Μαθαίνω ….”αλλιως”!
Φτιάχνοντας φωλιές για τα πουλιά και οργανώνοντας αθλητικές δραστηριότητες…
Τον μήνα Μάιο φτιάξαμε με τη βοήθεια των παιδιών φωλιές από ανακυκλώσιμα υλικά για τα πουλιά και στη συνέχεια τις κρεμάσαμε έξω στην αυλή.
Επιπλέον παραδόθηκε η ξύλινη κατασκευή αισθητηριακής εκπαίδευσης που υλοποιήθηκε με τη βοήθεια γονέων, για τον προαύλειο χώρο του σχολείου μας.
Τον μήνα αυτό επίσης πραγματοποιήθηκαν οργανωμένα και ελεύθερα προγράμματα με σκοπό την προώθηση της αξίας της άθλησης μέσα από ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες.
Τα παραδοσιακά παιχνίδια στην αυλή του σχολείου μας…
Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης υλοποιήθηκαν στον αύλειο χώρο του νηπιαγωγείου μας κατα τον μήνα Απρίλιο ήταν δραστηριότητες σχετικές με τα ελληνικά παραδοσιακά παιχνίδια
Επιπλέον τον μήνα αυτό οργανώθηκε από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και πραγματοποιήθηκε μια δράση από την ομάδα σύγχρονου τσίρκου, Circus Camino. Η δράση αυτή περιλάμβανε δραστηριότητες λεπτής και αδρής κινητικότητας, συντονισμού των μελών του σώματος μέσα από παιχνιώδη τρόπο.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και το διασκέδασαν με τον καλύτερο τρόπο.
Φυτεύοντας τον κήπο και τα παρτέρια μας…
Ο Μάρτιος είναι ο κατάλληλος μήνας να ασχοληθούμε περισσότερο με τον κήπο και τα παρτέρια μας. Έτσι λοιπόν με την συμμέτοχή όλων των παιδιών ξεκινήσαμε με την καλλιέργεια, την περιποίηση και το φύτεμα νεων φυτών και λαχανικών. Ηδη υπάρχει ένας μικρός κήπος στο σχολείο που όμως χρειάζεται ανανέωση και προθήκη νέων φυτών – λουλουδιών.
Κατασκευάσαμε με τα παιδιά στην αυλή του σχολείου ένα σκιάχτρο και ένα φράχτη με ξύλα που μαζέψαμε και επαναχρησιμοποιήθηκαν.
Για μια καθαρή και όμορφη αυλή αποφασίσαμε ότι είναι σημαντικό να διαχειριστούμε τα απορρίμματα μας σε ειδικούς κάδους ανακύκλωσης με σκοπό την ανάπτυξη της οικολογικής συνείδησης των παιδιών.
Σχεδιασμός και υλοποίηση…
Τον μήνα Δεκέμβριο πραγματοποιήθηκε μια συνάντηση με τους γονείς ώστε να ενημερωθούν σχετικά με τις δράσεις του προγράμματος που σκοπεύουμε να υλοποιήσουμε στο σχολείο τη συγκεκριμένη σχολική χρονιά. Τους ενημερώσαμε πως χρειαζόμασταν και την δική τους βοήθεια για την υλοποίηση όλων των δράσεων.
Σχεδιάστηκαν από τις εκπαιδευτικούς και τα παιδιά αρκετά επιδαπέδια παιχνίδια (twister, κουτσό, διαδρομές και αδρής κινητικότητας) στην αυλή του σχολείου μας. Ο ενθουσιασμός όλων ήταν διάχυτος.
Μαθαίνω…αλλιώς! Σχεδιασμός και παρατήρηση…
Τον μήνα Νοέμβριο έγινε η αρχή του σχεδίου δράσης…
Ξεκινήσαμε παρατηρώντας τα παιδιά κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού τους στον αύλειο χώρο και
καταγράψαμε τις ανάγκες που υπήρχαν με σκοπό τη βελτίωση του. Μέσα από την παρατήρηση διαπιστώσαμε ότι τα παιδιά είναι πιο χαρούμενα όταν έπαιζαν στην αυλή.
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε η συγκέντρωση του υλικού που θα χρησιμοποιηθεί από το
διαδίκτυο και ο σχεδιασμός των παρεμβάσεων.