Μαθαίνουμε τα σχήματα τετράγωνο, κύκλο, τρίγωνο και ορθογώνιο. 

Γνωρίσαμε τα σχήματα μέσα από ψυχοκινητικά παιχνίδια, τραγούδια , ιστορίες και κατασκευές.  Εντοπίσαμε μέσα στην τάξη μας διάφορα αντικείμενα που έχουν σχήμα κύκλο, τετράγωνο, τρίγωνο και ορθογώνιο.

Παιχνίδι

Φτιάξαμε μια διαδρομή με σχήματα και την περπατήσαμε. Στόχος του παιχνιδιού ήταν να φτάσουμε στη λίμνη ( κύκλος) να ψαρέψουμε ένα ψάρι και σύμφωνα με το σχήμα του να το τοποθετήσουμε στη σωστή γυάλα,

Ομαδική εργασία

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες για να φτιάξουν τη δικιά τους σχηματοχώρα. Η κάθε ομάδα πρότεινε ιδέες για το τι θα φτιάξουν, μοίρασε ρόλους και δουλεύοντας συνεργατικά έφτιαξαν τη δική τους σχηματοχώρα.

Ομαδοποίηση υγιεινών και μη υγιεινών τροφών.

Τα παιδιά καλούνται να παίξουν στο λογισμικό wordwall. Με τη χρήση του ποντικιού οι μαθητές θα σύρουν τις εικόνες των τροφίμων στην κατάλληλη ομάδα ( ομάδα – υγιεινές τροφές ,  ομάδα – μη υγιεινές τροφές). Κάθε φορά που ολοκληρώνεται το παιχνίδι γίνεται αυτόματα ο έλεγχος των απαντήσεων.

Διαβάσαμε το παραμύθι: Η Κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική

Συζητήσαμε για τις τροφές, για τις ομάδες των τροφών και έπειτα ετοιμάσαμε τη Διατροφική πυραμίδα

Δημιουργία διατροφικής πυραμίδας στον υπολογιστή χρησιμοποιώντας τον παρακάτω σύνδεσμο 

Δημιουργία αφίσας με την τεχνική κολάζ

Δημιουργούμε μια αφίσα όπου <<ο Ρούλης , ο Τροφούλης μας μαθαίνει τις ομάδες των τροφών>>

(Ομαδοποίηση)