Τη Δευτέρα 16 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε1, Ε2 και Στ’ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν τη διαδραστική θεατρική παράσταση «Η Φάρμα των Ζώων – The Musical», βασισμένη στο γνωστό έργο του George Orwell.

Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν μέσα από μια πρωτότυπη και ζωντανή μουσικοθεατρική παρουσίαση την ιστορία των ζώων που επαναστατούν για να δημιουργήσουν μια κοινωνία αλήθειας, διαφάνειας στη γνώση, δικαιοσύνης και ισότητας. Με χιούμορ, ζωντανή μουσική, κίνηση και video mapping αναδείχθηκαν σημαντικά ζητήματα, όπως η προσπάθεια χειραγώγησης, η κατάχρηση της εξουσίας, η αλήθεια σε αντιδιαστολή με τα ψέματα, η ελευθερία και η ευθύνη των ανθρώπων απέναντι στην κοινωνία, εστιάζοντας στη δημοκρατία, την ισότητα, τη συλλογικότητα και τη συλλογική κοινή ευθύνη για δράση ενάντια στο ψέμα και την παραπλάνηση.

Η παρακολούθηση της παράστασης συνδέεται με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning “Truth and Knowledge make us free”.

Η παράσταση ενθουσίασε τους μαθητές με τον δυναμικό της ρυθμό, την όμορφη μουσική και τα τραγούδια που συνόδευαν τη δράση στη σκηνή. Οι μελωδίες και οι ερμηνείες των ηθοποιών δημιούργησαν μια ιδιαίτερα ζωντανή ατμόσφαιρα, κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον όλων και μεταφέροντας το κοινό στον κόσμο της φάρμας.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία, καθώς συνδύασε τη γνώση με την ψυχαγωγία και έφερε τα παιδιά πιο κοντά στη γνώση, την αλήθεια και την αξία της αληθινής δημοκρατίας μέσα από τη θεατρική τέχνη και τη δύναμη της μουσικής.

Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης και της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας επιμορφωτική συνάντηση από την εκπαιδευτικό Κομβόκη Αικατερίνη με θέμα «Μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες».

Η επιμόρφωση συνδέεται με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning “Truth and Knowledge make us free”.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, παρουσιάστηκαν βασικά χαρακτηριστικά των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών, οι τρόποι με τους οποίους αυτές μπορεί να εκδηλώνονται στο σχολικό περιβάλλον, καθώς και πρακτικές στρατηγικές που μπορούν να αξιοποιήσουν οι εκπαιδευτικοί στη διδασκαλία τους, με στόχο τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού μαθησιακού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον καθοριστικό ρόλο του εκπαιδευτικού, στη διαφοροποιημένη διδασκαλία, στην προσαρμογή του εκπαιδευτικού υλικού και στις καθημερινές πρακτικές που διευκολύνουν τη συμμετοχή και την πρόοδο των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες μέσα στη σχολική τάξη.

Στη συνέχεια οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί εργάστηκαν σε φύλλο εργασίας με βιωματική δραστηριότητα μέσα από το οποίο είχαν την ευκαιρία να εφαρμόσουν στην πράξη όσα παρουσιάστηκαν, να ανταλλάξουν απόψεις και να συζητήσουν τρόπους αντιμετώπισης πραγματικών εκπαιδευτικών περιστατικών.

Η δράση ολοκληρώθηκε σε κλίμα συνεργασίας και δημιουργικού διαλόγου, ενισχύοντας τη συλλογική προσπάθεια του σχολείου μας, για συνεχή επιμόρφωση, παιδαγωγική ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών και ουσιαστική υποστήριξη όλων των μαθητών.

Την Τρίτη 10 Μαρτίου οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ και Ε΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στο όμορφο Παρανέστι.

