Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Πρωτομαγιά 2026!

stefania

Πρωτομαγιά, η γιορτή των λουλουδιών και της Άνοιξης, την οποία τιμούμε και σήμερα φτιάχνοντας στεφάνια. Το μαγιάτικο στεφάνι είναι το έθιμο που έχει μείνει και τηρείται ακόμη και σήμερα, όχι μόνο στην Ελλάδα, αλλά και σε άλλες χώρες, κυρίως μεσογειακές. Πρόκειται για ένα πανάρχαιο έθιμο (από τη γιορτή των Ανθεστηρίων), που τηρείται πιστά σε κάθε μεριά της χώρας.

“Λουλούδια ας διαλέξουμε
και ρόδα και κρίνα
κι ελάτε να πλέξουμε
στεφάνια με κείνα,
στο Μάη που σήμερα
προβάλλει στη γη.”

Η Πρωτομαγιά είναι μια όμορφη γιορτή της άνοιξης: τα λουλούδια ανθίζουν, ο καιρός γίνεται ζεστός και η φύση ξυπνάει. Στο νηπιαγωγείο προετοιμαστήκαμε για να καλωσορίσουμε την ημέρα αυτή με χαρά, αλλά και πολλές δραστηριότητες. Οι μαθητές/τριες έφτιαξαν πολύχρωμα στεφάνια από φρέσκα ή/και  λουλούδια από χαρτί, μπουκέτα με απλά λουλούδια, ατομικές και ομαδικές εικαστικές δημιουργίες, προσεγγίσαμε το θέμα μέσα από τα έργα διάσημων ζωγράφων (Βίνσεντ Βαν Γκογκ, Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο ή Αρτσιμπόλντι) και φυτέψαμε σπόρους σε ατομικά γλαστράκια.

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες οι μαθητές/τριες…

  • έμαθαν για τα λουλούδια και τις εποχές,
  • ενίσχυσαν τη λεπτή τους κινητικότητα, κόβοντας, κολλώντας και ζωγραφίζοντας και
  • έμαθαν να συνεργάζονται και να εκφράζονται με δημιουργικό τρόπο.

Ενδεικτικές δραστηριότητες στο παρακάτω βίντεο…

Καλή Πρωτομαγιά!

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες, Εκπαιδευτικά προγράμματα

Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο” σχ.έτος 2025-2026

image

Το 3ο Νηπιαγωγείο Βέροιας και την τρέχουσα σχολική χρονιά συμμετέχει στο Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο “Ασφάλεια στο Διαδίκτυο”.

Οι μαθητές/τριες με ποικίλες δραστηριότητες ανέπτυξαν βασική ψηφιακή επίγνωση, έμαθαν να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα, καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη και ενσυναίσθηση και αποτύπωσαν τα συνθήματά τους σε αφίσες.

Με τη συμμετοχή τους στο Δίκτυο και σε δράσεις που υλοποιήθηκαν την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου (10 Φεβρουαρίου 2026), ευελπιστούμε οι μαθητές/τριες να μεγαλώσουν ως ψηφιακά εγγράμματοι τεχνολογικά πολίτες, με γνώση και υπευθυνότητα! Οι δράσεις υλοποιήθηκαν σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της αγγλικής γλώσσας και αποτυπώνονται στο βίντεο που δημιουργήσαμε.

Μπορείτε να ακούσετε το τραγούδι που δημιουργήσαμε με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης (εφαρμογή suno), στο ρυθμό του “περνά – περνά η μέλισσα”.

 

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Αποκριές 2026 στο Νηπιαγωγείο μας!

kollaz maskes

Οι Απόκριες διαρκούν 3 εβδομάδες, γι’αυτό και η περίοδος αυτή ονομάζεται Τριώδιο. Οι μαθητές/τριες προσέγγισαν το θέμα μέσα από ποικίλο εκπαιδευτικό υλικό (έντυπο και ψηφιακό). Έμαθαν τι σημαίνει η λέξη Αποκριά (από+κρέας),  σημαίνει δηλαδή την αποχή από το κρέας την τελευταία εβδομάδα του Τριωδίου, που μας προετοιμάζει για τη νηστεία της Σαρακοστής.

