Ελάτε παιδιά να κάνουμε… ΣΗΜΑΙΑ μας την ΕΙΡΗΝΗ…

Δημοσιεύθηκε 18 Οκτωβρίου 2024 από τον/την 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ

ελάτε παιδιά να κλείσουμε, τον ΠΟΛΕΜΟ στη σπηλιά! Τα χέρια μας να υψώσουμε κι υπόσχεση να δώσουμε, πως στη δική μας την καρδιά, ΕΙΡΗΝΗ θ΄ανθίσει παιδιά!

Θέμα: Ε, όπως ΕΙΡΗΝΗ. Η κούκλα της ομάδας παρουσιάζει στα παιδιά το όνομά της και τα ρωτά: τι είναι η Ειρήνη; Ειρήνη είναι να έχουμε σχολείο, να είμαστε ελεύθεροι και όχι εγκλωβισμένοι, να κάνουμε ταξίδια, να έχουμε φίλους… Τραγούδι: “Σημαία μας η ειρήνη”

Σ όπως ΣΗΜΑΙΑ,Η κούκλα της ομάδας παρουσιάζει στα παιδιά το όνομά ΣΗΜΑΙΑ και τα ρωτά: τι είναι η ΣΗΜΑΙΑ; Σημαία είναι το ιερό σύμβολο κάθε χώρας, ένα πανί με διαφορετικά χρώματα,γραμμές σχέδια… Γνωρίζουμε τις σημαίες διάφορων κρατών και των γειτονικών χωρών στην Ελλάδα, στο χάρτη της χώρας μας. Τραγούδι: “Της πατρίδας μου η σημαία”

Π, όπως ΠΟΛΕΜΟΣ, Η κούκλα της ομάδας παρουσιάζει στα παιδιά το όνομά ΠΟΛΕΜΟΣ και τα ρωτά: τι είναι ο ΠΟΛΕΜΟΣ;

Πόλεμος είναι: καταστροφή,φωτιά, κλάμα, στενοχώρια, ορφάνια…Παρουσιάζουμε δύο ζωραφιές την ΕΙΡΗΝΗ και τον ΠΟΛΕΜΟ (Πικάσο-το παιδί με το περιστέρι- Μοχάμετ το παιδί στο στρατόπεδο της UNISEF στο ΙΡΑΚ) Τραγούδι: “Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του…”

EuCode Week 2024-Συμμετοχή

Δημοσιεύθηκε 8 Οκτωβρίου 2024 από τον/την 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (14-27 Οκτωβρίου 2024) είναι μια πρωτοβουλία που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους με διασκεδαστικό τρόπο!

Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε.

To 4o Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας συμμετέχει στην ομάδα σχολείων με το θέμα: “Πες Βρες“ και φετινή δραστηριότητα Beebot.

Πρόκειται για ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για το Beebot, όπου οι παίκτες θα πρέπει να αναγνωρίσουν λέξεις που ξεκινούν από συγκεκριμένο γράμμα και να προγραμματίσουν το ρομπότ να οδηγηθεί στο συγκεκριμένο αντικείμενο.

Είναι μια δραστηριότητα που συνδυάζει τη φωνολογική ενημερότητα και τον προγραμματισμό και απευθύνεται σε νήπια που τώρα μαθαίνουν να αναγνωρίζουν το αρχικό τους γράμμα και να προγραμματίζουν το beebot.

Η πίστα του Beebot είναι ένα επιδαπέδιο πλέγμα, το οποίο απεικονίζει αντικείμενα που ξεκινούν από τα 24 γράμματα της αλφαβήτας. Επίσης, περιλαμβάνονται και 24 κάρτες αποστολής.Ο παίκτης επιλέγει μία κάρτα αποστολής, η οποία τον καλεί να αναγνωρίσει ανάμεσα σε δύο αντικείμενα, ποιο ξεκινά από ένα συγκεκριμένο γράμμα. Μόλις ο παίκτης βρει το αντικείμενο, προγραμματίζει το ρομπότ να οδηγηθεί στο αντίστοιχο τετράγωνο.

Δευτέρα 14-10-2024 Ως Παρασκευή 18-10-2024

Συζήτηση-Γλώσσα: Τα νήπια καλούνται για πρώτη φορά μέσω της ΕΙΡΗΝΗΣ, της κούκλας περσόνας να ανακαλύψουν το όνομά της ανάμεσα στα δικά τους ονόματα και το αρχικό φώνημα-γράμμα της, ποιο ήχο έχει

Γνωρίζουν λέξεις που αρχίζουν από Ε; Ανακαλύπτουν εικόνες για λέξεις που αρχίζουν από Ε… Στη συνέχεια η ΕΙΡΗΝΗ τους μαθαίνει ένα νέο τραγούδι: “Ελάτε παιδιά να κάνουμε σημαία μας την ειρήνη…”, Τι είναι η ειρήνη;

Απαντήσεις παιδιών: είναι να πηγαίνουμε σχολείο, να διαβάζουμε βιβλία, να παίζουμε με τους φίλους μας, να είμαστε ελεύθεροι, να κάνουμε ταξίδια κ.α.

Παιχνίδι-Προγραμματισμός: Μέσω ενός πλέγματος με αρχή-αφετηρία και τέρμα το αρχικό γράμμα Ε της ΕΙΡΗΝΗΣ ένα νήπιο καλείται να προγραμματίσει ένα άλλο οδηγώντας το στη σωστή πορεία σ΄αυτό το χώρο.

