Ψηφίσαμε για το logo του προγράμματος “Feeling the Art”
Αυτή ήταν μια ευκαιρία για τους μαθητές μας να κατανοήσουν τη σημασία της ψηφοφορίας και να συμμετάσχουν στη διαδικασία ψηφοφορίας για την επιλογή του λογότυπού μας. Όλες οι προτάσεις για το λογότυπο ήταν αξιόλογες και οι μαθητές απόλαυσαν ολόκληρη τη διαδικασία.
Δείτε εδώ και ένα βίντεο από την ημέρα της ψηφοφορίας.
Ζωγραφίζοντας την χαρά της ζωής!
Η χαρά της ζωής μέσα από τη ζωγραφική. Οι μαθητές ζωγράφισαν μέσα σε μικρές κίτρινες καρδιές τις ιδέες τους για το τι σημαίνει χαρά.
Οι μαθητές μας ανακάλυψαν τη ζωή και την τέχνη του μεγάλου Πάμπλο Πικάσο. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν πορτρέτα εμπνευσμένα από το έργο και την τέχνη του.
Ο γνωστός τρόπος ζωγραφικής μορφών του Πικάσο ήταν μια δραστηριότητα που οι μαθητές απόλαυσαν ιδιαίτερα και μέσα από αυτήν έμαθαν για τη σύγχρονη τέχνη και τον κυβισμό.
Το ψηφιακό χριστουγεννιάτικο ημερολόγιό μας.
Κατά τη διάρκεια του Δεκεμβρίου, οι μαθητές μας πέρασαν υπέροχα ανοίγοντας κάθε μέρα ένα νέο κουτί μυστηρίου, ανακαλύπτοντας καινούρια έθιμα, κάλαντα, γλυκίσματα και παραδόσεις!
Δείτε το ψηφιακό ημερολόγιο εδώ.
Το συναίσθημα της χαράς: Οι πρώτες δραστηριότητες
Ως εισαγωγή στις δραστηριότητές μας σχετικά με το συναίσθημα της χαράς, οι μαθητές χόρεψαν ακολουθώντας τις κινήσεις μιας μαριονέτας.
Δείτε εδώ το σχετικό βίντεο.
Η αρχή έγινε…
Το 53ο Νηπιαγωγείο Πατρών πλημμύρισε την Παρασκευή 6-12 από παιδικές φωνές, δημιουργικότητα & αγάπη για τη φύση, καθώς μαθητές, γονείς & δάσκαλοι συνεργάστηκαν σε μια ξεχωριστή περιβαλλοντική δράση.
Χριστουγεννιάτικη Εκδρομή!
«Σπείρε Αγάπη»: Μία πράσινη γιορτή δημιουργίας στο 53ο Νηπιαγωγείο Πατρών
Πώς εκφράζονται τα συναισθήματα μέσα από την τέχνη;
Στην αρχή του έργου μας συζητήσαμε με τους μαθητές μας για τα συναισθήματα και τους τρόπους έκφρασής τους. Ένα ρομπότ που δεν είχε καμία γνώση για τα συναισθήματα κέντρισε το ενδιαφέρον τους και δημιουργήσαμε έναν πίνακα KWL σχετικά με τα συναισθήματα και τον τρόπο που μπορούμε να τα διδάξουμε σε ένα ρομπότ.
Με τα υλικά που ανταλλάξαμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία δημιουργήσαμε το δικό μας ρομπότ για να του διδάξουμε τα συναισθήματα. Το νηπιαγωγείο μας έστειλε με το ταχυδρομείο στο σχολείο της Ισπανίας ένα δέμα με ζωγραφιές και υλικά και εμείς παραλάβαμε ένα δέμα από το σχολείο της Ρουμανίας.
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο από την δημιουργία του ρομπότ από το σχολείο της Ρουμανίας.
Το ρομπότ του σχολείου της Ρουμανίας.
Δημιουργήσαμε και το δικό μας ρομπότ, το οποίο μετά από ψηφοφορία μέσα στην τάξη το ονμάσαμε Λούλου.
























