41ο δημοτικό σχολείο Θεσσαλονίκης

Leonardo Da Vinci | Εφευρέτης & Επιστήμονας

Σήμερα Δευτέρα 9 Μαΐου το σχολείο μας επισκέφτηκε την Έκθεση Leonardo da Vinci.
Ακολουθούν πληροφορίες αναφορικά με την έκθεση.
Έκθεση Leonardo da Vinci-Εφευρέτης & Επιστήμονας 5 Φεβρουαρίου – 5 Ιουνίου 2011

Πολυχώρος  Τέχνης & Πολιτισμού

ΜΥΛΟΣ

5 Φεβρουαρίου – 5 Ιουνίου 2011

Ένα μοναδικό πολιτιστικό γεγονός θα λάβει χώρα στη Θεσσαλονίκη μεταξύ Φεβρουαρίου και Ιουνίου 2011 – η έκθεση Leonardo da Vinci – Εφευρέτης & Επιστήμονας. Oι επισκέπτες θα έχουν την ευκαιρία να θαυμάσουν χειροποίητα αντίγραφα των παγκοσμίου φήμης σχεδίων, σημειωματάριων, σκαριφημάτων και επιστολών του ανθρώπου αρχέτυπο της Αναγέννησης, της μυστηριώδους ταλαντούχας προσωπικότητας του Leonardo da Vinci, σε μια δεύτερη αναγέννηση των τεχνών που αναβίωσαν την εποχή του Ουμανισμού. Ταυτόχρονα θα μπορέσουν να περιεργαστούν και να θέσουν σε λειτουργία τα 25 τρισδιάστατα μοντέλα, που έχουν κατασκευαστεί από ειδικευμένους τεχνίτες οι οποίοι ακολούθησαν κατά γράμμα τα σχέδια του Leonardo. Ακόμη, θα μπορέσουν να γνωρίσουν σε βάθος την περίοδο της Αναγέννησης μέσα από τους δώδεκα σταθμούς multimedia που θα λειτουργούν στον εκθεσιακό χώρο με κείμενα και 8.000 εικόνες.

Η επικαιρότητα του Leonardo

Ο Leonardo οραματίστηκε τον άνθρωπο της νέας εποχής, ο οποίος αναγεννάται μέσα από την επιστήμη και την φιλοσοφία, απαλλαγμένος από τον στενό ορίζοντα των αντιλήψεων της περιόδου του σκοταδισμού. Ο κόσμος της αναγέννησης άνοιγε πανιά για νέες ανακαλύψεις, κατακτώντας το άγνωστο.

Ο σημερινός παγκοσμιοποιημένος άνθρωπος, κρατώντας το νήμα της ιστορικών εφευρέσεων και ανακαλύψεων, ξεκίνησε νέες περιπέτειες στον μικρόκοσμο και τον μακρόκοσμο της επιστήμης, επανασχεδίασε τον κόσμο απεικονίζοντας νέες μορφές, ιδέες και αντιλήψεις. Με όπλα την έρευνα και την τεχνολογία πραγματοποιεί το άλμα στο μέλλον εμπνεόμενος από την ακαταμάχητη δύναμη να σπάσει τα δεσμά του για να ξεπεράσει τα όρια του.

Τα σχέδια και τα μοντέλα του da Vinci προκαλούν τον θαυμασμό με την δύναμη του πνεύματος του. Το ίδιο πνεύμα, σήμερα, κτίζει πρότυπα πόλεων, επικοινωνεί με κάθε γωνιά του πλανήτη σε μηδενικό χρόνο, διεισδύει στο DNA, εμπνέει καλλιτέχνες, συνεγείρει συνειδήσεις, γεννά προσδοκίες μιας αναγεννημένης κοινωνίας, που επιθυμεί να ξεφύγει από τα θέλω του ατομικισμού της και ταξιδεύει την ανθρωπότητα στα άστρα.

