Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Οι πρώτες μέρες των μαθητών/τριών στο Νηπιαγωγείο!

Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να ξεφυλλίσετε το ψηφιακό μας βιβλίο!

bookcreator exofyllo

Κατά τις πρώτες εβδομάδες στο νηπιαγωγείο, οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε δραστηριότητες γνωριμίας, παιχνίδια, ζωγραφιές και δημιουργίες που τα βοήθησαν να νιώσουν άνετα, να κάνουν φίλους και να αγαπήσουν τον νέο τους χώρο!

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

4 Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων

4 1

Στο νηπιαγωγείο, η Παγκόσμια Ημέρα Ζώων στις 4 Οκτωβρίου γιορτάστηκε με δραστηριότητες που στοχεύουν στην ευαισθητοποίηση των παιδιών για τα δικαιώματα των ζώων και την φιλοζωία γενικότερα.

Οι μαθητές/τριες επεξεργάστηκαν ποικίλο εποπτικό υλικό (έντυπο και ψηφιακό), συζήτησαν για τις ανάγκες και τα δικαιώματα των ζώων και εκφράστηκαν λεκτικά και εικαστικά. Υλοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες …

  • Ευαισθητοποίησης και συζήτησης: Τα παιδιά συζητούν για την αγάπη, τη φροντίδα και τον σεβασμό προς τα ζώα, μαθαίνουν για τις ανάγκες τους και μοιράζονται προσωπικές τους εμπειρίες.
  • Προστασίας και δικαιωμάτων των ζώων: Γνωρίζουν τα δικαιώματα των ζώων και την έννοια της φιλοζωίας.
  • Δημιουργικές δραστηριότητες: Δημιούργησαν ομαδικές αφίσες, κατασκευές και χαρτόκουκλες, ενώ ζωγράφισαν, έκοψαν και έφτιαξαν κολλάζ
  • Βιωματικής μάθησης: Μέσα από παραμύθια, κουκλοθέατρο και δραματοποιήσεις, τα παιδιά κατανόησαν καλύτερα τον κόσμο των ζώων και γνώρισαν τρόπους φροντίδας και περιποίησης.
  • Συναισθηματικής σύνδεσης: εξέφρασαν τα συναισθήματά τους και ενισχύθηκε η θετική τους στάση προς τα ζώα.

kollaz 1

Πρόσθετες Πληροφορίες:

  • Η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων. Πρώτη φορά γιορτάστηκε το 1931 σ’ ένα συνέδριο  στη Φλωρεντία, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος. Στόχος της γιορτής η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση όλων των ανθρώπων για την βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης των ζώων. Αρχικά για τα ζώα που απειλούνται με εξαφάνιση και στη συνέχεια η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.

Υλικό/ιδέες που αξιοποιήθηκαν:

  • Το μαγικό ευχόδεντρο από τις Ζω.Ε.Σ. (Ζωοφιλικές Ενημερώσεις Σχολείων), το παραμύθι “ΞΟΥΤ – η ιστορία ενός αδέσποτου σκύλου”, ιστορίες με τη μασκότ της τάξης Μίμης, ο οποίος γύρισε από το Νυμφαίο όπου είχε πάει εκδρομή το Σαββατοκύριακο για να γιορτάσει την ημέρα των ζώων με τα ξαδέλφια του και έφερε μια βαλίτσα με όμορφα πράγματα, διαδραστικό παιχνίδι φροντίδας σκυλιού, που τον χτύπησε αμάξι στο δρόμο,  από κτηνίατρο. 

 

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Πρόσκληση σε Ημερίδα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

1 Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

cheria

Η 1η Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας (ή Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων). Η ημέρα αυτή εορτάζεται για να τιμήσει τους ηλικιωμένους και να αναδείξει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν, ενώ δίνει έμφαση στη σημασία της φροντίδας, του σεβασμού και της στήριξης που χρειάζονται.

Σκοπός: Να τιμήσει τη συμβολή των ηλικιωμένων στην κοινωνία και την οικογένεια, καθώς και να αναδείξει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους.

Ιστορικό: Υιοθετήθηκε από τον ΟΗΕ το 1990.

