Στα πλαίσια του ΚΑ122 Erasmus+ project με θέμα “Δημοκρατία, διαχείριση συγκρούσεων με νέες μεθοδολογίες και στρατηγικές συνεργασίας και καλλιέργεια της διαφορετικότητας” εκπαιδευτικοί του 4ου Νηπιαγωγείου Ν. Ιωνίας Βόλου, πραγματοποιήσαμε το έβδομο ταξίδι μας στο Europass Teacher Academy στο Δουβλίνο της Ιρλανδίας, όπου παρακολουθήσαμε το σεμινάριο με θέμα “Classroom Management Solutions for Teachers: New methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies”. Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Ρουμανία, την Τσεχία, την Γαλλία, την Ιταλία, την Ουγγαρία και την Πορτογαλία.

Ήταν μία πολύ εποικοδομητική εβδομάδα, στη διάρκεια της οποίας γνωρίσαμε το Ιρλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα, τα βασικά χαρακτηριστικά της πόλης, παρουσιάσαμε τα σχολεία και τις πόλεις μας και συμμετείχαμε στο Φεστιβάλ Φαγητού όλων των χωρών, όπου τους είχαμε φέρει βιβλία για τον Βόλο, και χαλβά, λουκούμια, ελιές, μαντολάτα και παστέλια για να δοκιμάσουν. Συζητήσαμε για την σπουδαιότητα του Σχολικού Περιβάλλοντος και της Ανεστραμμένης Τάξης και πως μπορούμε να δημιουργήσουμε θετικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών/τριών μας μέσα στην τάξη. Επίσης, συζητήσαμε για τη διαδικασία της διαχείρισης της τάξης, τις τεχνικές Κινήτρων, ώστε να συμμετέχουν όλοι οι μαθητές/τριες στις θεματικές της τάξης, τις ομαδικές συζητήσεις και αναφέραμε πρακτικά παραδείγματα. Μιλήσαμε, ακόμη, για την Ταξινομία του Μπλουμ, μία ταξινομία των διαφορετικών αποτελεσμάτων και δεξιοτήτων που οι εκπαιδευτικοί θέτουν στους μαθητές τους (μαθησιακά αποτελέσματα) και τη συσχέτισή της με τα HOTS and LOTS σημεία και τις τεχνικές/στρατηγικές, που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε, ώστε να κάνουμε το κάθε παιδί να συμμετέχει ενεργά στις συζητήσεις και στις δραστηριότητες, όπως επίσης, μιλήσαμε για τις τεχνικές ως προς τη διαχείριση των συγκρούσεων στην τάξη (jigsaw reading). Επίσης, συζητήσαμε για τα υλικά της ανεστραμμένης μάθησης και τις στρατηγικές αξιολόγησης και τις τεχνικές για να μπορούμε να δούμε τι κατάλαβαν οι μαθητές μας, ανταλλάσσοντας τις εμπειρίες μας. Τέλος, συμμετείχαμε σε διάφορα παιχνίδια/δραστηριότητες για το κάθε θέμα, ώστε να γνωρίσουμε καλύτερα όλες τις στρατηγικές και τα χαρακτηριστικά τους, όπως για π.χ. Secret Strengthen Spotter, Ice Breaker activity, the K-W-L strategy, Think-Pair-Share, Station activity, Good/Bad Teacher-Student, Classroom contract, Fixed Mindset, Diversity Bingo.

Παράλληλα, γνωρίσαμε τον πολιτισμό και την κουλτούρα του Δουβλίνου, μας πρόσφεραν ξενάγηση με οδηγό στο κέντρο της πρωτεύουσας, μάθημα 4 Ιρλανδέζικων χορών και εκδρομή σε 2 παραδοσιακά χωριά της χώρας, Gkendalough & Wicklow Gaol, όπου στο ένα είδαμε τα ερείπια καθολικών εκκλησιών και 2 λίμνες και στο άλλο μία φυλακή την περίοδο του 1900 με τα κελιά και κρατουμένους από κερί. Επισκεφτήκαμε μουσεία, το μουσείο των Βίκινγκς, εκκλησίες, την Εθνική Πινακοθήκη, το Πανεπιστήμιο, γειτονιές, πάρκα και το πολύ όμορφο ψαροχώρι Howth με τους γκρεμούς. Τέλος, το φαγητό τους χωρίς να είναι κάτι το ιδιαίτερα εξαιρετικό άξιζε να δοκιμάσουμε τις γαστρονομικές τους παραδόσεις, ιδιαίτερα σχετικά με τον μπακαλιάρο, την ψαρόσουπα και το μοσχαρίσιο κρέας.

