ΤΜΗΜΑ 1
Τι είναι η αγάπη; Την ξέρουμε τη λέξη «έρωτας;»
Αφορμή να διαβάσουμε βιβλία και να μάθουμε τι σημαίνουν λέξεις που τις ακούμε αλλά δεν ξέρουμε το νόημά τους ήταν και η 14η Φεβρουαρίου μέρα αφιερωμένη στον Έρωτα!
Τι σημαίνει αλήθεια αυτή η λέξη;
Ένα προνήπιο σηκώθηκε με φόρα από τη θέση του και είπε:
«-Κυρία, κυρία, έρωτας είμαι εγώ!»
Κι ένα κοριτσάκι απάντησε στην ίδια ερώτηση: «Είναι πολλές ερωτήσεις μαζί…»
Τα περισσότερα παιδιά μπερδευτήκαν κι έτσι αρχίσαμε να ψάχνουμε τα βιβλία που είναι …σοφά, όπως λένε συχνά τα παιδιά μας.
Και ξεφυλλίσαμε ένα σωρό και γέμισε η τάξη κόκκινο χρώμα και καρδιές και φιλιά κι αγκαλιές.
Και τότε καταλήξαμε στη σκέψη πως ο έρωτας είναι …αγάπη
Είναι όταν ο μπαμπάς κι η μαμά αγκαλιάζονται σφιχτά.
Όταν μας αρέσει πολύ κάτι ή κάποιος.
Έρωτας είναι το τριαντάφυλλο και μια σοκολάτα σε σχήμα καρδιάς, ή η τούρτα που έκανε δώρο ο μπαμπάς στη μαμά.
Και αρχίσαμε να κοιτάμε και να ‘δουλεύουμε ’ τα βιβλία.
Με αφορμή το βιβλίο «Ο Ερωτευμένος Βάτραχος » καταλάβαμε πως η αγάπη δεν έχει χρώμα, και πως και τα ζώα ερωτεύονται…
Στο βιβλίο πάλι «Ο Ερωτευμένος» καταλάβαμε πως δεν πρέπει να κτυπάμε άτσαλα τα άλλα παιδιά γιατί αυτό δεν είναι αγάπη
Και φτιάξαμε καρδιές και κόκκινες κι αλλά χρώματα και καταλήξαμε να ζωγραφίσουμε την πολιτεία της Αγάπης. Με πολλές γειτονιές όπως εκείνη των αστεριών, των χρωμάτων, των λουλουδιών, των κύκλων, των καρδιών και του φεγγαριού.
Κι ύστερα αναρωτηθήκαμε αν η πολιτεία θα είχε γιατρό και τον ονομάσαμε Αγαπογιατρό!
«10 Φιλιά, 10 αγκαλιές, 20 κουβέντες…1 κουταλάκι γλυκού σοκολάτα με γεύση φράουλας και πιάσιμο χεριού σφιχτά! » έγραψε ο Αγαπογιατρός μια συνταγή που θα την ακολουθούμε πιστά καθημερινά.
Διαβάσαμε ακόμα ένα βιβλίο: Το εργοστάσιο των λέξεων και « βουτήξαμε » στη χώρα των συναισθημάτων.
Ο Σεπτέμβρης μας αφήνει …με Χρώματα!
Ο Σεπτέμβριος είναι ο μήνας που όλοι τον αποκαλούν “Άγιο Σχολικό”. Μέρες που ανοίγουν τα σχολεία και όλοι μικροί – μεγάλοι προσπαθούν να προσαρμοστούν.
Σε ένα καράβι που το ονομάσαμε Χαρά μπήκαμε όλοι, και το ταξίδι μας ξεκίνησε.
