Το Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας είναι μια εκπαιδευτική εκδήλωση η οποία δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να δημιουργήσουν και να παρουσιάσουν ψηφιακά έργα που αναπτύσσουν στο σχολείο τους.

Το Φεστιβάλ είναι ανοικτό στην κοινωνία και δίνει την ευκαιρία σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και επισκέπτες να λάβουν μέρος σε πρωτότυπες εκπαιδευτικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες με αντικείμενο την Πληροφορική και την Ψηφιακή Τεχνολογία.

Πανελλήνια Ημέρα ενάντια στην ενδοσχολική βία η 6η Μαρτίου.

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΣ  ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΙΑ.

επιλέξτε τον σύνδεσμο  via

Από Συμβουλευτικό Σταθμό Νέων Ηρακλείου

Πρόσφατη έρευνα υποστηρίζει πως για την αποτελεσματική πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού, τα σχολεία οφείλουν να κατανοήσουν την έννοια του θετικού σχολικού κλίματος, να χρησιμοποιούν αξιόπιστα μέτρα για την αξιολόγησή του, καθώς και αποτελεσματικά προγράμματα πρόληψης και παρέμβασης για τη βελτίωσή του.

Η Cixin Wang, επίκουρη καθηγήτρια στο Graduate School of Education του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια, είναι συν-συγγραφέας του άρθρου «Ο κρίσιμος ρόλος του σχολικού κλίματος στην αποτελεσματική πρόληψη του εκφοβισμού» («The Critical Role of School Climate in Effective Bullying Prevention») μαζί με τους Brandi Berry και Susan M. Swearer, από το Πανεπιστήμιο Νεμπράσκα-Λίνκολν. Η δημοσίευση του άρθρου έγινε στο περιοδικό Theory Into Practice.

«Ο εκφοβισμός αποτελεί ένα ιδιαίτερα πολυσύνθετο πρόβλημα», αναφέρει η Wang. «Με αυτή τη μελέτη, προσπαθούμε να παρέχουμε στο προσωπικό των σχολείων κάποια βήματα, με αποδεδειγμένη αποτελεσματικότητα, ώστε να αντιμετωπίσουν το φαινόμενο».

Τα τελευταία χρόνια, υπήρξε αυξημένο ενδιαφέρον από πλευράς του προσωπικού των σχολείων, των  γονέων και των μαθητών για τη μείωση της εκφοβιστικής συμπεριφοράς. Ωστόσο, παραμένει μία πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς ο τρόπος αξιολόγησης των παραγόντων που προκαλούν το φαινόμενο του εκφοβισμού, καθώς και η επιλογή αποτελεσματικών προγραμμάτων πρόληψης και παρέμβασης.

Η Wang και οι συνεργάτες της προσπάθησαν να διερευνήσουν αυτά τα ζητήματα, τονίζοντας τη σημασία του σχολικού κλίματος στην πρόληψη του εκφοβισμού και πραγματοποιώντας ανασκόπηση των προγραμμάτων αξιολόγησης και παρέμβασης του σχολικού κλίματος.

Αυτό που βρήκαν είναι ότι οι θετικές σχέσεις μεταξύ των μαθητών και των εκπαιδευτικών, καθώς και η αρνητική στάση απέναντι σε ανάρμοστες συμπεριφορές, όπως ο εκφοβισμός, αποτελούν βασικά στοιχεία ενός θετικού σχολικού κλίματος. Για τη δημιουργία αυτού του θετικού κλίματος, το προσωπικό του σχολείου πρέπει να προάγει και να αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση κατάλληλων στάσεων και συμπεριφορών, όπως η φροντίδα και ενσυναίσθηση, καθώς και κατάλληλων αλληλεπιδράσεων μεταξύ των εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών-μαθητών.

Για την υιοθέτηση στάσεων κατά του εκφοβισμού, εκτός από την προώθηση της γνώσης και της ευαισθητοποίησης σχετικά με το θέμα, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει, επίσης, να λαμβάνουν πολύ σοβαρά την αναφορά κάθε περιστατικού εκφοβισμού και να παρεμβαίνουν με συνέπεια, σύμφωνα με τους κανόνες του σχολείου, και όχι να αγνοούν την εκφοβιστική συμπεριφορά.

Ζωτικής σημασίας για την εδραίωση ενός υγιούς σχολικού κλίματος είναι και η συμπεριφορά των ίδιων των ενηλίκων, οι οποίοι οφείλουν να απέχουν από συμπεριφορές εκφοβισμού μαθητών ή άλλων στο σχολείο. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να ενσωματώσουν τις παρεμβάσεις για τη βελτίωση του σχολικού κλίματος στο επίσημο πρόγραμμα μαθημάτων του σχολείου και να χρησιμοποιούν στιγμές διδασκαλίας για να συζητήσουν ανοιχτά θέματα, που σχετίζονται με τον εκφοβισμό, όπως είναι η δημοτικότητα και ο κοινωνικός εξοστρακισμός.

Τέλος, ο εκφοβισμός δεν αποτελεί ένα πρόβλημα συμπεριφοράς μόνο, αλλά είναι και έναπρόβλημα ψυχικής υγείας. Έρευνες έχουν δείξει ότι οι μαθητές, που εμπλέκονται σε φαινόμενα εκφοβισμού, αντιμετωπίζουν περισσότερες δυσκολίες ψυχικής υγείας και εμφανίζουν υψηλότερα επίπεδα γνωστικών στρεβλώσεων. Συνεπώς, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να αναζητούν βοήθεια από επαγγελματίες ψυχικής υγείας για τους μαθητές, που συμμετέχουν σε πράξεις εκφοβισμού και βιώνουν προβλήματα ψυχικής υγείας.

