ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!!!

Η Πρωτομαγιά είναι μια υπέροχη ευκαιρία για δημιουργικές δραστηριότητες στα νηπιαγωγεία,καθώς συνδιάζει την αλλαγη της εποχής με στοιχεία της φύσης και της παράδοσης.Συζητήσαμε για την έννοια της Πρωτομαγιάς,της Άνοιξης και της αναγέννησης της φύσης.

Ta kataferame
Tα παιδιά μας κατάφεραν και σήκωσαν τον τεράστιο Μάι που ασχολήθηκαν με αγάπη,χαρά και υπομονή ,έχοντας φέρει όλα αυτά τα υπέροχα λουλούδια από τις αυλές και τους κήπους των σπιτιών τους.Να είμαστε καλά και  του χρόνου!!!
o Mahs mas
Έτοιμος!!!
Κολάζ
Πρωτομαγιάτικο κολάζ
Κολάζ
Κολάζ
Ατομική κατασκευή
Ατομική κατασκευή
Ατομική εργασία στο θεματικό άξονα της γλώσσας
Ατομική εργασία στο θεματικό άξονα της γλώσσας
 Χειροτεχνία Γλαστράκια
Χειροτεχνία Γλαστράκια
Πρωτομαγιάτικο στεφανάκι
Πρωτομαγιάτικο στεφανάκι

ΌΛΟΙ ΊΣΟΙ-ΌΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ

Το σχολείο μας επισκέφτηκε ο παραολυμπιονίκης Γεράσιμος Λιγνός ο οποίος έχει καταγωγή από την  Κεφαλονιά και είναι ένας από τους πιο διακεκριμένους αθλητές με αναπηρία στην Ελλάδα. Από νεαρή ηλικία,αντιμετώπισε σοβαρα προβλήματα όρασης ,αλλά αυτό δεν τον εμπόδισε ν ακολουθήσει το όνειρό του στον αθλητισμό.Μια από τις μεγαλύτερες επιτυχίες του ήταν η κατάκτηση της 6η θέση στα 100 μέτρα πρόσθιο στην κολύμβηση στους παραολυμπιακούς αγώνες στο Ρίο το 2016.

 ο Γεράσιμος καθώς είναι και κοινωνικά ενεργός επισκέπτεται σχολεία και μοιράζεται την εμπειρία του με μαθητές.Στο νηπιαγωγείο μας μοιράστηκε την ιστορία του και ενέπνευσε τους μαθητές να πιστεύουν στα όνειρά τους,ανεξαρτήτως των δυσκολιών.

Αποτελεί φωτεινό παράδειγμα δύναμης,επιμονής και αφοσίωσης στον αθλητισμό και στη ζωή.

Lignos 2
Συζήτηση για την ζωή  και την συμμετοχή του στον αθλητισμό
Lignos
Τα παιδιά μας εφτιαξαν διάφορες ζωγραφιές σχετικά με την κολύμβηση και τους Παραολυμπιακούς αγώνες και το έδωσαν με περηφάνια σαν δώρο σ αυτον τον τόσο σημαντικό αθλητή ,ευχαριστώντας τον παράλληλα για όλα αυτά που μοιράστηκε μαζί τους.

Συνεχίζοντας το θέμα της διαφιρετικότητας,διαβάσαμε το παραμύθι ”Το Γυρινάκι” όλοι μαζί στην ολομέλεια και είδαμε τις εικόνες.Ακούσαμε τη συγκινητική ιστορία του μικρού γυρίνου που μεγαλώνει περνώντας από τα διάφορα στάδιακατα την διάρκεια του κύκλου της ζωής του.Φοβάται,ενθουσιάζεται,συγκρίνεται και τελικά μεγαλωνει και μεταμορφώνεται σε μια όμορφη βατραχίνα.Έτσι συζητήσαμε σχετικά με τα διάφοραστάδια που περνάει κάθε πλάσμα κατα τη διάρκεια της ζωής του και για την αξία της υπομονής.Για την διαφορετικότητα και την αξία της συνεργασίας και της υποστήριξης.

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τον κύκλο ζωής του βατράχου όπως αρέσει στον καθένα.

GYRINAKI
Ανάγνωση βιβλίου

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος το Νηπιαγωγείο μας γέμισε πασχαλινά χρώματα και κατασκευές. Μιλήσαμε για τα έθιμα του Πάσχα, διαβάσαμε  και είδαμε  την ιστορία της Σταύρωσης και της Ανάστασης του Ιησού και μάθαμε τι σημαίνει  Πάσχα για τους Χριστιανούς . Φυσικά φτιάξαμε λαζαράκια και κουλουράκια.

20250427 223129 20250427 223150οι καρτούλες μας

IMG 20250409 122403 IMG 20250409 122407οι λαμπάδες μας

1000002991 1000002976

IMG 20250410 123819 1000003017τα καλαθάκια με τις λιχουδιές

IMG 20250411 112341Οι κοτούλες σύμβολο της ζωής20250427 223223

IMG 20250404 124111 IMG 20250404 124115Ο Εσταυρωμένος

LAZ 1 LAZ 2 Τα κουλουράκια και τα λαζαράκια μας

Diafores kataskeyes 2
φαναράκια,καρτούλες,καλαθάκια όλα από τα χεράκια των παιδιών μας!
H istoria toy Pascha 1
Η ιστορία του Πάσχα
Lagoydaki
κατασκευή λαγουδάκι

kataskeyes 1

Σχέσεις μεταξύ μαθητών με βάση την αξία της τιμιότητας

Με αφορμή την Πρωταπριλιά, αδράξαμε  την ευκαιρία να μιλήσουμε για την αξία της τιμιότητας, μιας από τις πολύτιμες αξίες του ανθρώπου. Κατά την 1η Απριλίου, συνηθίζεται να λέγονται καλοπροαίρετα ψέματα λόγω εθίμου. Τα ψέματα της Πρωταπριλιάς είναι ένα έθιμο που μας έχει έρθει από την Ευρώπη. Υπάρχουν  διάφορες εκδοχές με τον χρόνο και τον τόπο που γεννήθηκε το έθιμο αυτό. Μια εκδοχή είναι ότι ξεκίνησε από τους Κέλτες και μια δεύτερη ότι ξεκίνησε από τη Γαλλία. Το έθιμο ήρθε στην Ελλάδα και διαφοροποιήθηκε. Λέμε μικρά ψεματάκια με σκοπό να ξεγελάσουμε τον άλλον και να υποδεχτούμε με χαμόγελο και πειράγματα τον Απρίλιο. Σε κάποιες περιοχές, θεωρούν ότι όποιος καταφέρει να ξεγελάσει τον άλλο, θα έχει την τύχη με το μέρος του όλη την υπόλοιπη χρονιά. Όταν ρωτήθηκαν εάν ξέρουν κάποιον μεγάλο ψεύτη , όλα με μια φωνή απάντησαν : «Τον Πινόκιο».                                                                                                                                                                             Αναλύσαμε . τη διαφορά του αστείου, της πλάκας που γίνεται ως έθιμο της ημέρας  για την 1η Απριλίου, από τα ψέματα, σχολιάζοντας  γεγονότα από την καθημερινή ζωή των παιδιών μεταξύ τους.  Και μια και το καλούσε η μέρα ζωγράφισαν και τον Πινόκιο, ο οποίος πλαστικοποιήθηκε και για μύτη πήρε ένα καλαμάκι για να αυξομειώνεται στο σπίτι  τους, ανάλογα με τα ψεματάκια που θα έλεγαν.

pin

Διαβάσαμε το παραμύθι για τον άλλο μεγάλο ψεύτη τον βοσκό.

pseyths

Συζητήσαμε για τον λόγο που έπαθε το μεγάλο κακό  ο βοσκός και αν θα θέλαμε έναν φίλο που να μας λέει ψέματα.         Σίγουρα όχι απάντησαν και πως δεν θα υπήρχε εμπιστοσύνη απέναντί του. Ρωτήθηκαν για ποιο λόγο λέμε ψέματα και κάποιες από τις απαντήσεις ήταν , να μην στενοχωρήσουμε τους άλλους  ή γιατί φοβόμαστε να μην μας μαλώσουν ή γιατί θέλουμε να κοροϊδέψουμε τους άλλους και να γελάσουμε. Τελικά όμως πως νιώθουμε όταν  μας λένε ψέματα; Απάντησαν ότι αισθάνονται άσχημα, θυμό, στενοχώρια.