Πρώτος σταθμός της επίσκεψης ήταν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Παρανεστίου, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον φυσικό πλούτο της περιοχής. Με μεγάλο ενδιαφέρον παρατήρησαν εκθέματα που παρουσιάζουν την πλούσια πανίδα και χλωρίδα του τόπου, έμαθαν για σπάνια ενδημικά ζώα και φυτά, καθώς και για τα πετρώματα που συναντώνται στο υπέδαφος της περιοχής.

Στη συνέχεια οι μαθητές επισκέφτηκαν την παραποτάμια περιοχή του Ποταμού Νέστου, όπου περπάτησαν παράλληλα με το μεγαλύτερο ποτάμι του νομού μας. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν το φυσικό τοπίο και να έρθουν σε επαφή με το ιδιαίτερο οικοσύστημα της περιοχής.

Η εκπαιδευτική εκδρομή ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στον Σιδηροδρομικό Σταθμό Παρανεστίου, όπου οι μαθητές έμαθαν ενδιαφέροντα στοιχεία για την ιστορία του σταθμού και τη σημασία που είχε για την ανάπτυξη και τη σύνδεση της περιοχής με άλλες πόλεις.

Η επίσκεψη αποτέλεσε μια όμορφη και δημιουργική εμπειρία για όλους, καθώς οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδυάσουν τη γνώση με την άμεση επαφή με τη φύση και την τοπική ιστορία.

Η επίσκεψη στο δάσος και το ποτάμι συνδέεται με τα Ευρωπαϊκά πρόγραμματα Etwinning “Truth and Knowledge make us free” και “Green minds, Bright futures”.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Μαίρη Αμαραντίδου, Γεωργία Κίζα, Μαργαρίτα Κρανταΐδου, Κωνσταντίνος Χαραλαμπίδης, Γαρυφαλλιά Σίμου, Αναστασία Γαλανού

Οι μαθητές της  τάξης μας έγιναν σήμερα μικροί μέντορες για τα πρωτάκια του σχολείου μας, μιλώντας για τον σχολικό εκφοβισμό και τη δύναμη της φιλίας. Μέσα από ένα παιχνίδι ερωτήσεων, σωστού-λάθους,   και ομαδικών απαντήσεων ,ναι ή όχι , οι μικροί μαθητές έμαθαν διασκεδάζοντας, πώς αναγνωρίζουμε και αποτρέπουμε τον σχολικό εκφοβισμό.

Η δράση συνδέεται με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning “Truth and Knowledge make us free”.

Αμαραντίδου Μαίρη           Σίμου Γαρυφαλλιά        Γαλανού Αναστασία

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία  εκπαιδευτική-διδακτική επίσκεψη από τα τμήματα Γ1 ,Γ2 ,Ε1 ,Ε2  στο γήπεδο Κραχτίδη στη Δράμα , στο πλαίσιο του 11ου Πανελλήνιου Φεστιβάλ κατά της σχολικής βίας  . Οι μαθητές και οι μαθήτριες των συγκεκριμένων τάξεων  συμμετείχαν ενεργά σε μια σειρά από οργανωμένες δράσεις με στόχο την ευαισθητοποίηση γύρω από το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, καλλιεργώντας παράλληλα αξίες όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η ενσυναίσθηση.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε το θεατρικό δρώμενο και το βίντεο που παρουσίασαν οι μαθητές, τα οποία ανέδειξαν με ευαισθησία και δημιουργικότητα τις συνέπειες του σχολικού εκφοβισμού, αλλά και τη σημασία της αλληλεγγύης και της υποστήριξης μεταξύ των συνομηλίκων. Η συμμετοχή των παιδιών υπήρξε ενθουσιώδης και ουσιαστική, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός θετικού και ενωτικού κλίματος. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια σημαντική εμπειρία μάθησης, ενισχύοντας τη συνειδητοποίηση ότι η σχολική κοινότητα μπορεί και οφείλει να λειτουργεί ως ένας ασφαλής χώρος για όλους.

Οι δράσεις συνδέονται με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning “Truth and Knowledge make us free”.

