Εορτασμός των Τριών Ιεραρχών

IMG d8dd5d499f8445896adefe5f81ef0695 VIMG e6a82be8ab212723e88254c58ed9e6ec VIMG 20250131 174456Για τους Τρεις Ιεράρχες μιλήσαμε στο σχολείο μας αυτές τις ημέρες  , για το έργο τους και για τη συμβολή τους στην εκπαίδευση και στα γράμματα. Τα παιδιά μέσα από απλές ιστορίες έμαθαν για τα ονόματα των Τριών Ιεραρχών και για το κύριο χαρακτηριστικό γνώρισμα του κάθε ένα Ιεράρχη χωριστά που παραπέμπει  και  στο όνομά τους . Τέλος ζωγράφισαν, έκοψαν, κόλλησαν  κι έκαναν μια πολύ όμορφη κατασκευή!

Επισυνάπτουμε εκπαιδευτικό υλικό (e-book) για τους τρεις ιεράρχες ( Σταμούλης)

http://www.stamoulis.gr/ViewShopStaticPage.aspx?ValueId=2922

και παιχνίδι ερωτήσεων στην εφαρμογή wordwall από τη συνάδελφο νηπιαγωγό Τάνια Μάνεση

 

Συντάκτρια: Ξάνθου Αικατερίνη

 

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Δημοτική βιβλιοθήκη Κω και στο τυπογραφείο

2 3 IMG f445224bf7b74c899cc8afe1b9e3f924 V IMG be64ba9e01cb0d10492490518f552b29 V IMG e121e55bc7d8f310c604cd4620c3e159 V IMG bd8d8291f4f8024186cdbdf0cdc621f6 VΣήμερα 31 Ιανουαρίου, στα πλαίσια της έναρξης δράσης της δανειστικής βιβλιοθήκης του σχολείου μας ,είχαμε μια υπέροχη εμπειρία με τα παιδιά μας, καθώς επισκεφτήκαμε τη Δημοτική βιβλιοθήκη Κω και στη συνέχεια το τυπογραφείο του κ. Μπαλαλή.

Αφού πρώτα μιλήσαμε στο σχολείο για τη σημασία των βιβλίων στη ζωή μας, για τους κανόνες της δανειστικής βιβλιοθήκης, για τη σωστή συμπεριφορά απέναντι σε ένα βιβλίο και για τη λάθος συμπεριφορά , και για όλα τα οφέλη του βιβλίου, επισκεφτήκαμε τη βιβλιοθήκη για να δούμε και από κοντά πώς είναι μια βιβλιοθήκη μεγαλύτερη από αυτή που έχουμε στο σχολείο μας.

Τα παιδιά ξεναγήθηκαν στο χώρο με ησυχία και σεβασμό στους κανόνες της βιβλιοθήκης και γνώρισαν από κοντά τη διαδικασία εγγραφής και δανεισμού βιβλίων, ενημερώθηκαν για τα διάφορα είδη βιβλίων που υπάρχουν και συνειδητοποίησαν ότι μπορούν να αξιοποιήσουν την παιδική βιβλιοθήκη. Μιλήσαμε για τη σημασία του διαβάσματος, τους κανόνες φροντίδας των βιβλίων και τη συμβολή της ανάγνωσης στην ανάπτυξη της σκέψης, της φαντασίας και της γνώσης.

Ενημερωθήκαμε επίσης για το αναγνωστήριο, όπου τα παιδιά μπορούν να διαβάζουν ήσυχα. Στη συνέχεια, ακούσαμε ένα σύντομο παραμύθι, και τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τον τίτλο, τις εκδόσεις και άλλα χαρακτηριστικά ενός βιβλίου.