Οι  τρεις άξονες της έκθεσης

Η έκθεση διαρθρώνεται γύρω από τρεις άξονες, οι οποίοι αλληλοσυμπληρώνονται για να δώσουν μια συνολική εικόνα του Leonardo, Εφευρέτη και Επιστήμονα. Οι ενότητες αυτές περιέχουν:

• 118 Σχέδια: Μία από τις τρεις σειρές εγκεκριμένων από την Ακαδημία da Vinci χειροποίητων αντιγράφων που καλύπτουν τους εξής τομείς: Ανατομία, Μαθηματικά – Γεωμετρία, Μηχανική, Ιπτάμενες Μηχανές, Χρονομετρία, Γέφυρες – Κανάλια, Αρχιτεκτονική, Στρατιωτική Μηχανική.
• 25 Τρισδιάστατα μοντέλα των εφευρέσεων του da Vinci, φτιαγμένα από ξύλο και μέταλλο, κατασκευάστηκαν σε απόλυτη αντιστοιχία με τα σχέδια.
• 12 Εγκαταστάσεις multimedia με ισάριθμες οθόνες αφής που περιέχουν 8.000 εικόνες και καλύπτουν τα εξής θέματα: Αναγέννηση, Η ζωή του Leonardo, Ο Leonardo Μηχανικός και Αρχιτέκτων, Η Γέφυρα ως σύμβολο, Γέφυρες, Ανατομία.

Τα σχέδια

Συγκεκριμένα η έκθεση περιλαμβάνει 118 «ομοιοτυπικά αντίγραφα» σημειώσεων, σχεδίων, σκίτσων και μελετών του Leonardo da Vinci που καλύπτουν όλους τους τομείς της επιστημονικής του δράσης σε 8 μεγάλες ενότητες. Αποτελούν τη μία από τις ελάχιστες συλλογές «ομοιοτυπικών αντιγράφων» που υπάρχουν σήμερα στον κόσμο και έχουν δημιουργηθεί υπό την επίβλεψη της Ακαδημίας da Vinci με σκοπό να αντικαθιστούν τα εξαιρετικά φωτοευαίσθητα πρωτότυπα σε εκθέσεις. Ο τρόπος αναπαραγωγής παρουσιάζει ξεχωριστό ενδιαφέρον και είναι ο μοναδικός που διατηρεί την ακριβή εικόνα των πρωτοτύπων και την υψηλή καλλιτεχνική αξία τους. Οι σελίδες από τα σημειωματάρια ή τα φύλλα σημειώσεων του Leonardo αναπαρήχθησαν στο πρωτότυπο μέγεθος και σε διαδοχικές φάσεις, με μια διαδικασία που μεταφέρει σε χειροποίητο χαρτί ειδικών προδιαγραφών μόνον τα περιγράμματα και τα πλαίσια των σχεδίων. Ακολουθεί ο επιχρωματισμός, που γίνεται στο χέρι, με τη χρήση ειδικά παρασκευασμένων χρωμάτων.

Τρισδιάστατα μοντέλα των εφευρέσεων

Οι 25 πρωτότυπες κατασκευές που παρουσιάζονται στην έκθεση καλύπτουν τους περισσότερους τομείς επιστημονικής δραστηριότητας του Leonardo και όλες τις κατηγορίες εφευρέσεών του. Σε συνδυασμό με τα σχέδια, επιτρέπουν στον επισκέπτη να προσεγγίσει τους προβληματισμούς του Leonardo, να γνωρίσει τις λύσεις που έδινε, να θαυμάσει και να περιεργαστεί την σημερινή υλοποίησή τους. Η διαδικασία αυτή προσδίδει στην έκθεση και μία επιστημονικά τεκμηριωμένη εκπαιδευτική και διδακτική διάσταση. Ο επισκέπτης μπορεί να αγγίξει τις περισσότερες κατασκευές και να πειραματιστεί με τη χρήση τους. Τα μοντέλα έχουν κατασκευαστεί υπό κλίμακα, με υλικά που ανταποκρίνονται πλήρως στην εποχή και τις προτάσεις του Leonardo. Για κάθε είδος αλλά και κάθε τμήμα μηχανής αναζητήθηκε ο ειδικευμένος τεχνίτης που, σε συνεργασία με ειδικούς επιστήμονες, προχώρησε στην χειροποίητη ανακατασκευή βασισμένος στα πρωτότυπα σχέδια.

