Η παρουσίαση της παρακολούθησης εργασίας στο Liceo Classico e Linguistico «Giosuè Carducci» του Bolzano αποτυπώνει …
Συνεχίστε την ανάγνωση
Παρουσίαση κινητικότητας job shadowing & διάχυση καλών πρακτικών, Bolzano Ιταλίας (2025-26)
Η παρουσίαση της παρακολούθησης εργασίας στο Liceo Classico e Linguistico «Giosuè Carducci» του Bolzano αποτυπώνει την εμπειρία παρακολούθησης εργασίας που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ του 4ου ΓΕΛ Ρόδου τον Μάρτιο 2026, αναδεικνύοντας το …
Συνεχίστε την ανάγνωση
Έργα STREAM σχολικού έτους 2025-26 (2025-26)
Στον παρακάτω σύνδεσμο Google drive βρίσκεται όλο το υλικό των project STREAM που σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν στο 4ο ΓΕΛ Ρόδου κατά το σχολικό έτος 2025-26 στο πλαίσιο του προγράμματος Διαπίστευσης Erasmus+. https://drive.google.com/drive/u/0/folders/132XJ0y-xCA4mKPEEGAwgUhuBHMhZJug_
Συνεχίστε την ανάγνωση
Διαγωνισμός & Αξιολόγηση έργων STREAM (2025-26)
Το ψηφιακό ερωτηματολόγιο αξιολόγησης, που υλοποιείται μέσω Google Forms, αποτελεί ένα σύγχρονο εργαλείο συλλογής ανατροφοδότησης σχετικά με τις εκπαιδευτικές δράσεις STEAM του σχολικού έτους 2025-26. Μέσα από στοχευμένες ερωτήσεις, οι συμμετέχοντες αξιολογούν τις γνώσεις και …
Συνεχίστε την ανάγνωση
STEAM Project: “Micro Traffic Light Simulation” (2025-26)
To project αποτελεί ένα έργο προγραμματισμού με micro που προσομοιώνει τη λειτουργία φωτεινών σηματοδοτών σε μια μονόδρομη διασταύρωση. Το σύστημα περιλαμβάνει δύο κάθετους δρόμους με συντονισμένη λειτουργία σηματοδοτών για οχήματα και πεζούς, εξασφαλίζοντας την ασφαλή …
Συνεχίστε την ανάγνωση
STEAM project: “Smart Irrigation System ” (2025-26)
Στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ του 4ου ΓΕΛ Ρόδου (σχολική χρονιά 2025–2026), κατά τη διάρκεια της φιλοξενίας του Group Learning Mobility μαθητών από την Ισπανία, υλοποιήθηκε ένα καινοτόμο project στον τομέα του STREAM. Το έργο …
Συνεχίστε την ανάγνωση
«Από τη Θερμότητα στην Ενθαλπία: Ένα Ταξίδι στη Θερμοχημεία» (2025-26)
Το διδακτικό σενάριο «Από τη Θερμότητα στην Ενθαλπία: Ένα Ταξίδι στη Θερμοχημεία» εισάγει τους μαθητές της Γ΄ Λυκείου στις βασικές έννοιες της Θερμοχημείας μέσα από μια διερευνητική και ομαδοσυνεργατική προσέγγιση που αξιοποιεί εικονικά εργαστήρια και …
Συνεχίστε την ανάγνωση
Ψηφιακή αφήγηση για την κινητικότητα μαθητών στο Bolzano (2025-26)
Η ψηφιακή αφήγηση παρουσιάζει ένα οδοιπορικό γνωριμίας με το Μπολτσάνο και την ευρύτερη περιοχή του Νοτίου Τιρόλου, αναδεικνύοντας την ιστορία, τον πολιτισμό, τη φυσική ομορφιά και την ιδιαίτερη ευρωπαϊκή ταυτότητά της. Μέσα από εικόνες από …
Συνεχίστε την ανάγνωση
Παρουσίαση σχολείου και καλών πρακτικών από κινητικότητα job shadowing στη Βαρκελώνη (2025-26)
Η παρουσίαση «Erasmus+ Job Shadowing στη Βαρκελώνη» αποτυπώνει την εκπαιδευτική εμπειρία παρακολούθησης εργασίας στο Institut Pere Calders, αναδεικνύοντας σύγχρονες παιδαγωγικές πρακτικές και καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία. Μέσα από την παρουσίαση του σχολείου υποδοχής, της αξιοποίησης …
Συνεχίστε την ανάγνωση
Η εμπειρία της κινητικότητας στο Bolzano της Ιταλίας σε ένα padlet (2025-26)
Το Padlet “Bolzano–Rhodes: Cultural Heritage and Natural Environment” αποτελεί έναν διαδραστικό ψηφιακό χώρο συνεργασίας και ανταλλαγής γνώσεων, που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της συνεργασίας μαθητών από τη Ρόδο και το Μπολτσάνο. Μέσα από φωτογραφίες, βίντεο, κείμενα, …
Συνεχίστε την ανάγνωση
Βίντεο για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας 2026 (2025-26)
Με αφορμή τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας 2026, το 4ο ΓΕΛ Ρόδου υλοποίησε μια ξεχωριστή πολιτιστική δράση, αναδεικνύοντας τη διαχρονική αξία της ελληνικής γλώσσας ως φορέα πολιτισμού, ιστορίας και παγκόσμιας πνευματικής κληρονομιάς. Στο …
Συνεχίστε την ανάγνωση