ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ-17 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 1973

Τα γεγονότα που συνέβησαν στο Πολυτεχνείο εκείνη την ημέρα είναι ένα θέμα που δεν είναι πολύ εύκολο να προσεγγιστεί στην τρυφερή ηλικία των παιδιών του νηπιαγωγείου.

Έτσι για εμάς αυτή η μέρα αποτελεί  μια πολύ καλή ευκαιρία για να μιλήσουμε στα παιδιά μας για τον σεβασμό των ανθρώπινων δικαιωμάτων, την έννοια της Δημοκρατίας και ταυτόχρονα να αγγίξουμε όσο πιο κατανοητά μπορούμε τα περστατικά που εκτυλίχθηκαν στο χώρο του Πολυτεχνείου.

  • Ζωγραφίσαμε
  • Τραγουδήσαμε
  • Συγκινηθήκαμε  και
  • Κατασκευάσαμε
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ
ΤΜΗΜΑ Α'
ΤΜΗΜΑ Α’
ΤΜΗΜΑ Β'
ΤΜΗΜΑ Β’
ΤΜΗΜΑ Γ'
ΤΜΗΜΑ Γ’

ΣΠΟΡΑ ΚΑΙ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΡΟΥΤΑ

Σ’ αυτή την ενότητα τα παιδιά μας ήρθαν σε άμεση επαφή με τη φύση,εμπλούτισαν τις γνώσεις τους,έπαιξαν και διασκέδασαν.

  • Διαβάσαμε παραμύθια
  • Ασχοληθήκαμε με τη μυθολογία (η Θεά Δήμητρα-η Θεά της γεωργίας)
  • Εντάξαμε θεατρικό παιχνίδι με τα φρούτα του Φθινοπώρου
  • Ακούσαμε τραγούδια σχετικά με το θέμα μας και περάσαμε στην δραματοποίηση τους
  • Ατομικές κατασκευές
  • Ομαδικές εργασίες
Γνωριμία με τα φυτά και τη σπορά
Γνωριμία με τη διαδικασία της σποράς
Σειροθέτηση
Σειροθέτηση
Φύτεμα
Φύτεμα
Διαδικασία παραγωγής του ψωμιού με την άμεση συμμετοχή των παιδιών
Διαδικασία παραγωγής του ψωμιού με την άμεση συμμετοχή των παιδιών
Ομαδικη κατασκευή 1
Ομαδικη κατασκευή
Ατομική κατασκευή από τα παιδιά 1
Ατομική κατασκευή από τα παιδιά
Ομαδική εργασία
Ομαδική εργασία
Διαδραστικό παιχνίδι με τα φρούτα
Διαδραστικό παιχνίδι με τα φρούτα

31 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗΣ

Η παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης χρονολογείται από τις 31 οκτωβρίου 1924, στο πρώτο Διεθνές Συνέδριο Ταμιευτηρίων  στο Μιλάνο της Ιταλίας. Εκεί αποφασίστηκε ότι αυτή η ημέρα θα είναι αφιερωμένη στην προώθηση της αποταμίευσης σε όλο τον κόσμο.

Έτσι κι εμείς στο σχολείο μας μιλήσαμε με τα παιδιά μας, με  απλά λόγια, για τη σημασία της αποοταμίευσης και ο καθένας έφτιαξε τον δικό του κουμπαρά.