Οπτικοακουστικά Μέσα

Η έκθεση συμπληρώνεται από σημαντικό και πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό που συνδιαλέγεται απόλυτα με τα σχέδια και τα μοντέλα, προσφέροντας απαντήσεις και λύσεις στα ερωτηματικά και τις απορίες που αναγκαστικά θέτει ο θεατής μπροστά στο μεγαλείο της ιδιοφυΐας του Leonardo.

Έξι διαφορετικά διαδραστικά προγράμματα που λειτουργούν σε 12 οθόνες αφής, παρουσιάζουν την περίοδο της Αναγέννησης, επεξηγούν την κατάσταση του κόσμου, την οικονομική, εμπορική, κοινωνική, πολιτιστική ζωή, αλλά και το επιστημονικό πλαίσιο μέσα στο οποίο κινήθηκε και έδρασε ο Leonardo. Πρόκειται για μια σύγχρονη παρουσίαση, που πέρα από τον εντυπωσιακό αριθμό των 8.000 εικόνων που χρησιμοποιούνται, συμπληρώνεται με κατανοητά και επιστημονικά τεκμηριωμένα κείμενα. Με προσιτό τρόπο ο επισκέπτης κάθε ηλικίας μπορεί να αναζητήσει περισσότερες λεπτομέρειες για τις μελέτες, τις επιστημονικές έρευνες και τις εφευρέσεις του Leonardo, παίζοντας κυριολεκτικά με τα τερματικά και τις οθόνες αφής, που συνοδεύουν κάθε ενότητα της έκθεσης.

Πηγή: www.mylos.gr

Υποβολή σχολίου Δημοσιευμένο στην κατηγορία  Μαθητικές δραστηριότητες 9 Μαΐου 2011 41o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Γιορτή της μητέρας-Κυριακή 8 Μαΐου

Η γιορτή της μητέρας ή Ημέρα της Μητέρας είναι κινητή εορτή προς τιμήν της μητέρας και γιορτάζεται κάθε χρόνο την δεύτερη Κυριακή του μήνα Μάη. Εγκαθιδρύθηκε τον 20ό αιώνα και προέρχεται από το αγγλικό και το αμερικάνικο κίνημα των γυναικών. Η Αμερικανίδα Ann Maria Reeves Jarvis διοργάνωσε για πρώτη φορά το 1865 ένα κίνημα με το όνομα Mothers Friendships Day και συναντήσεις με το όνομα Mothers Day Meetings, κατά τις οποίες οι μητέρες αντάλλασσαν απόψεις και εμπειρίες. Το 1870 η Julia Ward Howe διοργάνωσε μια εκδήλωση φιλειρηνικής συγκέντρωσης μητέρων με το σλόγκαν peace and motherhood με σκοπό, τα παιδιά να μην στέλνονται στον πόλεμο.

Πηγή: http://el.wikipedia.org

Υποβολή σχολίου Δημοσιευμένο στην κατηγορία  Τα νέα μας 6 Μαΐου 2011 41o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

3o Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής

Το  ΣΤ΄1 με την εργασία του  «ΤΠΕ στο  Δημοτικό» επιλέχθηκε από την Σχολική Σύμβουλο να  εκπροσωπήσει το 41o Δημοτικό Σχολείο στο 3ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.Η αφίσα που δημιούργησαν οι μαθητές παρουσιάζει τα αποτελέσματα της έρευνας τους για τις ΤΠΕ σε ολόκληρο το σχολείο.