Έπειτα με λεωφορείο μεταβήκαμε στο τυπογραφείο του κ.Μπαλαλή και ξεναγηθήκαμε στο χώρο με τις εκτυπώσεις.Τα παιδιά είδαν από κοντά τα μεγάλα μηχανήματα και κατανόησαν πόσος κόπος και μεράκι απαιτείται για να φτάσει ένα βιβλίο στα χέρια μας. Είχαμε την  ευκαιρία να δούμε από κοντά πώς μετατρέπεται σε έντυπη μορφή αυτό που έχουμε γράψει η έχουμε σκεφτεί ,το πνευματικό μας δημιούργημα δηλαδή.

Ολοκληρώσαμε την επίσκεψή μας στο τυπογραφείο , εκτυπώνοντας αφίσες που θα υπενθυμίζουν στα παιδιά όλων των τμημάτων του σχολείου μας τους κανόνες δανεισμού των βιβλίων.

Στο τέλος μας περίμενε  και  μία έκπληξη- κέρασμα από τον κ. Μπαλαλή για τους κουρασμένους και πεινασμένους μαθητές μας.

Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Μπαλαλή για την ευκαιρία της εκπαιδευτικής επίσκεψης , για τα κεράσματα ,τη φιλοξενία και για  τις εκτυπώσεις  αφισών που μας χάρισε.
Ευχαριστούμε πολύ και τους γονείς που μας βοήθησαν στην ασφαλή  μετακίνησή μας από τη βιβλιοθήκη έως το λεωφορείο και από το τυπογραφείο προς το σχολείο.

Σας παροτρύνουμε να επισκεφθείτε τη βιβλιοθήκη μαζί με τα παιδιά σας, να επιλέξετε βιβλία και να αφιερώσετε χρόνο στο διάβασμα μαζί τους. Ένα παιδί που μεγαλώνει με βιβλία, μεγαλώνει με περισσότερες ευκαιρίες και πνευματικά εφόδια.

Η φιλαναγνωσία είναι ένα πολύτιμο δώρο που μπορούμε να προσφέρουμε στα παιδιά μας. Η ανάγνωση:

✔️ Εμπλουτίζει το λεξιλόγιο και ενισχύει την ικανότητα έκφρασης.

✔️ Αναπτύσσει τη φαντασία και τη δημιουργική σκέψη.

✔️ Βοηθά στη συγκέντρωση και στη συναισθηματική ανάπτυξη.

✔️ Δίνει ερεθίσματα για νέες γνώσεις και καλλιεργεί την κριτική σκέψη.

Από την επόμενη εβδομάδα, ξεκινάμε τη διαδικασία δανεισμού βιβλίων στο σχολείο, με την ελπίδα ότι τα παιδιά θα αγαπήσουν ακόμα περισσότερο το διάβασμα και θα αποκομίσουν όλα τα οφέλη που αυτό προσφέρει.

Ας δώσουμε στα παιδιά μας το κλειδί για έναν μαγικό κόσμο… τον κόσμο των βιβλίων!

Συντάκτριες: Όλγα Μιχαηλίδου, Ξάνθου Αικατερίνη

IMG 20250131 154231 IMG 20250131 153825 IMG 20250131 153743 IMG 0207354647ab5f87f8880874db426212 V IMG 20250131 154137

IMG 20250131 174330 IMG 20250131 174228

Κοπή της βασιλόπιτας 2025

EmojiEditor 2025 01 29 22 31 34 EmojiEditor 2025 01 29 22 30 20 EmojiEditor 2025 01 29 22 28 45 EmojiEditor 2025 01 29 22 32 16 IMG 20250129 102950Σήμερα στο σχολείο μας είχαμε τη χαρά να κόψουμε τη βασιλόπιτα για το νέο έτος , προσφορά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας.

Κόψαμε μία βασιλόπιτα για τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και στους μικρούς μας μαθητές μοιράστηκαν ατομικά κεκάκια συσκευασμένα που μέσα έκρυβαν ένα φλουρί για το τυχερό- τη τυχερή του κάθε τμήματος.

Τα παιδιά χάρηκαν πολύ με την έκπληξη και δέχτηκαν με ευχάριστη το κομμάτι βασιλόπιτας για τη νέα χρονιά. Οι τυχεροί μας μαθητές κέρδισαν εκτός από το φλουρί και τις ευχές για καλή χρονιά ένα συμβολικό δώρο προσφορά του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας.

