Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις, Γενικά

Ευχαριστήριο προς την εταιρεία Library4all

kollaz 1

Οι μαθητές/τριες, ο Σύλλογος Διδασκουσών και η Διεύθυνση του 3ου Νηπιαγωγείου Βέροιας ευχαριστούμε θερμά την εταιρεία Library4all για τη δωρεά 25 βιβλίων παιδικής λογοτεχνίας.

Στο Νηπιαγωγείο μας καλλιεργούμε συστηματικά τη φιλαναγνωσία και λειτουργεί σε όλα τα τμήματα δανειστική βιβλιοθήκη. Η προσφορά αυτή εμπλουτίζει τη συλλογή μας και στηρίζει το εκπαιδευτικό μας έργο.

Με εκτίμηση εκ μέρους των μαθητών/τριών και του Συλλόγου Διδασκουσών
η Διευθύντρια
Αντιγόνη Χριστοφορίδου

Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις, Γενικά

Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας σχολικού έτους 2025-2026



Λήψη αρχείου

Δημοσιεύθηκε στην Εκδηλώσεις

Εθνική επέτειος της 28ης Οκτωβρίου 1940!

kollaz skhnika

Την Παρασκευή 27 Οκτωβρίου οι μαθητές/τριες του Νηπιαγωγείου τίμησαν την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Την προηγούμενη εβδομάδα οι μαθητές/τριες προσέγγισαν τα ιστορικά γεγονότα μέσα από ποικίλο έντυπο και ψηφιακό οπτικοακουστικό υλικό. Γνώρισαν τους πρωταγωνιστές της εποχής εκείνης, και πως η απάντηση του τότε πρωθυπουργού Ιωάννη Μεταξά, μεταφράστηκε ως «ΟΧΙ» απέναντι στους Ιταλούς.

Το εποπτικό υλικό που επεξεργαστήκαμε μας έδωσε την ευκαιρία να σχολιάσουμε το θάρρος, τον πατριωτισμό και την αυτοθυσία των Ελλήνων, το ρόλο των γυναικών στον πόλεμο, τα παιδιά-ήρωες της κατοχής, τα αποτελέσματα του πολέμου σε αντίθεση με την ειρήνη που σήμερα απολαμβάνουμε στην πατρίδα μας.

Δραματοποίηση/κουκλοθέατρο: ιστορία του γίγαντα και του νάνου, λούστρος/πελάτης, αποχαιρετισμός μανάδων-παιδιών στο τρένο, ετοιμάσαμε κούτες με διάφορα πράγματα για τους φαντάρους στα βουνά μας (πχ. τρόφιμα, ρούχα, νερό, υλικά  πρώτων βοηθειών, γράμματα), το ξυπόλυτο τάγμα, τα παιδιά- ήρωες της Κατοχής, Ελλάδα-Ντούτσε κλπ.

kollaz dram parel koykl

Υλικό που αξιοποιήθηκε: φωτογραφικό αρχειακό υλικό από το μέτωπο του πολέμου, ψηφιακό φωτογραφικό υλικό με εικόνες από την καθημερινότητα των ανθρώπων της εποχής εκείνης, τραγούδια με την “τραγουδίστρια της Νίκης” Σοφία Βέμπο, παραμύθια για την ειρήνη, στρατιωτικό σακίδιο με τα αντικείμενά του (πχ.κυάλια, πυξίδα, στρατιωτική στολή, ασύρματο) κλπ.

Τραγούδια: Εθνικός ύμνος, Αν όλα τα παιδιά της γης, Γυναίκες Ηπειρώτισσες, τραγούδια για τη σημαία και την Ελλάδα, τραγούδια της Σοφίας Βέμπο, τα λουστράκια κλπ.

Κυρίως όμως επικεντρωθήκαμε στις έννοιες της ΕΙΡΗΝΗΣ και της ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΣ, τις διαφορές μεταξύ ειρήνης και πολέμου και το αντίκτυπό τους στην καθημερινότητα των ανθρώπων. Είχαμε και βοηθό τον Ειρηναίο που ζήτησε τη βοήθεια των παιδιών σε μια αποστολή…

ο οποίος με την ολοκλήρωση της αποστολής δεν ξέχασε να ευχαριστήσει τα παιδιά!

Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά, Δημιουργίες

Η γιορτή της σημαίας!

1 42

Την παραμονή της επετείου του «ΟΧΙ», στις 27 Οκτωβρίου γιορτάζεται και τιμάται η ελληνική σημαία. Από το ρήμα σημαίνω, η σημαία –ως εθνικό μας έμβλημα- συμβολίζει την Ελλάδα με τους αγώνες για εθνική ανεξαρτησία, κυριαρχία και ελευθερία.

