Με αφορμή την Καθαρά Δευτέρα, οι μικροί μας μαθητές δημιούργησαν τους δικούς τους λουλουδάτους χαρταετούς και γέμισαν την τάξη χαμόγελα!
Ο Σύλλογος Διδασκόντων σας εύχεται Καλή Σαρακοστή, με υγεία, αγάπη και αισιοδοξία.
Ας πετάξουν οι ευχές μας ψηλά, μαζί με τους χαρταετούς των παιδιών μας!
Η αρχή έγινε μετά την ανάγνωση του βιβλίου «Ο Νόι και η Φάλαινα». Τα παιδιά γνώρισαν τον Νόι και τον αγαπημένο του φίλο, τη φάλαινα, και συζήτησαν για τη φιλία τους, τη μοναξιά και τη σημασία της φροντίδας και της αγάπης. Στη συνέχεια, τα παιδιά, με τη σειρά τους, μίλησαν για τα αγαπημένα ζωάκια τους και έπειτα έδειξαν στην ομάδα το αγαπημένο τους λούτρινο ζωάκι, που είχαν φέρει από το σπίτι.
Έπειτα, εμφανίστηκε στην τάξη ένα μικρό λούτρινο ποντικάκι, του οποίου η ιστορία αποτέλεσε την αφετηρία της δράσης μας. Ο Νικ, το ποντικάκι, έχει ως αγαπημένο του φίλο την καφέ αρκούδα, τον Μελένιο. Όμως, τυχαία διάβασε σε μια εφημερίδα πως ο Μελένιος κινδυνεύει με εξαφάνιση. Έτσι, ήρθε στο σχολείο για να ζητήσει βοήθεια από τα παιδιά. Το ποντικάκι έφερε μαζί του ερωτήματα και τα έθεσε στα παιδιά: «Τι είναι τα ζώα υπό εξαφάνιση;», «Υπάρχουν και άλλα;», «Από τι κινδυνεύουν;» και «Υπάρχει λύση;». Με αφορμή τις ερωτήσεις του, ξεκίνησε μια ουσιαστική αναζήτηση- έρευνα στην τάξη.
Πρώτο βήμα ήταν να παίξουμε ένα ψηφιακό παιχνίδι μνήμης, όπου τα παιδιά γύριζαν καρτέλες με ζώα και έπρεπε να βρουν τα ζευγάρια. Σε όλους τους γύρους υπήρχαν διάφορα ζώα. Όμως, στον τελευταίο γύρο έλειπαν το τσακάλι, η καφέ αρκούδα, η χελώνα καρέτα-καρέτα και το δελφίνι. Αυτό δημιούργησε ερωτήματα στα παιδιά. Η απάντηση βρέθηκε γρήγορα: όλα αυτά τα ζώα κινδυνεύουν με εξαφάνιση.
Τις επόμενες μέρες τα παιδιά έφεραν στο σχολείο τις πληροφορίες που συνέλεξαν και τις παρουσίασαν στην ομάδα. Όλοι άκουγαν προσεκτικά και αντάλλαξαν ιδέες και πληροφορίες. Αποτέλεσμα ήταν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και να κατανοήσουν καλύτερα το θέμα που μελετούσαν.
Κάναμε ένα φανταστικό ταξίδι στην Ελλάδα χρησιμοποιώντας τον χάρτη. Τον παρατηρήσαμε προσεκτικά και ψάξαμε για να βρούμε σε ποιες περιοχές της χώρας ζουν τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση. Εντοπίσαμε την Αθήνα και άλλες πόλεις και περιοχές και συζητήσαμε για τα ζώα που ζουν εκεί. Στη συνέχεια, βάλαμε πάνω στον χάρτη το κάθε ζώο στη σωστή περιοχή όπου μένει, ώστε να καταλάβουμε καλύτερα πού ζει και γιατί κινδυνεύει.
Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες και συνεργαστήκαμε για να φτιάξουμε μάσκες με τα ζώα υπό εξαφάνιση. Κάθε ομάδα διάλεξε ένα διαφορετικό ζώο και το επεξεργάστηκε με όμορφα χρώματα και λεπτομέρειες. Χρησιμοποιήσαμε χαρτόνια, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές και δουλέψαμε όλοι μαζί με ενθουσιασμό.
