Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

31 Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης

1

Με αφορμή  την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης οι μαθητές/τριες την Πέμπτη 31 Οκτωβρίου  έμαθαν για τα νομίσματα του ευρώ (κέρματα και χαρτονομίσματα), συζήτησαν για την αξία των χρημάτων και  για όλα αυτά που μπορούμε  και δεν μπορούμε να αγοράσουμε με αυτά!

Προσέγγισαν την έννοια της αποταμίευσης μέσα από παραμύθια, αφηγήσεις και παροιμίες.  Ειδικότερα παρακολούθησαν ψηφιακά το παραμύθι “ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας” και η κούκλα της τάξης τους αφηγήθηκε την ιστορία “Ένα σκουληκάκι την ημέρα…” της Sarah Yang. Στη συνέχεια σύγκριναν τις συμπεριφορές των ηρώων και δημιούργησαν τους δικούς τους κουμπαράδες, για να τους θυμίζουν  πως αν κάθε μέρα βάζουν στην άκρη κάτι μικρό σε λίγα χρόνια θα καταφέρουν κάτι μεγάλο!

kollaz 3

Το 2012 ο Αντώνης Παπαθεοδούλου και η Μυρτώ Δεληβοριά συνεργασία με την Eurobank δημιούργησαν ένα βιβλίο για την αποταμίευση, “Αν κάθε μέρα…”, που είναι επίκαιρο μετά από τόσα χρόνια. Μπορείτε να διαβάσετε το βιβλίο από τη σελίδα του Αντώνη Παπαθεοδούλου, πατώντας πάνω στην εικόνα.

6763137

Πληροφορίες: Η Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης εορτάζεται συνήθως στις 31 Οκτωβρίου (εκτός από τις χώρες όπου αυτή η ημέρα είναι δημόσια αργία) και θεσπίστηκε ώστε να είναι μια ημέρα αφιερωμένη στην προώθηση της αποταμίευσης σε όλο τον κόσμο. Στις προσπάθειες προώθησης της αποταμίευσης τα ταμιευτήρια και οι τράπεζες συνεργάζονται με σχολεία, κληρικούς καθώς πολιτιστικούς, αθλητικούς, επαγγελματικούς και γυναικείους συνδέσμους. Περισσότερες πληροφορίες εδώ.

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Η γιορτή της σημαίας!

σημαία

Με αφορμή τη γιορτή της ελληνικής σημαίας που γιορτάζουμε και τιμούμε κάθε χρόνο στις 27 Οκτωβρίου, οι μαθητές/τριες γνώρισαν την ελληνική σημαία και πως εξελίχθηκε στο πέρασμα των χρόνων. Έμαθαν για τα χρώματά της, τι συμβολίζει και δημιούργησαν ατομικές και ομαδικές κατασκευές με θέμα την ελληνική σημαία.

κολλαζ σημαία

Στη συνέχεια άκουσαν και έμαθαν τον Εθνικό μας Ύμνο και τους δημιουργούς του (Διονύσιο Σολωμό και Νικόλαο Μάντζαρο).

Μπορείτε να ακούσετε τον Εθνικό μας Ύμνο στο παρακάτω αρχείο

Πληροφορίες:

H πρώτη Ελληνική σημαία με το λευκό σταυρό σε γαλανό φόντο, σχεδιάστηκε, υφάνθηκε, ευλογήθηκε και υψώθηκε στην Μονή Ευαγγελίστριας στη Σκιάθο το 1807.

H ελληνική σημαία καθορίστηκε το 1822-1978 από το Σύνταγμα της Επιδαύρου και είχε το σταυρό, ως σύμβολο της ορθοδοξίας.

Ως επίσημη σημαία του ελληνικού κράτους καθιερώθηκε με νόμο στις 21-12-1978 η «ναυτική», με τις οριζόντιες λευκές και γαλάζιες γραμμές.

Τα χρώματα της σημαίας, γαλάζιο και λευκό, συμβολίζουν το γαλάζιο της Ελληνικής θάλασσας και το λευκό των κυμάτων.

Οι οριζόντιες γραμμές είναι εννέα (9), όσες και οι συλλαβές του συνθήματος της Ελληνικής Επανάστασης, «ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ή ΘΑΝΑΤΟΣ».

Ο λευκός σταυρός συμβολίζει την αφοσίωση των Ελλήνων στην Ορθόδοξη Χριστιανική Πίστη.

Η γαλανόλευκη μας σημαία, το σύμβολο του Ελληνικού Έθνους, προκαλεί σκίρτημα χαράς και περηφάνιας στον κάθε Έλληνα και Ελληνίδα, όπου κι αν βρίσκεται!

“Πάντα κι όπου σ” αντικρίζω
με λαχτάρα σταματώ
  και περήφανα δακρύζω
   ταπεινά σε χαιρετώ.”

