Τι θα γίνει όταν ένας τυφλοπόντικας αποφασίζει να εξερευνήσει το έδαφος;
Project eTwinning: “The Great Exploration Project” 🌍
Στο πλαίσιο του διεθνούς προγράμματος eTwinning “The Great Exploration Project”, ξεκινήσαμε ένα ταξίδι 6 μηνών γεμάτο ανακαλύψεις!
Για τον μήνα Οκτώβριο, η θεματική μας ήταν : “Beneath the Ground” (Κάτω από τη Γη).
Οδηγός και εμψυχωτής των παιδιών σε αυτόν τον θεματικό κύκλο ήταν ο Ο Γαιοσκώληκας, φιλικός και ακούραστος, κάλεσε τους μικρούς μας μαθητές να γίνουν «υπόγειοι εξερευνητές»!
🔍 Τι ανακαλύψαμε αυτόν τον μήνα;
- Το χώμα και τα μυστικά του.
- Τη ζωή στο χώμα.
- Τους σπόρους &τις ρίζες.
- Τις πέτρες &τα απολιθώματα
🤝 Πώς μπορείτε να βοηθήσετε από το σπίτι;
- Κατά τη διάρκεια μιας βόλτας στο πάρκο, παρατηρήστε μαζί με το παιδί σας το χώμα, μαζέψτε ενδιαφέρουσες πέτρες ή πεσμένους σπόρους.
- Αν έχετε γλάστρες, αφήστε το παιδί να περιεργαστεί το νωπό χώμα και τις ρίζες των φυτών.
- Ενθαρρύνετε το παιδί να σας αφηγηθεί τις υπόγειες περιπέτειες του Γαιοσκώληκα και του περίεργου τυφλοπόντικα!
- Αναζητήστε παρέα πληροφορίες ς .
Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία και την υποστήριξη σε αυτό το ταξίδι ανακάλυψης!
ώρα για περιπετεια!
ΚΑΘΑΡΟΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΕΦΑΛΗ ΩΣ ΚΑΙ ΤΑ ΝΥΧΙΑ
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του 1ου Θεματικού Κύκλου «Ζω καλύτερα – Ευ ζην», ξεκίνησε στο σχολείο μας η εφαρμογή του προγράμματος με τίτλο «Καθαρός από την κεφαλή ως τα νύχια».
Το πρόγραμμα έχει διάρκεια 7 εβδομάδων (Οκτώβριος – Νοέμβριος) και εστιάζει στην ενίσχυση της ατομικής υγιεινής, της αυτομέριμνας και της πρόληψης ασθενειών, προάγοντας την αυτονομία και την ευεξία των παιδιών. Παράλληλα, καλλιεργούνται οι δεξιότητες του 21ου αιώνα (4Cs: Συνεργασία, Επικοινωνία, Δημιουργικότητα, Κριτική Σκέψη), καθώς και δεξιότητες νου (παρατήρηση, ταξινόμηση, αλληλουχία).
Ξεκινάμε με πειράματα. ΄Αραγε τα μικρόβια φοβούνται το σαπούνι;
Είμαι εγώ και είμαι μοναδικός .
Καλωσορίσατε στο Νηπιαγωγείο ! Τις πρώτες ημέρες στο Νηπιαγωγείο, ξεκινήσαμε το ταξίδι μας εστιάζοντας στη θεματική «Γνωρίζω τον εαυτό μου». Μέσα από δημιουργικό παιχνίδι, ζωγραφική, παραμύθια και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ανακαλύπτουν τη μοναδικότητά τους, εκφράζουν τα συναισθήματά τους και μοιράζονται τα ενδιαφέροντά τους. Παράλληλα, μαθαίνουν να συστήνονται στους νέους τους φίλους, να χτίζουν τους πρώτους δεσμούς εμπιστοσύνης και να νιώθουν ασφάλεια και χαρά στη ζεστή αγκαλιά της ομάδας μας.
Εtwinning 2026-2027
Μια νέα περιπέτεια ξεκινά!
Ένα “ΟΧΙ” γεμάτο ενσυναίσθηση και συνεργασία: Ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την επέτειο του 1940
Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, στο νηπιαγωγείο μας σχεδιάσαμε και εφαρμόσαμε ένα πρωτοποριακό, βιωματικό διδακτικό σενάριο με τίτλο «Ο Μάρκος στο μονοπάτι της ανδρείας ».
Μέσα από τα μάτια ενός τετράποδου “ήρωα” , τα παιδιά μας ταξίδεψαν στην ιστορική περίοδο του «ΟΧΙ». Στόχος μας δεν ήταν η απλή αναπαράσταση γεγονότων, αλλά η βαθύτερη προσέγγιση αξιών όπως η αλληλοβοήθεια, η αλληλεγγύη, η ενσυναίσθηση και η ειρήνη.