Πήραμε θάρρος από το μήνυμα που μας ζωγράφισε την πρώτη μέρα η μαμά και ο
μπαμπάς και η ζωγραφική ξεκίνησε…
Με σύμβολο μας τον μικρούλη κύκλο της τελείας γεμίσαμε σπίτια, δεντρα, και …κορνίζες με φθινοπωρινές τελείες εμπνευσμένη από το oμόνυμο βιβλίο του Peter Reynolds.
Τα χρώματα του Φθινοπώρου μας τα έμαθε η Μάγισσα Χρωματούσα που στη συνέχεια μας βοήθησε να φτιάξουμε το συμβόλαιο της τάξης και να συνεργαστούμε για πρώτη φορά φτιάχνοντας ένα Πάτσγουορκ μοναδικό.
Άραγε τι είναι το Πάσχα…;
Άραγε τι είναι το Πάσχα; Πάσχα είναι εκεί που η αγάπη και η θυσία δίνουν στη ζωή αληθινή ουσία; Είναι η ολάνθιστη και καταπράσινη εποχή της Άνοιξης; Είναι η κυρά-Σαρακοστή, τα κάλαντα του Λαζάρου, τα σοκολατένια αυγά, το τσούγκρισμα των αυγών, οι λαμπάδες, τα τσουρέκια και τα κουλουράκια της Λαμπρής; Τα δώρα που μας φέρνει ο νονός και η νονά; Η εκδρομή στο χωριό, η μαγειρίτσα και το παραδοσιακό σούβλισμα του αρνιού; Ο Μυστικός Δείπνος, η Σταύρωση, ο Επιτάφιος και η Ανάσταση; Το Χριστός Ανέστη, το κάψιμο του Ιούδα και τα πυροτεχνήματα; Για εμάς στο νηπιαγωγείο είναι όλα τα παραπάνω.
Γι’ αυτό με χαρά και προσμονή υποδεχτήκαμε και φέτος το Πάσχα, διαβάζοντας παραμύθια, παίζοντας παιχνίδια, φτιάχνοντας ομαδικές και ατομικές κατασκευές, βάφοντας αυγά, μαθαίνοντας τα κάλαντα του Λαζάρου, την ιστορία του Πάσχα και τα ήθη και έθιμά του. Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση σε όλους!!!
Καλανταρίσματα στο ΚΒ ΚΕΠΑ ΜΗΤΕΡΑ
Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης που έχει αναλάβει φέτος το σχολείο μας και αφορά τη σύνδεση του σχολείου με την κοινότητα, με μεγάλη προσμονή και χαρά επισκεφτήκαμε το ΚΒ ΚΕΠΑ ΜΗΤΕΡΑ που βρίσκεται στη γειτονιά του σχολείου μας. Το τμήμα 1 παραμονές των Χριστουγέννων, φορώντας χριστουγεννιάτικα αξεσουάρ, είπε τα παραδοσιακά κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς στο προσωπικό και στους μαθητές του γειτονικού παιδικού σταθμού και στη συνέχεια όλα μαζί τα παιδιά και από τα δύο σχολεία τραγούδησαν και χόρεψαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν μιας και αρκετά από αυτά ξανασμίξανε με περσυνές τους δασκάλες και αναγνωρίσανε μέσα στους μαθητές του παιδικού σταθμού, φίλους, γνωστούς και συγγενείς. Κεράσαμε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς του παιδικού σταθμού γλυκίσματα και αυτοί με τη σειρά τους μας δώρισαν καραμελίτσες και χειροποίητα χριστουγεννιάτικα στολίδια που είχαν ετοιμάσει με τη βοήθεια των λιλιπούτιων μαθητών.
“Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως! ”
Και φυσικά το Νηπιαγωγείο μας δεν θα μπορούσε να λείπει από μια γιορτή που είναι αφιερωμένη στα παιδιά και στα βιβλία. Ο Δεκέμβρης είναι ο πατέρας των παραμυθιών, και λένε πώς από τα χρόνια τα παλιά, όλες οι μαγικές ιστορίες γεννιούνται στις μέρες του. Κι αυτό γιατί νύχτωνε γρήγορα και το σκοτάδι ξυπνούσε όλα τα μυθικά πρόσωπα κι όλα τα πράγματα έπαιρναν ζωή και μιλιά στις ιστορίες. Φέτος με πρωτοβουλία του Elniplex.com και του Απόστολου Πάππου η 21η Δεκεμβρίου που είναι η μεγαλύτερη νύχτα του χρόνου, θα γιορταστεί απ’ άκρη σ’ άκρη της Ελλάδας σαν την νύχτα που θα γεμίσει με φως. Φως που βγαίνει μέσα από ένα βιβλίο και την δική μας προσφορά στους άλλους. Διαβάζουμε, χαρίζουμε, αγοράζουμε, δανειζόμαστε ένα βιβλίο και διαβάζουμε δυνατά ή και σιγανά προσθέτοντάς την δική μας μικρή φλογίτσα στο μεγάλο φωτεινό «στερέωμα» των βιβλίων.
Συμμετέχουμε κι εμείς στη γιορτή που ξεκίνησε την 1η Δεκεμβρίου στο 64ο Νηπιαγωγείο Ηράκλειου με ανάγνωση βιβλίων στο «Κάθε μέρα κι ένα βιβλίο», το πρόγραμμα της φιλαναγνωσία μας και συνεχίζουμε ίσαμε τις 21 του Δεκέμβρη που όλοι μαζί θα γράψουμε (ζωγραφίσουμε) το βιβλίο που θέλουμε να μας χαρίσει ο Άγιος Βασίλης φέτος και να μας το αφήσει κάτω από το Χριστουγεννιάτικο δέντρο.
Κι αν θέλετε να μάθετε κι εσείς εκείνη την δύσκολη λέξη που έχουν η Ισλανδοί απ όπου ξεκίνησε τούτη η γιορτή, προσπαθήστε το να ….συνεννοηθούμε!
Κάτι σαν ευχή : Jólabókaflóðið (γιολαμπόκαφλοντ )* που σημαίνει Χριστουγεννιάτικη βιβλιο-πλημμύρα
Δείτε κι εδώ όλες τις δράσεις: https://www.elniplex.com/%cf%84%ce%b9-%ce%b8%ce%b1-%cf%83%cf%85%ce%bc%ce%b2%ce%b5%ce%af-%cf%83%cf%84%ce%b9%cf%82-21-%ce%b4%ce%b5%ce%ba%ce%b5%ce%bc%ce%b2%cf%81%ce%af%ce%bf%cf%85-%cf%83%ce%b5-%cf%8c%ce%bb%ce%b7-%cf%84%ce%b7/
{…Το Christmas book flood ή Yule book flood είναι ένας όρος που χρησιμοποιείται στην Ισλανδία για την ετήσια κυκλοφορία νέων βιβλίων που εμφανίζονται τους μήνες πριν από τα Χριστούγεννα. Στη συνέχεια, αυτά τα βιβλία αγοράζονται ως δώρα για δώρο την παραμονή των Χριστουγέννων…}
Αποχαιρετώντας το Φθινόπωρο και τον Νοέμβριο!
Έφερε την βαλίτσα του σήμερα στην τάξη ο Νοέμβριος. Κατέβηκε από το ταμπλό, πήρε και τον πάτερα του το φθινόπωρο από το χέρι και ετοιμάστηκαν να μας αποχαιρετήσουν.
- Ωπα! Τους είπανε τα παιδιά. Να σας φιλέψουμε μερικά πράγματα, να έχετε για το δρόμο τώρα που θα πάτε στην Μηνοχώρα!
Πήραν φωτιά τα κραγιόνια, τα ψαλίδια, τα κουτιά μας με τα πολύτιμα που μας έμαθαν. Ο καθένας είχε και κάτι να του βάλει για αποσκευή.