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί : Παπαδοπούλου Δέσποινα , Σαπουντζή Μαρία ,

Κίζα Γεωργία , Κρανταΐδου Μαργαρίτα , Γαλανού Αναστασία,

Δασκάλου Κωνσταντίνος , Τσίμου Βασιλική,

Δημακοπούλου Κορίνα

Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, η τάξη μας συμμετείχε σε μια σειρά από ουσιαστικές και δημιουργικές δράσεις με στόχο την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και κυρίως την ψυχική ενδυνάμωση των μαθητών.

Αφετηρία των δραστηριοτήτων μας αποτέλεσε η ανάγνωση του παιδικού βιβλίου «Και λοιπόν;» της Sonia Coudert, ένα ιδιαίτερα διδακτικό και ευαίσθητο έργο που προσεγγίζει το θέμα του λεκτικού εκφοβισμού με έναν απλό αλλά εξαιρετικά αποτελεσματικό τρόπο. Μέσα από την ιστορία, τα παιδιά συνειδητοποίησαν πως τα λόγια των άλλων δεν έχουν τη δύναμη να τα καθορίσουν, αν τα ίδια δεν το επιτρέψουν. Το βιβλίο ανέδειξε τη σημασία της αυτοπεποίθησης, της αυτοεκτίμησης και της ψυχραιμίας απέναντι στα πειράγματα, δείχνοντας πως η αδιαφορία και η πίστη στον εαυτό μας αποτελούν ισχυρά «όπλα» απέναντι σε τέτοιες συμπεριφορές.

Με αφορμή το βιβλίο, ακολούθησε μια γόνιμη συζήτηση στην τάξη, κατά την οποία οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις, συναισθήματα και προσωπικές εμπειρίες. Μέσα από τον διάλογο και την ανταλλαγή απόψεων, επιχειρήσαμε να κατανοήσουμε βαθύτερα το φαινόμενο του εκφοβισμού και να ενισχύσουμε το αίσθημα ενσυναίσθησης, σεβασμού και αλληλεγγύης μεταξύ των παιδιών.

Στη συνέχεια, προβλήθηκε μια παρουσίαση που δημιούργησε η εκπαιδευτικός της τάξης, μέσα από την οποία οι μαθητές ενημερώθηκαν για τον ορισμό του σχολικού εκφοβισμού, τα εμπλεκόμενα μέρη του φαινομένου (θύτης, θύμα, παρατηρητές), καθώς και για τις διαφορετικές μορφές που μπορεί να λάβει η σχολική βία, όπως η λεκτική, η σωματική, η κοινωνική ή και η διαδικτυακή. Παράλληλα παρουσιάστηκαν χρήσιμες συμβουλές και τρόποι αντιμετώπισης τέτοιων περιστατικών, με έμφαση στη σημασία της επικοινωνίας, της αναζήτησης βοήθειας και της συνεργασίας.

Οι μαθητές εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους και μέσα από τη δημιουργία. Ζωγράφισαν εικόνες σχετικές με το θέμα της σχολικής βίας και στη συνέχεια συνεργάστηκαν για να δημιουργήσουν το δικό τους ομαδικό πόστερ. Ενώνοντας συμβολικά τα μικρά τους χεράκια, έστειλαν ένα δυνατό μήνυμα φιλίας και ενότητας, συνοδευόμενο από το σύνθημά τους: «Χέρια ενωμένα, ποτέ μαλωμένα».

Ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό προκάλεσε η επίσκεψη των μαθητών της Δ΄ Τάξης του σχολείου μας, οι οποίοι ανέλαβαν να μας ενημερώσουν για τη συγκεκριμένη ημέρα μέσα από μια άκρως διαδραστική και ενδιαφέρουσα παρουσίαση. Οι μικρότεροι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν πολλά από τους μεγαλύτερους συμμετέχοντας ενεργά στη διαδικασία.

Η δράση συνδέεται με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning “Truth and Knowledge make us free”.

