Την τελευταία σχολική μέρα του 2022, επειδή όλη τη χρονιά ειμασταν τα καλύτερα παιδιά, ήρθε ο Άγιος Βασίλης με τους βοηθούς του, και μοίρασαν γλυκά και δώρα σε όλους…μικρούς και μεγάλους! Ευχαριστούμε το Σύλλογο για την όμορφη έκπληξη, την γιορτινή τους διάθεση και τη συνεισφορά τους στο πνεύμα των Χριστουγέννων!!!
Φέτος όσοι γονείς του τμήματος μας το επιθυμούσαν μεταμορφώθηκαν σε ξωτικά και βοηθοί του Άη-Βασίλη και ήρθαν στο σχολείο μας για να πραγματοποιήσουν μια χριστουγεννιάτικη δραστηριότητα μαζί με τα παιδιά. Αυτές οι δραστηριότητες εντάχθηκαν στο σχέδιο δράσης «Σχολείο – Οικογένεια» όπου έχει αναλάβει φέτος το σχολείο μας και θα τρέξει καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους με τη έμπρακτη παρουσία των γονέων.
Πρώτοι από όλους μας επισκέφτηκε η μητέρα της Αμαλίας και η μητέρα του Μάνου Ι. Ήταν τα ξωτικά των κατασκευών και αφού μας συστήθηκαν και μας φέρανε ένα μήνυμα από τον Άγιο Βασίλη μας βοήθησαν να φτιάξουμε το δικό μας μοναδικό χριστουγεννιάτικο δέντρο με τις φωτογραφίες των παιδιών.
Όση ώρα περιμέναμε για να στεγνώσουν οι νερομπογιές από την κατασκευή τα ξωτικά παίξανε μαζί μας παιχνίδια.
Στη συνέχεια μας επισκέφτηκε η μητέρα του Άγγελου. Ήταν το ξωτικό των παραμυθιών. Μας αφηγήθηκε το παραμύθι του Black Birdie «Ένα δώρο για τον καθένα». Ένα βιβλίο που μας έκανε να προβληματιστούμε για την χρησιμότητα και τη σπουδαιότητα του κάθε αντικειμένου για τον καθένα μας και για την αξία των δώρων και της χαράς που νιώθουμε όταν προσφέρουμε. Ακολούθως καταγράψαμε «τι δώρο θα μπορούσε να κάνει κάποιος σε κάποιον ανάλογα με το συναίσθημα που νιώθει». Οι απαντήσεις πολλές και ευφάνταστες.
Σειρά είχαν τα πεντανόστιμα μπισκότα που δοκιμάσατε στη γιορτή μας. Τα ξωτικά-ζαχαροπλάστες που βοήθησαν τα παιδάκια μας ήταν η μαμάδες της Σπυριδούλας, της Έλενας και της Ειρήνης Φ.
Αφού είδαμε τα υλικά, διαβάσαμε τη συνταγή, πλάσαμε το ζυμάρι, στο τέλος κάναμε διάφορα σχέδια στα μπισκότα.
Τα ψήσαμε και στη συνέχεια τα διακοσμήσαμε
Όση ώρα περιμέναμε να ψηθούν τα μπισκότα για να τα διακοσμήσουμε παίξαμε με τα ξωτικά και παιχνίδι μίμισης
Την άλλη ημέρα τα παιδιά διαλέξανε τα μπισκότα που ήθελαν και στη συνέχεια γράψανε το όνομά τους και τα βάλανε στα σακουλάκια τους. Τα υπόλοιπα τα κεράσαμε στη γιορτή μας
Τελευταία δράση, για το 2022, ήταν η ανάγνωση του παραμυθιού του Ευγένιου Τριβιζά « Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι» από τον πατέρα του Δημήτρη. Ένα παραμύθι που μας υπενθύμισε ότι πρέπει να κυνηγάμε τα όνειρά μας και να βάζουμε στόχους, όσο μακρινοί και ανεκπλήρωτοι και αν φαίνονται. Ύστερα από την ομολογουμένως διασκεδαστική ανάγνωση-αναπαράσταση του παραμυθιού τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους άρεσε περισσότερο από το παραμύθι.
Περιμένουμε με ανυπομονησία και τους υπολοιπους γονείς-ξωτικά για να φτιάξουμε τη βασιλόπιτα του νέου έτους και να ολοκληρωθούν οι χριστουγεννιάτικες δράσεις με τους γονείς!!!
