Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις, Δημιουργίες

5 Ιουνίου – Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος

3

Με στόχο την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της παγκόσμιας κοινότητας σε θέματα περιβάλλοντος, ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών (ΟΗΕ) θεσμοθέτησε το 1972 την 5η Ιουνίου ως Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος.

Οι μαθητές/τριες το τελευταίο χρονικό διάστημα και σε συνδυασμό με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (με θέμα την Ανακύκλωση) εμπλέκονται σε δραστηριότητες και δράσεις που συμβάλουν στην ενίσχυση της περιβαλλοντικής τους συνείδησης και κουλτούρας.

Θέλοντας όμως να στείλουμε σαν μαθητική κοινότητα το μήνυμά μας για τη σημερινή ημέρα, διαβάσαμε παραμύθια σχετικά με το περιβάλλον («Αγαπώ το περιβάλλον») και δημιουργήσαμε με ανακυκλώσιμα υλικά διάφορες κατασκευές…

Κάποια από τα μηνύματά μας… «Σώστε τον πλανήτη», «Κάνω Ανακύκλωση», «Προσέχω για να έχω», «Για να σώσουμε τη Γη, κάνουμε ανακύκλωση»!

kollaz

Ακούστε το ηχητικό με το περιβαλλοντικό μήνυμα των μαθητών/τριών που απευθύνεται σε όλους και όλες!

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Εικαστικές δημιουργίες άνοιξης …

kollaz 6

Οι μαθητές/τριες ολοκλήρωσαν τη θεματική της άνοιξης μέσα από πίνακες ζωγραφικής, γνώρισαν τα έντομα και τον κύκλο ζωής τους, διακόσμησαν τις αίθουσές τους ανάλογα και εκφράστηκαν εικαστικά…

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες, Εκπαιδευτικά προγράμματα

Δίκτυο Νηπιαγωγείων Βέροιας: “Δε μ’ ακούς;…” της Μάρως Λοΐζου

Στα πλαίσια υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης φιλαναγνωσίας που υλοποιήθηκε την τρέχουσα σχολική χρονιά, οι μαθητές/τριες και το εκπαιδευτικό προσωπικό των 3ου, 8ου και 10ου Νηπιαγωγείων Βέροιας (Δίκτυο Νηπιαγωγείων Βέροιας), συνεργάστηκαν και εκφράστηκαν πολυτροπικά σε μία συνεργατική ψηφιακή ταινία.

Αφόρμηση το καλοκαίρι που έφτασε και έμπνευσή μας το ποίημα της Μάρως Λοΐζου “Δε μ’ ακούς;…”.

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Πρωτομαγιά 2025!

eikona Viber 2025 04 30 15 23 59 432

Πρωτομαγιά, η γιορτή των λουλουδιών και της Άνοιξης, την οποία τιμούμε και σήμερα φτιάχνοντας στεφάνια. Το μαγιάτικο στεφάνι είναι το έθιμο που έχει μείνει και τηρείται ακόμη και σήμερα, όχι μόνο στην Ελλάδα, αλλά και σε άλλες χώρες, κυρίως μεσογειακές. Πρόκειται για ένα πανάρχαιο έθιμο (από τη γιορτή των Ανθεστηρίων), που τηρείται πιστά σε κάθε μεριά της χώρας.

Το μαγιάτικο στεφάνι αποτελείται από λουλούδια του αγρού, όπως παπαρούνες, μαργαρίτες, αγριολούλουδα, αλλά και άλλα λουλούδια. Σύμφωνα με το έθιμο το κρεμούσαν στην πόρτα του σπιτιού για καλοτυχία, υγεία και ευτυχία, και την παραμονή του Αϊ Γιάννη του Κλείδονα (23 Ιουνίου), άναβαν φωτιές στους δρόμους κι έκαιγαν τα μαγιάτικα στεφάνια. Ένα έθιμο που αναβιώνει στην πόλη μας, από την «Κυριώτισσας Ουτοπία».

Η δεύτερη γιορτή, είναι η γιορτή των εργατών, που αναφέρεται στους αγώνες των εργατών πριν πολλά χρόνια στο Σικάγο της Αμερικής (1886) για 8ωρη εργασία. Το σύνθημά τους ήταν 8 ώρες δουλειά, 8 ώρες ανάπαυση και 8 ώρες ύπνος. Γι’ αυτό τη λέμε και εργατική Πρωτομαγιά.

Οι μαθητές/τριες προσέγγισαν το θέμα με έντυπο και ψηφιακό υλικό. Εκφράστηκαν λεκτικά, περιγράφοντας μια βόλτα στους αγρούς και τι μπορούμε να συναντήσουμε στη βόλτα μας και εικαστικά φιλοτεχνώντας τα δικά τους μαγιάτικα στεφάνια. Γνώρισαν το έργο του Βίνσεντ Βαν Γκογκ και το αγαπημένο του λουλούδι τα ηλιοτρόπια. Στη συνέχεια δημιούργησαν τα δικά τους έργα τέχνης…

kollaz

Καλό μήνα και καλή Πρωτομαγιά!