Έπειτα, παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι «μιμήσεων των ζώων». Κάναμε τις κινήσεις τους και προσπαθήσαμε να μιμηθούμε τις φωνές τους, σαν να ήμασταν κι εμείς αυτά τα ζώα. Κάναμε τις κινήσεις του σώματός του, περπατήσαμε, τρέξαμε ή σκαρφαλώσαμε όπως θα έκανε και εκείνο. Με αυτόν τον διασκεδαστικό τρόπο μάθαμε καλύτερα τα χαρακτηριστικά τους και καταλάβαμε πόσο σημαντικό είναι να τα προστατεύουμε.
Έπειτα, παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο με ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση. Μέσα από το βίντεο μάθαμε πολλές πληροφορίες για τη ζωή τους. Είδαμε πού ζει το κάθε ζώο, σε ποια μέρη της Ελλάδας ή του κόσμου βρίσκεται, ποιο είναι το φυσικό του περιβάλλον και τι τρώει για να επιβιώσει. Επίσης, ενημερωθήκαμε για τους κινδύνους που αντιμετωπίζει, όπως η καταστροφή των δασών, η ρύπανση, το κυνήγι και η κλιματική αλλαγή.
Το βίντεο μας βοήθησε να καταλάβουμε καλύτερα πόσο δύσκολη μπορεί να είναι η ζωή αυτών των ζώων και πόσο σημαντικό είναι να τα προστατεύουμε και να φροντίζουμε το περιβάλλον τους.
Στην επόμενη δράση ασχοληθήκαμε με τους εννοιολογικούς χάρτες. Μαζί με τα παιδιά θα δημιουργήσουμε έναν απλό εννοιολογικό χάρτη για καθένα από τα τέσσερα ζώα υπό εξαφάνιση που ασχολούμαστε και μελετάμε,συζητώντας για το :
Πού ζουν
Τι τρώνε
Τι τα απειλεί
Στη συνέχεια, φτιάξαμε έναν απλό ατομικό πίνακα αναφοράς για κάθε ζώο, με τον τόπο που ζει, την τροφή του και τους κινδύνους που αντιμετωπίζει.
Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση των παιδιών και η ανάπτυξη οικολογικής συνείδησης.
Έπειτα πραγματοποιήσαμε μια ομαδική εικαστική δραστηριότητα με θέμα τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση και τα φυσικά τους περιβάλλοντα. Τα παιδιά δημιούργησαν ένα μεγάλο κολάζ χωρίζοντας το χαρτί σε δύο μέρη: τη στεριά και τη θάλασσα. Αρχικά ζωγράφισαν με τέμπερες το τοπίο (ουρανό, ήλιο, γρασίδι και θάλασσα) και στη συνέχεια τοποθέτησαν ζωγραφιές και εικόνες ζώων στο σωστό περιβάλλον.
Μέσα από το ομαδικό έργο εστιάσαμε στα ζώα που απειλούνται τονίζοντας την ανάγκη προστασίας τους. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση των παιδιών και την κατανόηση της σημασίας της φροντίδας της φύσης. Ο τίτλος του ομαδικού έργου μας ήταν: «Η Γη ανήκει σε όλους», αναδεικνύοντας το μήνυμα ότι άνθρωποι και ζώα μοιραζόμαστε τον ίδιο πλανήτη και έχουμε ευθύνη να προστατεύουμε ιδιαίτερα τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση. 🌍
Ως ολοκλήρωση του ομαδικού έργου, πραγματοποιήθηκε συζήτηση όπου τα παιδιά εξέφρασαν ιδέες για το πώς μπορούμε να προστατεύσουμε τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση. Πρότειναν λύσεις όπως να μην πετάμε σκουπίδια στη φύση και στη θάλασσα, να προστατεύουμε τα δάση, να φροντίζουμε το περιβάλλον και να μην κάνουμε κακό στα ζώα. Με τον τρόπο αυτό ενισχύθηκε η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και η αίσθηση προσωπικής ευθύνης.
Επόμενο βήμα ήταν να αποτυπώσουμε τις ιδέες μας για την προστασία των ζώων με δημιουργικό τρόπο. Αρχικά συζητήσαμε τι είναι η αφίσα και είδαμε παραδείγματα, ώστε τα παιδιά να καταλάβουν πώς μπορούμε να επικοινωνήσουμε ένα μήνυμα. Συζητήσαμε επίσης τα βασικά στοιχεία μιας αφίσας: εικόνες, χρώματα και σύντομα μηνύματα που τραβούν την προσοχή. Τα παιδιά σκέφτηκαν ποιο μήνυμα θέλουν να περάσουν και πώς θα το δείξουν οπτικά.