Ήρθε ο Δεκέμβρης και μαζί του ήρθε και ο σάκος του Άη- Βασίλη με πολλές πληροφορίες και χριστουγεννιάτικα παιχνίδια.
Με αφορμή όλα τα παραπάνω στολίσαμε την πόρτα της τάξης μας Χριστουγεννιάτικα
Φτιάξαμε κάρτες με θέμα τη “Γέννηση του Χριστού”
Και την πλαισιώσαμε με αγγέλους που ψάλλουν το “Ωσαννά”
Φτιάξαμε μπισκοτούληδες με την κ. Χαρά
Με την κ. Έλλη ονειρευτήκαμε τη μαγεία των Χριστουγέννων και φτιάξαμε στολίδια από πηλό με μπόλικη χρυσόσκονη
Παίξαμε διάφορα Χριστουγεννιάτικα παιχνίδια
Μάθαμε για τους καλικάντζαρους, φανταστήκαμε τον δικό μας καλικάντζαρο και τον αποτυπώσαμε στο χαρτί.
Δημιουργήσαμε το δικό μας πολύχρωμο Άγιο Βασίλη
Στο τέλος φτιάξαμε το καπέλο του Καλικάντζαρου και είμαστε έτοιμοι για “Καλικαντζαροζαβολιές”!!!!
Καλές γιορτές και ευτυχισμένο το 2023!!!
Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στο πρόγραμμα “Κάθε αλλαγή…μια φωτεινή αρχή”, η Ηλιαχτίδα μας ανέθεσε μια τελευταία αποστολή……την βελτίωση των χώρων του σχολείου μας! Συζητώντας με τα παιδιά τί θα μπορούσαμε να κάνουμε για να ομορφύνουμε το σχολείο μας, κάθε τμήμα ανέλαβε και το δικό της έργο
…..και ιδού τα αποτελέσματα!!!
Μαυροπίνακας για ποιοτική ώρα στο διάλειμμα!
Τηλεόραση για παιχνίδια ρόλων!
Ελεύθερη ζωγραφική παραθύρων με τέμπερα!
Αφίσα για….όμορφα όνειρα!
Πίνακας του Μιρό για τον τοίχο της βιβλιοθήκης μας!
Γωνιά ηρεμίας για διαχείριση των συναισθημάτων μας!
Η υπαίθρια βιβλιοθήκη μας !
Χαλαρώνουμε στο διάλειμμα διαβάζοντας το αγαπημένο μας παραμύθι!
Μερικοί από τους τρόπους διαχείρισης των αρνητικών συναισθημάτων!
Παίρνουμε το χρόνο μας με διάφορες τεχνικές για να απαλλαγούμε από τα ανεπιθύμητα συναισθήματα!
Τέλος, δεν θα μπορούσαμε να μην ευχαριστήσουμε το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για την αγορά υλικών απαραίτητων για την εκπλήρωση των επιθυμιών των παιδιών!!
Στην θεματική ενότητα “Το σώμα μου” όπου ασχοληθήκαμε τον μήνα Νοέμβριο εστιάσαμε αρχικά στο πρόσωπο μας. Παρατηρήσαμε τα δικά μας πρόσωπα, ονοματίσαμε τα μέρη τους, βρήκαμε τις διαφορές μεταξύ τους και καταλήξαμε στο ότι ο καθένας μας είναι ένας και μοναδικός. Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στο γνωστό ζωγράφο Picasso και πιο συγκεκριμένα ασχοληθήκαμε με μερικές από τις προσωπογραφίες του.
Μας φάνηκαν παράξενα τα πορτραίτα του και παρατηρήσαμε ότι δεν μοιάζανε με τα δικά μας πρόσωπα. Ήταν λίγο «περίεργα» και αστεία. Είχε χρησιμοποιήσει τα χρώματα, τα σχήματα, τα διάφορα μέρη του προσώπου κλπ. εντελώς διαφορετικά από ότι είναι στην πραγματικότητα. Με την προτροπή του Picasso που ξαφνικά ζωντάνεψε μπροστά μας θελήσαμε και εμείς να φτιάξουμε ένα παράξενο πρόσωπο. Δημιούργησε ο καθένας από εμάς, ένας μέρος του προσώπου ( ένα μάτι, μια μύτη, ένα αυτί κτλ ) και στη συνέχεια τα εναποθέσαμε πάνω σε ένα ταμπλό όπου υπήρχε ένα κενό πρόσωπο και δημιουργήσαμε το δικό μας “παράξενο” πρόσωπο.
