Μιλήσαμε με τα παιδιά για τη σημασία της Πρωτομαγιάς, παρατηρήσαμε πίνακες αναφοράς, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο, ακούσαμε τραγούδια και χορέψαμε και φυσικά φτιάξαμε πολλές κατασκευές!! Πέρασαμε υπέροχα!!
Εκπαιδευτικά βίντεο και τραγούδια:
Φέτος στο Νηπιαγωγείο μας έχουμε ήδη επεξεργαστεί το ζήτημα της κλιματικής αλλαγής, συμμετέχοντας σε μια δράση με όλα τα Νηπιαγωγείο της Σκοπέλου!!
Γιορτάζοντας την Παγκόσμια Ημέρα της Γης, παρακολουθήσαμε βίντεο, παρατηρήσαμε τις αφίσες και τα πλακάτ που δημιουργήσαμε παλιά, καθώς φτιάξαμε καινούριες ομαδικές κατασκευές χρησιμοποιώντας τα αγαπημένα μας ποδήλατα!!
Εκπαιδευτικά βίντεο:
Ήρθε η γιορτή που μυρίζει τσουρέκια, κουλουράκια, άνοιξη..
Μιλήσαμε με τα παιδιά για την κατανυκτική εορτή του Πάσχα, παρατηρήσαμε πασχαλινούς πίνακες αναφοράς, λίστες αναφοράς με τα έθιμα στην Ελλάδα, παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο, ακούσαμε τραγούδια και χορέψαμε, διαβάσαμε παραμυθάκια. και φυσικά φτιάξαμε πολλές πολλές πασχαλινές κατασκευές!! Πέρασαμε υπέροχα!!
Εκπαιδευτικά βίντεο και τραγούδια:
Παραμύθια
Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα!!
Χρόνια Πολλά Ελλάδα!!
Με τιμή συζητήσαμε με τα παιδιά για την 25η Μαρτίου. Διπλή γιορτή, διπλή χαρά!!
Παρατηρήσαμε εικόνες, πίνακες ζωγραφικής και πίνακες αναφοράς. Μιλήσαμε για τα γεγονότα, την Ελληνική Επανάσταση, το κρυφό σχολειό, τους ήρωες και τις ηρωίδες.. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο, ακούσαμε τραγούδια, δημιουργήσαμε κατασκευές για την Επανάσταση μα και για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και συμμετείχαμε στην Εθνική Εορτή της Ε’ και Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, προσθέτοντας το δικό μας λιθαράκι στο κρυφό σχολείο!!
Εκπαιδευτικά βίντεο και τραγούδια
Μπήκε η άνοιξη βιαστική τον Μάρτη και φροντίσαμε να μιλήσουμε με τα παιδάκια μας για την εναλλαγή των εποχών. Διαφαίνεται στην αυλή μας, όπου πετούν τα έντομα και ζουζουνίζουν, καθώς τα παιδιά μοιράζονται τις εμπειρίες τους και από τις βόλτες τους στη γειτονιά. Ανθίζουν τα λουλούδια, τα χελιδόνια χτίζουν τις φωλίτσες στους τοίχους των σπιτιών… φέραμε την άνοιξη και μέσα στην τάξη μας!
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο, ακούσαμε ανοιξιάτικα τραγούδια, κάναμε αναγραμματισμούς (ψηφιακά και έντυπα), διαβάσαμε παραμύθια και, φυσικά, πολλές κατασκευές και χειροτεχνίες!!
Εκπαιδευτικά βίντεο και τραγούδια:
Παραμύθια:
Αίτηση Γονέων / Κηδεμόνων – Δικαιολογητικά εγγραφής
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι, καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).
Μετρούμε αντίστροφα για το Πάσχα!!
Πατήστε επάνω στην εικόνα για να μεταφερθείτε στην αντίστροφη μέτρηση του Πάσχα!!
Θα γνωρίσουμε την άνοιξη και το Πάσχα μέσα από πίνακες ζωγραφικής Ελλήνων και ξένων ζωγράφων και θα ταξιδέψουμε με υπέροχα τραγούδια!!
Χρόνια Πολλά και Καλή Σαρακοστή!!
Τις προηγούμενες ημέρες στο σχολείο μας τιμήσαμε στο έπακρο τις Απόκριες!! Περάσαμε υπέροχα μέσω οργανωμένων και ελεύθερων δραστηριοτήτων, διοργανώσαμε δύο πάρτι (τσικνοπέμπτη και αποκριά), μεταμφιεστήκαμε, χορέψαμε, παίξαμε και μάθαμε πολλά καινούρια πράγματα!!
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο, ακούσαμε αποκριάτικα τραγούδια, κάναμε αναγραμματισμούς (ψηφιακά και έντυπα), παίξαμε ομαδικά παιχνίδια και, φυσικά, πολλές κατασκευές και χειροτεχνίες!!
Εκπαιδευτικά βίντεο και τραγούδια:
Παραμύθια:
https://blogs.sch.gr/4nipskopelmag/files/2026/02/O-chartaetos-ths-filias.pdf
https://blogs.sch.gr/4nipskopelmag/files/2026/02/O-chartaetos-toy-Frynoy-kai-toy-Batrachoy.pdf
https://blogs.sch.gr/4nipskopelmag/files/2026/02/Epta-papoytsia-gia-thn-Sarakosth.pdf
https://blogs.sch.gr/4nipskopelmag/files/2026/02/To-gaitanaki.pdf
Το 4ο Νηπιαγωγείο Νέου Κλήματος Σκοπέλου είναι υποστηρικτής της Ασφαλούς Ημέρας Διαδικτύου 2026.
Συμμετείχαμε με τα παιδιά στη διαδικτυακή συνάντηση όλων των νηπιαγωγείων όπου προβλήθηκαν βίντεο από τον Πανελλήνιο Διαγωνισμό, συζητήσαμε για τα προσωπικά δεδομένα για το cyberbullying (εκφοβισμός στο διαδίκτυο) και παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο!!
Αγαπώ το βιβλίο… παίζοντας!
Το πρωτότυπο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Δανειστικής Βιβλιοθήκης του Νηπιαγωγείου μας έχει ήδη ξεκινήσει και οι τσάντες με το παιδαγωγικό υλικό βρίσκονται ήδη στα σπίτια των μικρών μας φίλων!!
Σκοπός του προγράμματος είναι η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας στα παιδιά, ερχόμενα σε επαφή με ποικίλους συγγραφείς και εικονογράφους, Έλληνες και ξένους, περνώντας ποιοτικό και εποικοδομητικό χρόνο οι γονείς με τα παιδιά.
Μια μικρή γεύση του παιδαγωγικού υλικού, καθώς και του υλικού που παρήγαγαν τα παιδάκια μας!!