Υποβολή σχολίου Δημοσιευμένο στην κατηγορία  Τα νέα μας 15 Απριλίου 2011 41o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Το Πάσχα μέσα από τα μάτια των μαθητών μας

ΤΟ  ΠΑΣΧΑ  ΜΕ  ΤΑ  ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ  ΑΥΓΑ   ΚΑΙ  ΤΑ  ΕΘΙΜΑ  ΤΟΥ.

Το  Πάσχα είναι  μια  ωραία  γιορτή  του  χρόνου  που  όλα  τα  παιδιά  περιμένουν με  χαρά  να έρθει. Το  πιο  συνηθισμένο  έθιμο  του  Πάσχα   είναι  το  σούβλισμα  του αρνιού. Επίσης  το  τσούγκρισμα  των κόκκινων  αυγών και  οι  αναμμένες  λαμπάδες  στην  εκκλησία  που  οι νονές  και  οι  νονοί  συνηθίζουν  να  αγοράζουν κάθε  χρόνο  για  τα βαφτιστήρια τους.

Ήταν μια γυναίκα που  δεν   πίστευε ότι  αναστήθηκε ο Χριστός. Είπε  αν  αναστήθηκε  ο Χριστός  τα  αυγά που  κρατάω  να  γίνουν  κόκκινα. Τότε  με ένα  θαύμα τα αυγά  που κρατούσε έγιναν κόκκινα. Αφού  κατάλαβε  το  λάθος  της έδειξε  πίστη  στο  Χριστό  και  στα  θαύματα  του.

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ+ΣΟΦΙΑ Δ΄2

1 σχόλιο Δημοσιευμένο στην κατηγορία  Τα νέα μας 12 Απριλίου 2011 41o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Νίκη για το 41ο Δημοτικό Σχολείο στο ποδόσφαιρο

Νίκη για το 41ο Δημοτικό Σχολείο εναντίον του 36ου Δημοτικού στο ποδόσφαιρο. Ο αγώνας έληξε  4-3.

Θανάσης-Χρήστος Δ΄2

Υποβολή σχολίου Δημοσιευμένο στην κατηγορία  Μαθητικές δραστηριότητες 12 Απριλίου 2011 41o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Νίκη για το 41ο στο βόλεϊ

4 Απριλίου 2011

Διασχολικός αγώνας Πετοσφαίρισης(Volleyball)

41o Δ.Σ.Θεσσαλονίκης-36ο Δ.Σ.Θεσσαλονίκης

3                   –                0

(1^ο σετ:25-18,2^ο σετ:25-20,3^ο σετ:25-21)

Υποβολή σχολίου Δημοσιευμένο στην κατηγορία  Μαθητικές δραστηριότητες 6 Απριλίου 2011 41o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Συγκέντρωση φαρμακευτικού υλικού

Το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, υποστηρίζει την ανθρωπιστική πρωτοβουλία των Γιατρών  του Κόσμου για συγκέντρωση αναγκαίου φαρμακευτικού υλικού  για άπορους συνανθρώπους μας . Καλούμε όλους τους μαθητές , Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  να συμμετέχουν ενεργά σ΄ αυτή την προσπάθεια κοινωνικής αλληλεγγύης.

Κάθε σχολική μονάδα μπορεί να συγκεντρώσει το φαρμακευτικό υλικό σε συνεργασία με τους Συλλόγους Γονέων και Κηδεμόνων και να αποφασίσει τον τρόπο παράδοσής του στους Γιατρούς του Κόσμου.   Η μεταφορά των φαρμάκων στα δημοτικά σχολεία και στα νηπιαγωγεία , για λόγους ασφάλειας, πρέπει  να γίνει μόνο από γονείς.Η συμμετοχή όλων μας κρίνεται απαραίτητη. Επισυνάπτεται όλο το ενημερωτικό υλικό των Γιατρών του Κόσμου: φαρμακευτικό υλικό, οδηγίες για τον τρόπο παράδοσης των φαρμάκων,  διευθύνσεις των Πολυϊατρείων  στα οποία μπορούν να αποσταλούν  τα φάρμακα.

