Στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinningeTown Project στο οποίο συμμετέχουν τα παιδιά των Γ΄ και Δ’ Τάξεων του σχολείου μας μαζί με την εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας, κα Παρασκευή Χαμηλού, τα παιδιά γνωρίζουν τους Ευρωπαίους συμμαθητές τους και συστήνονται στα Αγγλικά! Αφού παρακολουθήσαμε τα βίντεο των παιδιών της Ευρώπης, ετοιμάσαμε και ‘ανεβάσαμε’ κι εμείς τα δικά μας!
Η Γ’ Τάξη συστήθηκε στη σελίδα του project που βρίσκεται εδώ και παρουσίασε το ακόλουθο βίντεο:
Η Δ’ Τάξη συστήθηκε στη σελίδα του project που βρίσκεται εδώ και παρουσίασε το ακόλουθο βίντεο:
Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών, οι Γ’ και Δ’ Τάξεις του σχολείου συμμετέχουν φέτος στην υλοποίηση του Ευρωπαϊκού συνεργατικού προγράμματος ηλεκτρονικής αδελφοποίησης “eTwinning”. Το όνομα του εγκεκριμένου έργου που θα υλοποιηθεί φέτος είναι “eTown Project” και τα σχολεία με τα οποία θα συνεργαστούμε βρίσκονται στην Ισπανία, την Ιταλία, την Τουρκία και την Πολωνία.
Το εκπαιδευτικό και διασκεδαστικό αυτό πρόγραμμα καλεί φέτος τους Ευρωπαίους συμμαθητές και τις συμμαθήτριες να επισκεφθούν διάφορες ευρωπαϊκές πόλεις μέσα από την τάξη τους! Αφού γνωριστούν μεταξύ τους, θα συστήσουν την πόλη τους μέσα από τη δημιουργία βίντεο, την υλοποίηση σύγχρονων διαδικτυακών τηλεδιασκέψεων και την τελική δημιουργία ενός συνεργατικού ψηφιακού βιβλίου για την αξιολόγηση του συνολικού έργου. Μέσα από το έργο αυτό ευελπιστούμε να ταξιδέψουμε στην Ευρώπη, αλλά και να γνωρίσουμε τον Αλμυρό στους Ευρωπαίους συμμαθητές και τις συμμαθήτριές των παιδιών μας! Κύριοι στόχοι του προγράμματος είναι η καλλιέργεια της παραγωγής και κατανόησης γραπτού λόγου στα αγγλικά σε συνθήκες που προσομοιάζουν στην πραγματική ζωή, η προώθηση της ανοχής στη διαφορετικότητα, η καλλιέργεια της αίσθησης ότι τα παιδιά μπορούν να δρουν ως πολίτες του κόσμου και η συνειδητοποίηση της σημαντικότητας της αγγλικής ως διεθνούς γλώσσας. Οι δραστηριότητες θα είναι ποικίλες και θα προωθούν την ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής στα αγγλικά, την αυθεντική επικοινωνία, την συνεργατική μάθηση, την καινοτομία στην εκπαιδευτική διαδικασία και τον ψηφιακό γραμματισμό.
Υπεύθυνη του προγράμματος eTwinning “eTown Project” είναι η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας και Διευθύντρια του σχολείου, κα Βιβή Χαμηλού, η οποία έχει οργανώσει ενημερώσεις γονέων/κηδεμόνων σχετικά με την Ευρωπαϊκή δράση και υποστηρίζει τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ και Δ’ Τάξης καθ’ όλη τη διάρκεια του έργου.
Τι είναι όμως το eTwinning;
Το eTwinning είναι μια Eυρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Η δράση eTwinning δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες.
Μέσω του eTwinning, περισσότεροι από 230.000 εκπαιδευτικοί από όλη την Ευρώπη συνεργάζονται στο πλαίσιο διεθνών σχολικών δραστηριοτήτων στις οποίες συμμετέχουν περισσότερα από 110.000 σχολικά ιδρύματα από 32 ευρωπαϊκές χώρες. Σήμερα το eTwinning είναι ίσως το μεγαλύτερο δίκτυο εκπαιδευτικών στην ιστορία της εκπαίδευσης.
Υπάρχει διαδικτυακή ασφάλεια;
Μια από τις προτεραιότητες του eTwinning είναι να παρέχει στα σχολεία της Ευρώπης ένα ασφαλές περιβάλλον για δικτύωση και συνεργασία. Καθώς η περισσότερη δουλειά γίνεται online, εγγυάται στους εκπαιδευτικούς και στους μαθητές μια προστατευμένη περιοχή όπου η δουλειά τους παραμένει απόρρητη και στην οποία δεν έχουν πρόσβαση εξωτερικοί χρήστες.
