Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-2021

Για το σχολικό έτος 2020-2021 οι ηλεκτρονικές εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 15 έως 30 Μαΐου 2020. Εγγραφές μετά την 30η Μαΐου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για το σχολικό έτος 2020-21 εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία μαθητές γεννημένοι το 2015 και το 2016.

Οι Εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά από τους ίδιους τους γονείς:

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ- ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Α) Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

δ) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

ε) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΣΤΗ ΣΧ. ΜΟΝΑΔΑ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:

Όλα τα απαραίτητα δικαιολογητικά για την εγγραφή στο προαιρετικό ολοήμερο τμήμα και στο τμήμα πρωινής υποδοχής.

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού.

Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

 

4o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΩ

ΤΗΛ. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ: 2242023864

Πάρτε θέση, προσδεθείτε και το ταξίδι ξεκινά…

Εβδομάδα διαστήματος και ασχολούμαστε με πλανήτες, αστερισμούς και εξωγήινους!

Μέσα από το παρακάτω τραγούδι, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τους πλανήτες και την σειρά που έχουν στο ηλιακό μας σύστημα… Μπορείτε να τους ζωγραφίσετε και εσείς, δημιουργώντας το δικό σας ηλιακό σύστημα..

Για να ακούσεις το τραγούδι μπορείς να πατήσεις ΕΔΩ….

Μπείτε στα διαστημόπλοια σας, το ταξίδι ξεκινά…..

Πάρτε μολύβια και σχηματίστε τις λέξειςΠΥΡΑΥΛΟΣ“, “ΔΟΡΥΦΟΡΟΣ“, “ΠΛΑΝΗΤΗΣ , ΑΣΤΕΡΙΑ” και “ΔΙΑΣΤΗΜΑ

1,2,3,4,5,6,7,8 ή 9 …;;;

Βάζω σε κύκλο τον σωστό αριθμό αλλά θυμάμαι να ΜΗΝ μετράω βιαστικά!!!

Κάποιο γραμματάκι λείπει, από την λέξη ΠΛΑΝΗΤΗΣ μπορείς να βοηθήσεις να βρεθεί;

Τώρα μπορείς να λύσεις το διαστημικό σταυρόλεξο…

Πάρε το ψαλίδι σου που τόσο αγαπάς και δείξε μας πόσο καλά αναγνωρίζεις τα γράμματα βάζοντας τα στη σωστή σειρά δημιουργώντας τη λέξη ” ΑΣΤΡΟΝΑΥΤΗΣ’

Ήρθε η ώρα για κάτι πιο δύσκολο…

Μέτρησε τους αστροναύτες και του εξωγήινους προσεκτικά.. γράψε τον αριθμό και πρόσθεσε τα στο τέλος μαζί…

μην βιαστείς.. είμαι σίγουρη πως το ξέρεις.!

Για το τέλος, άφησα τη ζωγραφική..κάθε χρώμα αντιστοιχεί και σε έναν αριθμό.

δημιούργησε το δικό σου διαστημόπλοιο…..

 

Καλή επιτυχία σε όλους……

Απογειωθείτεεεεεεεεεε…..

 

Τεχνικές για να μάθουν τα παιδιά να χειρίζονται το ψαλίδι στο νηπιαγωγείο

Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά στο νηπιαγωγείο να μάθουν να χειρίζονται το σωστά το ψαλίδι.

Απαιτείται αρκετή δεξιότητα καθώς είναι σύνθετη δραστηριότητα: το ένα χέρι κρατάει το χαρτί και το στρέφει και το άλλο κρατάει το ψαλίδι και το ανοιγοκλείνει προκειμένου να κόψει. Η σωστή χρήση του, από τα ίδια τα παιδιά προσφέρει όχι μόνο ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας και ανεξαρτησία, αλλά και μεγάλη αυτοπεποίθηση στα νήπια. Είναι καλό να δίνουμε στα παιδιά να χειρίζονται το ψαλίδι όσο πιο νωρίς γίνεται για να αποκτήσουν την απαιτούμενη εξοικείωση.