Η ημέρα αυτή αποτέλεσε μια σημαντική ευκαιρία για όλους μας να θυμηθούμε ότι το σχολείο πρέπει να είναι ένας χώρος ασφάλειας, σεβασμού και αποδοχής, όπου κάθε παιδί νιώθει ότι ανήκει και μπορεί να εκφράζεται ελεύθερα.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βέρρου Αικατερίνη

Στις 6 Μαρτίου οι μαθητές της Β τάξης , με χαμόγελα, ενθουσιασμό και δυνατά μηνύματα, συμμετείχαν σε εκδήλωση κατά της σχολικής βίας, παρουσιάζοντας ένα ξεχωριστό τραγούδι γεμάτο ευαισθησία και ελπίδα.

Μέσα από τους στίχους και τη μελωδία, τα παιδιά έστειλαν το δικό τους μήνυμα για τη φιλία, τον σεβασμό και τη συνεργασία, αποδεικνύοντας πως ακόμη και οι πιο μικρές φωνές μπορούν να κάνουν τη μεγαλύτερη διαφορά.

Η δράση συνδέεται με το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Etwinning “Truth and Knowledge make us free”.

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές για τη συμμετοχή και την υπέροχη προσπάθειά τους! Μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο γεμάτο αγάπη και αποδοχή.
#Όχι Στη Βία

#Ναι Στη Φιλία

#ΣχολείοΧωρίςΦόβο

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:

Άντζα, Γαλανού,Κομβόκη, Χαιτογλου

Στο πλαίσιο της συνεχούς επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026 ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα «Διαχείριση Ιστοσελίδας Σχολικής Μονάδας». Εισηγητής ήταν ο εκπαιδευτικός Πληροφορικής του σχολείου μας Γιώργος Δήμου.

Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης παρουσιάστηκαν βασικές λειτουργίες διαχείρισης της σχολικής ιστοσελίδας, όπως η ανάρτηση ανακοινώσεων, η δημοσίευση εκπαιδευτικών δράσεων και δραστηριοτήτων, καθώς και η οργάνωση και ενημέρωση του περιεχομένου. Παράλληλα, έγινε αναφορά σε καλές πρακτικές για την έγκυρη και ασφαλή δημοσίευση υλικού στο διαδίκτυο.

Η επιμόρφωση συνδέεται με τα ευρωπαϊκά προγράμματα Etwinning “Truth and Knowledge make us free” και “Green Minds, Bright Futures”. Συνέβαλε στην ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και στην αποτελεσματικότερη αξιοποίηση της σχολικής ιστοσελίδας ως μέσου ενημέρωσης της εκπαιδευτικής κοινότητας και προβολής του έργου του σχολείου.

Την Πέμπτη 5 Μαρτίου η ΣΤ’ τάξη, ύστερα από πρόσκληση της υπεύθυνης
για το σχολικό εκφοβισμό κ. Δέσποινας Αθανασιάδου, επισκέφτηκε το 6ο
Γυμνάσιο Δράμας. Εκεί παρουσίασαν το θεατρικό σκετς «Δεν φοβάμαι … Έχω
φίλους! Εσύ;». Μέσα από περιστατικά καθημερινότητας στο σχολείο, όπου
μερικά παιδιά κοροϊδεύουν, φοβίζουν, πληγώνουν και προκαλούν πόνο,
πέρασαν το μήνυμα πώς κανείς δεν πρέπει να είναι μόνος, πώς η δύναμη
είναι στην καλοσύνη και στην ενίσχυση ασφαλούς κλίματος. Έπειτα κάθε παιδί
φώναξε ένα σύνθημα κατά της σχολικής βίας και στο τέλος όλοι μαζί το
μήνυμα του πανό που ύψωσαν «Νικάμε τη φοβία κερδίζουμε φιλία». Η δράση
αυτή ευαισθητοποίησε μαθητές και εκπαιδευτικούς και συνειδητοποίησαν ότι
είναι ιδιαίτερα σημαντικό να νιώσουν ότι το σχολικό περιβάλλον είναι στήριγμα
για όλους. Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος

Etwinning “Truth and Knowledge make us free”.

Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τόλκα Ευανθία, Αναστασία Γαλανού