Φέτος λειτούργησε για πρώτη φόρα στο σχολείο μας το πρόγραμμα “Εκπαίδευση συνομήλικων μεσολαβητών” το οποίο υλοποίησε η Παναγιώτα Ψιλού, καθηγήτρια Μαθηματικών του σχολείου μας.
Οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν στη Μέθοδο της Γλώσσας της Καμηλοπάρδαλης την οποία επινόησε ο ψυχολόγος και επικοινωνιολόγος Marshall Rosenberg.
Η γλώσσα αυτή μας βοηθάει να επικοινωνήσουμε χωρίς βία με τον εαυτό μας και τους συνανθρώπους μας. Ο άνθρωπος που μιλάει την γλώσσα της καμηλοπάρδαλης ενδιαφέρεται για τις ανάγκες του και τις ανάγκες των άλλων. Κινείται αγαπητικά προς το συνάνθρωπο έχει ανεπτυγμένη την ενσυναίσθηση και δεν γίνεται θύμα.
Επίσης εκπαιδεύτηκαν και σε άλλες βασικές δεξιότητες επικοινωνίας όπως :Εχεμύθεια, Καλωσόρισμα, Ενεργητική ακρόαση, Παράφραση των μη λεκτικών μηνυμάτων-Καθρεφτισμα συναισθημάτων, Ομιλία στο “Εγώ” ,Διερευνητικές και προσδιοριστικές ερωτήσεις, Σωστή αντιμετώπιση της σιωπής, Ενθαρρυντικές εκφράσεις, Το μοντέλο τριών σταδίων του Egan στη διαμεσολάβηση ,Ενσυναίσθηση.
Εκπαιδεύτηκαν να παρεμβαίνουν σε συγκρούσεις μεταξύ συμμαθητών τους ως διευκολυντές για να καταλήξουν σε φιλική συνεννόηση και λύση:
- Βοηθούν τους εμπλεκόμενους μαθητές να βρουν κατάλληλο χώρο, τόπο και χρόνο ώστε να επικοινωνήσουν μεταξύ τους.
- Τους ακούνε και να τους βοηθάνε, χρησιμοποιώντας δεξιότητες επικοινωνίας, ώστε να μιλήσουν για το γεγονός που συνέβη μεταξύ τους, όπως ο καθένας τους το έχει αντιληφθεί ,εκφράζοντας τα συναισθήματα και τις ανάγκες τους με σαφήνεια.
- Τους βοηθούν ώστε ν΄ ακούσουν , να καταλάβουν και να συναισθανθούν ο ένας τον άλλον.
- Δεν δίνουν έτοιμες λύσεις , δεν δικάζουν ,δεν ψυχαναλύουν , δεν είναι γιατροί , ούτε αστυνόμοι , δάσκαλοι ή σωτήρες. Βοηθούν να βρουν οι αντιμαχόμενοι μια συμφωνία που να τους ταιριάζει στην οποία κανένας δεν είναι χαμένος, αλλά και οι δυο αμοιβαία κερδισμένοι.