Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων

Το 5^ο Γυμνάσιο Καρδίτσας, την Δευτέρα 29 Μαϊου 2017,  γιόρτασε την λήξη του διδακτικού έτους με μια όμορφη και ιδιαίτερα συγκινητική εκδήλωση, την οποία τίμησαν με την παρουσία τους τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Οι μαθητές του σχολείου με τη βοήθεια και καθοδήγηση των καθηγητών τους παρουσίασαν τα αποτελέσματα από μια σειρά προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων, τα οποία υλοποίησαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στα ωφέλη που αποκόμισαν οι εμπλεκόμενοι σε αυτά μαθητές, τις ξεχωριστές εμπειρίες που απέκτησαν και τους στόχους που εξυπηρετούσαν οι δραστηριότητες.

Η εκδήλωση ξεκίνησε με την χορωδία, πλημμυρίζοντας την αίθουσα με γλυκιές και νοσταλγικές μελωδίες, υπό τη διεύθυνση της μουσικού κας Νασιώκα Ευθαλίας και τη συμμετοχή των μαθητών της Γ΄ Τάξης.

Το θέμα « Φύλο και Εργασία», με συντονίστρια την κ. Μπαλακτσή Μαρία,και την κ. Τσαντίκου Βάγια ως συμμετέχουσα,  προβλημάτισε ιδιαίτερα τους μαθητές της Β΄ Τάξης, οι οποίοι, με την πραγματοποίηση της έρευνας, κατανόησαν τη μέγιστη σημασία της επιλογής του επαγγέλματος που θα ακολουθήσουν σύμφωνα με τα ενδιαφέροντα και τις δεξιότητές τους και μακριά  από τα στερεότυπα άλλων εποχών.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Πολιτιστικών θεμάτων, «Περίπατος στα Βυζαντινά Μνημεία της Καρδίτσας», με υπεύθυνες καθηγήτριες την κ. Κατσίκη Σοφία, την κ. Καπούλα Ναυσικά και την κ. Σπαή Μαρία, οι μαθητές της Β΄Τάξης είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν ιδιαίτερα σημαντικά  μνημεία, όπως η Ιερά Μονή Κορώνης και το Κάστρο Φαναρίου, να γνωρίσουν το ρυθμό και την αρχιτεκτονική αυτών και να μάθουν την ιστορία τους.

«Η φωτογραφία ως μέσο προβληματισμού και κριτικής ανάλυσης θεμάτων της επικαιρότητας»  ήταν το θέμα το οποίο επεξεργάστηκε η ομάδα μαθητών της Γ΄ Τάξης με συντονιστή τον κ. Αντωνίου Γεώργιο. Σκοπός του προγράμματος ήταν η αποτύπωση της πραγματικότητας την οποία βιώνουν οι μαθητές στην Ελλάδα, με απώτερο στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων συλλογής, επιλογής και ανάλυσης των πληροφοριών.

Oι μαθητές της Γ΄ Τάξης  με συντονίστρια την κ. Χατζή Ευαγγελία, και την κ. Καλοτύχου Δήμητρα και τον κ. Τσίτο Νικόλαο ως υπευθύνους, στο πλαίσιο του Προγράμματος Αγωγής Υγείας με θέμα «Υγιεινή Διατροφή», παρουσίασαν τα αποτελέσματα του προγράμματος που είχαν ως στόχο οι μαθητές να συνειδητοποιήσουν και να κατανοήσουν τη σωστή διατροφική συμπεριφορά και τις σωστές διαιτητικές συνήθειες που προωθούν την υγεία.

«Από το χθες στο σήμερα. Παραδοσιακά επαγγέλματα του τόπου μας» πρόγραμμα Αγωγής Σταδιοδρομίας για τη Γ΄ Τάξη και με συντονίστρια την κ. Μπαλακτσή Μαρία, κινητοποίησε τους μαθητές οι οποίοι ταξιδεύοντας πίσω στο χρόνο,  κατέγραψαν και παρουσίασαν επαγγέλματα τα οποία έχουν εκλείψει, λόγω της ανάπτυξης και βελτίωσης της τεχνολογίας.

Η σχολική ημέρα ολοκληρώθηκε με τους «Ενδοσχολικούς Αγώνες Πετοσφαίρησης 4X4», με την καθολική συμμετοχή των μαθητών υπό την επίβλεψη και καθοδήγηση του υπεύθυνου καθηγητή κ. Αθανασίου Κωνσταντίνου.