(Δύο βήματα μπροστά, στροφή αριστερά,τρία βήματα μπροστά και ακολουθεί καταγραφή της πορείας διαδρομής με βελάκια…

Γνωρίζουν τα παιδιά αντικείμενα στο σπίτι που τα προγραμματίζουμε να εκτελέσουν μια δουλειά; Απαντήσεις των παιδιών: υπολογιστής, τάμπλετ, τηλεόραση, πλυντήριο,ηλεκτρική σκούπα κ.ά. Ανακαλύπτουν το ρομπότ.

Συνεχίζουν με το παιχνίδι προγραμματισμού και ανακαλύπτουν εικόνες αντικειμένων που αρχίζουν από Ε.

Φύλλο εργασίας:

Πριν την ολοκλήρωση της υλοποίησης της εβδομάδας eucode week 2024,το 4ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας συμμετείχε με τους εκπαιδευτικούς της σχολικής μονάδας σε ενδοσχολική επιμόρφωση μέσω ψηφιακής εφαρμογής, μετά από πρόσκληση του 2ου Νηπιαγωγείου Καβαλλαρίου Λαγκαδά. Η επιμορφωτική συνάντηση πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 8/10/2024 και ώρες 18.00 – 20.00 μέσω τηλεδιάσκεψης. Μεταδόθηκε από σύνδεσμο στην πλατφόρμα MicrosoftTeams. Η συμμετοχή διαφαίνεται σε πίνακα padlet, όλων των σχολείων που υλοποίησαν τον προγραμματισμό με αυτές τις εκπαιδευτικές δραστηριότητες με τίτλο:”ΠΕΣ-ΒΡΕΣ”

“Το παράπονο των ζώων”

Δημοσιεύθηκε 8 Οκτωβρίου 2024 από τον/την 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΗΓΟΥΜΕΝΙΤΣΑΣ

4 Οκτωβρίου παγκόσμια ημέρα προστασίας των ζώων:

Η συγκεκριμένη διεθνής ημέρα εορτάστηκε για πρώτη φορά το 1931 σε ένα συνέδριο στη Φλωρεντία για την ευαισθητοποίηση του κοινού και των ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, το περιεχόμενο του εορτασμού διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.

1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων– 2ος Θεματικός κύκλος: Φροντίζω το Περιβάλλον– Επιμέρους Θεματική Ενότητα/Υποενότητα: Οικολογική Συνείδηση

Θέμα: «Το παράπονο των ζώων»,

Στόχοι του σχεδίου δράσης:

Βασικός σκοπός του θεματικού κύκλου θα είναι αρχικά η γνωριμία με τα κυριότερα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση στην Ελλάδα καθώς και οι κίνδυνοι, από τους οποίους απειλούνται.
Μέσα από κατεξοχήν βιωματικές δράσεις, τα παιδιά θα μπουν στη θέση των ζώων που κινδυνεύουν και θα ενθαρρυνθούν να προτείνουν λύσεις, να επιλέγουν τις βέλτιστες λύσεις, να δημιουργούν «πρωτότυπα» αλλά και να αξιολογούν τα στάδια της λύσης που η ομάδα υιοθέτησε και εφάρμοσε.
Απώτερος στόχος του συνόλου των εργαστηρίων θα είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών για τη ανάγκη προστασίας του πλανήτη, η καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και η συνειδητοποίηση της έννοιας «περιβαλλοντικό αποτύπωμα».
Άμεση θα είναι η διασύνδεση του θέματος τόσο με το γνωστικό αντικείμενο της Γλώσσας, της Μελέτης του [φυσικού] Περιβάλλοντος και την Πληροφορική.

Δραστηριότητα 1η : Παρουσίαση-Εισαγωγή στο θέμα: «Πρώτη γνωριμία με τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση»

Στόχος: Να συνειδητοποιήσουν τα παιδιά τη σοβαρότητα του θέματος «ζώα υπό εξαφάνιση» και να γνωρίσουν τα σημαντικότερα ζώα αυτής της κατηγορίας. Ζητάμε από τα παιδιά να μας αναφέρουν άγρια ζώα που γνωρίζουν είτε από την Ελλάδα είτε από όλη τη Γη. Συζήτηση και ενημέρωση των παιδιών με σοβαρότητα ότι αυτά τα πολύ γνωστά ζώα βρίσκονται σε πολύ δύσκολη θέση. Με φωτογραφίες, που δείχνουμε στα παιδιά και συζητάμε που ζει το κάθε ένα από αυτά ζώο. Επίσης, με ήχους από ζώα. Λέμε στα παιδιά ότι μέσα από τη σημερινή δραστηριότητα, θα προσπαθήσουν να ανακαλύψουν γιατί συμβαίνει αυτό και να γνωρίσουν καλύτερα τα ζώα αυτά και το φυσικό τους περιβάλλον, που μπαίνει ο άνθρωπος και τις ενέργειες που γίνονται για την προστασία τους. Επίσης, μέσα από την προβολή εικόνων, τα παιδιά βλέπουν & γνωρίζουν τα ζώα που απειλούνται.

Για ποιο λόγο κινδυνεύουν να εξαφανιστούν; Που πας χελωνάκι; (παρακολούθηση σχετικού βίντεο). Λόγω της μόλυνσης του περιβάλλοντος,του ανεξέλεγκτου κυνηγιού,της συρρίκνωσης του βιότοπου, δηλαδή του φυσικού τους περιβάλλοντος.Της κλιματικής αλλαγής. Και για όλα τα παραπάνω ευθύνεται παιδιά, ποιος άλλος; Ο άνθρωπος.