Η πλατφόρμα eTwinning έχει κάποιες περιοχές που η διαδικτυακή ασφάλεια παίζει σημαντικό ρόλο, όπως το eTwinning TwinSpace, όπου εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες δουλεύουν μαζί σε ένα συνεργατικό πρόγραμμα. Η περιορισμένη αυτή περιοχή και τα εργαλεία της είναι προστατευμένα με όνομα χρήστη και συνθηματικό. Η ομάδα του eTwinning εξασφαλίζει ότι αυτό το επίπεδο ασφαλείας διατηρείται στο μέγιστο βαθμό. Ακόμη και όταν οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/τριες δουλεύουν εκτός των ωρών του σχολείου, για παράδειγμα από το σπίτι τους, η ασφάλεια αυτή παραμένει.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη δράση eTwinning μπορείτε να επικοινωνείτε με την υπεύθυνη εκπαιδευτικό, κα Βιβή Χαμηλού στο 24220-21222.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της σχολικής βίας οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ’ τάξης πραγματοποίησαν δράση η οποία είχε βιωματικό χαρακτήρα. Στόχο είχε την ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση αλλά και την κινητοποίηση των μαθητών ενάντια σε κάθε μορφή bullying.
Δ’ Τάξη
Αρχικά, έγινε προβολή δύο ολιγόλεπτων video: “Είναι σχολικός εκφοβισμός;” και “Bullying”. Στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση και παιχνίδι ρόλων. Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν ένα μοναδικό κολλάζ “Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”, δείχνοντας πως τα χέρια μας μπορούν να μοιράσουν απλόχερα αγάπη.
Στο πλαίσιο των δράσεων του σχολείου μας για την καταπολέμηση της ενδοσχολικής βίας και με αφορμή τις εκδηλώσεις για τον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας κατά της Ενδοσχολικής βίας, πραγματοποιήθηκαν οι παρακάτω δράσεις από την Ε’ και Στ’ τάξη.
Παρουσίαση – συζήτηση για την ενδοσχολική βία – προβολή βίντεο. Σχέδιο δράσης – καμπάνια ενημέρωσης για τον ενδοσχολικό εκφοβισμό βασισμένο σε υποστηρικτικό εκπαιδευτικό υλικό από το Χαμόγελο του Παιδιού και το milatora.gr (1 διδακτική ώρα).
Βιντεοπροβολή για την Ενδοσχολική ΒίαΠαρουσίαση για την Ενδοσχολική ΒίαΠαρουσίαση για την Ενδοσχολική Βία
Μελέτη περίπτωσης – σχέδιο μαθήματος για την ενδοσχολική βία – συνδιδασκαλία Ε’ και Στ’ τάξης. (2 διδακτικές ώρες)
“Η Μυστική Λέσχη” είναι η ιστορία της Λίλι, μιας ντροπαλής κοπέλας που λατρεύει τα βιβλία. Η Λίλι δέχεται επανειλημμένα bullying από μια ομάδα νταήδων στο σχολείο. Μια μέρα, λαμβάνει μια πρόσκληση από μια μυστική λέσχη βιβλιόφιλων. Η Λίλι αποφασίζει να πάει και γνωρίζει την Έμμα, την κρυφή της θαυμάστρια. Οι δύο γίνονται φίλες και απολαμβάνουν την αγάπη τους για τα βιβλία. Ωστόσο, οι νταήδες ανακαλύπτουν τη λέσχη και καταστρέφουν τον χώρο τους. Η Λίλι και η Έμμα αντιμετωπίζουν τους νταήδες, σώζουν τα βιβλία τους και ενισχύουν τη φιλία τους. Η ιστορία τελειώνει με την Λίλι και την Έμμα να γίνονται οι καλύτερες φίλες και να αποκτούν περισσότερους φίλους, ενώ οι νταήδες απομονώνονται. Η Λίλι και η Έμμα ελπίζουν ότι οι νταήδες θα αλλάξουν και γίνουν καλύτεροι άνθρωποι. Η ιστορία είναι μια τρυφερή αφήγηση για τη φιλία, την αγάπη για τα βιβλία και την αντιμετώπιση των όσων ασκούν βία.
Οι μαθητές καλούνται έχοντας ως αφόρμηση την ιστορία της Λίλι να συμπληρώσουν το συνοδευτικό φυλλάδιο εργασίας, να μπουν στη θέση των πρωταγωνιστών της ιστορίας και να εκφράσουν από τη δική τους οπτική, εναλλακτικά σενάρια αντιμετώπισης της σχολικής βίας. Τι άραγε θα έκαναν αν βρισκόντουσαν στη θέση της Λίλι;
Μελέτη περίπτωσης – Σχέδιο μαθήματος – Συνδιδασκαλία Ε’ & Στ.Μελέτη περίπτωσης – Σχέδιο μαθήματος – Συνδιδασκαλία Ε’ & Στ.Μελέτη περίπτωσης – Σχέδιο μαθήματος – Συνδιδασκαλία Ε’ & Στ.
Οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου και 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού σας προσκαλούν στο αποκριάτικο πάρτι που θα γίνει στο Πολιτιστικό Κέντρο του Αλμυρού την Κυριακή 10 Μαρτίου 2024 στις 17:00!