Σημασία: Υπενθυμίζει τη σοφία και την εμπειρία των μεγαλύτερων, τονίζοντας την ανάγκη να τους προσφέρουμε αγάπη, σεβασμό και φροντίδα.

kollaz 2

«Οι δικοί μας παππούδες και γιαγιάδες στον 21ο αιώνα!»

Σήμερα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, κάνουμε μια ιδιαίτερη αφιέρωση στους ανθρώπους που γεμίζουν τις καρδιές των παιδιών μας με αγκαλιές, παραμύθια, λιχουδιές, φροντίδα και… ενέργεια!

Για τα 5χρονα παιδιά του νηπιαγωγείου, ο παππούς και η γιαγιά δεν είναι «ηλικιωμένοι» — είναι συχνά νέοι, δραστήριοι, γεμάτοι ζωή! Τρέχουν μαζί τους στην παιδική χαρά, τα πηγαίνουν σε δραστηριότητες, παίζουν μπάλα, τραγουδούν, χορεύουν, μαγειρεύουν, κάνουν βιντεοκλήσεις!

💛 Ο ρόλος τους στη ζωή των παιδιών:

🔸 Είναι δεύτεροι γονείς — πολλές φορές αναλαμβάνουν τη φροντίδα των παιδιών όταν οι γονείς εργάζονται.
🔸 Είναι σύντροφοι στο παιχνίδι — βρίσκουν χρόνο και τρόπο να παίξουν με τα εγγόνια τους χωρίς βιασύνη.
🔸 Είναι παραμυθάδες — λένε ιστορίες από τη δική τους παιδική ηλικία, με τρόπο που γοητεύει και μαθαίνει.
🔸 Είναι γεφυροποιοί — συνδέουν το παλιό με το νέο, τις ρίζες με τα φτερά.
🔸 Είναι πρότυπα — δείχνουν τι σημαίνει φροντίδα, σεβασμός, υπομονή, ήθος.

Οι μαθητές/τριες αφιέρωσαν την Τετάρτη 1 Οκτωβρίου 2025 στους/στις αγαπημένους/νες παππούδες/γιαγιάδες. Επεξεργάστηκαν ποικίλο εκπαιδευτικό υλικό, αλλά κυρίως οι εκπαιδευτικοί ενθάρρυναν τους/τις μαθητές/τριες να εκφραστούν λεκτικά και εικαστικά, μέσα από κατάλληλες και στοχευμένες ερωτήσεις, όπως “Πώς περνάω με τον παππού ή την γιαγιά;”, “Γιατί τους αγαπώ;”…

Ενδεικτικές απαντήσεις των μαθητών/τριών:

  • κάνουν ωραία φαγητά
  • παίζουν μαζί μου
  • μου αγοράζουν παγωτά
  • ανεβαίνω με τον παππού στο τρακτέρ
  • έχουν αυλή/χωριό και παίζω
  • με κοιμίζουν
  • μου διαβάζουν παραμύθια
  • μας φιλοξενούν όταν χρειάζεται
  • με αφήνουν να δω τηλεόραση  …

Από όλους εμάς στο Νηπιαγωγείο, στέλνουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους παππούδες και γιαγιάδες …

Χρόνια Πολλά παππού και γιαγιά!

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στην Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Εργαστήρια Δεξιοτήτων (σχολικό έτος 2025-2026)

Kybos Ergasthrion Dexiothton choris fonto

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και σύμφωνα με το «Πλαίσιο Προγράμματος Σπουδών για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων όλων των τύπων σχολικών μονάδων, Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και των Γυμνασίων» (ΥΑ 94236/ΓΔ4/29-7-2021 – ΦΕΚ 3567/Β/4-8-2021 του ΥΠΑΙΘ) ο Σύλλογος Διδασκουσών προγραμμάτισε για το σχολικό έτος 2025-2026 το ετήσιο Σχέδιο Δράσης για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, κοινό σε όλα τα πρωινά τμήματα του Νηπιαγωγείου, με δράσεις και δραστηριότητες αφενός προσαρμοσμένες στις δεξιότητες κα τα ενδιαφέροντα των μαθητών και μαθητριών του κάθε τμήματος και αφετέρου της δυναμικής της κάθε ομάδας.

Οι δράσεις επίσης θα είναι εστιασμένες στις δεξιότητες μάθησης του 21ου αιώνα (4cs) κριτική σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία και δημιουργικότητα.