Ένα λευκό και ένα κόκκινο σύννεφο!
Ένα σταφύλι κατακόκκινο κι αυτό, ένα φύλλο κληματαριάς, κι ένα μπουκαλάκι κρασί.
Ένα σποροσάκουλο με καρπούς από σιτάρι και καλαμπόκι.
Ένα μανταρίνι κι ένα μήλο για το δεκατιανό τους.
Ένα ψωμί από τον φούρνο του κυρ Σπύρου που μας έμαθε πως από ένα τόσο δα σποράκι γίνεται το αλεύρι.
Ένα βιβλίο από την ελληνική Μυθολογία, την θεά Δήμητρα που μόλις αποχαιρέτησε κι εκείνη την κόρη της την Περσεφόνη που κατέβηκε στον βασιλιά Άδη για τους επόμενους τρεις μήνες.
Ένα κατακόκκινο κουμπί, σαν του Ασίντ για να παίζουν το παιχνίδι της φαντασίας.
Έναν κύκλο, ένα τετράγωνο, ένα τρίγωνο κι ένα παραλληλόγραμμο
Ένα βιβλίο για το σώμα και μια καρδιά από το συναίσθημα της αγάπης.
Ενας μικρούλης ποντικός που αγαπούσε πολύ τη μαγειρική και κανένας μας δεν τον φοβόταν.
Ένα αστεράκι φωτεινό για το δρόμο κι ένα φεγγάρι πανσέληνο για την σκοτεινή νύχτα.
Μια σοκολάτα υγείας και ένα χάρτη για να θυμούνται ποια είναι η πόλη μας και το σχολείο να έρθουν πάλι του χρόνου.
Κι όλα τούτα φτιαγμένα από χεράκια παιδικά που προσπαθούσαν αφού κλείσανε ορμητικά την βαλίτσα να της δέσουν μια γαλάζια κορδέλα σαν την θάλασσα και τη σημαία μας, αλλά δυσκολεύτηκαν πολύ κι έτσι βοήθησα λιγάκι κι εγώ…
Βάλαμε την βαλίτσα τους κοντά στο παράθυρο. Απόψε που θα φύγουν να μην ξεχάσουν.
Αύριο το πρωί θα υποδεχτούμε τον Δεκέμβριο και τον Χειμώνα κι αλήθεια η αγωνία μας είναι μεγάλη. Πως θα μας βρουν, πως θα έρθουν στο σχολείο;
Τα χρώματα του Φθινοπώρου…
Ήταν το πρώτο μας μέλημα και δράση να ασχοληθούμε με την εποχή που ξεκίνησαν τα σχολεία. Και αφού ήδη είχαμε γνωρίσει τα βασικά χρώματα, ανακαλύψαμε, παίξαμε, δημιουργήσαμε κι εκείνα του φθινοπώρου. Τα παιδιά χωρίστηκαν με επιλογή τους σε πέντε ομάδες χρωματιστές ( Κόκκινη, πράσινη, πορτοκαλί, κίτρινη και καφέ) και δημιουργήσαμε σε απόλυτη και συνεχόμενη συνεργασία ένα σωρό πράγματα.
Βοηθοί, κολλάζ, πίνακες ζωγραφικής, χωροχρονικές έννοιες, λέξεις, αριθμούς και καινούργια ιστορία.
Δείτε τι δημιουργήσαμε:
Εκλογές στο νηπιαγωγείο!!!