Η Διευθύντρια του σχολείου κ. Τρυφέρη Αγγελική εκφράζει τις θερμές της ευχαριστίες στους καθηγητές που συντόνισαν τους μαθητές στις εργασίες και δραστηριότητες και όλους τους μαθητές που συμμετείχαν ενεργά στις αυτές.

Την Τρίτη 10 Μαϊου 2016, το 5^ο Γυμνάσιο Καρδίτσας συμμετείχε στην εκδήλωση παρουσίασης προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων στο 1^ο ΕΠΑΛ. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με υπεύθυνο τον κ. Παπατριανταφύλλου Κωνσταντίνο.

Οι μαθητές παρουσίασαν το πρόγραμμα με θέμα «Το Facebook ως μέσο επικοινωνίας και εδραίωσης διαπροσωπικών σχέσεων», το οποίο υλοποιήθηκε από ομάδα μαθητών της Γ΄ Τάξης με υπεύθυνο καθηγητή τον κ. Αντωνίου Γιώργο και επιβλέπουσα την Διευθύντρια κ. Τρυφέρη Αγγελική.

Στο πλαίσιο το μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές του τμήματος Γ΄3 διδάχθηκαν μεθόδους και στάδια εκπαιδευτικής έρευνας. Η βασική ερώτηση ήταν: «ποιά είναι η χρήση του Facebook από τους εφήβους».

Τα ευρήματα έδειξαν ότι παρόλο που η πλειοψηφία των ερωτηθέντων έχει λογαριασμό Facebook, η κατά πρόσωπο επικοινωνία με τους φίλους τους είναι η κύρια μορφή επικοινωνίας μεταξύ των εφήβων.

Στο πλαίσιο του προγράμματος Aγωγής Υγείας που υλοποιεί το 5^ο Γυμνάσιο Καρδίτσας κατά το σχολικό έτος 2015-2016 με θέμα «Ο εθισμός στα ναρκωτικά, στο κάπνισμα και σε άλλες εξαρτησιογόνες ουσίες» πραγματοποιήθηκε στις 20 Απριλίου 2016 εκπαιδευτική επίσκεψη της Β΄ Τάξης στην Αθήνα.

Η επίσκεψη ξεκίνησε με το Μουσείο Φαρμακολογίας. Ο κ. Παπαδόπουλος Στ., αναπληρωτής καθηγητής, ιδρυτής του Μουσείου, αφού υποδέχτηκε με μεγάλη θέρμη τους μαθητές, τους ενημέρωσε για το σκοπό της ίδρυσης και λειτουργίας του. Εν συνεχεία, οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες, ξεναγήθηκαν στο χώρο και παρατήρησαν όργανα τα οποία χρησιμοποιήθηκαν στο πέρασμα των χρόνων για εργαστηριακές αναλύσεις φοιτητών, γιατρών και ερευνητών της Ιατρικής Σχολής. Είδαν επίσης εκθέματα σχετιζόμενα με το πρόβλήμα της φαρμακευτικής εξάρτησης και των συνεπειών της μέχρι σήμερα αλλά και αφίσες που σχετίζονται με τη διαφήμιση φαρμακευτικών προϊόντων, με παλαιά φαρμακεία αλλά και με αγωγή υγείας.

Η επόμενη επίσκεψη έφερε τους μαθητές στο χώρο της Πανεπιστημιούπολης, όπου επισκέφθηκαν το Μουσείο Ορυκτολογίας και Πετρολογίας του Τμήματος Γεωλογίας και Γεωπεριβάλλοντος. Το περιεχόμενο της έκθεσης αλλά και η ξενάγηση τους κατέπληξαν. Οι αναφορές στην ιστορία του νησιού της Σαντορίνης (παρουσία, σεισμοί, τσουνάμι) αλλά και οι πληροφορίες για την περιοχή του Λαυρίου και τα ορυχεία προκάλεσαν το ενδιαφέρον όλων. Επίσης το πλήθος και η μοναδική παρουσία των πετρωμάτων άφησαν εκαπιδευτικούς και μαθητές άφωνους, συνειδητοποιώντας τον πλούτο της χώρας μας σε ορυκτά, μεταλλεύματα και πολύτιμους λίθους.