Ειδικότερα οι θεματικές που επιλέχθηκαν είναι οι ακόλουθες:

1η  Θεματική ενότητα: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην

Υποθεματική: Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία-Πρόληψη

Τίτλος: «Κάθε αλλαγή, μια φωτεινή αρχή! Μικρές ηλιαχτίδες ενδυνάμωσης και φροντίδας μέσα από το…παράθυρο! Κοινωνικο-συναισθηματική υποστήριξη μαθητών/-τριών για την ομαλή μετάβαση στο Νηπιαγωγείο και την Α΄Δημοτικού»

Χρόνος υλοποίησης:  10 Οκτωβρίου 2025 – 30 Νοεμβρίου 2025

2η Θεματική ενότητα : Ενδιαφέρομαι και ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση & Ευθύνη

Υποθεματική: Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, διαφορετικότητα

Τίτλος: «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο»

Χρόνος υλοποίησης: Δεκέμβριος 2025 – 7 Φεβρουαρίου 2026

3η  Θεματική ενότητα: Φροντίζω το Περιβάλλον

Υποθεματική: Οικολογία-Παγκόσμια και τοπική Φυσική κληρονομιά

Τίτλος: «Παιδική HELMEPA – Η φίλη μας η θάλασσα (HELMEPA – Ελληνική Ένωση Προστασίας θαλάσσιου Περιβάλλοντος»

Χρόνος υλοποίησης: 10 Φεβρουαρίου 2026 – τέλη Μαρτίου 2026

4η Θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη & Πρωτοβουλία, STEM – Ρομποτική  

Υποθεματική: STEM – Ρομποτική

Τίτλος: «Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης»

Χρόνος υλοποίησης: Απρίλιος 2026 – Μάιος 2026

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Λειτουργία 12ου Σ.Δ.Ε.Υ. Ημαθίας – Ε.Δ.Υ. 3ου Νηπιαγωγείου Βέροιας

Screenshot 1

Αγαπητοί γονείς/κηδεμόνες,
σας ενημερώνουμε ότι στο σχολείο μας από την τρέχουσα σχολική χρονιά ιδρύθηκε και λειτουργεί το 12ο Σχολικό Δίκτυο Εκπαιδευτικής Υποστήριξης (Σ.Δ.Ε.Υ.) Ημαθίας, με έδρα το 3ο Νηπιαγωγείο Βέροιας, το οποίο συντονίζει συνεργατικές δράσεις για την υποστήριξη των μαθητών και των 5 σχολικών μονάδων: 1ο, 3ο, 5ο, 10ο Νηπιαγωγεία Βέροιας και 16ο Δημοτικό Σχολείο Βέροιας.

Σε κάθε σχολείο λειτουργεί η Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.) για την αξιολόγηση, τη συμβουλευτική και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών αναγκών των μαθητών. Η ομάδα της ΕΔΥ είναι 5 μελής και αποτελείται από τη Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου (Πρόεδρο), την Ψυχολόγο, την Κοινωνική Λειτουργό, την εκπαιδευτικό Ειδικής Αγωγής (Τμήμα Ένταξης) και την Γραμματέα (εκπαιδευτικός/μέλος).
Ο σκοπός της Ε.Δ.Υ. είναι η ανάπτυξη διεπιστημονικών πρακτικών εκπαιδευτικής αξιολόγησης, συμβουλευτικής και παιδαγωγικής υποστήριξης των μαθητών. Εστιάζει στη διερεύνηση των εκπαιδευτικών αναγκών και δυσκολιών των μαθητών και στην εφαρμογή στοχευμένων παρεμβάσεων για την ενίσχυση των δεξιοτήτων τους.

Παρέχει συμβουλευτική και παιδαγωγική στήριξη τόσο στους μαθητές όσο και στους εκπαιδευτικούς και γονείς/κηδεμόνες.

Στο Νηπιαγωγείο μας η Ε.Δ.Υ. θα λειτουργεί κάθε Τρίτη.

Στόχος μας είναι η συνεργασία οικογένειας-σχολείου, ώστε να συμβάλλουμε όλοι στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και θετικού σχολικού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές και μαθήτριες.