Το διδακτικό σενάριο λειτούργησε ως πολυδιάστατο εργαλείο μάθησης, ενισχύοντας σημαντικές δεξιότητες των μαθητών. Τα ερεθίσματα συζήτησης και το οπτικό υλικό βοήθησαν τα παιδιά να αναγνωρίσουν τις δυσκολίες, να κατανοήσουν την ανάγκη προσφοράς και να εκφράσουν τα συναισθήματά τους για τη σημασία της συνεργασίας (κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη ).Μέσα από παιχνίδια ταξινόμησης (όπως η διάκριση εννοιών «βαρύ – ελαφρύ» με βάση τα εφόδια του αγώνα), τα παιδιά εξασκήθηκαν στην κριτική σκέψη και στην οργάνωση δεδομένων(γνωστική ανάπτυξη , μαθηματικές έννοιες) ενώ ενασχόληση με φύλλα εργασίας, η εικαστική αποτύπωση των αναμνήσεων του Μάρκου και η δραματοποίηση έδωσαν χώρο στη φαντασία και την καλλιτεχνική δημιουργία των παιδιών(δημιουργική έκφραση ).
Το αποτέλεσμα της εκπαιδευτικής αυτής διαδρομής κορυφώθηκε την ημέρα της σχολικής γιορτής μέσα από μια βιωματική παράσταση κουκλοθεάτρου, η οποία λειτούργησε ως ισχυρός μηχανισμός αναστοχασμού.
Μέσα από τη δραματοποίηση και την ταύτιση με τους ήρωες, τα παιδιά δεν έμειναν απλοί θεατές, αλλά ενθαρρύνθηκαν να επεξεργαστούν κριτικά τα βιώματά τους, να μετασχηματίσουν τις εμπειρίες τους σε βαθύτερη κατανόηση και να ευαισθητοποιηθούν ουσιαστικά γύρω από τις διαχρονικές αξίες της ομόνοιας, της αλληλεγγύης και της ειρηνικής συνεργασίας των λαών.
Σχολικός Μαραθώνιος: Πάμε Ανακύκλωση.2026-2027
Ένα σχολείο καθαρό πρώτα θα οργανώσω ,
της γης μας τον κατήφορο κατόπιν θα παγώσω.
Να ΄ναι ο κόσμος λαμπερός , είναι το όνειρό μου.
Να ΄χει λουλούδια , μυρωδιές, ο παντοτινός σκοπό μου.
Κι οι άνθρωποι με γέλιο αγνό , να πιάνουν το τιμόνι.
Σε μια ζωή που η ομορφιά ποτέ δε θα πληγώνει.
Κάτι έχω να σου πω!
Με αφορμή την ημέρα της νοηματικής γλώσσας (23/9) και στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων μετάβασης στη νέα σχολική βαθμίδα υλοποιήθηκε στο σχολείο μας σχέδιο εργασίας με τίτλο «Κάτι θέλω να σου πω» Το πρότζεκτ, που είχε ως βασικό θέμα τη συμπερίληψη και την αποδοχή της ετερότητας, έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τις παραπάνω έννοιες, μέσα από τη διερεύνηση και την ομαδική εργασία, σε δραστηριότητες Επικοινωνίας -Γλώσσας ,Ρομποτικής και Νέων Τεχνολογιών.
Κεντρικός στόχος σχεδίου ήταν η καλλιέργεια της υπομονής, της αποδοχής, της αλληλεγγύης, της ενσυναίσθησης και του διαπολιτισμικού σεβασμού, αξιοποιώντας την αφηγηματική προσέγγιση, την Τεχνητή Νοημοσύνη και την εκπαιδευτική ρομποτική. Κατά τη διάρκεια της διδακτικής διαδικασίας οι μαθητές εξέφρασαν προσωπικές εμπειρίες, αναζήτησαν λύσεις στο πρόβλημα του «μικρού Στέφανου» ( φανταστικός ήρωας ) που μας εξομολογήθηκε τις ανησυχίες του και έφτιαξαν ψηφιακό και έντυπο υλικό που ενημερώνει για την ορθή στάση και συμπεριφορά απέναντι στο διαφορετικό, επιβεβαιώνοντας για άλλη μια φορά ότι το σχολείο δεν είναι μόνο ένας χώρος μάθησης αλλά μια δημοκρατική κοινωνία όπου οι κανόνες συνδιαμορφώνονται μέσα σε κλίμα αλληλεγγύης , διαλόγου και σεβασμού.
Περιηγηθείτε στους συνδέσμους και απολαύστε αυτό που έχουμε να σας πούμε !
Όταν δυσκολεύεσαι να πεις αυτό που θες….