Οι δράσεις και οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν ήταν σύστοιχες με το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών Προσχολικής και διέτρεξαν όλα τα θεματικά πεδία. Ενδεικτικά αναφέρουμε γλωσσικές δραστηριότητες (πχ. ανάγνωση παραμυθιών, αναγραμματισμοί λέξεων, παιχνίδια με το αρχικό γράμμα κ.ά.), γνωριμία με τα ήθη και έθιμα του τόπου μας και ενίσχυση της ομαδικότητας μέσα από συνεργατικά παιχνίδια (πχ. ομαδικά παζλ, μαθηματικά παιχνίδια), εργασία σε ομάδες και ανάπτυξη της δημιουργικότητας και φαντασίας των παιδιών (πχ. χρήση ποικίλων υλικών για εικαστικές δημιουργίες). Την τιμητική τους είχαν οι αρλεκίνοι, οι κλόουν, οι παλιάτσοι…

kollaz arlekinoi

Οι Αποκριές στο Νηπιαγωγείο μας κορυφώθηκαν  την τελευταία Παρασκευή (πριν την Καθαρά Δευτέρα), όπου οι μαθητές ντυμένοι με αποκριάτικες στολές χόρεψαν το γαϊτανάκι, παραδοσιακούς χορούς, έπαιξαν τη χάσκα, μουσικές καρέκλες, πιάσε το καπέλο του κλόουν και διάφορα άλλα παιχνίδια.

kollaz ETHIMA

kollaz paixnidia

Στο τέλος, οι μαθητές/τριες ετοίμασαν τους δικούς τους χαρταετούς για την Καθαρά Δευτέρα.

kollaz xartaetoi

Καλή Σαρακοστή σε όλους και όλες!

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Οι Τρεις Ιεράρχες!

sofa logia

Στις 30 Ιανουαρίου στο Νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε τους Τρεις Ιεράρχες, τον Άγιο Βασίλειο τον Μέγα, τον Άγιο Γρηγόριο τον Θεολόγο και τον Άγιο Ιωάννη τον Χρυσόστομο, τους προστάτες των γραμμάτων, των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Μέσα από παιχνίδια (γλωσσικά και κουίζ γνώσεων στον υπολογιστή) και τη δημιουργία (σελιδοδείκτες, κάρτες, χειροτεχνίες), τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το έργο τους και τη σημασία της αγάπης και της μάθησης. Ειδικότερα με την αξιοποίηση παιδαγωγικού εποπτικού υλικού (έντυπου και ψηφιακού) οι μαθητές/τριες γνώρισαν τους Ιεράρχες και έμαθαν για τη ζωή τους, για το σπουδαίο έργο τους και τη βοήθεια γενικότερα προς τον συνάνθρωπο. Κυρίως για τα τρία κοινά χαρακτηριστικά τους: τη σοφία, την καλοσύνη και την πίστη τους.

kollaz 4

Χρόνια πολλά σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς!

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Οι στόχοι μας για το 2026!

kollaz 2

Με πολλή χαρά και δημιουργική διάθεση, όλα τα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας υποδέχτηκαν το νέο έτος 2026 μέσα από ένα όμορφο και πολυδιάστατο παιδαγωγικό ταξίδι! Αρχικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες γνώρισαν τον αριθμό 2026: τον παρατήρησαν, τον ανέλυσαν και έπαιξαν μαζί του, δουλεύοντας τόσο ατομικά όσο και ομαδικά. Με ποικίλες τεχνικές και υλικά (ζωγραφική, κολλάζ, κατασκευές), τα παιδιά συνέθεσαν το 2026, δίνοντάς του το δικό τους χρώμα και νόημα.

Στη συνέχεια, παρακολουθήσαμε το παραμύθι «Ο στόχος του σκίουρου», το οποίο αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από την έννοια του στόχου, της προσπάθειας και της επιμονής. Τα παιδιά ταυτίστηκαν με τον ήρωα, μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα και κατανόησαν πως κάθε στόχος, μικρός ή μεγάλος, χρειάζεται πίστη και προσπάθεια.

Ακολούθως, κάναμε ένα μικρό ταξίδι στο παρελθόν: τα παιδιά θυμήθηκαν και μοιράστηκαν μια όμορφη ανάμνηση από το 2025, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν θετικά συναισθήματα.