Το να είσαι τίμιος και να είσαι ειλικρινής κάνει τους άλλους να αισθάνονται ότι είσαι αξιόπιστος και είναι ένα πολύ γερό θεμέλιο για να χτίσεις γερά τις σχέσεις σου με τους άλλους. Όταν είμαστε ειλικρινείς αισθανόμαστε χαρούμενοι και υπερήφανοι για τον εαυτό μας  . Άκουσαν και χόρεψαν το τραγούδι τα «ψέματα»

Κατόπιν παίξαμε ένα παιχνίδι με βάση το παραπάνω τραγούδι : Αλήθεια ή Ψέματα; Ένα παιδί έλεγε κάποια φράση από το τραγούδι ή κάποια δική του πρόταση (όπως : είμαι διαστημόπλοιο , είδα μια αρκούδα κλπ) και τα υπόλοιπα παιδιά καλούνταν να σηκώσουν μια από τις καρτέλες  «ψέματα ή «αλήθεια».

alhtheia psem pse

Διαβάσαμε την ιστορία : «Οι σπόροι του αυτοκράτορα» που αναφέρεται στην αξία της τιμιότητας και της αλήθειας.                           Ο σπόρος του Αυτοκράτορα

Αφού κάνανε αναδιήγηση την ζωγράφισαν.

SP sporoi s

Είδαμε και το παρεμφερές   με την προηγούμενη ιστορία βίντεο «Το αβγό του Σίλα»

και το δραματοποιήσαμε.

abgo

Παίξανε και κρυφτό. όμως ο Αλέξανδρος δεν έπαιξε τίμια γιατί κρυφοκοίταζε  που κρυβόντουσαν τα παιδιά.

al

Ο Γιαννάκης όμως  φύλαγε κανονικά παίζοντας τίμια , σεβόμενος τους κανόνες του παιχνιδιού

G

Πως θα ένιωθαν αν έχαναν κάποιο αγαπημένο τους αντικείμενο; Σίγουρα θα στενοχωριόντουσαν απάντησαν. Όπως στενοχωρημένη είναι και η Σοφία που έχασε το δαχτυλίδι της. Η Έφη το βρήκε και δεν της το έδωσε. Είναι τίμιο αυτό;

sof  DACHTYLIDI

Ο Αλέξανδρος αντίθετα της παρέδωσε αυτό που έχασε, γιατί του αρέσει η τιμιότητα.

al d

Σε ένα φύλλο εργασίας ζωγράφισαν τι θα έκαναν αν έβρισκαν πολλά  χρήματα στο δρόμο.

lefta lef 1 left

Τέλος παίξαμε ένα ακόμα παιχνίδι. Σε δύο Πινόκιο θα βάζαμε διαφορετικού χρώματος  μύτες ,ανάλογα αν τα παιδιά μας έλεγαν ψέματα ή αλήθεια. Δυστυχώς βγήκαν νικητές τα ψεματάκια.

paich psema pai psem 1 p

Ένα ακόμα βίντεο με παραμύθι του Αίσωπου ώστε να εμπεδώσουν ακόμα περισσότερο την αξία της αλήθειας και της τιμιότητας ,,μαθαίνοντας παράλληλα την παροιμία “Ο ψεύτης και ο κλέφτης τον πρώτο χρόνο χαίρονται”.

 

Τα παιδάκια μας με το που έκαναν κάποια ζαβολιά εφεξής ,μόλις άκουγαν την λέξη τιμιότητα, έλεγαν την αλήθεια και σταμάτησαν να προφέρουν τη συνηθισμένη φράση “Όχι εγώ” ως απάντηση στην ερώτηση “Ποιός έκανε την ζαβολιά ή την άσχημη πράξη”.

Και οι γονείς πήραν τη σκυτάλη, συζήτησαν με τα παιδιά τους στο σπίτι , συνεργάστηκαν και μας απάντησαν

timio timiothta T t 1