Το διασκεδάσαμε και γελάσαμε πάρα πολύ γιατί τα πρόσωπα που δημιουργήθηκαν ήταν τόσο αστεία. Μας άρεσε μάλιστα τόσο πολύ το παιχνίδι που το αφήσαμε να το παίζουμε και στις ελεύθερες δραστηριότητες καθημερινά
Στη συνέχεια αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε a la Κρητικά τις δικές μας παράξενες προσωπογραφίες εμπνευσμένες από τον Picasso. Πως όμως θα μπορούσαμε να τις αποδώσουμε καλύτερα; Ο ίδιος ο ζωγράφος που όπως είπαμε είχε ζωντανέψει μπροστά μας, μας έδωσε πληροφορίες και εξήγησε ότι τα πρόσωπα του είναι “δύο σε ένα” !!! Δηλαδή είναι πρόσωπα χωρισμένα στη μέση με ενσωματωμένα το προφίλ και την μετωπική όψη συγχρόνως!!! Σαν να μπορείς να τα βλέπεις από πολλές πλευρές ταυτόχρονα , από μπροστά αλλά και από το πλάι!!!Μας έδειξε διαφορετικά περιγράμματα κεφαλιών, σχήματα ματιών, χειλιών, αυτιών και μαλλιών και μας μίλησε και για τον κυβισμό. Αφού ακούσαμε προσεκτικά τις οδηγίες του ζωγράφου αποφασίσαμε με μεγάλη έμπνευση να φτιάξουμε τα δικά μας πορτραίτα με διαφορετικές τεχνικές και πιάσαμε τα λαδοπαστέλ και τις νερομπογιές και ξεκινήσαμε.
Αφού στεγνώσανε τα έργα μας συνεχίσαμε με την τεχνική του κολλάζ έτσι ώστε να κάνουμε και τα υπόλοιπα μέρη του προσώπου
Και στο τέλος έγινε η μεγάλη αποκάλυψη: Voila!!!Picasso a la Κρητικά!!!
Η βαλίτσα του Φθινοπώρου κατέφτασε με τον ταχυδρόμο αποκλειστικά στο σχολείο μας και μέσα της περιείχε αρκετές πληροφορίες για το φθινόπωρο
Μας έδωσε πληροφορίες για τις εποχές και παίξαμε παιχνίδια με λέξεις και γράμματα του φθινοπώρου
Μας έδωσε πληροφορίες για τη φωτοσύνθεση, για τα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα και οδηγίες για να φτιάξουμε με φύλλα τη δικιά μας σοφή κουκουβάγια που θα μας συντροφεύει όταν διαβάζουμε τα παραμύθια μας
Είδαμε σε βίντεο πως γινόταν η σπορά τα παλαιά χρόνια και μάθαμε την παροιμία “Οκτώβρης και δεν έσπειρες σιτάρι λίγο θα’χεις”
Μάθαμε για τα χρώματα του φθινοπώρου κόκκινο, κίτρινο, πορτοκαλί μέσα από πίνακες του φθινοπώρου που είδαμε και σχολιάσαμε. Δημιουργήσαμε το δικό μας πορτοκαλί, την δικιά μας φθινοπωρινή ιστορία και τους δικούς μας μοναδικούς φθινοπωρινούς πίνακες
Μας έδωσε πληροφορίες για τα φθινοπωρινά φρούτα και με αυτά παίξαμε παιχνίδια γλώσσας, αφής, μαθηματικών, και ισορροπίας
Τέλος μας έφερε το σεντούκι από τον πόλεμο του 1940 και μας έδωσε πολλές πληροφορίες για τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, την Ελληνική Σημαία, την Ειρήνη και τον Πόλεμο. Φτιάξαμε σχετική κατασκευή, κάναμε γιορτή και παρέλαση προκειμένου να τιμήσουμε τους ήρωες του ’40.