Το πρόγραμμα ξεναγήσεων ολοκληρώθηκε με την επίσκεψη στη Φαρμακευτική Σχολή. Μετά από την επίσης ένθερμη υποδοχή από τον Διευθυντή και καθηγητή του Τμήματος Φαρμακευτικής Χημείας, κ. Μαράκο Παναγιώτη, οι μαθητές ενημερώθηκαν για την επιστήμη της Φαρμακευτικής και το έργο του φαρμακοποιού. Άκουσαν με ιδιαίτερη προσοχή για το ερευνητικό έργο των επιστημόνων φαρμακοποιών και την προσπάθεια για την παροχή των καλύτερων φαρμάκων για την αντιμετώπιση των ασθενειών και του ανθρώπινου πόνου.

Οι μαθητές, οι οποίοι συνοδεύονταν από την κ. Κατσίκη Σοφία, τον κ. Τσίτο Νοκόλαο και την κ. Χατζή Ευαγγελία, δήλωσαν ικανοποιημένοι και ευχαριστημένοι με όσα είδαν και άκουσαν, απέκτησαν νέες γνώσεις και εμπειρίες, επιτυγχάνοντας έτσι τους στόχους του προγράμματος.

Tην Δευτέρα 7 Μαρτίου 2016 πραγματοποιήθηκε ενημερωτική εκδήλωση για τη στοματική υγιεινή και τον προληπτικό οδοντιατρικό έλεγχο στην Α΄ Τάξη από την οδοντίατρο του Γενικού Νοσοσκομείου Καρδίτσας, την κ. Πασσά Αικατερίνη και την επισκέπτρια υγείας την κ. Λύχου Αναστασία. Στόχος ήταν η επιστημονική και έγκυρη ενημέρωση των μαθητών/μαθητριών για τα ωφέλη της καλής στοματικής υυγείας και τις συνέπειες από την απουσία οδοντιατρικού ελέγχου.

Όλο και περισσότερες έρευνες παρέχουν ενδείξεις ότι η στοματική υγεία μειώνει τον κίνδυνο έμφάνισης πολλών παθήσεων

Όπλο καλής υγείας αποτελεί σύμφωνα με τους επιστήμονες, η στοματική υγιεινή, καθώς τα χαλασμένα δόντια και τα προβληματικά ούλα φαίνεται ότι συμβάλλουν στην εμφάνιση νοσημάτων που θα πίστευε κανείς ότι είναι άσχετα με την υγεία των δοντιών.

Δεκάδες έρευνες, τα τελευταία χρόνια συσχετίζουν την περιοδοντική νόσο με αυξημένο κλίνδυνο για καρδειαγγειακά νοσήματα.

To 5o Γυμνάσιο Καρδίτσας ευαισθητοποιημένο σε θέματα τέχνης και πολιτισμού πραγματοποίησε την Παρασκευή 3 Απριλίου 2015 εκπαιδευτική επίσκεψη στη Μονή Λαζαριστών στη Θεσσαλονίκη.

Η επίσκεψη αυτή έγινε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος για τον κινηματογράφο «Πάμε Σινεμά», το οποίο υλοποιείται στο σχολείο με τους μαθητές της Β΄τάξης από τις εκπαιδευτικούς κ. Τσαντίκου Βάγια,κ. Χατζή Ευαγγελία και κ. Χάκα Αφροδίτη.
Στόχος του προγράμματος είναι η ιδιαίτερη επαφή των μαθητών με την τέχνη του κινηματογράφου και την κατανόηση των βασικών αρχών της οπτικοακουστικής αφήγησης, γεγονός ιδιαίτερα κρίσιμο σε μία εποχή που η εικόνα έχει αναδειχθεί σε κυρίαρχο μέσο μετάδοσης πληροφοριών, μετάδοσης γνώσης και επικοινωνίας, διαμορφώνοντας την προσωπικότητα των νέων ανθρώπων και επηρεάζοντας καθοριστικά την αντίληψή τους για τον κόσμο που τους περιβάλλει.

H υλοποίηση του προγράμματος έγινε σε δύο φάσεις: Στην πρώτη φάση, την θεωρητική, οι μαθητές παρακολούθησαν ένα video για την ιστορία του κινηματογράφου και για τον τρόπο δημιουργίας μιας κινηματογραφικής ταινίας. Στη συνέχεια παρακολούθησαν μάθημα σχετικό με την έννοια του πλάνου, του κάδρου, της γωνίας λήψης και του μοντάζ. Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας και με την προβολή μιας ολιγόλεπτης ταινίας ,οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αντιληφθούν τις βασικές έννοιες της τέχνης του κινηματογράφου και τον καθοριστικό ρόλο της ματιάς του σκηνοθέτη. Στη δεύτερη φάση, την βιωματική, οι μαθητές συμμετείχαν οι ίδιοι ως ηθοποιοί στο γύρισμα μιας ολιγόλεπτης ταινίας, παρακολουθώντας έτσι ζωντανά την κινηματογραφική λήψη και το μοντάζ.