Και ποιος είπε ότι εμείς στο νηπιαγωγείο δεν κάνουμε εκλογές; Με αφορμή τις βουλευτικές εκλογές που διεξήχθησαν στις 21 Μάϊου, συζητήσαμε περί δημοκρατίας και ελεύθερης βούλησης να ψηφίζουμε άμεσα και μυστικά κάθε 4 χρόνια τους αντιπροσώπους μας στη βουλή των Ελλήνων. Είδαμε εικόνες και βίντεο που περιλάμβαναν τη διαδικασία της ψηφοφορίας και αποφασίσαμε να ψηφίσουμε και εμείς ποιον θέλουμε για αρχηγό των εντόμων, μιας και ήταν το θέμα που διαπραγματευόμασταν τη περίοδο αυτή. Στην αρχή αναρωτηθήκαμε πως θα επιβεβαιωνόταν η ταυτότητα μας ως ψηφοφόροι, οπότε πιάσαμε δουλειά και δημιουργήσαμε τη δική μας προσωπική ταυτότητα. Γράψαμε επάνω το ονοματεπώνυμο μας, την ημερομηνία γέννησης μας και ζωγραφίσαμε και τον εαυτό μας.
Επίσης γράψαμε στον υπολογιστή τα ονοματεπώνυμα μας, έτσι ώστε να χρησιμοποιηθούν ως εκλογικός κατάλογος στη διαδικασία, για να αποφευχθεί η περίπτωση της διπλής ψηφοφορίας. Στη συνέχεια τέθηκαν οι 4 υποψηφιότητες από όλα τα έντομα ( ήταν η μέλισσα, το μυρμήγκι, η αράχνη και η πασχαλίτσα), τυπώθηκαν τα ψηφοδέλτια, συστήθηκε η εφορευτική επιτροπή και στήθηκαν τα παραβάν και η κάλπη.
Και εκλογές ξεκίνησαν: Η εφορευτική επιτροπή επιβεβαίωνε την ταυτότητα του κάθε ψηφοφόρου, έσβηνε το όνομα του από τον εκλογικό κατάλογο και του έδινε τα ψηφοδέλτια
Ο ψηφοφόρος έμπαινε μέσα στο παραβάν και μυστικά συμπλήρωνε στο ψηφοδέλτιο που επέλεγε έναν σταυρό. 
Στη συνέχεια δίπλωνε το ψηφοδέλτιο και το έριχνε μέσα στην κάλπη.
Αφού τελείωσε η ψηφοφορία, η εφορευτική επιτροπή άνοιξε την κάλπη και μέτρησε παρουσία όλων τις ψήφους 
Μετά την καταμέτρηση το αποτέλεσμα ήταν ισοψηφία. Είχαμε δύο μεγάλους νικητές: Τη μέλισσα και την πασχαλίτσα!!! 
Τα παιδιά διασκέδασαν πάρα πολύ την όλη διαδικασία και ανυπομονούμε να έχουμε και άλλες αφορμές και διλήμματα έτσι ώστε δημοκρατικά να ξανακάνουμε εκλογές!!!
Το Μουσείο των παλιών Παιχνιδιών στην Τάξη μας!
Στο πρόγραμμά μας «Κάθε μέρα κι ένα βιβλίο» σειρά και με αφορμή την Διεθνή Ημέρα Μουσείων, που γιορτάζεται στις 18 Μάϊου, είχε ο πολυαγαπημένος Αρκούδος της Ελένης Γερουλάνου (και της Μαρίας Αργυριάδη) και της Ίρις Σαμαρτζή που ζει στο Μουσείο των Παιχνιδιών στην Αθήνα!
Να πάμε στην Αθήνα δύσκολο… Η τεχνολογία όμως εδώ μας βοήθησε πολύ. Έτσι μπήκαμε στο Μουσείο Παιχνιδιών, παράρτημα του Μουσείου Μπενάκη : https://www.youtube.com/watch?v=erYY7_KK6PA , και τότε γεννήθηκε η ιδέα!
Άραγε τι παιχνίδια έπαιζε ο παππούς και η γιαγιά, ο μπαμπάς και η μαμά;
Είχαν ταμπλετ; Παιχνίδια στο κινητό; Ποιοι ήταν οι διάσημοι ήρωες της εποχής;
Θα τους ρωτούσαμε και θα τα φέρναμε στο σχολείο. Αν ακόμα υπήρχαν, έστω από ένα κομμάτι, θα φτιάχναμε το δικό μας «Μουσείο Παιχνιδιών των Γονιών και των Παππούδων μας».
