Τίτλος Δράσης:

 «Τα ζωάκια των δικαιωμάτων μας γνωρίζουν τα δικαιώματα των παιδιών»

Επίπεδο:Νηπιαγωγείο

Θεματικό Πεδίο:  Η δράση ανήκει στα θεματικά πεδία:  1-Μηδενική φτώχεια, 2-Μηδενική πείνα, 3-Καλή   Υγεία και Ευημερία, 4-Ποιοτική εκπαίδευση,5-Ισότητα των φύλων, 10-Λιγότερες Ανισότητες,11-Βιώσιμες πόλεις και κοινότητες, 16-Συνεργασία για τους στόχους, του Προγράμματος Σπουδών Δράσεων Ενεργού Πολίτη.

Σύντομη περιγραφή της Δράσης:

Ένα σχέδιο δράσης που αποσκοπεί με βιωματικό και ευχάριστα θεατρικό τρόπο, με τη βοήθεια της κούκλας (persona) να εξοικειώσει τα παιδιά  με τα δικαιώματα του παιδιού, όπως έχουν κατοχυρωθεί στη Διεθνή Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού (ν. 2101/1992). Επιχειρείται να συνδυαστεί η καλύτερη κατανόηση της έννοιας των δικαιωμάτων και η προαγωγή της συμμετοχής των παιδιών σε διεργασίες διαλόγου και λήψης αποφάσεων για θέματα που σχετίζονται με τη συνύπαρξη τους και μέσω αυτών η ανάπτυξη των δεξιοτήτων επικοινωνίας, συνεργασίας και υπευθυνότητας των παιδιών. Προάγεται δηλαδή στα παιδιά από την ηλικία φοίτησης στο νηπιαγωγείο και μετάη ιδιότητα των δημοκρατικών ενεργών πολιτών.

Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Όταν ολοκληρωθεί η δράση οι μαθητές/τριες να: 

-γνωρίζουν τα δικαιώματα των παιδιών σε συσχέτιση με τα ζωάκια των δικαιωμάτων. Να εκφράζονται με παραδείγματα και δικές τους εμπειρίες, σχετικά με αυτά.

-προσδιορίζουν τα χαρακτηριστικά των δικαιωμάτων σε προσωπικές ενέργειές τους ή συμπεριφορές αλλά και σε ενέργειες των άλλων ή συμπεριφορές.

-αναγνωρίζουν και να σέβονται τα δικαιώματά τους και των άλλων ανθρώπων στο περιβάλλον τους.

-ενημερώνουν άλλα άτομα του περιβάλλοντός τους (οικογένεια, σχολείο, φίλους και φίλες κ.λπ.) για τα δικαιώματά των παιδιών σε καθημερινές δραστηριότητες στους δημόσιους χώρους, 

-συμμετέχουν και να παρεμβαίνουν ενεργά σε δράσεις που έχουν στόχο την ενημέρωση του γενικού πληθυσμού γύρω από τα δικαιώματα των πολιτών, 

-συμμετέχουν και να παρεμβαίνουν ενεργά σε δράσεις που έχουν στόχο τη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης των ΑμεΑ στο περιβάλλον της γειτονιάς τους. 

Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες:

α) Τα παιδιά με τους γονείς/κηδεμόνες περιηγήθηκαν στην πόλη μας σαν μικροί δημοσιογράφοι και κατέγραψαν σημεία της πόλης-υπηρεσίες και καταστήματα που έχουν προσβασιμότητα και άλλα όχι. Στη συνέχεια  β) μέσω του ψηφιακού πίνακα με τη βοήθεια του προτζέκτορα και του Η/Υ παρουσίασαν ο καθένας την έρευνά του στην ολομέλεια στην ομάδα της τάξης. γ) Μετά από πρόσκληση επισκέφτηκε το σχολείο μας η κα Βασιλική Παπαδοπούλου άτομο ΑμεΑ με αναπηρικό ηλεκτροκίνητο αμαξίδιο.

Αυτή η επίσκεψη ήταν ουσιαστική για το σχολείο μας γιατί στάθηκε η αφορμή ώστε η δημοτική αρχή της πόλης μας να κατασκευάσει ράμπα για ΑμεΑ στο Νηπιαγωγείο. Ήταν μια ξεχωριστή μέρα όπου τα συναισθήματα, το μοίρασμα πολλών και ποικίλων δραστηριοτήτων στην ομάδα αλλά κυρίως η γνωριμία μας με τη Βασιλική, που την εντάξαμε στην ομάδα “ΑΕΡΟΣΤΑΤΟ” και μας γνώρισε τη δική της θέση, τα ενδιαφέροντά της, τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει καθημερινά, αλλά και την αισιοδοξία της ότι όλα μπορούν να αλλάξουν αρκεί να το επιδιώξουμε με μικρούς στόχους κάθε φορά.