Οι μαθητές, συνοδευόμενοι από την κ. Τσαντίκου Βάγια, συντονίστρια του προγράμματος, την κ. Χατζή Ευαγγελία και την κ. Δημοπούλου Σοφία, ολοκλήρωσαν την εκπαιδευτική τους μετακίνηση στη Θεσσαλονίκη με την επίσκεψη στο Ζωολογικό Κήπο και το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας.

Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος που υλοποιεί το σχολείο μας κατά το σχολικό έτος 2014-15 με θέμα <<Οραματιζόμαστε ένα καθαρότερο περιβάλλον με τη χρήση ανανεώσιμων πηγών ενέργειας >> πραγματοποιήθηκε στις 13-3-2015 εκπαιδευτική επίσκεψη στο ΚΠΕ Περτουλίου-Τρικκαίων στα Τρίκαλα και στο μουσείο <<Φυσικής Ιστορίας Μετεώρων και Μουσείο Μανιταριών>> στην Καλαμπάκα.

Στην επίσκεψη συμμετείχαν 34 μαθητές της Β΄ γυμνασίου και οι συνοδοί καθηγητές Γατή Ευδοκία κλάδου ΠΕ03, Ζάρρα Χριστίνα κλάδου ΠΕ02, Παππά Ελευθερία κλάδου ΠΕ04 και η Σπαή Μαρία κλάδου ΠΕ02.

Κατά την επίσκεψή μας στο ΚΠΕ Περτουλίου- Τρικκαίων αρχικά οι μαθητές παρακολούθησαν θεωρητική παρουσίαση των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες και ασχολήθηκαν κυκλικά με εργαστηριακές ασκήσεις και δραστηριότητες εμπέδωσης του θέματος. Με τη χρήση προσομοιώσεων, στις εργαστηριακές ασκήσεις δόθηκε στους μαθητές η δυνατότητα να γνωρίσουν τον τρόπο λειτουργίας κατασκευών, όπως ανεμογεννήτρια, υδροηλεκτρικό εργοστάσιο, κυψέλη υδρογόνου κ.α..

Μετά την εποικοδομητική παρακολούθηση του προγράμματος του ΚΠΕ ακολούθησε η επίσκεψή μας στο νεοϊδρυθέν Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Μετεώρων και Μουσείο Μανιταριών όπου μας δόθηκε η ευκαιρία να ξεναγηθούμε από τους υπευθύνους στους σύγχρονους χώρους του μουσείου ανάμεσα στα υπέροχα εκθέματα ζώων και μανιταριών (περίπου 300 είδη ζώων και 250 είδη μανιταριών).

Στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος European Studies Junior Programme (www.european-studies.org), το οποίο υλοποιείται από το 5^ο Γυμνάσιο Καρδίτσας, σε συνεργασία με σχολεία της Ευρώπης, ομάδα μαθητών από τις τάξεις Α΄ και Γ΄ διεξήγαγαν έρευνα με θέμα «Κάτω από την Ευρωπαϊκή μου Ομπρέλα».

Οι μαθητές έκαναν έρευνα με βάση ένα ερωτηματολόγιο:

Οι στόχοι της έρευνας ήταν:

1. Η ενίσχυση της ενημέρωσης των μαθητών για Ευρωπαϊκά θέματα.
2. Η ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας, ομαδικότητας και ανάληψης πρωτοβουλιών από τους μαθητές.

Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν τα εξής:

1. το 50% των ερωτηθέντων διαφωνεί ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει συμβάλλει στη βελτίωση των εργασιακών συνθηκών στην Ελλάδα.
2. το 55% συμφωνεί ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει διευκολύνει την κινητικότητα εκείνων που αναζητούν εργασία σε άλλες χώρες.
3. το 34% διαφωνεί ότι οι στρατηγικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης έχουν δημιουργήσει καλύτερες συνθήκες στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων.
4. το 56% συμφωνεί ότι το ευρώ έχει συμβάλλει στην οικονομική κρίση στην Ελλάδα.
5. το 34% μάλλον συμφωνεί ότι Η Ευρωπαϊκή Ένωση έχει βοηθήσει την Ελλάδα  να αναπτύξει καλύτερες στρατηγικές για την προστασία του περιβάλλοντος.
6. το 48% μάλλον συμφωνεί ότι η χρηματοδότηση της Ελλάδας μέσω Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων έχει προάγει την εκπαίδευση και την κατάρτιση του ανθρώπινου δυναμικού.
7. το 36% μάλλον συμφωνεί ότι η ζωή των Ελλήνων έχει επηρεαστεί αρνητικά από το ευρώ.