Και του χρόνου να είμαστε καλά, καλή χρονιά με υγεία!

 

Συντάκτρια: Ξάνθου Αικατερίνη

Παγκόσμια ημέρα αγκαλιάς

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς που ήταν στις 21 Ιανουαρίου , στην τάξη διαβάσαμε το βιβλίο «Να σε κάνω μια αγκαλιά;». Μέσα από την ιστορία, συζητήσαμε για το πόσο όμορφα μας κάνουν να αισθανόμαστε οι αγκαλιές, αλλά και για τη σημασία που έχει να αγκαλιαζόμαστε και να δεχόμαστε άγγιγμα μόνο όταν το έχουμε επιτρέψει.

Μιλήσαμε για τα προσωπικά μας όρια, για το πόσο σημαντικό είναι να ρωτάμε πριν αγκαλιάσουμε ή φιλήσουμε κάποιον, και αναλύσαμε παραδείγματα αγγιγμάτων. Ταξινομήσαμε ποια είναι θετικά, ποια δυσάρεστα και ποια μπορεί να συμβούν τυχαία.

Επιπλέον, συζητήσαμε ποιος επιτρέπεται να μας βλέπει ή να μας αγγίζει στα ευαίσθητα σημεία μας και ποια είναι αυτά. Εξηγήσαμε ότι, αν κάποιος το κάνει χωρίς τη συγκατάθεσή μας, αυτό δεν πρέπει να παραμένει μυστικό.

Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με αγκαλιές και φιλιά, αφού πρώτα ζητήσαμε την άδεια ο ένας από τον άλλο. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό και εξέφρασαν τις σκέψεις τους για τη σημασία της συναίνεσης και της αμοιβαίας κατανόησης στις σχέσεις τους.

Εμείς από τη πλευρά μας παροτρύνουμε τους γονείς για τέτοιες συζητήσεις με τα παιδιά τους , ώστε να μάθουν να ξεχωρίζουν τα είδη  αγγιγμάτων και να κάνουν αγκαλιές πάντα με τη συναίνεσή τους . Είναι πολύ σημαντικό τα παιδιά να νιώσουν ασφάλεια ώστε να μιλήσουν στους γονείς τους, για οποιοδήποτε περιστατικό τα κάνει να νιώσουν άβολα. Παραθέτουμε και το εκπαιδευτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε στη τάξη για να συνεχιστεί η συζήτηση και στο σπίτι.

IMG 20250127 181837

IMG 20250127 181218

IMG aaa568893fee3e46802f31f14ca18319 V


Λήψη αρχείου

Συντάκτρια: Όλγα Μιχαηλίδου

 

Θεματική ” Χειμώνας”

Με τη θεματική ενότητα του Χειμώνα ασχολούμαστε μετά το άνοιγμα των σχολείων μας και οι μικροί μας μαθητές έχουν την ευκαιρία να μάθουν νέες πληροφορίες ,να ανακαλύψουν νέα πράγματα και να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους.

Αν ο Χειμώνας ήταν χρώμα πως θα ήταν; Αν ήταν γεύση; Μυρωδιά; Τι μας κάνει να αισθανόμαστε η λέξη Χειμώνας; Γιατί έχουμε κρύο; Τι συμβαίνει με το καιρό; Πώς πέφτει το χιόνι; Τι ρούχα φοράμε το χειμώνα; Από ποιο γράμμα αρχίζει η λέξη Χειμώνας και πως γράφεται; Τι κάνουν τα ζώα το Χειμώνα; Ποια ζώα ζούνε στο κρύο και στους πάγους; Ποια ζώα ζούνε στην Αρκτική και ποια στην Ανταρκτική;

Με μέσα όπως το θεατρικό παιχνίδι ,τις εικαστικές τέχνες , τα παιδικά βιβλία, πλούσιο  εποπτικό υλικό με κάρτες, μουσική τραγούδια , εκπαιδευτικά βίντεο και τη φαντασία μας, τα παιδιά έλαβαν τις πληροφορίες και τις γνώσεις για όλα αυτά τα ερωτήματα.

Παραθέτουμε υλικό από τα έργα των μαθητών μας σε σχέση με τη θεματική “Χειμώνας”

IMG 20250201 144531
Έκτακτο δελτίο καιρού σε απευθείας μετάδοση από το κανάλι μας ΝΠ1! Κακοκαιρία, κρύο και χιόνια στα ορεινά!
IMG 20250201 144625
Σύνθεση της λέξης γάντι στη χειμερινή μπουγάδα με τα γάντια!
IMG 20250201 144433
Εκπαιδευτική αξιοποίηση του παραμυθιού “Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει” , κατασκευή επιτραπέζιου παιχνιδιού
IMG 95953514a61ff95a86bc39a511c1e96b V
Εκπαιδευτική αξιοποίηση του παραμυθιού “το γάντι”, ταύτιση των λέξεων με τα ζωάκια – ήρωες που πρωταγωνίστησαν στο παραμύθι και ήθελαν να χωρέσουν στο γάντι
IMG 45e6cf57490c3cf2e42ced2c8369ffab V
Μοιράζω τα σκουφάκια στις δύο σακούλες και φτιάχνω ζευγαράκια αριθμών (αθροίσματα )Στο τέλος τα καταγράφω σε πίνακα αναφοράς.
IMG 5b94f920809e33cedd5da9becc7fc77f V
Καταγραφή των αριθμών με τα αθροίσματα της παραπάνω δραστηριότητας
IMG 098cbcfbea3a4e2f4a369c480e6dff54 V
Τα ζώα της Αρκτικής και της Ανταρκτικής κατασκευή μόμπιλε για εξοικείωση των παιδιών με την υδρόγειο σφαίρα και τις χωρικές έννοιες πάνω-κάτω Βόρειος -Νότιος πόλος
IMG 20250127 114417
Κολάζ φτιαγμένο από τα παιδιά,με χειμερινό τοπίο και χειμερινές δραστηριότητες
IMG 20250127 101123
Η λέξη Χειμώνας διακοσμεί τη μια αίθουσα του σχολείου μας φτιαγμένη από τα παιδιά και τις δασκάλες του ολοήμερου!
IMG 20250127 101118
Χειροτεχνίες από τα παιδιά και τις δασκάλες του ολοήμερου με θέμα το χιονάνθρωπο
IMG 20250127 082610
Πολλοί χιονάνθρωποι στολίζουν τη τάξη μας !
IMG 20250127 082432
Γαντάκια και σκουφάκια φτιαγμένα από τα χέρια των παιδιών

IMG 20250127 083042 IMG 20250127 160307

IMG 20250127 085913
Τα ρούχα του Χειμώνα (γραφή στο ελεύθερο παιχνίδι)
IMG 20250127 160225
Σαλιγκάρια φτιαγμένα από πλαστελίνη και αληθινό καβούκι σαλιγκαριών έτοιμα “να τα βάλουμε για ύπνο”.
IMG 20250127 120027
Η φίλη μας η σαύρα,το κατοικίδιο του σχολείου μας , κοιμάται εδώ και καιρό σε μια εσοχή του τοίχου στην αυλή μας ! Πόσο τυχεροί είμαστε που βλέπουμε τη χειμερία νάρκη ζωντανά στο σχολείο μας!!
IMG 20250126 214611
Κατασκευή σχετική με τη Χειμερία νάρκη της αρκούδας
IMG 20250127 181137
Ποιος μπορεί να φορέσει τα περισσότερα χειμωνιάτικα ρούχα;
IMG 20250127 181154
Άσκηση ταξινόμησης χειμωνιάτικων ρούχων ανά κατηγορία με το παιχνίδι “Βάζω στη ντουλάπα γρήγορα και σωστά ό,τι μου ζητηθεί”

Συντάκτρια:Ξάνθου Αικατερίνη