Για να μπορέσει ένα παιδί να κρατήσει σωστά το ψαλίδι και να το χειριστεί με ακρίβεια, πρέπει να το βοηθήσουμε πρώτα να ενδυναμώσει τα χέρια του. Αυτό μπορούμε να το επιτύχουμε εντάσσοντας διάφορες δραστηριότητες στην καθημερινότητά του όπως:

  • Να προτρέπουμε το παιδί να μαλακώνει μπαλάκια από πλαστελίνη. Αυτό οδηγεί στο να συμπιέζει την πλαστελίνη βάζοντας δύναμη κι επομένως να εξασκεί το χέρι του.
  • Να προτρέπουμε το παιδί να χρησιμοποιεί κούκλες του κουκλοθέατρου (χρησιμοποιεί κι εδώ τα ίδια δάχτυλα που θα χρειαστεί και στη χρήση ψαλιδιού)
  • Να προτρέπουμε το παιδί να σφίγγει σφουγγάρι (σαν να το στραγγίζει από νερό)
  • Να προτρέπουμε το παιδί να χρησιμοποιεί τανάλια – παιχνίδι (συνήθως υπάρχουν σε σετ με παιχνίδια-εργαλεία για μικρά παιδιά) και με αυτήν να πιάνει αντικείμενα και να τα μετακινεί από το ένα μέρος στο άλλο

Επίσης, επειδή για να κόψουμε κάτι χρειαζόμαστε και τα δυο μας χέρια μπορούμε να ενθαρρύνουμε και δραστηριότητες που βοηθάνε στην αμφιπλευρικότητα, όπως:

  • Να ανοιγοκλείνουν φερμουάρ
  • Να κουμπώνουν και να ξεκουμπώνουν κουμπιά
  • Να δένουν κορδόνια
  • Να ανοίγουν και να κλείνουν καπάκια από βαζάκια
  • Να κολλάνε και να ξεκολλάνε αυτοκόλλητο – βέλκρο (αυτό που χρησιμοποιούμε συνήθως στις κατασκευές που κάνουμε για την τάξη)

Είναι πολύ σημαντικό να θυμάστε ότι υπάρχουν ψαλίδια και για δεξιόχειρες και για αριστερόχειρες στην αγορά, άρα μπορείτε να επιλέξετε ανάλογα με τις ανάγκες του παιδιού σας!

Εαν έχετε πρόσβαση σε εκτυπωτή, παρακάτω σας παραθέτω μερικά φύλλα εργασίας. 

Εαν, δεν έχετε, μπορείτε να σχεδιάσετε μόνοι σας διακεκομμένες γραμμές σε κόλλες χαρτί και το παιδάκι σας να προσπαθήσει όπως φαίνεται και παρακάτω φύλλα εργασίας να τις ακολουθήσει και να κόψει το συγκεκριμένο σχήμα ή γραμμή.

θα χαρώ να δω πως τα πήγατε και πως τα καταφέρατε, στο e- mail: nkritsa@sch.gr, καθώς και στα e-mail όλων των δασκάλων

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΕΠΙΠΕΔΟ 1

 

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ- ΕΠΊΠΕΔΟ 2

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ – ΕΠΙΠΕΔΟ 3

..Αμπαραμπά και τσίκο κο, θα σου πω το μυστικό..: Με καμπύλες, με ευθείες και γραμμές, κάνω σχήματα όσα θες!!!

..Αμπαραμπά και τσίκο κο, θα σου πω το μυστικό: ..Με καμπύλες, με ευθείες και γραμμές, κάνω σχήματα όσα θες!!!

 

Είναι στιγμή να θυμηθούμε τα σχήματα και να ταξιδέψουμε με την φαντασία μας σε μια δική μας Σχηματοχώρα. !!!

Κόψτε σχήματα, κολλήστε, ζωγραφίστε  και δημιουργήστε τη δική σας Σχηματοχώρα με χρώμα και φαντασία   !!

μπορείτε να πάρετε μια ιδέα στο βίντεο πατώντας εδώ

 

Μπορείτε προαιρετικά να στείλετε τις δημιουργίες σας, με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο φωτογραφίζοντας τες στη διεύθυνση : nkritsa@sch.gr καθώς και σε όλες τις νηπιαγωγούς του σχολείου μας, έτσι ώστε να μοιραστούμε όλοι μαζί τις όμορφες εικόνες που δημιουργήσατε!

 

Παρακάτω σας παραθέτω φύλλα εργασίας για τα σχήματα :

 

σχηματίζω τα σχήματα….

 

ζωγραφίζω τα σχήματα…

 

δημιουργώ εικόνες με τα σχήματα… 

“παίζω” με τα σχήματα…

 

μετράω τα σχήματα…

Για ότι χρειαστείτε στην διάθεση σας…