Εγκύκλιος- Ενημερωτικό

Υποβολή σχολίου Δημοσιευμένο στην κατηγορία  Γονείς 3 Απριλίου 2011 41o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Προκήρυξη πανελλήνιου μαθητικού διαγωνισμού με τίτλο: ΣΧΟΛΙΚΑ ΜΑΓΕΙΡΕΜΑΤΑ «Τρέφομαι μεσογειακά, ζω καλύτερα»

Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, στο πλαίσιο της Αγωγής Υγείας στα σχολεία και με αφορμή:

• Την ένταξη της Μεσογειακής Διατροφής, στις 16 Νοεμβρίου του 2010, στον Κατάλογο της Άυλης Πολιτιστικής Κληρονομιάς της Ανθρωπότητας της UNESCO.
• Τις αλλαγές στις διατροφικές συνήθειες που παρατηρούνται τα τελευταία χρόνια στη χώρα μας, με αποτέλεσμα να απομακρυνόμαστε όλο και περισσότερο από τον παραδοσιακό ελληνικό τρόπο διατροφής, ο οποίος συμβάλλει ιδιαίτερα στην διατήρηση και προαγωγή της υγείας με παράλληλη ωφέλεια της εθνικής οικονομίας και διατήρηση της πολιτισμικής μας κληρονομιάς.
• Τη θέση που καταλαμβάνει η χώρα μας, πανευρωπαϊκά, στην παιδική παχυσαρκία, με τα Ελληνόπουλα να είναι τα πιο υπέρβαρα παιδιά σε σχέση με τα συνομήλικα τους στην Ευρώπη, ενώ ταυτόχρονα να υπάρχει αύξηση των διατροφικών διαταραχών, όπως η νευρογενής ανορεξία και η νευρογενής βουλιμία.

ΠΡΟΚΗΡΥΣΣΕΙπανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό για τους μαθητές/τριες της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης  και τους μαθητές/τριες των ελληνικών σχολείων του εξωτερικού στις ακόλουθες κατηγορίες: 1. Παραδοσιακή συνταγή μαγειρικής, που να συνοδεύεται από στοιχεία σχετιζόμενα με τον τόπο, τη λαϊκήπαράδοση και τα τοπικά παραδοσιακά προϊόντα. Οι συνταγές θα περιλαμβάνονται στις κατηγορίες: κυρίως πιάτο, συνοδευτικό, σαλάτα, εορταστικό, νηστίσιμο, πρωινό, γλυκό ή επιδόρπιο. Τα έργα θα επιλεγούνμε κριτήρια την σπανιότητα, τη σύνδεση με τα τοπικά προϊόντα, τη λαϊκή παράδοση και τη συμφωνία με τις αρχές της μεσογειακής διατροφής.2. Δημιουργία πρωτότυπου έργου ζωγραφικής, με θέμα την παραδοσιακή ελληνική μεσογειακή διατροφή, τα τοπικά προϊόντα και τη σύνδεσή τους με την υγεία και τον πολιτισμό.3. Σχεδιασμός πρωτότυπης αφίσας, με θέμα την προώθηση της μεσογειακής διατροφής και των τοπικών προϊόντων διατροφής, με άξονα τη συμβολή τους στην υγεία και τον πολιτισμό.4. Δημιουργία ψηφιακού video διάρκειας έως 5 λεπτά, με θέμα την προώθηση της μεσογειακής διατροφής και των τοπικών προϊόντων, με άξονα τη συμβολή της στην υγεία και τον πολιτισμό.

Εγκύκλιος

Υποβολή σχολίου Δημοσιευμένο στην κατηγορία  Μαθητικές δραστηριότητες 3 Απριλίου 2011 41o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης