Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή…

Στις 25 Μαρτίου έχουμε διπλή γιορτή. Θρησκευτική και εθνική.

Η εκκλησία μας γιορτάζει τον Ευαγγελισμό της Παναγίας.

Γιορτάζει όμως και η πατρίδα μας, η Ελλάδα, γιατί μια τέτοια μέρα, στις 25 Μαρτίου 1821, οι Έλληνες αποφάσισαν να ξεσηκωθούν, να πολεμήσουν και να διώξουν τους Τούρκους μακριά από την Ελλάδα.

Ξεκινήσαμε να γνωρίζουμε τους ήρωες της Επανάστασης και την προσφορά τους στην πατρίδα.

Παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά τους ,τα ρούχα τους , τα μαλλιά τους . Είδαμε ότι υπήρχαν και γυναίκες .

Υπάρχουν και σήμερα ήρωες. Ποιον θεωρούν σήμερα τα παιδιά ήρωα και γιατί; …Την μαμά, τον μπαμπά , τον γιατρό, τον αστυνομικό… και πολλές άλλες ιδέες που καταγράψαμε.

Μιλήσαμε για την Φιλική Εταιρεία, τους κώδικες που χρησιμοποιούσε στην επανάσταση και προσπαθήσουμε να βρούμε και εμείς έναν μυστικό κώδικα και να αποκαλύψουμε το μήνυμα.

Αποκαλύψαμε το μήνυμα που κρυβόταν πίσω από τον μυστικό κώδικα: Η ΠΑΤΡΙΔΑ ΠΑΝΩ ΑΠΟ ΟΛΑ!

Μια τεράστια καρδιά με την σημαία δεσπόζει στο σκηνικό μας .Η καρδιά μου χτυπάει ελληνικά γιατί…

-Είναι όμορφη χώρα

-Έχει ωραίες θάλασσες

-Έχει πολλά μουσεία

-Έχει όμορφες παραλίες…

Μερικές από τις απαντήσεις που έδωσαν τα παιδιά

Μιλήσαμε για το κρυφό σχολειό ,παρατηρήσαμε και περιγράψαμε τον πίνακα ζωγραφικής του Νικόλαου Γκύζη” Το κρυφό σχολειό”.

Κάναμε διάφορες κατασκευές:

Ελεύθερο σχέδιο :  Αντιγραφή  και ζωγραφική από εικόνα

Πήραμε πληροφορίες από τα παρακάτω βιβλία

Ετοιμάσαμε το σκηνικό για τη γιορτή μας

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ !!!

Με κομμένη την ανάσα ο πλανήτης παρακολουθεί τις εξελίξεις στην Ουκρανία. 

Φωτογραφίες και βίντεο κάνουν τον γύρο του διαδικτύου και της τηλεόρασης. Από τις πιο συγκλονιστικές αυτές που δείχνουν μικρά παιδιά. Ο φόβος, η αγωνία, η έκπληξη, δεν κρύβονται.

Ο πόλεμος για τα παιδιά είναι ένας κακός γίγαντας, που σπέρνει παντού το φόβο, τον τρόμο και την καταστροφή.

Τα παιδιά του πολέμου παίρνουν το δρόμο της προσφυγιάς, γιατί κάποιοι αποφάσισαν για τη δική τους μοίρα.

Παιδιά θύματα, που ζούνε τον εφιάλτη του πολέμου, ενώ θα έπρεπε να βρίσκονται στα σχολεία τους, στις πλατείες, στις παιδικές χαρές ,στο σπίτι με την οικογένειές τους.

Τα χαμόγελα έχουν εξαφανιστεί, η ελπίδα έχει χαθεί, τα όνειρά τους έχουν αλλάξει χρώματα και πρωταγωνιστής στα πρόσωπά τους ο ΦΟΒΟΣ

Οι πληγές που αφήνει ο πόλεμος στα παιδιά είναι βαθιές και δύσκολα μπορούν να επουλωθούν, αφαιρώντας τους το δικαίωμα να ζήσουν μία υγιή σχολική και κοινωνική ζωή.

