡΟΥ https://www.youtube.com/watch?v=2xbRoEaBlIc

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία  τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου και καθιερώθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ με την υιοθέτηση του Προγράμματος Δράσης για τα ΑμεΑ το Δεκέμβριο του 1992.

Αφού συζητήσαμε στη παρεούλα τις μορφές αναπηρίας που υπάρχουν και ο τρόπος που μπορεί αυτές να αποκτηθούν.  συμμετείχαμε σε βιωματικές δραστηριότητες που αφορούσαν την προσομοίωση αναπηριών (τύφλωση, παραπληγία ) με σκοπό να αντιληφθούμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι αυτοί στην καθημερινή τους ζωή. Συμφωνήσαμε  πως όλοι έχουμε  τα ίδια δικαιώματα  πάρα τις δυσκολίες  που αντιμετωπίζουν  κάποιοι άνθρωποι.

Πολλές φορές θυμώνω, αλλά κατάλαβα ότι είναι πολύ φυσιολογικό!!

Όλα τα συναισθήματα είναι σημαντικικά και πρέπει να εκφράζονται, έτσι και ο θυμός αρκεί να μάθω τον τρόπο!!!

Μέσα από συζήτηση και  παιχνίδια που παίξαμε έμαθα πως, όταν νιώθω πολύ θυμό, πρέπει πρώτα να ηρεμήσω λίγο και μετά να κάνω οτιδήποτε!!!

Γιατί όταν  θυμώνω πολύ!!! μοιάζω:

….με ηφαίστειο…  ….με τρικυμία!!!

   ..με μαριονέτα…που τα σχοινιά κουνάει ο θυμός!!!!

…με ανεμοστρόβιλο…

…..με μπαλόνι έτοιμο να εκραγεί….κλπ

Τώρα όμως ξέρω!!!   δεν κάνω τίποτα μέχρι να χαλαρώσω λιγάκι….

Τεχνικές χαλάρωσης…που σκεφτήκαμε

1. Φεύγω  λίγο μακριά
2. Παίρνω βαθειές ανάσες
3.    Mετράω μέχρι το 10
4.    Διαβάζω ένα αγαπημένο παραμύθι
5.    Αγκαλιάζω-χτυπάω ένα μαξιλάρι
6.    Ακούω μουσική-χορεύω

7 .  Κλείνομα στο “καβούκι” μου

.8    Δαγκώνω ένα καρότο κλπ

Τώρα που είμαι σε ηρεμία!!! μπορώ να συζητήσω με τους άλλους τι με ενοχλεί,να ζητήσω βοήθεια αν χρειάζεται και να βρω λύσεις σ αυτά που με απασχολούν!!!

….σ΄αυτό θα με βοηθήσει και το ξωτικό της ηρεμίας !!!