Ο Διευθυντής του σχολείου κ. Θωμάς Ντηλιάς και ο Σύλλογος Διδασκόντων συγχαίρουν τους μαθητές για την ενδιαφέρουσα έρευνα που πραγματοποίησαν και ευχαριστούν θερμά τον μαθητή της Γ΄ τάξης Βασδέκη Δημήτρη για την επεξεργασία των αποτελεσμάτων.

Αποτελέσματα Ερωτηματολ ογίου 2014

2η ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ – ΕΚΔΡΟΜΗ
του 5ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ στο ΚΠΕ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ

Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος που υλοποιείται στο σχολείο μας κατά το σχολικό έτος 2013-14, με τίτλο « Σχολικός κήπος : πηγή έμπνευσης και δημιουργίας – αρωματικά φυτά και βότανα», πραγματοποιήθηκε στις 9 Απριλίου ακόμη μια ημερήσια επίσκεψη στο ΚΠΕ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ.
Η Μακρινίτσα και οι συντονιστές του προγράμματος στο ΚΠΕ έδωσαν μια μοναδική ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν όμορφες πλευρές του χωριού και να μάθουν πολλά και ενδιαφέροντα πράγματα σχετικά με τα φυτά και τα βότανα της περιοχής αυτής.

ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΕΠΙΣΚΕΨΗ – ΕΚΔΡΟΜΗ
του 5ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΡΔΙΤΣΑΣ στο ΚΠΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ

Στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος που υλοποιείται στο σχολείο μας κατά το σχολικό έτος 2013-14, με τίτλο « Σχολικός κήπος : πηγή έμπνευσης και δημιουργίας – αρωματικά φυτά και βότανα», πραγματοποιήθηκε στις 20 Μαρτίου ημερήσια επίσκεψη στο ΚΠΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ.
Στην εκδρομή συμμετείχαν 36 μαθητές της Α΄ Γυμνασίου του σχολείου μας και οι συνοδοί καθηγητές, Σπαή Μαρία ΠΕ02,Παππά Ελευθερία ΠΕ04,Γατή Ευδοκία ΠΕ03, Χριστίνα Ζάρρα ΠΕ02.
Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΑΝΑΤΟΛΙΚΟΥ ΟΛΥΜΠΟΥ χτισμένο λίγο έξω από τον παραδοσιακό οικισμό του Παλαιού Παντελεήμονα κατέχει μια περίοπτη θέση που προσφέρει μοναδική θέα προς το Θερμαϊκό κόλπο και τις ακτές της Νότιας Πιερίας.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες, ενημερώθηκαν σχετικά με το πρόγραμμα της ημέρας, και παρακολούθησαν διαδραστική προβολή στην οποία συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον. Μετά από ένα μικρό διάλειμμα και ακολουθώντας τους υπεύθυνους του ΚΠΕ πραγματοποίησαν τις εργασίες πεδίου περιδιαβαίνοντας μερικά από τα μονοπάτια του Ολύμπου. Χάρηκαν το πλούσιο δάσος από καστανιές, οξιές και κουμαριές και δόθηκε η ευκαιρία στα παιδιά μέσα από τις δραστηριότητες και τις εργασίες που πραγματοποίησαν να εμπεδώσουν και να εμβαθύνουν σε έννοιες και γνώσεις σχετικές με το βότανα και τα φυτά της περιοχής.
Στη συνέχεια, οι μαθητές γευμάτισαν σε παραδοσιακή ταβέρνα στο οικισμό του Παλαιού Παντελεήμονα. Επιστρέφοντας στην Καρδίτσα, όλοι είχαν σίγουρα κατανοήσει την αξία του δάσους και της πλούσιας βλάστησής τους, επιτυγχάνοντας έτσι τους εκπαιδευτικούς και παιδαγωγικούς στόχους της επίσκεψης στο ΚΠΕ.