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Εικαστικές δημιουργίες φθινοπώρου! (Ι)

Τρόποι καλής συμπεριφοράς, συμφωνίες, συμβόλαια της ομάδας…

Οι μαθητές/τριες μέσα από έργα της παιδικής λογοτεχνίας ανακαλύπτουν “ευγενικές” λέξεις ή λέξεις που δεν πληγώνουν, προβληματίζονται, συζητούν και συνδιαμορφώνουν τις δικές τους συμφωνίες… αναστοχαζόμενοι τις ιστορίες που άκουσαν, το υλικό που επεξεργάστηκαν με τις εκπαιδευτικούς τους…αλλά κυρίως εκφράστηκαν πως θα ήθελαν να τους συμπεριφέρονται οι συμμαθητές/τριές τους…

κολλάζ

 

Πειραματισμοί με το όνομά μου…

Μαθαίνω να αναγνωρίζω την καρτέλα με το όνομά μου και δημιουργώ το αρχικό γράμμα του ονόματός μου με πλαστελίνη ή/και το γράφω, χρωματίζω…

kollaz 2

Χρώματα, σχήματα, γραμμές…

Εμπνεόμαστε από τα χρώματα του φθινοπώρου, τα σχήματα και από τα έργα μεγάλων ζωγράφων όπως ο Καντίνσκι και εκφραζόμαστε εικαστικά…

κολλάζ 1

Οι εικαστικές δημιουργίες των μαθητών/τριών στόλισαν και ομόρφυναν τις αίθουσες…

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

1 Οκτωβρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων

χέρια

Την 1η Οκτωβρίου εορτάζεται κάθε χρόνο η Παγκόσμια Ημέρα για την Τρίτη Ηλικία, η γιορτή του παππού και της γιαγιάς. Ο Ο.Η.Ε. το 1990 στην Γενική του Συνέλευση την υιοθέτησε, για να αποτίσει αφενός τον οφειλόμενο φόρο τιμής στους ηλικιωμένους και αφετέρου να επισημάνει τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

Στις μέρες μας ο παππούς και η γιαγιά διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή μιας οικογένειας. Είναι ευλογία να τους έχουμε στη ζωή μας. Συμβάλλουν ποικιλοτρόπως στην ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, με το να προσφέρουν απλόχερα την αγάπη τους, να λένε ιστορίες και να διαβάζουν παραμύθια, να τα πηγαίνουν βόλτες ή/και στο σχολείο, να παίζουν μαζί τους, να μαγειρεύουν, να ετοιμάζουν κέικ …

Οι μαθητές/τριες αφιέρωσαν την Τρίτη 1 Οκτωβρίου 2024 στους/στις αγαπημένους/νες παππούδες/γιαγιάδες. Επεξεργάστηκαν ποικίλο εκπαιδευτικό υλικό, αλλά κυρίως οι εκπαιδευτικοί ενθάρρυναν τους/τις μαθητές/τριες να εκφραστούν λεκτικά και εικαστικά, μέσα από κατάλληλες και στοχευμένες ερωτήσεις …

Ενδεικτικές απαντήσεις μαθητών/τριών:

  • με πηγαίνει στην παιδική χαρά
  • το Σάββατο κοιμάμαι στο σπίτι της γιαγιάς
  • μου αγοράζει παγωτό
  • με αγαπάει
  • δεν με μαλώνει
  • μου αγοράζει παιχνίδια
  • η γιαγιά μαγειρεύει ωραία
  • ο παππούς με πάει βόλτα με το αυτοκίνητο
  • ο παππούς έχει τρακτέρ
  • ο παππούς έχει ζώα

Γιαγιά και παππού …χρόνια πολλά! Σας αγαπάμε…

κολλάζ f

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο!

καλωσόρισμα

Οι πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο είναι ημέρες προσαρμογής τόσο για τους μαθητές/τριες, όσο και για τους εκπαιδευτικούς και γονείς!

Οι εκπαιδευτικοί μέσα από παραμύθια και ιστορίες υποστηρίζουν και ενθαρρύνουν την προσαρμογή των μαθητών/τριών. Αξιοποιήθηκαν “Το φιλάκι στο χέρι”, “Ας πούμε αυτή τη λέξη”, “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε”, “Ένα ψάρι που δεν ήξερε να κολυμπάει”…

Οι μαθητές/τριες με τις εκπαιδευτικούς μέσα από ποικίλα παιχνίδια γνωριμίας γνωρίζουν τους/τις συμμαθητές/τριές τους και μέσα από παραμύθια και κούκλες (πχ. ο σκύλος, ο Αρίστος) συνδιαμορφώνουν τις “συμφωνίες της ομάδας τους”, το “συμβόλαιο της ομάδας τους”. Επίσης γνωρίζουν τους χώρους του σχολείου (εσωτερικούς και εξωτερικούς).

Εξοικειώνονται και πειραματίζονται με τα υλικά του Νηπιαγωγείου (πλαστελίνη-εργαλεία πλαστελίνης, φελλοί, χρώματα, χαρτιά, παιχνίδια, κέντρα μάθησης – γωνιές της τάξης κλπ.).

Ενδεικτικές φωτογραφίες από τις πρώτες ημέρες.

κολλάζ 1

 

 

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες, Δράσεις, Πολιτιστικές

Δίκτυο Νηπιαγωγείων: “Ο Λαγός” της Φυλλιώς Νικολούδη

Στα πλαίσια υλοποίησης των Σχεδίων Δράσεων οι μαθητές/τριες και το εκπαιδευτικό προσωπικό των 3ου, 8ου και 10ου Νηπιαγωγείων Βέροιας (Δίκτυο Νηπιαγωγείων Βέροιας), συνεργάστηκαν και εκφράστηκαν πολυτροπικά σε μια κοινή βιντεοπαρουσίαση.

Αφόρμηση η περίοδος του Πάσχα και έμπνευσή μας το ποίημα της Φυλλιώς Νικολούδη “ο λαγός”.

Κάντε κλικ στην εικόνα …

εξώφυλλο 1