Ο Σεπτέμβρης έφτασε ξεκούραστος από τις καλοκαιρινές του διακοπές και φορτσάτος για νέες περιπέτειες γνώσης και διασκέδασης στο νηπιαγωγείο μας. Μαζί του μας έφερε τη συμπαθητική, χαρούμενη Μάγισσα Χρωματούσα και τη γάτα της Καμέλια όπου ανέλαβαν μία εξαιρετικά σημαντική δουλειά: να γεμίσουν με χρώματα όλη την τάξη μας όλη τη σχολική χρονιά. Αφού μας γέμισαν με χρώματα 
συνέχισαν με το βιβλίο “Η τελεία” του Peter H. Reynolds όπου μας αφηγήθηκαν μια ιστορία για το ταλέντο και τις ικανότητες που κρύβει καθένας από μας. Μας βοήθησαν να ξεδιπλώσουμε και εμείς το ταλέντο μας και τη δημιουργικότητά μας και φτιάξαμε έναν ξεχωριστό πίνακα ζωγραφικής με τελείες για το μουσείο της τάξης μας.
Ο Σεπτέμβρης επίσης μας βοήθησε να φτιάξουμε το παρουσιολόγιο μας
να παίξουμε με τα ονόματά μας
να βγάλουμε την καλλιτεχνική μας φύση και να δημιουργήσουμε κατασκευές με το αρχικό του ονόματός μας
να φανταστούμε καλύτερα τον άγνωστο μικρόκοσμο του νηπιαγωγείου που καλούμαστε να αντιμετωπίσουμε και να ξεπεράσουμε τους φόβους μας για τις πρώτες ημέρες. Υποστηρικτικό υλικό ήταν το βιβλίο “Το σχολείο φοβάται τον Νικόλα” του Αντώνη Παπαθεοδούλου. Με αφορμή το βιβλίο φτιάξαμε μάλιστα και το τρενάκι της τάξης μας όπου ο καθένας μας είναι ένα μοναδικό και υπέροχο βαγόνι, αλλά όλοι μαζί αποτελούμε μια ομάδα, ένα τρένο και είμαστε αριστούργημα!!!
και τέλος μας έφερε καινούργια παιχνίδια για τις ελεύθερες δραστηριότητες
Καλώς ήρθες Σεπτέμβρη!!!
Κάθε χρόνο η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται στις 2 Απριλίου, γενέθλιος ημέρα του μεγάλου Δανού Παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Στο δικό μας νηπιαγωγείο η γιορτή αυτή κρατάει πολλές μέρες μιας και τα βιβλία είναι πολύ αγαπημένα μας.
Ζωντανεύουν στη μεγάλη αίθουσα δίπλα από την βιβλιοθήκη και οι περισσότεροι ήρωες μας λένε τις ιστορίες τους.
Φέτος είχαμε την τιμή να “κτυπήσει την πόρτα μας ” ο ίδιος ο κ. Άντερσεν και να μας πει τη ζωή του, παραμύθια και χίλια δυο μυστικά…
Κρατάμε τούτο δω: Το να ζεις μόνο δεν είναι αρκετό, είπε η πεταλούδα. Πρέπει να έχεις λιακάδα, ελευθερία και ένα μικρό λουλούδι…
Και δειτε πόσα παραμύθια …ζωντάνεψαν στις φωτογραφίες…
Και πόσους αγαπημένους ήρωες ζωγραφίσαμε στην τεράστια Χώρα της Φαντασίας που ξετυλίχθηκε σε πολλά μέτρα Χαρτιού…
Τι είναι όμως η γλυπτική τέχνη;
Μετά από αναζήτηση ανακαλύψαμε ότι ανήκει στις “καλές τέχνες” και πρόκειται ουσιαστικά για
την δημιουργία τρισδιάστατων μορφών
μέσω επεξεργασίας διαφόρων υλικών όπως πέτρα, μάρμαρο, μέταλλο, ξύλο…
Είδαμε εικόνες στο διαδίκτυο από πολλών ειδών γλυπτά φτιαγμένα από πολλά διαφορετικά
υλικά…
Γνωρίσαμε τα εργαλεία που χρησιμοποιεί ένας γλύπτης..
Παρατηρήσαμε από κοντά γλυπτά φτιαγμένα από διάφορα υλικά και προσπαθήσαμε να τα
αναπαραστήσουμε…
…και κάπου εδώ τελείωσε η αναζήτηση και ξεκίνησε η δημιουργία…
τέμπερες…