Με έμπνευση από όλα τα παραπάνω, οι μαθητές και οι μαθήτριες έθεσαν τους στόχους τους για το 2026:

  • κοινωνικοσυναισθηματικούς (π.χ. να είμαι χαρούμενος/η, να βοηθάω τους φίλους μου),
  • γνωστικούς (π.χ. να μάθω …),
  • δημιουργικούς (π.χ. να ζωγραφίζω, να φτιάχνω κατασκευές, να παίζω θέατρο).

Όλοι αυτοί οι στόχοι «άνθισαν» στο “Στοχόδεντρο της τάξης, ένα δέντρο γεμάτο όνειρα, ελπίδα και αισιοδοξία για τη νέα χρονιά.

Ευχόμαστε το 2026 να είναι μια χρονιά γεμάτη μάθηση, χαμόγελα, συνεργασία και με εκπλήρωση στόχων για όλα τα παιδιά!

Ο Σύλλογος Διδασκουσών

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Παγκόσμιες Ημέρες στο Νηπιαγωγείο μας: Δικαιώματα, Αποδοχή και Αγάπη για τα Παιδιά

eikona anarthshsΣτο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με τρεις παγκόσμιες ημέρες που τιμούν τα δικαιώματα και την αποδοχή κάθε παιδιού, δημιουργώντας αφενός ευκαιρίες για μάθηση και βιωματική εμπειρία και αφετέρου βάζοντας τα θεμέλια για υπεύθυνους και ευαισθητοποιημένους πολίτες του αύριο. Με ποικίλο ψηφιακό και έντυπο υλικό αλλά και μέσα από ομαδικές και ατομικές δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες προσέγγισαν και κατανόησαν σημαντικές έννοιες όπως τα δικαιώματά τους, ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας.

20 Νοεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού

Η ημέρα αυτή αποτέλεσε την αφορμή να γνωρίσουμε τα βασικά δικαιώματα των παιδιών με τρόπο απλό και κατανοητό. Μέσα από ψηφιακά παραμύθια, βίντεο και εικονογραφημένες κάρτες, οι μαθητές/τριες έμαθαν για το δικαίωμα στην εκπαίδευση, την οικογένεια, την υγεία, το παιχνίδι, την αγάπη και την ασφάλεια/ειρήνη. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν και δημιούργησαν κολλάζ με τα δικαιώματά τους, ενώ συνεργάστηκαν σε ομαδικές αφίσες με τα δικαιώματά τους. Τέλος, τραγούδησαν και χόρεψαν «αν όλα τα παιδιά της Γης».

kollaz

3 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Αυτή η ημέρα μας υπενθύμισε τη σημασία της αποδοχής και της ισότητας. Με τη βοήθεια βίντεο και ψηφιακών παρουσιάσεων μικρής διάρκειας, παραμύθια (ενδεικτικά «η Αργυρώ γελάει»), τραγούδια στη νοηματική (ενδεικτικά το τραγούδι «εγώ κι εσύ μαζί»), οι μαθητές/τριες γνώρισαν έννοιες όπως η διαφορετικότητα και η προσβασιμότητα. Έμαθαν λέξεις στη νοηματική (καλημέρα, καρδιά, αγάπη, φίλους). Έπειτα, μέσα από βιωματικά παιχνίδια που προσομοίωναν κάποιες δυσκολίες/αναπηρίες, έμαθαν να δείχνουν κατανόηση και σεβασμό προς τους φίλους τους με αναπηρίες. Επίσης, δημιούργησαν ομαδικά ένα χειμερινό τοπίο με το στόμα, καταλήγοντας …«ήταν πάρα μα πάρα πολύ δύσκολο να ζωγραφίσουμε με το στόμα».

kollaz 1

11 Δεκεμβρίου – Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού

Η γιορτή αυτή αποτέλεσε  αφορμή να αναδείξουμε το δικαίωμα κάθε παιδιού να ζει με χαρά, παιχνίδι και ελευθερία. Οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν ψηφιακά παραμύθια που τόνιζαν την σημασία της φιλίας και της αγάπης, ενώ συζητήσαμε για το πώς μπορούν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους και να σέβονται τους άλλους. Τέλος, συζήτησαν σε ζευγάρια και ζωγράφισαν από κοινού «που θέλω να πάω βόλτα;».

kollaz 2