Στη συνέχεια, κάθε παιδί επέλεξε πώς θα εργαστεί: κάποιοι δημιούργησαν πίνακες ζωγραφικής ατομικά, ενώ άλλοι, σε ζευγάρια, έφτιαξαν αφίσες με εικόνες και μηνύματα για την προστασία των ζώων. Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά έμαθαν να εκφράζουν δημιουργικά τις ιδέες τους και να συνεργάζονται, ενώ ταυτόχρονα ενισχύθηκε η περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση.
Αφού ολοκληρώθηκαν τα έργα, σαν τελική δράση ήταν η διάδοση του μηνύματος για την προστασία των ζώων. Αυτό έγινε με δύο τρόπους:
1️⃣ Καλέσαμε το διπλανό νηπιαγωγείο, το 116, ώστε τα παιδιά να δουν τα έργα μας και να ανταλλάξουν απόψεις.
2️⃣ Στη συνέχεια, κολλήσαμε τα έργα στην εξωτερική μεριά του σχολείου, ώστε να τα δουν οι γονείς και οι κάτοικοι της γειτονιάς.
Με αυτόν τον τρόπο τα παιδιά ένιωσαν ότι το μήνυμα τους φτάνει και σε άλλους και έμαθαν πώς η δημιουργία τους μπορεί να ενημερώσει και να ευαισθητοποιήσει τους γύρω τους.
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (SID) διοργανώνεται από το κοινό δίκτυο Insafe/INHOPE των Κέντρων Ασφαλούς Διαδικτύου στην Ευρώπη, με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, κάθε Φεβρουάριο για την προώθηση της ασφαλούς και θετικής χρήσης της ψηφιακής τεχνολογίας, ειδικά μεταξύ των παιδιών και των νέων. Κατά την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου, εκατομμύρια άνθρωποι ενώνονται για να εμπνεύσουν θετικές αλλαγές στο διαδίκτυο, να ευαισθητοποιήσουν σε θέματα ασφάλειας στο διαδίκτυο και να συμμετάσχουν σε εκδηλώσεις και δραστηριότητες σε όλο τον κόσμο.
Όπως πάντα, η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου στοχεύει στη δημιουργία ενός ασφαλέστερου και ενός καλύτερου διαδικτύου, όπου όλοι έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιούν την τεχνολογία με υπευθυνότητα, σεβασμό, κριτική και δημιουργικότητα. Η εκστρατεία στοχεύει να προσεγγίσει παιδιά και νέους, γονείς και φροντιστές, δασκάλους, εκπαιδευτικούς και κοινωνικούς λειτουργούς, καθώς και τη βιομηχανία, τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων και τους πολιτικούς, για να ενθαρρύνει όλους να παίξουν τον ρόλο τους στη δημιουργία ενός καλύτερου διαδικτύου. Γιορτάζοντας τη θετική δύναμη του διαδικτύου, το σύνθημα της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου «Μαζί για ένα καλύτερο Διαδίκτυο» ενθαρρύνει όλους να συμμετάσχουν στο κίνημα, να συμμετάσχουν και να αξιοποιήσουν στο έπακρο τις δυνατότητες του διαδικτύου για να φέρει κοντά τους ανθρώπους.
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου συμμετείχαμε την Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου, με το 116 Νηπιαγωγείο Αθηνών, στο διαδικτυακό σεμινάριο «Ασφαλή χρήση του διαδικτύου για μαθητές Νηπιαγωγείου και Α’ τάξης Δημοτικού». Στη συγκεκριμένη δράση, μέσα από προσαρμοσμένο στη ηλικία των παιδιών υλικό, οι μαθητές έμαθαν για τους κινδύνους που κρύβονται στο διαδίκτυο και για το πώς να το χρησιμοποιούν σωστά και με ασφάλεια.
Τα παιδιά πέρασαν όμορφα και συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε όλη τη διάρκεια της δράσης. Η εμπειρία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της ψηφιακής τους επίγνωσης και στην καλλιέργεια υπεύθυνης στάσης απέναντι στη χρήση του διαδικτύου.