«Αν με πάρεις στα χέρια σου, είμαι φτερούγες και αγκαλιάζω.
Αν με κλείσεις στην καρδιά σου, είμαι φύλακας και ζεσταίνω.
Αν με βάλεις στο προσκέφαλό σου είμαι φύλακας άγγελός σου.
Αν σου γίνω θύμηση, σ’ ευχαριστώ που μ’ έκανες ψυχή σου».
Γεώργιος Κρόκος .
– Σημαντική θέση κατέχει το βιβλίο στην ανάπτυξη των παιδιών γι’ αυτό και όλοι μας προσπαθούμε να καλλιεργήσουμε την αγάπη των παιδιών μας σ’ αυτό.
Θέλοντας να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να αναπτύξουν μια καλύτερη σχέση με το βιβλίο και να αναπτύξουν το ενδιαφέρον τους γι’ αυτό, θα λειτουργήσουμε φέτος τη ψηφιακή βιβλιοθήκη σε συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες νηπίων.Το Β΄εκπαιδευτικό τρίμηνο θα υλοποιηθεί η σχολική αυτή δράση, με τη διδακτική επίσκεψη γονέων/κηδεμόνων νηπίων στο Νηπιαγωγείο και κοινές εκπαιδευτικές δραστηριότητες.(Σχολική διαμεσολάβηση)
-Τα παιδιά κάθε Σαββατοκύριακο στον ελεύθερο χρόνο τους θα έχουν ένα βιβλίο κάθε φορά από την ψηφιακή μας βιβλιοθήκη, με τη βοήθεια των γονιών τους θα το διαβάζουν και στη συνέχεια μέσα από διαφορετικές επιλογές θα το παρουσιάζουν στην ομάδα.(Καλλιέργεια προφορικού λόγου,αφήγησης)
Διαβάζετε στα παιδιά τα βιβλία σε μια ήσυχη γωνιά του σπιτιού 
δείχνοντας κάθε φορά με το δάχτυλό σας, με το ποντίκι στην προκειμένη περίπτωση της ψηφιακής βιβλιοθήκης αυτό που διαβάζετε.
1o Βιβλίο: ” Η κυρά Καλή και οι 12 μήνες” ποιος είναι ο αγαπημένος μου μήνας και γιατί;
2o Βιβλίο:“Ο Βάτραχος το Χειμώνα”, ποιος είναι ο αγαπημένος μου ήρωας του παραμυθιού;
Τι θα έλεγες στον αγαπημένο σου ήρωα και σε ποια στιγμή (εικόνα) θα τον συναντούσες;
–Σχολική διαμεσολάβηση-Σχολική δράση με επίσκεψη των γονέων/κηδεμόνων με σκοπό την αφήγηση παραμυθιού και εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τα νήπια.
Με ενθουσιασμό τα νήπια παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την αφήγηση δύο παραμυθιών:α) “Έλμερ” , με βιωματική και ψυχοκινητική θεατρική παράσταση του παραμυθιού
και β) “Φίλοι στο λόφο”, με παρουσίαση των αγαπημένων φίλων μας και καλλιτεχνική δραστηριότητα με ένα νέο φίλο/φίλη στο Νηπιαγωγείο.