Η συγκίνηση (η δική μας πιο πολύ) μεγάλη. Το κάθε παιδί με χαρά παρουσίαζε το παιχνίδι που είχε φέρει και κρατώντας το απαλά και πολύ τρυφερά, εξηγούσε πως το έπαιζαν, πόσο παλιό ήταν και πόσο πολύτιμο.
Στη συνέχεια διαβάσαμε τον αγαπημένο Αρκούδο : https://www.patakis.gr/bkm/12022 και υποσχεθήκαμε πως όλα τα παιχνίδια μας, που θα τα προσέχουμε περισσότερο θα τα δώσουμε όταν μεγαλώσουμε ή σε μικρότερα παιδιά ή θα τα φυλάμε κι εμείς σαν θησαυρό.
Τέλος επειδή ο Αρκούδος μας άρεσε τοοοοοοοσο πολύ φτιάξαμε έναν δικό μας για να τον έχουμε συντροφιά στο σπίτι και να μας θυμίζει την μοναδική του Ιστορία!
Τις οδηγίες μας τις έδωσε η ίδια η Ελένη Γερουλάνου και εμείς της στέλνουμε όλη μας την αγάπη και τον θαυμασμό μας.
Ήρθε λοιπόν στο σχολείο ένα καταπληκτικό επιτραπέζιο παιχνίδι ο Οθέλλο της Ειρήνης, μια κούκλα που περπατάει της Νεκταρίας, ένα αυτοκινητάκι και που ανοίγουν πόρτες και καπό της Αμαλίας, Ο Φριτς της Χρυσάνθης, δυο πορσελάνινες κούκλες του Ανδρέα, ένα μικρό πόνυ της Έλενας, φιγούρες του Λούκι Λουκ και των Ντάλτονς του Κωσταντίνου, άλλο ένα αυτοκινητάκι του Κωστή, μια νεράιδα από τον Μάνο, ένα σκυλάκι λούτρινο της Εβελίνας και φιγούρες από πολεμιστές του Φίλιππου και μια μικρή κούκλα πλαστική της κ. Ελένης!
Μέλισσα…ένας κόσμος μαγικός!!!
Η Άνοιξη έχει έρθει από καιρό και μας έφερε πολλά δώρα, λουλούδια, αρώματα, χελιδόνια και φυσικά τους καλούς φτερωτούς φίλους της τα έντομα. Εμείς σταθήκαμε λίγο παραπάνω στην κυψέλη, για να γνωρίσουμε καλύτερα την πολυπληθή οικογένεια της μέλισσας, ένα θέμα εξαιρετικά πολύπλευρο και ενδιαφέρον! Αρχικά είδαμε τα στάδια εξέλιξης της μέλισσας και την ανατομία της, μέσα από εικόνες, βίντεο και βιωματικά παιχνίδια.
Εκείνο όμως που μας μάγεψε περισσότερο σ΄ αυτή την οικογένεια, ήταν η εργατικότητα και η σχέση μεταξύ τους!!!
Όλες οι μέλισσες μαζί στην κοινή προσπάθεια για την ασφάλεια της κυψέλης και το γέμισμα της κηρήθρας με μέλι . Πήραμε από τις μικρές μας φίλες μαθήματα συνεργασίας, σεβασμού, οργάνωσης, υπευθυνότητας και ομαδικής εργασίας!!!
Μετά δουλέψαμε κι εμείς σαν μελισσάκια …και δείτε τι κάναμε!
τμήμα 1:
τμήμα 2:
τμήμα 3:
τμήμα 4:
….. και μερικά στιγμιότυπα από τις δράσεις
της “μελισσοκόμου” του σχολείου μας Χαράς! 