Πηγή:
University of California – Riverside (2013, November 25). School climate key to preventing bullying. ScienceDaily.

Σήμερα 18-2-2015  η ΠΡΟΤΕΚΤΑ ενημέρωσε 2 τμήματα της Α τάξης  του σχολείου μας για τις
“ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ- ΒΑΣΙΚΗ  ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΖΩΗΣ”. 

Ευχαριστούμε τον κύριο Μυρωδιά και τις κυρίες Βενιανάκη και Λίβα.

Σας ενημερώνουμε ότι την Τρίτη 23 Δεκεμβρίου 2014 από τις 9 το πρωί θα δίνονται  οι έλεγχοι επίδοσης των μαθητών του σχολείου μας. Παράλληλα στο χώρο του σχολείου θα διοργανωθεί παζάρι αγάπης, από το Σύλλογο Γονέων, από το Σύλλογο Καθηγητών και τους μαθητές του 4^ου Γυμνασίου. Τα έσοδα θα διατεθούν για φιλανθρωπικούς σκοπούς.

Σύλλογος γονέων & κηδεμόνων

      4^ου Γυμνασίου Ηρακλείου

Αγαπητοί γονείς,

 Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του σχολείου μας σε συνεργασία με το σύλλογο διδασκόντων διοργανώνουν το καθιερωμένο  “Χριστουγεννιάτικο παζάρι αγάπης” την ημέρα επίδοσης των ελέγχων προόδου των παιδιών μας δηλαδή την Τρίτη 23/12 μεταξύ των ωρών 09:00 – 13:00 στην αυλή του σχολείου.

Στο παζάρι θα διατίθενται σε εντελώς συμβολικές τιμές, διάφορα πράγματα (βιβλία, cd, σχολικά είδη, παιχνίδια, χριστουγεννιάτικα στολίδια, διακοσμητικά, μπιζού, φυτά κλπ). Επίσης, θα πωλούνται διάφορα Χριστουγεννιάτικα γλυκά, κέικ, μπισκότα, γλυκά κουταλιού κλπ.

Παράλληλα, θα συνεχιστεί η συγκέντρωση  τροφίμων μακράς διαρκείας και ειδών ατομικής υγιεινής που έχει ήδη ξεκινήσει. Τα έσοδα από το παζάρι και τα τρόφιμα που θα συγκεντρωθούν, θα διατεθούν σε οικογένειες του σχολείου μας που έχουν σοβαρά οικονομικά προβλήματα.

Όσοι γονείς λοιπόν το επιθυμούν, ας προσφέρουν είδη , δικά τους, που δεν χρησιμοποιούν πια, ή όσες κυρίες έχουν χρόνο και διάθεση, ας προσφέρουν τα χειροποίητα γλυκά τους για το παζάρι μας, μέχρι την Παρασκευή 19/12.

 Μόνη παράκληση, τα πράγματα να βρίσκονται σε καλή κατάσταση.

 Ελπίζουμε να δείτε την προσπάθεια μας σαν ένα μάθημα ζωής και αλληλεγγύης που θα πάρουμε μαζί με τα παιδιά μας και να ανταποκριθείτε θετικά.

 Σας ευχαριστούμε πολύ

Το Δ.Σ. του συλλόγου γονέων

Σας γνωρίζουμε την απαρχή της λειτουργίας Κοινωνικού Φροντιστηρίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα όρια του 3ου Δημοτικού Διαμερίσματος του Δήμου Ηρακλείου. Τα μαθήματα θα παραδίδονται απογευματινές ώρες στο 10ο Γενικό Λύκειο Ηρακλείου, το οποίο εδρεύει στα Δειλινά (οδός Βορείου Ηπείρου 1).
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να απευθυνθούν στη Διεύθυνση του Σχολείου για τη συμπλήρωση της αίτησης συμμετοχής. Συνημμένα καταθέτουν και αντίγραφο πρόσφατου εκκαθαριστικού σημειώματος.

Προϋπόθεση :

Το δηλωθέν αιτήσιο εισόδημα να μην υπερβαίνει το ποσό των 12000 ευρώ.

Πληροφορίες κ. Αντωνάκη Αμαλία (υπεύθυνη 3ου Δημοτικού Διαμερίσματος του Δήμου Ηρακλείου)

τηλέφωνο επικοινωνίας 6939201701.

Η πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου  κάθε σχολικού έτους καθιερώνεται Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού. Η ημέρα αυτή θα συνδέεται  με κεντρικό «θεματικό άξονα» ευρύτερου μαθησιακού πεδίου που θα υλοποιείται μέσα από τον σχολικό αθλητισμό. Για τη φετινή σχολική χρονιά ο θεματικός άξονας είναι «Ρατσισμός και Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί, όλοι ίσοι».
Στο πλαίσιο αυτό οργανώσαμε μια σειρά από εκδηλώσεις και αθλοπαιδιές.  Σκοπός μας είναι να αναδείξουμε τις διαχρονικές αξίες του Ολυμπισμού που κινούνται στους άξονες του «Εὖ αγωνίζεσθαι» και της «Εὐγενοῦς ἅμιλλας».