Η γιορτή της κρέπας στη Γαλλία γιορτάζεται κάθε χρόνο και οι κρέπες που φτιάχνονται αυτήν την ημέρα φέρνουν ευτυχία! Η παράδοση λέει ότι, εάν δεν τηρηθεί το έθιμο της παρασκευής της κρέπας, η σοδειά του σιταριού όλης της χρονιάς θα καταστραφεί! Σε κάθε σπίτι της Γαλλίας λοιπόν αναβιώνει το συγκεκριμένο έθιμο με μεγάλο ενθουσιασμό. Η γιορτή της κρέπας στο σχολείο μας αναβίωσε από τις τάξεις των γαλλικών, Ε’ και ΣΤ’, οι οποίες ετοίμασαν κρέπες με τη βοήθεια των γονιών των μαθητών/τριών και καταναλώθηκαν με μεγάλη όρεξη από τους μαθητές και εκπαιδευτικούς την Τρίτη 5 Μαρτίου 2024! Να ευχηθούμε και του χρόνου με υγεία!
Ανακοινώνεται ότι για τη σχολική χρονιά 2024-2025 οι εγγραφές μαθητών/-τριών στην Πρώτη (Α) τάξη και για τα δυο σχολεία του σχολικού συγκροτήματος 1ο & 4ο Δ.Σ. Αλμυρού θα γίνονται στα γραφεία των Δ/ντριών των σχολείων από: 1η έως 20η Μαρτίου 2024.
Δικαίωμα εγγραφής έχουν: 1. Όσοι γεννήθηκαν από 01-01-2018 μέχρι 31-12-2018 2. Ο τόπος κατοικίας τους πρέπει να βρίσκεται μέσα στα όρια των δύο σχολείων
Περιοχές ορίων: Αϊδίνι – εργατικές κατοικίες Αγίου Σεραφείμ -καθώς και η περιοχή που περικλείεται περιμετρικά απο τις οδούς: Αβέρωφ – Αχιλλέως – Αθηνάς – Γ. Μπαλταντζή – Φιλελλήνων – Στ. Κομητά – Παναγοπούλου – Αχιλλέως – Μυρμιδόνων – Βαλαμουτοπούλου – Μακεδονίας – Κροκείων – Βόλου – Λυκούργου – Σαλαμίνος -Αγίου Σεραφείφ – Αβέρωφ
Δικαιολογητικά εγγραφής:
Σύμφωνα με τις διατάξεις της παρ. 4 α του άρθρου 7 του Π.Δ. 79/2017 (Α’ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 2 του άρθρου 44 του Ν. 4777/2021 (Α’ 25) τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου είναι τα εξής: α. Πιστοποιητικό γέννησης Δήμου ή Κοινότητας.
(Θα αναζητηθεί από τη Διευθύντρια του σχολείου μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος myschool του Υ.ΠAI.Θ.). Για τους αλλοδαπούς μαθητές/τριες χρειάζεται ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένο. β. Επίδειξη Βιβλιαρίου Υγείας(Β.Υ.Π.) ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια που είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. γ. Ατομικό Δελτίο Υγείας του Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) συμπληρωμένο από τον γιατρό (το έντυπο παραλαμβάνεται από τη Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου ή μπορείτε να το κατεβάσετε εδώ). δ. Αποδεικτικό στοιχείο διεύθυνσης κατοικίας, π.χ. λογαριασμός Δ.Ε.Η. ή Ο.Τ.Ε. ή Δ.Ε.Υ.Α.Μ.Β. ή Συμβόλαιο ενοικίου). ε. Βεβαίωση Φοίτησης Νηπιαγωγείου για την εγγραφή στο Δημοτικό Σχολείο (παραλαμβάνεται από το Νηπιαγωγείο) και το Πιστοποιητικού Φοίτησης Νηπιαγωγείου (στο τέλος του διδακτικού έτους αποστέλλεται αυτεπάγγελτα).
Όσοι γονείς επιθυμούν να φοιτήσει το παιδί τους και στο ολοήμερο τμήμα των σχολείων καθώς και στην προαιρετική πρωινή ζώνη (7:00π.μ. – 8:00π.μ.) ολοήμερου θα πρέπει να υποβάλλουν ταυτόχρονα με την εγγραφή και σχετική αίτηση που θα τους δοθεί.
Η υποβολή των αιτήσεων εγγραφής είναι κοινή και για τις δύο σχολικές μονάδες και θα γίνεται καθημερινά τις εργάσιμες ημέρες (εκτός Πέμπτης για το 1ο Δημοτικό) από 8:30π.μ. έως 9:30π.μ. στα γραφεία Διεύθυνσης των 1ου και 4ου Δημοτικού Σχολείου. Η αίτηση εγγραφής υπογράφεται και από τους δύο γονείς/ κηδεμόνες ή τον έναν / τη μία που έχει την επιμέλεια.
Προσοχή: 1. Στο τέλος των εγγραφών, επιτροπή διδασκόντων και από τα δύο σχολεία θα μοιράσει τους μαθητές/τις μαθήτριες ισοδύναμα και ισομερώς στο 1ο και 4ο Δημ. Σχ. Αλμυρού αντίστοιχα. 2. Μόνο οι μαθητές/τριες που έχουν αδέρφια σε καθένα από τα δύο σχολεία θα εγγράφονται απευθείας σε αυτό. Η επιλογή των υπολοίπων μαθητών /τριών θα γίνει σύμφωνα με τη σημείωση (1).