Ακολούθησε η επίσκεψή μας στο μουσείο Λυχνοστάτης.
Όταν φθάσαμε στον υπέροχο αυτό χώρο, μας ξενάγησαν στον βοτανόκηπό τους και μας έκαναν μια εισήγηση, για την ιδιαίτερη κοινωνία των μελισσών, τους μυστικούς κωδικούς επικοινωνίας τους και τους ισχυρούς δεσμούς και κανόνες της κυψέλης!!!
Ακολούθησε προβολή ταινίας με τη ζωή στο μελίσσι, όπου τα παιδιά ήρθαν πιο κοντά στον μικρόκοσμο της μέλισσας, συζήτησαν και έλυσαν τις απορίες τους και συνειδητοποίησαν την έννοια της συλλογικής εργασίας.
Ακολούθησε παιχνίδι ρόλων στον κήπο. Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε μέλισσες, βασίλισσες, εργάτριες, κηφήνες και ανέλαβαν υπεύθυνα το πόστο τους, ώστε να λειτουργήσει σωστά η κυψέλη. Έτσι βίωσαν το αίσθημα της συνεργασίας, της υπευθυνότητας, της συλλογικότητας και της σπουδαιότητας του κάθε ρόλου για τον κοινό καλό!!!
Ολοκληρώσαμε τη δράση μας με την επίσκεψη στο μελισσόσπιτο, όπου γνωρίσαμε τις κυψέλες και τα αυθεντικά εργαλεία του μελισσοκόμου και του κηροπλάστη.
Ήταν μια πολύ απολαυστική και γόνιμη απόδραση!!!
Ο κήπος του σχολείου άρχισε πια να παίρνει σχήμα, μορφή, χρώμα και …ζωή!
Μετά την κατασκευή με τη βοήθεια των γονέων και κηδεμόνων του Spriral Garden είχε σειρά να φτιαχτούν και άλλα παρτέρια με ανακυκλώσιμα υλικά και φαντασία των νηπιαγωγών και των νηπίων.
Έτσι λοιπόν βρήκαμε παλιές σωλήνες ύδρευσης και αποχέτευσης και αφού κόπηκαν στη μέση βάφτηκαν από τα παιδιά με χρώματα που εκείνα επέλεξαν και στη συνέχεια κρεμάστηκαν με σχοινιά στον ανατολικό τοίχο της αυλής του σχολείου.
Στην Νότια πλευρά της αυλής αφήσαμε χώρο και δημιουργήθηκε μια γωνιά από μπλόκους τσιμεντένιους που και πάλι έβαψαν τα παιδιά 
όπως τους άρεσαν και στο μεγάλο παρτέρι ακριβώς δίπλα που υπάρχουν ήδη τρία δέντρα (λεμονιά, πορτοκαλιά και μανταρινιά) μεγαλούργησαν. Σκάφτηκε και αναπλάσθηκε όλο το παρτέρι. Δημιουργήθηκαν πατήματα από τσιμέντο και κομμάτια σπασμένων πλακιδίων.
Ακριβώς απέναντι τοποθετήθηκαν μεγάλες παλιές ρόδες αυτοκίνητων που επίσης βάφτηκαν με έντονα χρώματα και αποτελούν μια άλλης μορφής παρτεριών.
Τις κατασκευές μας συμπληρώνουν μια παλιά παλέτα που στήθηκε όρθια στον τοίχο και βάφτηκε επίσης με πολλά σχέδια και μια ακόμα ιδιότυπη κατασκευή από κομμένα μπιτόνια που περιείχαν κάποτε υγρό απορρυπαντικού ή νερό για τα τζάμια αυτοκινήτων. Κόπηκαν στη μέση και τοποθετήθηκαν στη σειρά σε μια ξύλινη σκάλα, περιμένοντάς κι αυτά να φυτευτούν και να συμπληρώσουν όλο το σχεδιασμό του νέου μας κήπου.