Συζητώντας  εμείς, οι εκπαιδευτικοί με τα παιδιά μας , μπορούμε να τα υποστηρίξουμε, από τον δικό μας  ρόλο,  αξιοποιώντας εκπαιδευτικό υλικό και διδακτικές πρακτικές, με στόχο να τα  βοηθήσουμε να εκφράσουν  τους προβληματισμούς τους για το θέμα του πολέμου. Είναι σημαντικό να αποδεχτούμε τις βαθύτερες ανησυχίες τους και να συζητήσουμε μαζί τους με ειλικρίνεια και  λόγια προσαρμοσμένα στην ηλικία τους.

Όλοι προσευχόμαστε αυτή η φρικαλεότητα να τελειώσει σύντομα, να μην υπάρξουν άλλα θύματα, τα παιδιά να γυρίσουν στην αγκαλιά των γονιών τους, στο σχολείο τους, στην ρουτίνα τους.

Στα πλαίσια του 3ου Εργαστηρίου δεξιοτήτων ασχολούμαστε  αυτό το διάστημα  με τα «δικαιώματα των παιδιών»  και με αφορμή την επικαιρότητα,   τα παιδιά αποφάσισαν  να στείλουν μια τεράστια κάρτα στα παιδιά της Ουκρανίας, με ζωγραφιές, ευχές και το δικό τους μήνυμα .

 «Σας σκεφτόμαστε, σας αγαπάμε

είμαστε κοντά σας

και φωνάζουμε όλοι μαζί

ΟΧΙ άλλος πόλεμος πάνω στη γη»

Ξεκίνησε ο 3ος κύκλος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων πάνω στη Θεματική Ενότητα΄΄Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη΄΄ με θέμα: ΄΄Τα Δικαιώματα των Παιδιών΄΄

Κύριος σκοπός του προγράμματος με τίτλο «Τα δικαιώματα των παιδιών» είναι η δημιουργία των προϋποθέσεων για μια πρώτη επαφή και γνωριμία των νηπίων με την προώθηση  και προστασία των ανθρώπινων δικαιωμάτων και ειδικότερα των παιδιών. Η κατανόηση της  σημασίας τους, η αναγνώριση  της ύπαρξης στη ζωή των ίδιων και η εφαρμογή  τους σε προσωπικό και κοινωνικό επίπεδο αποτελεί άλλωστε το βασικό στόχο της εκμάθησης των δικαιωμάτων.

Οι δεξιότητες που θέλουμε να αποκτήσουν τα παιδιά είναι:

Ενσυναίσθηση και Ευαισθησία, Ανθεκτικότητα και Υπευθυνότητα, Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα

Ξεκινήσαμε την αναφορά μας στη λέξη “δικαίωμα” και τη σημασία της. Μιλήσαμε για τα παιδιά και ότι και αυτά έχουν δικαιώματα. Είδαμε εικόνες αναφοράς.

Κάναμε αναφορά στη UNICEF και στο έργο της

Τι χρειάζονται όλα τα παιδιά, για να είναι ευτυχισμένα; Φτιάξαμε το χαρταετό μας. ο οποίος πετάει ψηλά και αγκαλιάζει όλα τα παιδιά της γης.

Ο ήλιος των δικαιωμάτων.

Εργασίες ενδεικτικά: Τα παιδιά ζωγράφισαν ένα  βασικό δικαίωμα

Κάναμε μία κατασκευή, όπου το κάθε παιδί , στη φωτογραφία του, έγραψε το δικαίωμα της επιλογής του και το ζωγράφισε

Ομαδική κατασκευή: Η γη μας μια καρδιά που χωράει όλου του κόσμου τα παιδιά.

Τα παιδιά λένε τις ιδέες τους για το πως θα ήταν ο κόσμος αν ψήφιζαν αυτά και τις καταγράψαμε.

Συνεχίσαμε τις αποκριάτικες δραστηριότητές μας με το γαϊτανάκι. Μιλήσαμε γι΄αυτό το έθιμο, τον συμβολισμό του και στη συνέχεια χορέψαμε με το γαϊτανάκι.

Τα παιδιά έφτιαξαν και μια ομαδική κατασκευή.

Ντυθήκαμε ινδιανάκια…

Και επειδή Απόκριες χωρίς πάρτι και χορό δεν γίνεται…Τα παιδιά μας το ζήτησαν και εμείς χατίρι δεν χαλάμε…

Γέμισε η τάξη μας πολύχρωμους μασκαράδες και διασκεδάσαμε με φαγητό και πολύ, πολύ χορό.

Καλές Απόκριες και του χρόνου!