Την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024 υλοποιήθηκε ενδο-διασχολική επιμόρφωση με θέμα τις δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαίδευση στο Δημοτικό Σχολείο Ευξεινούπολης. Σκοπός της επιμόρφωσης ήταν να εξοικειωθούν οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Ευξεινούπολης και του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού με τις νέες τάσεις στον τομέα της ΤΝ και να διερευνηθούν οι τρόποι με τους οποίους μπορούμε να αξιοποιήσουμε τα εργαλεία της ΤΝ για την ενίσχυση της μαθησιακής εμπειρίας.
Η επιμόρφωση, η οποία πραγματοποιήθηκε από την Διευθύντρια του σχολείου της Ευξεινούπολης, κυρία Αφροδίτη Καραγεωργίου, διήρκεσε 3 ώρες και χωρίστηκε σε 4 θεματικές ενότητες:
Δημοτικό Σχολείο Ευξεινούπολης
1. Εισαγωγή στην τεχνητή νοημοσύνη:
Βασικές αρχές λειτουργίας των εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης (chatbots), δυνατότητες και περιορισμοί, πλεονεκτήματα, προβληματισμοί και ηθικά ζητήματα που ενδέχεται να προκύψουν από την χρήση της.
2. Εφαρμογές της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση:
Οι ποικίλες δυνατότητες αξιοποίησης της ΤΝ στην εκπαίδευση, όπως:
Εξατομικευμένη μάθηση και διαφοροποιημένη διδασκαλία: Προσαρμογή του περιεχομένου και των δραστηριοτήτων στις ατομικές ανάγκες και το μαθησιακό στυλ κάθε μαθητή.
Βοηθός εκπαιδευτικού: Απελευθέρωση χρόνου για τους εκπαιδευτικούς, ώστε να εστιάσουν σε πιο δημιουργικές και ουσιαστικές διδακτικές πρακτικές.
Δημιουργία ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού από τους εκπαιδευτικούς.
Ενίσχυση της δημιουργικότητας εκπαιδευτικών και μαθητών: Παροχή εργαλείων που βοηθούν τους μαθητές να εστιάσουν στην σωστή χρήση της μητρικής και ξένης γλώσσας, να αναπτύξουν την κριτική σκέψη στην επίλυση προβλημάτων και την ψηφιακή τους ευελιξία.
3. Παρουσίαση εργαλείων:
Ίσως το πιο εντυπωσιακό κομμάτι της επιμόρφωσης, οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να δουν στην πράξη την χρήση διαφόρων εργαλείων ΤΝ, όπως εκπαιδευτικές πλατφόρμες, λογισμικά ψηφιακής δημιουργίας και εφαρμογές εξατομικευμένης μάθησης.
4. Συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων:
Αφιερώθηκε χρόνος για συζήτηση, ανταλλαγή απόψεων και προβληματισμών σχετικά με τις δυνατότητες και τις προκλήσεις που φέρνει η ΤΝ στην εκπαίδευση.
Αξιολόγηση:
Η επιμόρφωση αξιολογήθηκε θετικά από τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι δήλωσαν ότι απέκτησαν χρήσιμες γνώσεις και δεξιότητες σχετικά με την ΤΝ. Εξέφρασαν, επίσης, ενθουσιασμό για τις δυνατότητες που τους προσφέρει για την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Συμπέρασμα:
Πιστεύουμε ότι η ενδο-διασχολική επιμόρφωση αποτέλεσε ένα σημαντικό βήμα για την εξοικείωση των εκπαιδευτικών μας με τις δυνατότητες της ΤΝ στην εκπαίδευση. Στόχος μας είναι να συνεχίσουμε να εξερευνούμε και να αξιοποιούμε τα εργαλεία της ΤΝ, με γνώμονα πάντα την ποιοτική εκπαίδευση των μαθητών μας.
Ενδο-διασχολική επιμόρφωση με θέμα την Τεχνητή Νοημοσύνη
Ευχαριστούμε θερμά την κα Αφροδίτη Καραγεωργίου για τη ζεστή φιλοξενία, αλλά περισσότερο για τη συνεργασία και την χρήσιμη, διαφωτιστική και περιεκτική ενδο-διασχολική επιμόρφωση που μας έφερε πιο κοντά στον κόσμο της Τεχνητής Νοημοσύνης και στις αξιοποιήσιμες από εκπαιδευτικούς δυνατότητές της!
Tην Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και Στ’ Τάξης συμμετείχαν σε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με θέμα «Εθισμός στο διαδίκτυο» η οποία πραγματοποιήθηκε από προσωπικό του Κέντρου Υγείας Αλμυρού στο πλαίσιο των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας της 5ης Υγειονομικής Περιφέρειας.
Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση
Η ενδιαφέρουσα παρουσίαση που παρακολούθησαν τα παιδιά επικεντρώθηκε στον ορισμό του εθισμού στο διαδίκτυο, αλλά και όλα εκείνα τα σημάδια που αποδεικνύουν την ύπαρξή του. Οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να μελετήσουν τις συμπεριφορές αλλά και τις συνήθειες των εξαρτημένων εφήβων και, μέσα από ένα ερωτηματολόγιο, να αναστοχαστούν τη δική τους σχέση με τις οθόνες και το διαδίκτυο. Αφού ενημερώθηκαν για τις συνέπειες που έχει ο εθισμός στο διαδίκτυο τόσο σε σωματικό όσο και σε πνευματικό επίπεδο, τα παιδιά εκπαιδεύτηκαν στο πώς να αυτοπειθαρχούν και να θέτουν όρια στη χρήση των οθονών. Τέλος, τα παιδιά εξέφρασαν απορίες και σκέψεις σχετικά με το θέμα και ενημερώθηκαν για την ύπαρξη Γραμμής Στήριξης στην οποία μπορούν να απευθυνθούν για να ζητήσουν βοήθεια.
Εθισμός στο διαδίκτυο
Ευχαριστούμε θερμά το προσωπικό του Κέντρου Υγείας για την ενδιαφέρουσα παρουσίαση και τη συνεργασία.
L’ eau c’est la vie! Το νερό είναι ζωή και γι’ αυτό η προστασία του υδάτινου πλούτου είναι ανεκτίμητη! Στα πλαίσια του μαθήματος της γαλλικής γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και ΣΤ’ τάξης κατανόησαν την αξία του υδάτινου πλούτου στη ζωή μας και δημιούργησαν όμορφα κολλάζ γεμάτα από συνθήματα για την προστασία του υδάτινου πλούτου στα γαλλικά.
Σήμερα, Τρίτη Φεβρουαρίου 2024, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ και Στ’ Τάξης συμμετείχαν σε δράση ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης με θέμα «Πρώτες Βοήθειες για παιδιά» η οποία πραγματοποιήθηκε από προσωπικό του Γενικού Νοσοκομείου Βόλου στο πλαίσιο των προγραμμάτων Αγωγής Υγείας της 5ης Υγειονομικής Περιφέρειας. Η επιμόρφωση διήρκεσε περίπου 3 διδακτικές ώρες και είχε βιωματικό χαρακτήρα. Τα παιδιά, μέσα από μια ενδιαφέρουσα παρουσίαση, είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για την αντιμετώπιση κάθε είδους περιστατικού, να εκφράσουν απορίες και σκέψεις, αλλά και να δοκιμάσουν τα όσα έμαθαν μέσα από ένα παιχνίδι ρόλων (χειρισμός ατόμου που έχει χάσει τις αισθήσεις του, αντιμετώπιση πνιγμονής, χρήση επιδέσμου, κτλ). Ευχαριστούμε θερμά τις κυρίες Ευγενία Μουστάκα και Ιουλιάνα Μιχαηλίδου για την πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση και δράση, μέσα από την οποία μπόρεσαν τα παιδιά μας να διευρύνουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους σε ένα τόσο σημαντικό πεδίο.
Σας κοινοποιούμε πρόσκληση που λάβαμε από το 5ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού για την υλοποίηση επιμορφωτικής ημερίδας με θέμα “Παιδί και Διαδίκτυο – Χρήση, κατάχρηση, εξάρτηση”:
“Δεν υπάρχει αμφιβολία, ότι στην εποχή μας η πολύωρη ενασχόληση των παιδιών με το διαδίκτυο και γενικώς με τις οθόνες, έχει λάβει ανησυχητικές διαστάσεις, με τα αποτελέσματα να είναι ορατά τόσο στις σχολικές αίθουσες, όσο και στο ευρύτερο κοινωνικό τους περιβάλλον. Το γεγονός αυτό, αποτέλεσε αφορμή, ώστε το σχολείο μας, να διοργανώσει μία επιμορφωτική ημερίδα για γονείς, εκπαιδευτικούς, αλλά και κάθε ενδιαφερόμενο, με σκοπό, όχι μόνο να ενημερώσει για τις σωματικές και ψυχολογικές επιπτώσεις, αλλά και να προτείνει εναλλακτικούς τρόπους απασχόλησης και μεθόδους με τις οποίες μπορούμε να προστατέψουμε τα παιδιά μας. Η δράση αυτή θα πραγματοποιηθεί πρώτα ο Θεός και εκτός απρόοπτου, την Τετάρτη 28 Φεβρουαρίου και ώρα 13:20 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας. Η παρουσία σας θα μας τιμήσει ιδιαίτερα. Σας παρακαλούμε να προωθήσετε το παρόν μήνυμα στους εκπαιδευτικούς του σχολείου σας καθώς και τους γονείς. Για όσους επιθυμούν βεβαιώσεις συμμετοχής, παρακαλούμε να δηλώσουν τα στοιχεία τους στον ακόλουθο σύνδεσμο. Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων για τη συνεργασία!
Οι Διευθύνσεις του Δημοτικού Σχολείου Ευξεινούπολης και του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού συνδιοργανώνουν διασχολική επιμόρφωση με θέμα “Ξεκλειδώνοντας τις δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση”. Η επιμόρφωση θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη 29 Φεβρουαρίου 2024 στο Δημοτικό Σχολείο Ευξεινούπολης στη 13:30 με εισηγήτρια την κα Αφροδίτη Καραγεωργίου (ΠΕ05 και ΠΕ70). Οι συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικοί θα λάβουν Βεβαίωση Παρακολούθησης.
Tην Τρίτη 13 Φεβρουαρίου 2024 το σχολείο μας παρακολούθησε τη θεατρική παράσταση «Το πιο γλυκό ψωμί» στο Πολιτιστικό Κέντρο Αλμυρού. Πρόκειται για ένα λαϊκό παραμύθι που παρουσιάστηκε με μια εκπαιδευτική διδακτική παράσταση για την αξία της εργασίας και πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το μουσείο Λούλη, σε μουσική της Μάρως Θεοδωράκη.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας ενθουσιάστηκαν και συμμετείχαν διαδραστικά κατά τη διάρκεια της παράστασης. Μέσα από την παράσταση, τα παιαιδά μπόρεσαν να κατανοήσουν την αξία της εργασίας για τον άνθρωπο και να βιώσουν όλα τα στάδια του κύκλου του ψωμιού, από το αλώνισμα και τον θερισμό μέχρι τον πετρόμυλο και το φούρνισμα. Κάθε παιδί είχε την δυνατότητα να κατανοήσει και να αποκτήσει την γνώση, το σεβασμό, τις αξίες και την στάση που απαιτούνται στην σχέση μας με το περιβάλλον, ώστε να απολαμβάνουμε τα πολύτιμα αγαθά του. Στο τέλος της παράστασης δοκιμάσαμε όλοι μαζί το πιο γλυκό ψωμί που ζύμωσε ο βασιλιάς, αφού είχαμε μάθει την αξία του!
Την Πέμπτη 8 Φεβρουαρίου 2024 πραγματοποιήθηκε συνδιδασκαλία της Ε’ και της Στ΄ Τάξης του σχολείου. Γενικός σκοπός της παρούσας διδακτικής πρότασης ήταν οι μαθητές μέσα σε ένα κατευθυνόμενο από τον εκπαιδευτικό μαθησιακό περιβάλλον, με τη χρήση πολλαπλών και ποικίλων ερεθισμάτων, να οικοδομήσουν τη γνώση του τι είναι Τεχνητή Νοημοσύνη. Μέσα από τη συνεργατική μάθηση, τη διερεύνηση, τη διαλογική και την αναστοχαστική μέθοδο οι μαθητές θα διερευνήσουν τα μειονεκτήματα και τα πλεονεκτήματα της χρήσης της τεχνητής νοημοσύνης στην καθημερινότητα και θα αναγνωρίσουν την ανάγκη για υπευθυνότητα στη χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΤΠΕ). Το σχέδιο μαθήματος διάρκειας 2 διδακτικών ωρών σχεδιάστηκε από το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου.
Συνδιδασκαλία στην Τεχνητή ΝοημοσύνηΣυνδιδασκαλία στην Τεχνητή Νοημοσύνη
Ευχαριστούμε όλη τη σχολική κοινότητα για τη βοήθεια! Στηρίζοντας το Ίδρυμα «Άσπρες Πεταλούδες» έμπρακτα, συγκεντρώσαμε γάλα εβαπορέ προκειμένου να φτιάξουμε το «Χριστουγεννιάτικο δέντρο της Ελπίδας» και τα παραδώσαμε για να φωτίσουμε με χαμόγελα τα παιδιά του Ιδρύματος!
1ο και 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού – Δήμος Αλμυρού
Το νοικοκύρεμα των σχολείων είναι ζητούμενο κάθε χρόνο σε κάθε σχολείο, όπως είναι και στο σπίτι μας! Κι επειδή το σχολείο είναι σαν το σπίτι μας, το φροντίζουμε, το τακτοποιούμε και το περιποιούμαστε, γιατί είναι ο χώρος που περνάμε ένα μεγάλο κομμάτι της ημέρας μας και ο χώρος που θέλουμε να απολαμβάνουμε και να είναι καθαρός και όμορφος!
1ο και 4ο Δημοτικό Σχολείο Αλμυρού – Δήμος Αλμυρού
Σήμερα, με μια σύμπραξη συλλεκτική, είμαστε περήφανοι για το νοικοκύρεμα του υπόγειου χώρου του κοινόχρηστου κτιρίου που στεγάζει το Ολοήμερο σχολείο, το Εργαστήριο Πληροφορικής και το Τμήμα Ένταξης! Τα παιδιά των μεγαλύτερων τάξεων του 1ου και 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού, εκπαιδευτικοί των δύο σχολείων, υπάλληλοι του Δήμου Αλμυρού, το βοηθητικό προσωπικό του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού, αλλά και οι Διευθύντριες των δύο δημοτικών σχολείων, σχηματίσαμε μια αλυσίδα προκειμένου να μεταφερθούν παλιά βιβλία για ανακύκλωση. Τα βιβλία φορτώθηκαν σε φορτηγό που διατέθηκε από τον Δήμο Αλμυρού και προωθήθηκαν σε χώρο ανακύκλωσης χαρτιού.