Ευχαριστούμε Το ΙΚΥ / Εθνική Μονάδα Erasmus+ και το Europass Teacher Academy για αυτήν τη φανταστική ευκαιρία..!!

Στα πλαίσια του Erasmus+ KA122 project με θέμα “Δημοκρατία, διαχείριση συγκρούσεων με νέες μεθοδολογίες και στρατηγικές συνεργασίας και καλλιέργεια της διαφορετικότητας” εκπαιδευτικοί του 4ου Νηπιαγωγείου Ν. Ιωνίας Βόλου, πραγματοποιήσαμε το έκτο ταξίδι μας στο Europass Teacher Academy στο Ελσίνκι της Φιλανδίας, όπου παρακολουθήσαμε το σεμινάριο με θέμα “Cultivating Diversity and Inclusion – Καλλιεργώντας τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη”. Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Ισπανία, την Ιταλία, την Ουγγαρία και την Πολωνία.

Ήταν μία πολύ εποικοδομητική εβδομάδα, στη διάρκεια της οποίας γνωρίσαμε το Φιλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα, χαρακτηριστικά της χώρας, συζητήσαμε για την διαπολιτισμική επίγνωση, γνώση και ικανότητα στην τάξη, συμμετείχαμε σε πολλές δραστηριότητες και δράσεις σχετικά με το θέμα μας και γνωρίσαμε το μοντέλο του Hofstede’s για τη διαπολιτισμική ικανότητα. Η θεωρία των πολιτισμικών διαστάσεων του Hofstede είναι ένα πλαίσιο για τη διαπολιτισμική ψυχολογία, που αναπτύχθηκε από τον Geert Hofstede. Δείχνει τις επιπτώσεις της κουλτούρας μιας κοινωνίας στις αξίες των μελών της και πώς αυτές οι αξίες σχετίζονται με τη συμπεριφορά, χρησιμοποιώντας μια δομή που προέρχεται από την ανάλυση παραγόντων. Γνωρίσαμε, επίσης, τη Ρόδα της διαφορετικότητας, την προσωπική και την κοινωνική, μιλήσαμε για τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις που υπάρχουν σε κάθε χώρα, την κατανόηση και την επίλυση των διαφορών και τα εργαλεία που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στην τάξη, ειδικά τον κύκλο και τα στάδια των ιστοριών. Ακόμη, γνωρίσαμε τα 3C που επικρατούν στην ομαδική συνομιλία, Connections-Concepts-Changes, το εργαλείο Osse (Online Sample Size Estimator) που παρέχει έναν τρόπο εκτίμησης του μεγέθους του δείγματος για μελέτες συσχέτισης περιπτώσεων ελέγχου και το εργαλείο The Goose Chase Goosechase, που είναι μια διαδικτυακή πλατφόρμα που μας βοηθά να εκτελέσουμε πραγματικές διαδραστικές εμπειρίες για τις κοινότητές μας. Τέλος, συζητήσαμε για το σοκ κουλτούρας και τα στάδιά της και τα 5 στάδια της σχεδιαστικής διαδικασίας της σκέψης και τις βασικές ιδεές της.

Παράλληλα, γνωρίσαμε τον πολιτισμό και την κουλτούρα του Ελσίνκι, μας πρόσφεραν ξενάγηση με οδηγό στο κέντρο της πρωτεύουσας και εκδρομή σε ένα νησάκι στο Seurassari, όπου διατηρούν παραδοσιακά σπίτια από όλες τις περιοχές της Φιλανδίας. Επισκεφτήκαμε μουσεία, εκκλησίες, τη διάσημη βιβλιοθήκη τους την Oodi, τις γειτονιές και τα πολλά και πολύ όμορφα πάρκα τους, με ποδηλατόδρομους. Τέλος, το φαγητό τους χωρίς να είναι κάτι το ιδιαίτερα εξαιρετικό άξιζε να δοκιμάσουμε τις γαστρονομικές τους παραδόσεις, ιδιαίτερα σχετικά με το σολωμό και τον τάρανδο.

Ευχαριστούμε Το ΙΚΥ / Εθνική Μονάδα Erasmus+ και το Europass Teacher Academy για αυτήν τη φανταστική ευκαιρία.