Θα ακολουθήσει ενημερωτική συνάντηση γονέων/κηδεμόνων (από το 12ο Σ.Δ.Ε.Υ. – 3ο Νηπιαγωγείο Βέροιας).
Μπορείτε να επικοινωνείτε με το email του σχολείου mail@3nip-veroias.ima.sch.gr για προγραμματισμένη συνάντηση.

Με εκτίμηση.
για το ΕΔΥ του 3ου Νηπιαγωγείου Βέροιας

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Φοίτηση των μαθητών/τριών στο Ολοήμερο Πρόγραμμα


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Δημιουργία και διαχείριση μαθητικών λογαριασμών Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου


Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Ενημερωτική συνάντηση γονέων/κηδεμόνων

kollaz

Η πρώτη ενημερωτική συνάντηση για το σχολικό έτος πραγματοποιήθηκε με μεγάλη συμμετοχή και ενδιαφέρον από τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών/τριών μας, τη Δευτέρα 15 Σεπτεμβρίου 2025 και ώρα 17:00 στο αμφιθέατρο του σχολικού συγκροτήματος.

Σκοπός της συνάντησης ήταν η ενημέρωση για βασικά ζητήματα που αφορούν στη λειτουργία του Νηπιαγωγείου, αλλά και η ανάπτυξη μιας γόνιμης επικοινωνίας με τις οικογένειες των μαθητών/τριών.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης:

  • Παρουσιάστηκαν τα μέλη του Συλλόγου Διδασκουσών.
  • Έγινε αναφορά σε βασικά θέματα λειτουργίας του Νηπιαγωγείου, όπως το ωράριο, ο τρόπος προσέλευσης και αποχώρησης, η καθημερινή ρουτίνα, καθώς και ο Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας του Νηπιαγωγείου.
  • Τονίστηκε η σημασία της συνεργασίας σχολείου – οικογένειας για την ομαλή και ευχάριστη προσαρμογή των παιδιών.

Στη συνέχεια, οι γονείς μοιράστηκαν τις απόψεις και τις προσδοκίες τους για το Νηπιαγωγείο.
Για τους περισσότερους, το Νηπιαγωγείο είναι:

  • Ένας χώρος αγάπης, ασφάλειας και κοινωνικοποίησης,
  • Ένα περιβάλλον όπου το παιδί μαθαίνει, προετοιμάζεται για τη μετάβασή του στο Δημοτικό.
  • Μια μικρογραφία της κοινωνίας.
  • Ένα σημαντικό πρώτο βήμα για την καλλιέργεια της αυτονομίας και της υπευθυνότητας.

Η θετική ανταπόκριση και η ενεργή συμμετοχή των γονέων μάς δίνουν δύναμη για μια δημιουργική και χαρούμενη σχολική χρονιά!

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Σύλλογος Διδασκόντων 2025-2026

Πρόωρη υποδοχή-Πρωινή ζώνη, Συμπλήρωση ωραρίου: Αντιγόνη Χριστοφορίδου (Διευθύντρια)

  • 1ο τμήμα: Άννα Σταματέλου
  • 2ο τμήμα: Βασιλική Νάνου
  • 3ο τμήμα: Ευαγγελία Γούσια
  • 4ο τμήμα: Τριανταφυλλιά Βόντσα
  • 5ο τμήμα: Ελισάβετ Σύρπη
  • 6ο τμήμα: Ειρήνη Κωνσταντινίδου
  • Συμπλήρωση ωραρίου: Ιωάννα Πέτρου
  • 1ο Ολοήμερο: Ελευθερία Βέλκου
  • 2ο Ολοήμερο: Αγγελική Μισοκεφάλου
  • Εξειδικευμένη υποστήριξη (Παράλληλη Στήριξη): Στυλιανή Ασημακίδου, Γεωργία Βασιλική Πάζου, Σοφία Ζαχαριάδου, Θεοφανή Μπιλιούρη
  • Τμήματα Ένταξης: Βασιλική Ιωσηφίδου, Παναγιώτα Παυλοπούλου
  • Αγγλική γλώσσα: Κατερίνα Νάτσιου
  • Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό: Ελένη Παπαδημητρίου
  • Επιτροπή Διεπιστημονικής Υποστήριξης (Ε.Δ.Υ.): Αικατερίνη Θωμά (Ψυχολόγος), Αθανασία Ταουσάνη (Κοινωνική Λειτουργός)