Ευχαριστούμε θερμά το Δήμο Αλμυρού για την άμεση ανταπόκριση στο κάλεσμά μας και την όλη βοήθεια, μα πιο πολύ ευχαριστούμε τα παιδιά των Ε’ και Στ’ τάξεων του 4ου Δημοτικού και της Στ’ τάξης του 1ου Δημοτικού για το μάθημα αυτο-οργάνωσης, συνέπειας, υπευθυνότητας και περιβαλλοντικής συνείδησης που παρέδωσαν στα μικρότερα παιδιά, αλλά και σε όλη τη σχολική κοινότητα!
Με την πολύτιμη συμβολή όλης της σχολικής κοινότητας του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού, παιδιά, γονείς/κηδεμόνες και εκπαιδευτικοί, κατορθώσαμε και φέτος μέσω του οργανισμού Make a Wish να δώσουμε χαρά σ’ ένα μικρό παιδί. Συγκεκριμένα, με τα χρήματα από την αγορά αστεριών υιοθετήσαμε την ευχή του 12χρονου Λευτέρη, που λαχταρά να συναντήσει τον αγαπημένο του αθλητή! Μπράβο σε όλα τα αστεράκια μας!
Κάθε χρόνο, στις 30 Ιανουαρίου, η Χριστιανική Εκκλησία τιμά από κοινού τους τρεις Μεγάλους Πατέρες και Οικουμενικούς Δασκάλους, τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Ιωάννη τον Χρυσόστομο. Την ημέρα αυτή στις σχολικές μονάδες (δημόσιες και ιδιωτικές) Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης πραγματοποιούνται εορταστικές εκδηλώσεις για την προσφορά των Τριών Ιεραρχών στα Γράμματα και εκκλησιασμός. Το σχολείο μας πραγματοποίησε τον εκκλησιασμό, με τη συμμετοχή όλων των τάξεων και των μαθητών/τριών με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών, στον Ιερό Ναό του Αγίου Δημητρίου.
Εκκλησιασμός 3 Ιεραρχών
Στη συνέχεια οι μαθητές και οι μαθήτριες πραγματοποίησαν πληθώρα δράσεων που περιλάμβαναν παρουσιάσεις για τη ζωή και το έργο των Τριών Ιεραρχών, ζωγραφική, κατασκευές και συμπλήρωσαν φυλλάδια εργασίας.
Ε’ Τάξη
Παρουσιάσεις
Α’ Τάξη
Παρουσιάσεις
Δ’ Τάξη
Παρουσιάσεις
Α’ Τάξη
Φύλλα εργασίας
Ε’ Τάξη
Φύλλα εργασίας
Δ’ Τάξη
Φύλλα εργασίας
Β’ Τάξη
ΖωγραφικήΚατασκευές
Χρόνια πολλά στους μαθητές, τους γονείς και κηδεμόνες και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας.
Η 27η Ιανουαρίου καθιερώθηκε ως η Διεθνής Ημέρα Μνήμης για τα θύματα του Ολοκαυτώματος περισσότερων από 6 εκατομμύρια Εβραίων που εξοντώθηκαν από το Ναζιστικό Καθεστώς στη διάρκεια του Δευτέρου Παγκοσμίου Πολέμου. Με αφορμή την ημέρα αυτή, οι μαθητές της Ε’ τάξης με τη βοήθεια της τεχνολογίας ξεναγήθηκαν στο Αμερικανικό Μουσείο Μνήμης του Ολοκαυτώματος.
Περισσότερες πληροφορίες στους παρακάτω συνδέσμους:
Ενόψει της έναρξης της διαδικασίας για την εισαγωγή μαθητών και μαθητριών στα εκκλησιαστικά σχολεία κατά το σχολικό έτος 2024-2025 σας κοινοποιούμε σχετικό Δελτίο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, για την ενημέρωση ενδιαφερομένων γονέων και κηδεμόνων μαθητών και μαθητριών. Η δοκιμασία δεξιοτήτων για την εισαγωγή μαθητών/τριών στα Εκκλησιαστικά Σχολεία αφορά αποκλειστικά και μόνο στις τάξεις Α’ Γυμνασίου/Α΄ Λυκείου και θα διενεργηθεί το Σάββατο 18 Μαΐου 2024. Οι υποψήφιοι/ιες μαθητές/τριες θα αξιολογηθούν σε τρία γνωστικά αντικείμενα, γλώσσα και μαθηματικά (σε κοινές ερωτήσεις με τους υποψηφίους για τα Πρότυπα Σχολεία, κατά τη διάρκεια ταυτόχρονης εξέτασης) και Θρησκευτικά. Οι ερωτήσεις αξιολόγησης είναι κλειστού τύπου/ πολλαπλής επιλογής. Επισημαίνεται ότι βάσει της ισχύουσας νομοθεσίας, οι ενδιαφερόμενοι/ες μαθητές/τριες μπορούν να είναι υποψήφιοι/ες για έναν ή περισσότερους ή για όλους τους τύπους των ως άνω σχολείων. Οι γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών θα κληθούν με πρόσκληση, η οποία θα αναρτηθεί στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, να υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση συνοδευόμενη από τα αναγκαία δικαιολογητικά σε ειδική πλατφόρμα στις αρχές Μαρτίου 2024. Με νεότερη ανακοίνωση θα γνωστοποιηθεί στους/στις ενδιαφερόμενους/ες η ακριβής προθεσμία για την υποβολή των αιτήσεων.
Την Παρασκευή 19 Ιανουαρίου 2023 ξεκίνησε το πρώτο μέρος των διαδικτυακών εκπαιδεύσεων επιμόρφωσης για το Πρόγραμμα “1821: Μικρή Επανάσταση στην Εκπαίδευση”, στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας. Στο πρόγραμμα αυτό, που σχεδιάστηκε από το Υπουργείο Παιδείας, συμμετέχουν 1821 σχολικές μονάδες σε όλη την Ελλάδα και υλοποιείται από τον Δήμο Τρικκαίων με την χρηματοδότηση του Προγράμματος «Αντώνης Τρίτσης». Με αυτή την Δράση επιχειρείται η ανάδειξη των ψηφιακών δεξιοτήτων των επόμενων γενεών της χώρας. Εμπνεόμενοι από τα διδάγματα και τις αξίες της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, μετά από 200+ χρόνια, μια μικρή επανάσταση θα γίνει με πολεμοφόδια τα ψηφιακά εργαλεία και «νικητές» πλέον, αυτούς που θα αξιοποιούν το σύνολο των δυνατοτήτων τους.
Η διαδικτυακή εκπαίδευση επιμόρφωσης διήρκεσε 4 ώρες (14:00 – 18:00) και από το σχολείο μας συμμετείχαν οι εκπαιδευτικοί Μιλτιάδης Καραζούπης (ΠΕ70) και Παρασκευή Χαμηλού (ΠΕ06). Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης, ενημερωθήκαμε για την εκπαιδευτική και πρακτική χρήση των κιτ ρομποτικής που παραλάβαμε στην αρχή του σχολικού έτους και είχαμε την ευκαιρία να κάνουμε πρακτική εξάσκηση με τη βοήθεια και τις κατευθύνσεις του επιμορφωτή, κ. Ματθαίου Μακρογιάννη. Ευχαριστούμε την εκπαιδευτικό Πληροφορικής του σχολείου μας, κα Ελευθερία Χρυσοπούλου (ΠΕ86), για την παράλληλη διαδικτυακή υποστήριξη και ανυπομονούμε για το δεύτερο μέρος της επιμόρφωσης που θα μας φέρει πιο κοντά στην εκκίνηση της εκπαιδευτικής ρομποτικής στο σχολείο μας.
Οι Διευθύνσεις του 1ου και 4ου Δημοτικού Σχολείου Αλμυρού και του 4ου Νηπιαγωγείου Αλμυρού διοργάνωσαν και υλοποίησαν διασχολική επιμόρφωση με θέμα: “Πυρασφάλεια και πρόληψη σεισμικού κινδύνου στις σχολικές μονάδες” με εισηγητή τον Διοικητή του Πυροσβεστικού Κλιμακίου Δρυμώνα, Υποπυραγό Στέλιο Κανατούλα, την Πέμπτη 18 Ιανουαρίου 2024 στη 13:30 σε αίθουσα του ισογείου του 4ου Δημοτικού Αλμυρού. Ο κ. Κανατούλας, συνοδευόμενος από τον πυροσβέστη, κ. Παναγιώτη Σκούρα, ενημέρωσαν αναλυτικά και κατανοητά εκπαιδευτικούς του σχολικού συγκροτήματος πάνω σε θέματα πρακτικά αναφορικά με την πυρασφάλεια και τον σεισμικό κίνδυνο, τα είδη πυροσβεστήρων, τον τρόπο χρήσης τους και την περίσταση για την οποία χρησιμοποιείται ο καθένας, αλλά και πρακτικά θέματα ασφαλείας και πρόληψης σε σχολικές μονάδες (εκκένωση, έξοδοι κινδύνου, οργάνωση πυροσβεστήρων, εξοπλισμό σχολικών μονάδων, κτλ). Ευχαριστούμε θερμά τον Διοικητή, κ. Στέλιο Κανατούλα, και τον πυροσβέστη του Πυροσβεστικού Κλιμακίου Δρυμώνα, κ. Παναγιώτη Σκούρα, που απάντησαν με προθυμία στην πρόσκλησή μας και μας επιμόρφωσαν αναλυτικά και κατανοητά πάνω σε πρακτικά θέματα πυρασφάλειας και σεισμικού κινδύνου στις σχολικές μονάδες.
Με πολλή χαρά και ενθουσιασμό μοιράστηκε την Πέμπτη 18 Ιανουαρίου 2024 η παραδοσιακή βασιλόπιτα στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου μας, έπειτα από πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, για την οποία και τους ευχαριστούμε θερμά. Με τη δική τους φροντίδα, το κάθε φλουρί αντιστοιχούσε σε ένα δωράκι, πράγμα που έκανε διπλά χαρούμενους τους τυχερούς!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
