Η επιστήμη των υπολογιστών είναι πολλά παραπάνω από προγραμματισμό κώδικα!

Στο πλαίσιο των μαθημάτων για το περιβάλλον, οι μαθητές της Ε΄ τάξης με την καθοδήγηση της δασκάλας των Αγγλικών κας Σάλτα Σοφίας, εξοικειώθηκαν με την τεχνητή νοημοσύνη (ΤΝ), τη μηχανική μάθηση, τα δεδομένα εκπαίδευσης, και τη μεροληψία, εξερευνώντας ταυτόχρονα ηθικά ζητήματα και τον τρόπο με τον οποίο η ΤΝ μπορεί να επιλύσει προβλήματα στον κόσμο.

Συμμετέχοντας στην πρωτοβουλία Al for oceans, οι μαθητές εκπαίδευσαν ένα πρόγραμμα ΤΝ για την διάσωζη της θαλάσσιας ζωής από ρίπη και μικροπλαστικά.

Οι μαθητές-τριες της Δ’ τάξης στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων ασχολήθηκαν με το νερό, τη σημασία του για τον άνθρωπο, τα ζώα, τη φύση και γενικά τον πλανήτη μας. Μέσα από τις αντίστοιχες δραστηριότητες που έκαναν συνειδητοποίησαν επίσης την επίδραση της μόλυνσης του νερού στον πλανήτη και το πόσο σημαντική είναι η προστασία του. Παρακάτω είναι μερικές από τις δράσεις τους όπως παιχνίδι Bingo και αφίσες με το θαλάσσιο οικοσύστημα και το τι σημαίνει για εκείνα το νερό, ηλεκτρονικές αφίσες και κατασκευή από ανακυκλώσιμα υλικά με στόχο την ευαισθητοποίηση του κοινού σχετικά με την προστασία του νερού από την μόλυνση.

Στις 6/5/2025 επισκέφτηκαν το σχολείο μας οι μαίες του ΚΥ Αγίας Παρασκευής,

και παρουσίασαν το Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας για τον Μαθητικό Πληθυσμό με θέμα:

«Μεγαλώνω και αλλάζω. Τι μου συμβαίνει;» για αγόρια και κορίτσια

Η Γ’ τάξη του σχολείου μας, συγκέντρωσε τρόφιμα για το Χαμόγελο του Παιδιού και τα παρέδωσε στο τοπικό παράρτημα, όπου ενημερώθηκαν για την λειτουργία του, την προσφορά του σε παιδιά που έχουν ανάγκη και για την αξία του Εθελοντισμού.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΡΙΑ ΕΠΙΣΤΟΛΗ

Μία ξεχωριστή μέρα ήταν η χθεσινή στο σχολείο μας για τη Β΄ και ΣΤ΄ τάξη. Καλεσμένη η συγγραφέας Χριστίνα Ανδρέου.

Όλα ξεκίνησαν από τη Λίζα, την αγέλαστη πριγκίπισσα. Χιλιάδες ζωγράφοι προσπάθησαν να την κάνουν  να χαμογελάσει για να φτιάξουν το πορτρέτο της, αλλά τίποτα. Ούτε ο Πάμπλο, ούτε ο Γιοχάνες, ούτε ο Άντι, ούτε ο Χουάν, ούτε ο Τζάκσον. Αφήστε που μερικοί δεν ήθελαν να την κάνουν να χαμογελάσει όπως η Φρίντα. Τα κατάφερε μόνο ο Λεονάρντο.  Δε σας λέμε πώς! Στη συνέχεια ανέλαβαν δράση, οι μαθητές και μαθήτριες της Β΄ τάξης, έγιναν κυβιστές ζωγράφοι και δημιούργησαν σε ομάδες πορτρέτα της Φρίντα Κάλο.

Η μέρα τελείωσε με τον πιο δημιουργικό τρόπο. Τα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης παρουσίασαν στη συγγραφέα τα παραμύθια που είχαν ήδη γράψει στα εργαστήρια δεξιοτήτων. Μέσα από τα κείμενά τους, ανακάλυψαν τα 13 εργαλεία ενός καλού παραμυθά. Συζήτησαν και βρήκαν τρόπους για να παίξουν με τις σκέψεις και να μαγέψουν τις λέξεις, όπως επισήμανε και η συγγραφέας.

Παιδιά, περιμένουμε τα επόμενα δημιουργήματά σας!

Τα παιδιά της Α’ τάξης, με αφορμή τη γιορτή του Πάσχα, και στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών εκδηλώσεων, κατασκεύασαν πασχαλινές λαμπάδες.

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ!