3ο Νηπιαγωγείο Βάρης

Την Παρασκευή 22 Μαΐου 2026, το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εκδρομή στο Κέντρο Διάσωσης Θαλάσσιων Χελωνών του ΑΡΧΕΛΩΝ. Ο ΑΡΧΕΛΩΝ είναι ο Σύλλογος για την Προστασία της Θαλάσσιας Χελώνας και εδώ και πολλά χρόνια φροντίζει τραυματισμένες και άρρωστες χελώνες, προστατεύει τις φωλιές τους και ενημερώνει μικρούς και μεγάλους για τη σημασία της προστασίας της θαλάσσιας ζωής.

Ξεκινήσαμε το πρωί με λεωφορείο γεμάτοι χαρά και ανυπομονησία! Όταν φτάσαμε, οι άνθρωποι του κέντρου μάς υποδέχτηκαν με χαμόγελο και μας καλωσόρισαν θερμά. Πριν ξεκινήσει η περιήγησή μας, απολαύσαμε το πρωινό μας δίπλα στη θάλασσα και πήραμε δυνάμεις για όσα θα ακολουθούσαν.

Στη συνέχεια, οι υπεύθυνοι του κέντρου μάς έδωσαν πολύ ενδιαφέρουσες πληροφορίες για τις θαλάσσιες χελώνες. Μάθαμε για τη ζωή τους, τις συνήθειές τους και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν καθημερινά.

Μπαίνοντας στο κέντρο, είδαμε χελώνες που είχαν πλέον γίνει καλά και ετοιμάζονταν σύντομα να επιστρέψουν στη θάλασσα, αλλά και άλλες που εξακολουθούσαν να νοσηλεύονται και να δέχονται φροντίδα από τους γιατρούς και τους εθελοντές.

Μια από τις πιο συγκινητικές στιγμές της επίσκεψής μας ήταν η υιοθεσία της δικής μας χελώνας, της Κερασιάς. Η Κερασιά είναι μια τυφλή χελώνα, η οποία τραυματίστηκε σοβαρά όταν χτυπήθηκε στο κεφάλι από σκάφος στο Πόρτο Λάγος. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλη ευαισθησία και αγάπη για τη νέα μας «φίλη».

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης είδαμε φωλιές χελωνών, αυγά χελώνας, ακτινογραφίες από το σώμα τους, αλλά και αντικείμενα που είχαν βρεθεί μέσα στην κοιλιά τους, όπως αγκίστρια. Έτσι καταλάβαμε πόσο κινδυνεύουν οι χελώνες από τα σκουπίδια και τις ανθρώπινες δραστηριότητες.

Τα παιδιά έγιναν μικροί γιατροί! Μέσα από βιωματικές δράσεις και διαδραστικά παιχνίδια, φροντίσαμε και «θεραπεύσαμε» χελώνες, μάθαμε τι πρέπει να τρώνε και τι όχι, καθώς και πόσο επικίνδυνα είναι τα πλαστικά και τα σκουπίδια στη θάλασσα.

Παρακολουθήσαμε βίντεο και συμμετείχαμε σε μια διαδραστική ιστορία για τη ζωή της θαλάσσιας χελώνας. Δραματοποιήσαμε σκηνές από την καθημερινότητά της: πώς βρίσκει την τροφή της, πώς προστατεύεται από τους εχθρούς της, αλλά και πώς κινδυνεύουν τα μικρά χελωνάκια όταν γεννιούνται στις παραλίες.

Μάθαμε ακόμη πώς μπορούμε να προστατεύουμε τις παραλίες όπου γεννούν οι χελώνες και πώς να μιλάμε ευγενικά στους τουρίστες, εξηγώντας τους γιατί πρέπει να απομακρύνονται από τις φωλιές και να σέβονται το φυσικό περιβάλλον.

Μετά το τέλος των δραστηριοτήτων, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παίξουν σε έναν όμορφα οργανωμένο χώρο παιχνιδιού και να απολαύσουν στιγμές ξεγνοιασιάς και χαράς.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση εντάχθηκε στο πλαίσιο των δράσεων Ενεργού Πολίτη με τίτλο «Οι Φύλακες της Θάλασσας». Μέσα από την εμπειρία αυτή, τα παιδιά καλλιέργησαν την οικολογική τους συνείδηση, ανέπτυξαν στάσεις σεβασμού προς το περιβάλλον και συνειδητοποίησαν πως ακόμη και οι μικρές καθημερινές μας πράξεις μπορούν να βοηθήσουν στην προστασία της θαλάσσιας ζωής.

Επιστρέψαμε στο σχολείο γεμάτοι εικόνες, γνώσεις, συναισθήματα και με μια μεγάλη υπόσχεση: να συνεχίσουμε να είμαστε μικροί προστάτες της θάλασσας και των θαλάσσιων χελωνών!

Με αφορμή την «Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου» στις 2 Απριλίου 2026, ημέρα αφιερωμένη στη γέννηση του σπουδαίου παραμυθά Hans Christian Andersen, το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στις πολιτιστικές δράσεις που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής, μέσω της Υπεύθυνης Πολιτιστικών Θεμάτων, σε συνεργασία με την Τακτική Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης και τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής.

Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας ήρθαν σε επαφή με το κλασικό παραμύθι του Hans Christian Andersen «Η Αληθινή Πριγκίπισσα». Η παιδαγωγική αξιοποίηση του λογοτεχνικού έργου οργανώθηκε διαθεματικά και βιωματικά, δίνοντας έμφαση στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών, στην καλλιέργεια του προφορικού λόγου, της δημιουργικής έκφρασης, της συνεργασίας και της κριτικής σκέψης.

Οι νηπιαγωγοί διάβασαν το παραμύθι στα παιδιά και ακολούθησε συζήτηση, κατά την οποία τα νήπια ενθαρρύνθηκαν να εκφράσουν σκέψεις, συναισθήματα και προσωπικές ερμηνείες σχετικά με τους ήρωες και τα γεγονότα της ιστορίας. Μέσα από οργανωμένες δραστηριότητες γλωσσικού γραμματισμού, τα παιδιά εργάστηκαν πάνω στην περιγραφή προσώπων και καταστάσεων, στον εμπλουτισμό και την ανάπτυξη λεξιλογίου, στην αναγνώριση της δομής και των επιμέρους ενοτήτων του αφηγηματικού κειμένου, καθώς και στη σύνθεση και κατανόηση προτάσεων.

Παράλληλα, υλοποιήθηκαν γλωσσικά παιχνίδια με λέξεις, έννοιες και φράσεις του παραμυθιού, ενισχύοντας τη φωνολογική ενημερότητα, την καλλιέργεια του προφορικού λόγου και τις πρώιμες δεξιότητες γραμματισμού.

Στη συνέχεια, τα παιδιά αξιοποίησαν ψηφιακά μέσα και τον διαδραστικό πίνακα για την παρακολούθηση οπτικοακουστικού υλικού σχετικού με την ιστορία, την παρατήρηση και επεξεργασία εικονογραφημένων σκηνών, καθώς και τη συζήτηση γύρω από τα χαρακτηριστικά των ηρώων και την εξέλιξη της πλοκής. 

Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η δραματοποίηση του παραμυθιού, μέσα από την οποία τα παιδιά αναπαρέστησαν σκηνές της ιστορίας, ανέλαβαν ρόλους και εξέφρασαν δημιουργικά συναισθήματα και εμπειρίες.

Η άφιξη της πριγκίπισσας, το στρώσιμο του τραπεζιού, το κοινό γεύμα, η προετοιμασία για τον ύπνο και, φυσικά, η ανακάλυψη του μικρού μπιζελιού κάτω από τα στρώματα αποτέλεσαν αφορμές για θεατρικό παιχνίδι, συνεργασία και ανάπτυξη της ενσυναίσθησης μέσα σε ένα κλίμα χαράς και δημιουργικότητας.

Η εικαστική έκφραση ολοκλήρωσε τη μαθησιακή εμπειρία, καθώς τα παιδιά αποτύπωσαν ελεύθερα αλλά και μέσα από καθοδηγούμενο σχέδιο αγαπημένες σκηνές και ήρωες του παραμυθιού, καλλιεργώντας τη φαντασία, τη λεπτή κινητικότητα και την προσωπική δημιουργική έκφραση.

Η συμμετοχή μας στη συγκεκριμένη δράση ανέδειξε, για ακόμη μία φορά, τη σπουδαιότητα της παιδικής λογοτεχνίας στην προσχολική εκπαίδευση και τη δυναμική αξιοποίησή της ως μέσου ανάπτυξης γλωσσικών, γνωστικών, κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων μέσα από παιγνιώδεις, βιωματικές και συνεργατικές μαθησιακές διαδικασίες.

Την Πέμπτη, 30 Απριλίου 2026, το νηπιαγωγείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει μέλη του φορέα Followgreen του Δήμου Βάρης-Βούλας-Βουλιαγμένης, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης με τίτλο «Πάμε Ανακύκλωση σε Καφέ κάδο».

Η δράση είχε ως βασικό στόχο να βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τη σημασία της προστασίας του περιβάλλοντος και της σωστής διαχείρισης των οργανικών απορριμμάτων. Μέσα από μια διαδραστική και ευχάριστη συζήτηση, τα παιδιά έμαθαν τι είναι τα οργανικά απορρίμματα, πώς μπορούμε να τα ξεχωρίζουμε στην καθημερινότητά μας και γιατί η κομποστοποίηση αποτελεί μια τόσο σημαντική διαδικασία για το περιβάλλον.

Ο κ. Λευτέρης Κόντης πραγματοποίησε την παρουσίαση με τρόπο κατανοητό και ελκυστικό για τα παιδιά, ενθαρρύνοντάς τα να συμμετέχουν ενεργά, να εκφράζουν απορίες και να μοιράζονται τις σκέψεις τους. Στη συνέχεια, παρουσίασε στα παιδιά τη διαδικασία της κομποστοποίησης, δείχνοντάς τους πώς τα οργανικά απορρίμματα μετατρέπονται σε χρήσιμο λίπασμα (κομπόστ).

Η εμπειρία αυτή ενθουσίασε τους μικρούς μας μαθητές, οι οποίοι απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις και ευαισθητοποιήθηκαν ακόμα περισσότερο σε θέματα περιβαλλοντικής προστασίας. Με τέτοιες δράσεις, καλλιεργούμε από νωρίς οικολογική συνείδηση και υπεύθυνες στάσεις ζωής. 🌱

Την Παρασκευή 24 Απριλίου 2026, το νηπιαγωγείο μας πραγματοποίησε μια υπέροχη εκπαιδευτική εκδρομή στο Βοτανικό Πάρκο Αττικής, χαρίζοντας στα παιδιά μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη αρώματα, χρώματα και χαμόγελα.

Μέσα στο καταπράσινο περιβάλλον του πάρκου, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Οι μικροί κηπουροί» και έγιναν για λίγο… αληθινοί κηπουροί! Με ενθουσιασμό και περιέργεια, άγγιξαν το χώμα, παρατήρησαν τα φυτά και ανακάλυψαν τα μυστικά της φύσης.

Είδαν από κοντά την ανάπτυξη ενός φυτού από την αρχή έως το τέλος, γνώρισαν τα μικρά σποράκια και συζήτησαν για όλα τα στάδια της εξέλιξής του. Στη συνέχεια, προετοίμασαν το χώμα, έβγαλαν τα ζιζάνια και έμαθαν στην πράξη πώς φροντίζουμε ένα φυτό. Με χαρά φύτεψαν το δικό τους μικρό φυτό, το πότισαν και το πήραν μαζί τους στο σπίτι, αναλαμβάνοντας να το φροντίζουν καθημερινά.

Παράλληλα, γνώρισαν βασικές έννοιες για το περιβάλλον και τη βιωσιμότητα, συνεργάστηκαν σε ομάδες καλλιεργώντας το πνεύμα ομαδικότητας και έζησαν τη μάθηση ως μια ζωντανή, βιωματική εμπειρία μέσα στη φύση.

Η εκδρομή μας γέμισε χαρά, ενθουσιασμό και πολύτιμες εικόνες από τη φύση. Ήταν μια ημέρα γεμάτη ανακαλύψεις, παιχνίδι και μάθηση, που θα μείνει αξέχαστη στις καρδιές όλων μας! 🌼🌿

Στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης “Οι μικροί Βιβλιοφύλακες”, οργανώσαμε στο νηπιαγωγείο μας  τη δράση φιλαναγνωσίας «Διαβάζουμε μαζί!», μια ζωντανή και δημιουργική πρωτοβουλία που ενώνει το σχολείο με την οικογένεια και μετατρέπει την ανάγνωση σε μια καθημερινή, ευχάριστη εμπειρία για μικρούς και μεγάλους. 

Η δράση φιλαναγνωσίας ξεκινά από το σχολείο και συνεχίζεται στο σπίτι, δημιουργώντας μια ουσιαστική γέφυρα συνεργασίας ανάμεσα στη σχολική και την οικογενειακή ζωή. Στο πλαίσιο αυτό, κάθε παιδί φέρνει στο σπίτι τρία λογοτεχνικά βιβλία 

Τα βιβλία αυτά προσφέρουν μια εξαιρετική ευκαιρία για κοινή ανάγνωση και ποιοτικό χρόνο στην οικογένεια. Μέσα από τη δράση επιδιώκεται η καλλιέργεια της αγάπης για το βιβλίο, η ενίσχυση της φαντασίας και η ανάπτυξη του προφορικού λόγου των παιδιών.

Η πρωτοβουλία εντάσσεται στο Σχέδιο Δράσης της σχολικής μας μονάδας «Οι μικροί βιβλιοφύλακες», με στόχο να φέρει τα παιδιά πιο κοντά στη λογοτεχνία και να τα ενθαρρύνει να αγαπήσουν το διάβασμα από μικρή ηλικία.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για τη συμμετοχή και τη συνεργασία τους και ευχόμαστε σε όλους… καλές αναγνώσεις! 📚

Λήψη αρχείου

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται στο νηπιαγωγείο μας τη φετινή σχολική χρονιά, τα παιδιά αποφάσισαν να δημιουργήσουν μια υπαίθρια βιβλιοθήκη στην αυλή του σχολείου, ώστε να έχουν τη δυνατότητα να διαβάζουν βιβλία και κατά τη διάρκεια του διαλείμματος.

Η δράση ξεκίνησε με συζήτηση στην τάξη, όπου τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους για το πώς θα ήθελαν να είναι η υπαίθρια βιβλιοθήκη τους. Πρότειναν χρώματα, τρόπους διακόσμησης και υλικά, ενώ μοιράστηκαν σκέψεις για το τι χρειάζεται ένας όμορφος χώρος ανάγνωσης. Στη συνέχεια, τα παιδιά ανέλαβαν δράση και ετοίμασαν τον χώρο. Έβαψαν και διακόσμησαν τα τραπέζια της αυλής, προσθέτοντας τα δικά τους χρώματα και σχέδια. Η διαδικασία αυτή ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, τη λεπτή κινητικότητα και τη συνεργασία, καθώς εργάστηκαν σε ομάδες για έναν κοινό σκοπό.

Ακολούθησε η οργάνωση του εξοπλισμού της βιβλιοθήκης. Τα παιδιά συζήτησαν και αποφάσισαν ποια υλικά θεωρούν απαραίτητα για τον χώρο ανάγνωσης. Έτσι, δημιούργησαν ένα ειδικό κουτί που περιλαμβάνει βιβλία, χαρτιά ζωγραφικής, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, μολύβια και γόμες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, καλλιεργήθηκε η έννοια της οργάνωσης, της φροντίδας των υλικών και της υπευθυνότητας απέναντι στον κοινό χώρο.

Στη συνέχεια, τα παιδιά επέλεξαν τα βιβλία που θα εμπλουτίσουν τη βιβλιοθήκη τους, με βάση τα ενδιαφέροντά τους και τις προτιμήσεις τους. Η επιλογή αυτή ενίσχυσε την αγάπη για το βιβλίο και έδωσε στα παιδιά ενεργό ρόλο στη διαμόρφωση του αναγνωστικού τους περιβάλλοντος.

Τέλος, τα παιδιά διαμόρφωσαν από κοινού τους κανόνες χρήσης της υπαίθριας βιβλιοθήκης, συζητώντας για το πώς μπορούμε να φροντίζουμε τα βιβλία και να απολαμβάνουμε την ανάγνωση με σεβασμό προς τους άλλους. Η θέσπιση κανόνων συνέβαλε στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η υπευθυνότητα.

Η υπαίθρια βιβλιοθήκη μας είναι πλέον μέρος της καθημερινής ζωής του νηπιαγωγείου και τα παιδιά τη χρησιμοποιούν κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, απολαμβάνοντας στιγμές χαλάρωσης και αναγνωστικής απόλαυσης. Μέσα από τη δράση αυτή, η φιλαναγνωσία έγινε ζωντανή εμπειρία, συνδεδεμένη με το παιχνίδι, τη χαρά και τη δημιουργικότητα.

Με ιδιαίτερη χαρά το νηπιαγωγείο μας έλαβε έπαινο συμμετοχής για τη δράση «Μίλα Τώρα» ενάντια στον σχολικό εκφοβισμό, αναγνωρίζοντας τη δημιουργική και ουσιαστική συμβολή των παιδιών μας στην πανελλαδική αυτή εκστρατεία.

Η συμμετοχή μας αποτέλεσε συνέχεια της δράσης που υλοποιήθηκε στο σχολείο μας, όπου τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με έννοιες όπως τα προσωπικά όρια, η συναίνεση και η έκφραση συναισθημάτων μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μικροί μαθητές κατάφεραν να εκφραστούν δημιουργικά και να στείλουν το δικό τους μήνυμα ενάντια στη βία και τον αποκλεισμό.

Ο έπαινος αυτός δεν αποτελεί μόνο μια τιμητική διάκριση, αλλά και μια επιβεβαίωση της αξίας της παιδαγωγικής δουλειάς που πραγματοποιείται στο νηπιαγωγείο μας. Αναδεικνύει τη σημασία της ευαισθητοποίησης από την προσχολική ηλικία και ενισχύει την προσπάθεια για τη δημιουργία ενός σχολείου που προάγει τον σεβασμό, τη συνεργασία και την αποδοχή.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και στις εκπαιδευτικούς τους για τη συμμετοχή και την προσπάθειά τους!

Συνεχίζουμε με στόχο ένα σχολικό περιβάλλον όπου κάθε παιδί νιώθει ασφάλεια, ακούγεται και έχει φωνή.

Λήψη αρχείου