Η χαρά της ζωής μέσα από τη ζωγραφική. Οι μαθητές ζωγράφισαν μέσα σε μικρές κίτρινες καρδιές τις ιδέες τους για το τι σημαίνει χαρά.
Οι μαθητές μας ανακάλυψαν τη ζωή και την τέχνη του μεγάλου Πάμπλο Πικάσο. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν πορτρέτα εμπνευσμένα από το έργο και την τέχνη του.
Ο γνωστός τρόπος ζωγραφικής μορφών του Πικάσο ήταν μια δραστηριότητα που οι μαθητές απόλαυσαν ιδιαίτερα και μέσα από αυτήν έμαθαν για τη σύγχρονη τέχνη και τον κυβισμό.
Κατά τη διάρκεια του Δεκεμβρίου, οι μαθητές μας πέρασαν υπέροχα ανοίγοντας κάθε μέρα ένα νέο κουτί μυστηρίου, ανακαλύπτοντας καινούρια έθιμα, κάλαντα, γλυκίσματα και παραδόσεις!
Δείτε το ψηφιακό ημερολόγιο εδώ.
Ως εισαγωγή στις δραστηριότητές μας σχετικά με το συναίσθημα της χαράς, οι μαθητές χόρεψαν ακολουθώντας τις κινήσεις μιας μαριονέτας.
Δείτε εδώ το σχετικό βίντεο.
Το 53ο Νηπιαγωγείο Πατρών πλημμύρισε την Παρασκευή 6-12 από παιδικές φωνές, δημιουργικότητα & αγάπη για τη φύση, καθώς μαθητές, γονείς & δάσκαλοι συνεργάστηκαν σε μια ξεχωριστή περιβαλλοντική δράση.
Κάθε χρόνο επισκεπτόμαστε το γειτονικό μας Χριστουγεννιάτικο χωριό “Το δέντρο των Ξωτικών”. Τα παιδιά παρακολουθούν και συμμετέχουν ενεργά σε εκπαιδευτικά προγράμματα που έχουν ετοιμάσει για τους μικρούς μας φίλους, διασκεδάζουν και ζουν την χριστουγεννιάτικη μαγεία από κοντά..
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 53ου Νηπιαγωγείου Πάτρας μαζί με τους μαθητές και μαθήτριες της Α’ τάξης του 64ου Δημοτικού Σχολείου, τους γονείς τους και τους εκπαιδευτικούς τους θα φυτέψουν όλοι μαζί φυτά στα παρτέρια της παιδικής χαράς του σχολείου για να την ομορφύνουμε.
Στην αρχή του έργου μας συζητήσαμε με τους μαθητές μας για τα συναισθήματα και τους τρόπους έκφρασής τους. Ένα ρομπότ που δεν είχε καμία γνώση για τα συναισθήματα κέντρισε το ενδιαφέρον τους και δημιουργήσαμε έναν πίνακα KWL σχετικά με τα συναισθήματα και τον τρόπο που μπορούμε να τα διδάξουμε σε ένα ρομπότ.
Με τα υλικά που ανταλλάξαμε με τα συνεργαζόμενα σχολεία δημιουργήσαμε το δικό μας ρομπότ για να του διδάξουμε τα συναισθήματα. Το νηπιαγωγείο μας έστειλε με το ταχυδρομείο στο σχολείο της Ισπανίας ένα δέμα με ζωγραφιές και υλικά και εμείς παραλάβαμε ένα δέμα από το σχολείο της Ρουμανίας.
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο από την δημιουργία του ρομπότ από το σχολείο της Ρουμανίας.
Το ρομπότ του σχολείου της Ρουμανίας.
Δημιουργήσαμε και το δικό μας ρομπότ, το οποίο μετά από ψηφοφορία μέσα στην τάξη το ονμάσαμε Λούλου.
Η Λούλου, το ρομπότ της τάξης μας.
Ετοιμάζουμε το πακέτο με τα ανακυκλώσιμα υλικά, είδη χειροτεχνίας αλλά και ζωγραφιές για τους αγαπημένους μας φίλους στην Ισπανία και στην Ρουμανία.
Σήμερα ήρθαμε στο Νηπιαγωγείο μας για να τιμήσουμε τα παιδιά που με τον αγώνα τους έφεραν τη Δημοκρατία στη χώρα μας. 17 Νοεμβρίου 1973. Τα τραγούδια αντηχούσαν παντού και εμείς ενωμένοι σαν μια γροθιά τα τραγουδούσαμε με δυνατή φωνή όπως οι φοιτητές τη χρονιά εκείνη. Ένα το χελιδόνι, Της δικαιοσύνης ήλιε νοητέ, Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους κλπ.
Ευρωπαϊκό πρόγραμμα E-Twinning 2024-2025
Το “Feeling the art” είναι ένα έργο eTwinning που έχει σχεδιαστεί για μαθητές ηλικίας από 3 έως 10 ετών. Το έργο αυτό στοχεύει να διερευνήσει τη σχέση μεταξύ της τέχνης και των συναισθημάτων. Ξεκινώντας από έναν χαρακτήρα που θέλει να μάθει για τα συναισθήματα, οι μαθητές θα εμπλακούν ενεργά στη διαδικασία. Ο χαρακτήρας αυτός είναι ένα ρομπότ και οι μαθητές θα του διδάξουν τα συναισθήματα μέσα από διάφορες μορφές καλλιτεχνικής έκφρασης και έργα καλλιτεχνών από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες.
Μία από τις δραστηριότητες παρακίνησης που κάναμε ήταν μια πρώτη προσπάθεια να περιγράψουμε τα συναισθήματα των μαθητών μέσα από τα δικά τους σχέδια. Συζητήσαμε για τα σχέδιά τους και για την αναζήτηση διαφορετικών τρόπων έκφρασης των συναισθημάτων μέσω της Τέχνης.
Δείτε εδώ το σχετικό βίντεο.