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

4 Απριλίου: Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας

kollaz 1

Η 4η Απριλίου κάθε σχολικού έτους έχει οριστεί και καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, αφιερωμένη στην υλοποίηση δράσεων φιλοζωίας.

Την ημέρα αυτή, που αποτελεί την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων, υλοποιήθηκαν δραστηριότητες με σκοπό:

  • την ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών για τη βιοποικιλότητα και τις διάφορες μορφές ζωής, με έμφαση στην ευημερία και στην καλλιέργεια της ευαισθησίας και της ενσυναίσθησης για κάθε ζωντανό ον.
  • την αναγνώριση και τον σεβασμό των δικαιωμάτων των ζώων

Ενδεικτικές δραστηριότητες: ανάγνωση/επεξεργασία παραμυθιών, δραματοποίηση ιστοριών («τα κουνελάκια»), δημιουργία αφισών ενώ διασκέδασαν πλάθοντας με πλαστελίνη τις δικές τους φιγούρες ζώων.

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Πάσχα 2025!

Easter

Η θεματική ενότητα Πάσχα προσεγγίστηκε διαθεματικά .

Οι μαθητές/τριες γνώρισαν τη ζωή, τα Θαύματα, τα Πάθη και την Ανάσταση του Χριστού. Με ποικίλο παιδαγωγικό εποπτικό υλικό (έντυπο και ψηφιακό) προσέγγισαν τα Πασχαλινά ήθη και έθιμα, τα κάλαντα του Λαζάρου, τα λαζαράκια…

kollaz 4

…δημιούργησαν τα δικά τους καλαθάκια και έστειλαν τις ευχές τους με τις κάρτες που ετοίμασαν…

kollaz 1

…εκφράστηκαν εικαστικά (ατομικά και ομαδικά), έβαψαν αυγά, στόλισαν λαμπάδες…

kollaz 2

…έπαιξαν αυγουλοδρομίες και το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού, κουκλοθέατρο, ενώ με το tablet και τον υπολογιστή έπαιξαν ψηφιακά παιχνίδια σχετικά με τη θεματική ενότητα.

kollaz 3 1

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2025: Δημιουργίες Μαθητών/τριών και Δράσεις Φιλαναγνωσίας.

Synergatikh afisa f

Την 1η εβδομάδα του Απριλίου υλοποιήσαμε δράσεις στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου, αλλά και στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας με θέμα τη φιλαναγνωσία. στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε ενδεικτικά, κάποιες από τις δράσεις.

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Ψηφιακό παραμύθι:”Ο Ιππότης και η Πριγκίπισσα”

kollaz

Στα πλαίσια υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας με θέμα τη φιλαναγνωσία, οι μαθητές/τριες του 6ου τμήματος με την εμψύχωση της εκπαιδευτικού τους και  παιγνιώδεις δραστηριότητες δημιούργησαν ψηφιακό βιβλίο με τίτλο «ο Ιππότης και η Πριγκίπισσα».

Τα παιδιά επέλεξαν, μέσα από ομάδες καρτών δημιουργικής γραφής, ποιος θα είναι ο πρωταγωνιστής της ιστορίας, οι ήρωες, τα ζώα και τα μαγικά αντικείμενα. Απάντησαν σε ερωτήσεις και έπειτα ανά δύο ζωγράφισαν τις σκηνές της ιστορίας. Στη συνέχεια ζωγράφισαν τις εικόνες του βιβλίου, το εξώφυλλο και οπισθόφυλλό του, έδωσαν τίτλο και έγινε ψηφιακό βιβλίο… Η έντυπη εκδοχή εμπλούτισε τη βιβλιοθήκη της τάξης.

 

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Ψηφιακό παραμύθι: “Ο Δημήτρης πάει βόλτα στο κάστρο”

kollaz 1

Στα πλαίσια υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας με θέμα τη φιλαναγνωσία, οι μαθητές/τριες του 5ου τμήματος με την ενθάρρυνση της εκπαιδευτικού τους και  παιγνιώδεις δραστηριότητες δημιούργησαν ψηφιακό βιβλίο με τίτλο «ο Δημήτρης πάει βόλτα στο κάστρο».

Με βοηθό το χάρτη μιας ιστορίας (ποιος, που, πότε, τι και πώς) και ένα ζάρι, απαντούσαν σε ερωτήσεις και με βάση τις τυχαίες ζαριές (αγόρι, κάστρο, μέρα, μάγος) δημιούργησαν τη δική τους ιστορία και δώσανε λύση στο πρόβλημα. Στη συνέχεια ζωγράφισαν τις εικόνες του βιβλίου, το εξώφυλλο και οπισθόφυλλό του, έδωσαν τίτλο και έγινε ψηφιακό βιβλίο…