Η ελληνική σημαία δεν είχε πάντα αυτή τη μορφή που όλοι γνωρίζουμε. Η πρώτη ελληνική σημαία, με τον λευκό σταυρό σε γαλανό φόντο, σχεδιάστηκε, υφάνθηκε, ευλογήθηκε και υψώθηκε στη Μονή Ευαγγελίστριας στη Σκιάθο, το 1807.

Η σημερινή επίσημη σημαία του ελληνικού κράτους καθιερώθηκε με νόμο στις 21 Δεκεμβρίου 1978. Η εθνική σημαία αποτελείται από εννέα ισοπαχείς οριζόντιες, παράλληλες γραμμές, πέντε κυανές (γαλάζιες) και τέσσερις λευκές, ενώ στο πάνω αριστερό μέρος δεσπόζει λευκός σταυρός σε γαλάζιο φόντο, σύμβολο της Ορθοδοξίας. Οι επικρατέστερες εκδοχές για τον συμβολισμό των χρωμάτων είναι ότι το κυανό εκφράζει τον ουρανό και τη θάλασσα ενώ το λευκό τον αφρό των κυμάτων και την αγνότητα του σκοπού των αγωνιστών. Οι εννέα γραμμές θεωρείται ότι αντιστοιχούν στις εννέα συλλαβές της φράσης «Ελευθερία ή Θάνατος», του συνθήματος της Επανάστασης του 1821, ενώ ο λευκός σταυρός δηλώνει την πίστη του Έθνους στην Ορθόδοξη Χριστιανική Παράδοση.

Οι μαθητές/τριες έμαθαν για την ελληνική σημαία και τον συμβολισμό της, γνώρισαν τον εθνικό μας ποιητή Διονύσιο Σολωμό και τον συνθέτη του εθνικού μας ύμνου Νικόλαο Μάντζαρο. Στη συνέχεια δημιούργησαν τις δικές τους σημαίες (ατομικά και ομαδικά).

kollaz shmaia

Η γαλανόλευκη κυματίζει πάντα περήφανα, για να μας θυμίζει τις αξίες, τα ιδανικά και τους αγώνες των προγόνων μας και σε κάθε εθνική επέτειο την τοποθετούμε στα μπαλκόνια των σπιτιών μας.

Πάντα κι όπου σ” αντικρίζω
με λαχτάρα σταματώ
και περήφανα δακρύζω
ταπεινά σε χαιρετώ.”

         Ιωάννης Πολέμης

Κι ένα παζλ με τη σημαία μας…

Μπορείτε να ακούσετε τον εθνικό μας ύμνο στο παρακάτω αρχείο…

Δημοσιεύθηκε στην Εκδηλώσεις

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2025 (Code Week)

2025 Week 4 Blog A Fresh Start Introducing the New EU Code Week Brand1

Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα είναι μια πρωτοβουλία που διοργανώνεται ετησίως από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού και της υπολογιστικής σκέψης, προσφέροντας δραστηριότητες προγραμματισμού για όλες τις ηλικίες και επίπεδα γνώσεων. Στόχος της είναι να γίνει ο προγραμματισμός προσιτός και διασκεδαστικός για όλους, ενθαρρύνοντας τη συνεργασία και τη δημιουργικότητα.

Ενώ προγραμματίζονται και υλοποιούνται δράσεις καθόλη τη διάρκεια του έτους, η εβδομάδα 11 – 26 Οκτωβρίου 2025 ορίστηκε ως η φετινή Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα. Το 3ο Νηπιαγωγείο Βέροιας συμμετέχει με ποικίλες δράσεις και συμμαχίες (εθνικές και ευρωπαϊκές).

Η συμμετοχή μας στη συμμαχία της συναδέλφου Δήμητρας Γιάγκογλου με δραστηριότητες ρομποτικής (Beebot)…

kollaz f

…και δραστηριότητες αποκωδικοποίησης και κωδικοποίησης.

kollaz 2 1

 

 

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις

Δράσεις Ενεργής Πολιτειότητας “Ο Αθλητισμός δίνει φτερά σε σώματα γερά” (σχολικό έτος 2025-2026)

Στα πλαίσια του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2025, οργανώθηκαν, σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν δράσεις, εντός και εκτός του σχολικού χώρου, με την έννοια του «ενεργού πολίτη», υιοθετώντας μια ολιστική προσέγγιση που εναρμονίζεται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών και την φετινή εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ εορτασμού της ημέρας.

Το φετινό σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ»

Οι δράσεις υλοποιήθηκαν σε τρία μέρη.  Παρακάτω μπορείτε να δείτε ενδεικτικά στιγμιότυπα…

  • 1ο μέρος: «Ο Αθλητισμός δίνει φτερά σε σώματα γερά»

  • 2ο μέρος: «Τρέφομαι σωστά, ζω υγιεινά»
  • 3ο μέρος: «Με άσκηση και διατροφή, η τρίτη ηλικία …μακροζωεί!»

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Εισαγωγή της Αγγλικής Γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (ΕΑΝ) – Σχολικό έτος 2025-2026

logoEAN 150 3times

Το logo από τη σελίδα του https://ean.auth.gr/

Σκοπός της ενσωμάτωσης της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο είναι ο εμπλουτισμός του προγράμματος του Νηπιαγωγείου – μεθοδολογικά και θεματικά – σε σχέση με τη γλωσσική και ολόπλευρη ανάπτυξη των νηπίων για την ενίσχυση της πολυγλωσσικής επίγνωσης, της διαπολιτισμικής επικοινωνίας και τη διαμόρφωση της ταυτότητας του/της ενεργού πολίτη στη σύγχρονη πολυπολιτισμική κοινωνία (βλ. Αλεξίου & Πεντέρη, 2020).

Το πρόγραμμα υλοποιείται 2 ώρες την εβδομάδα (ανά τμήμα) με την παρουσία εκπαιδευτικού Αγγλικής γλώσσας, η οποία συνεργάζεται με τις νηπιαγωγούς της τάξης, μέσα σε ένα περιβάλλον ομαδικότητας, παιχνιδιού και δημιουργικής μάθησης.

Τι προσφέρει το Πρόγραμμα ΕΑΝ (https://ean.auth.gr/educational-material/);

Μέσα από το πρόγραμμα, οι μαθητές/τριες:

  • Έρχονται σε επαφή με την Αγγλική γλώσσα μέσα από τραγούδια, ιστορίες, ρυθμικά/κινητικά παιχνίδια
  • Εξοικειώνονται με νέους ήχους και λεξιλόγιο με ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο,
  • Μαθαίνουν να αγαπούν τις γλώσσες, να σέβονται τη διαφορετικότητα και να επικοινωνούν μέσα από το παιχνίδι.
  • Δημιουργικές δραστηριότητες και κατασκευές (ανάλογα με τη θεματική ενότητα)

Ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν τις πρώτες εβδομάδες στο 3ο Νηπιαγωγείο Βέροιας:

kollaz english

Βασικός πρωταγωνιστής των δραστηριοτήτων είναι η κούκλα Kiki the coala, που γνωρίζει τους συμμαθητές της: What’s your name?… Nice to meet you!, τους στέλνει γράμμα, τους μιλάει για τα συναισθήματά της (What makes Kiki happy? What makes Kiki sad?), τραγουδούν όλοι μαζί (I Love my School, Let’s Take a Tour!), γνώρισαν τις γωνιές (corners) της τάξης, έφτιαξαν τα δικά τους puppets για την puppet show corner…

Η εκπαιδευτικός Κατερίνα Νάτσιου (ΠΕ06)

 

Δημοσιεύθηκε στην Δημιουργίες

Μαθαίνω το όνομά μου…παίζοντας με το αρχικό μου γράμμα!

kollaz archiko onomatos

Στο ξεκίνημα της νέας μας σχολικής χρονιάς, κάναμε τις πρώτες μας γνωριμίες, όχι μόνο μεταξύ μας αλλά και με… το όνομά μας!
Μέσα από ευχάριστες, βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την καρτέλα του ονόματός τους – μια πρώτη επαφή με τη γραφή και την αναγνώριση του ονόματός τους, αυτού του τόσο μοναδικού και σημαντικού στοιχείου της ταυτότητάς τους.

Τα παιδιά εντόπισαν το αρχικό γράμμα του ονόματός τους, το σύνδεσαν με τα αρχικά γράμματα ζώων (Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων), το στόλισαν, το σχεδίασαν, το “ψάρεψαν”, το αποτύπωσαν με διάφορα υλικά και έφτιαξαν στην άμμο διαδρομές με το δάχτυλό τους. Οργανώθηκε  γωνιά με τα γράμματά μας, που διακόσμησε την τάξη μας! Όλες οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν είναι απόλυτα εναρμονισμένες με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών. Ειδικότερα:

  • Α΄ Θεματικό Πεδίο «Παιδί και Επικοινωνία»: Οι μαθητές/τριες έρχονται σε επαφή με γραφημικά σύμβολα (τα γράμματα), αναγνωρίζουν το αρχικό του ονόματός τους, συγκρίνουν, αναπαράγουν και ενισχύουν την φωνολογική και γραφημική τους επίγνωση.
  • Β΄ Θεματικό Πεδίο «Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία»: Με τα παιχνίδια και τις δραστηριότητες, οι μαθητές/τριες εμβαθύνουν στην έννοια της ταυτότητας — το όνομά τους ως μοναδικό στοιχείο της ύπαρξής τους — και ενισχύουν την αίσθηση του ανήκειν στην ομάδα, της αναγνώρισης της μοναδικότητάς τους και του σεβασμού στους άλλους.
  • Γ΄ Θεματικό Πεδίο «Παιδί και Θετικές Επιστήμες»: Μέσα από τη σύνδεση του αρχικού του ονόματός τους με το αρχικό ενός ζώου, διερευνούν σχέσεις, αντιστοιχίες και έννοιες όπως αρχικό γράμμα, ήχος, κατηγορία (ανήκει σε ζώα) — έτσι ενθαρρύνεται η αναζήτηση και η διερευνητική προσέγγιση.
  • Δ΄ Θεματικό Πεδίο «Παιδί, Σώμα, Δημιουργία και Έκφραση»: Η δραστηριότητα του σχεδιασμού στην άμμο, των διαδρομών με το δάχτυλο, των κατασκευών και διακόσμησης του αρχικού τους γράμμα, συμβάλλει στη δημιουργική έκφραση, στην αισθητηριακή εμπλοκή, στην ανάπτυξη της λεπτής κινητικότητας και στην απόλαυση της μάθησης.

 

Δημοσιεύθηκε στην Γενικά

Μαθαίνω για τον σεισμό και προστατεύομαι!

kollaz

Στην Ελλάδα (η οποία είναι η πιο σεισμογενής χώρα στην Ευρώπη και η έκτη σε παγκόσμιο επίπεδο) γίνονται συχνά σεισμοί για αυτό όλοι μας πρέπει να ξέρουμε τι κάνουμε όταν γίνεται σεισμός. Στα πλαίσια της ενημέρωσης και προστασίας από το σεισμό της σχολικής μας κοινότητας, την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου 2025 οι μαθητές/τριες και ο Σύλλογος Διδασκουσών του Νηπιαγωγείου συμμετείχε σε κοινή άσκηση εκκένωσης κτιρίων λόγω σεισμού με τους μαθητές/τριες και το εκπαιδευτικό προσωπικό του συστεγαζόμενου 16ου Δημοτικού Σχολείου Βέροιας. Στην πρόβα εκκένωσης συμμετείχε όλο το προσωπικό του σχολικού συγκροτήματος (Σχολική Φύλακας, Προσωπικό Καθαριότητας).

Ο σκοπός της άσκησης είναι κυρίως οι μαθητές να μάθουν για το σεισμό, να προετοιμαστούν από τώρα, ώστε να μπορούν να προστατεύσουν τον εαυτό τους κατά τη διάρκεια του σεισμού και να έχουν την κατάλληλη αντισεισμική συμπεριφορά μετά το τέλος της δόνησης (https://oasp.gr/odigies-aytoprostasiashttps://civilprotection.gov.gr/odigies-prostasias/seismoi).

Στη διάρκεια της εβδομάδας οι μαθητές/τριες προσέγγισαν με διάφορες δραστηριότητες την έννοια του σεισμού. Ειδικότερα για το τι είναι ο σεισμός, ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λάβουμε πριν από το σεισμό, τι κάνουμε κατά την διάρκεια του σεισμού είτε είμαστε στην τάξη, στο σπίτι ή στο δρόμο και τι θα κάνουμε μετά από το σεισμό μέσα από εικόνες, αφίσες και πολυμεσικό υλικό του Οργανισμού Αντισεισμικής Προστασίας (ΟΑΣΠ  https://oasp.gr/  )

Ειδικότερα οι μαθητές/τριες προσέγγισαν το φυσικό φαινόμενο του σεισμού με πειράματα με απλά υλικά, όπου οι πλάκες/χάρτινα τουβλάκια συγκρούονται και δονούνται, έφτιαξαν σεισμόσπιτα με ελατήρια για να κατανοήσουν πότε τα σπίτια έχουν μεγαλύτερη ελαστικότητα και αντέχουν . Εφάρμοσαν τα βήματα προστασίας από τον σεισμό. Έμαθαν το τραγούδι «η χελώνα του σεισμού», έπαιξαν το παιχνίδι «Ο εγκέλαδος ξυπνά», γνώρισαν τα 3ψήφια τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και κατέγραψαν σε φύλλο εργασίας την ένταση του σεισμού.

Τέλος ενημερώθηκαν για τον προσδιορισμένο υπαίθριο χώρο καταφυγής (στην αυλή του σχολικού συγκροτήματος) μετά το τέλος του σεισμού, από όπου θα παραληφθούν από τους γονείς/κηδεμόνες τους σε περίπτωση που κριθεί αναγκαίο.



Λήψη αρχείου

Σεισμός και προστασία στον εργασιακό χώρο, αφίσα ΟΑΣΠ