Άρθρα κατηγορίας eTwinning project

eTwinning Project:”The Cloud Spotters and the secrets of the clouds”

 

kakkaz

lxlxxmbb

kkxxmmxskksmmx

Λήξη του  eTwinning project “The Cloud Spotters and the Secrets of the Clouds”  μιας  εκπαιδευτικής  πρωτοβουλίας  που στοχεύει στην καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης και στην προώθηση της ευρωπαικής συνεργασίας μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. Μέσω της εξερεύνησης του κόσμου των σύννεφων και του κύκλου του νερού, οι συμμετέχοντες αναπτύσσουν τις γνώσεις τους για τα φυσικά φαινόμενα και τις επιπτώσεις τους στο περιβάλλον. Μέσα από καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις που προωθούν την   αλληλεπίδραση και τη συνεργασία, την ανάπτυξη της κριτικής και δημιουργικής σκέψης, τη διαθεματική, διεπιστημονική και βιωματική προσέγγιση της γνώσης ταυτόχρονα ενισχύουν τις δεξιότητες τους στην παρατήρηση, την ανάλυση και τη δημιουργικότητα, κριτική σκέψη, συνεργασία επικοινωνία, πρωτοβουλία, επικοινωνία  δημιουργώντας τις συνθήκες που θα βοηθήσουν κάθε μαθητή να καταστεί ένας σκεπτόμενος και ενεργός πολίτης του 21 αι .

Στο πλαίσιο του προγράμματος, μαθητές και εκπαιδευτικοί από διάφορες χώρες συνεργάζονται, ανταλλάσσουν πληροφορίες και εμπειρίες, και συμμετέχουν σε κοινές δραστηριότητες που προάγουν την κατανόηση της σημασίας της προστασίας του περιβάλλοντος.. ενώ Η χρήση ψηφιακών εργαλείων και πλατφορμών τηλεδιάσκεψης επιτρέπει την αμεσότητα και τη διαδραστικότητα, καθιστώντας την μάθηση μια συναρπαστική και διαρκή διαδικασία.

Ο σχεδιασμός του έργου βασίζεται στη φιλοσοφία των Προγραμμάτων Σπουδών για την προσχολική εκπαίδευση δίνοντας έμφαση στην ενεργητική, βιωματική, διερευνητική, ανακαλυπτική και συνεργατική μάθηση, στην διεξαγωγή ομαδοσυνεργατικών δραστηριοτήτων (επικοινωνία, παρατήρηση, ανάλυση, επιχειρηματολογία, έρευνα, λύση προβλήματος, κριτική σκέψη, αξιολόγηση),  στην αξιοποίηση των προηγούμενων γνώσεων και εμπειριών των παιδιών, στην καλλιέργεια του ερευνητικού ενδιαφέροντος, στη σύνδεση με τις αρχές της αειφορίας και της προστασίας του περιβάλλοντος και την εγκάρσια ενσωμάτωση στο διδακτικό σχεδιασμό των Τ.Π.Ε..

Η μαθησιακή διδασκαλία εξελίχθηκε με την ενσωμάτωση της εκπαιδευτικής προσέγγισης STEAM εστιάζοντας στην εμπλοκή των μαθητών στην επίλυση αυθεντικών προβλημάτων χρησιμοποιώντας έννοιες από τις επιστήμες, τα μαθηματικά, την μηχανική και τη τεχνολογία και την τέχνη, αξιοποιώντας βασικές μεθοδολογικές προσεγγίσεις της μάθησης, όπως είναι η διαθεματική, μέσω της υλοποίησης ενός project , Η «Μάθηση βάσει Έργου» (Project-based learning), που εφαρμόσαμε είναι μία από τις μεθοδολογίες που προωθούν τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων και η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη, καθώς θεωρείται καθοριστικής σημασίας για την ανάπτυξη των δεξιοτήτων Μάθησης του 21ου αιώνα, ενώ επίσης στηρίζεται στις αρχές τον εποικοδομιτισμού και τις κοινωνικοπολιτισμικών  θεωρίων μάθησης, και της  θεωρίας της πολλαπλής νοημοσύνης του  Gardner  όπου προσεγγίστηκε η μάθηση ως μια πολυδιάστατη διαδικασία όπου συμμετέχουν πολλοί τομείς.

eTwinning Project: “I love nature, I protect the forest”

 

Επιδιωκόμενοι στόχοι: Να αναπτύξουν και να οικοδομήσουν την διαπολιτισμική τους ικανότητα. Να αναπτύξουν θετική στάση απέναντι στις ξένες γλώσσες και ιδιαίτερα στην αγγλική γλώσσα. Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για τους άλλους πολιτισμούς. Να διαβάζουν απλά «σύμβολα», σχεδιαγράμματα και χάρτες. Να αντιληφθούν ότι υπάρχουν διαφορετικές γλώσσες  για την επικοινωνία των ανθρώπων. Να κατανοήσουν ότι κάθε χώρα έχει το δικό της εθνικό σύμβολο. Να χρησιμοποιούν εργαλεία της γεωγραφίας όπως οι χάρτες και η υδρόγειος σφαίρα για να βρουν τις πληροφορίες που χρειάζονται για μια περιοχή ή μια διαδρομή (Ν.Σ.,2014). Να αναγνωρίζουν οικείους απλούς χάρτες, εντοπίζοντας θέσεις και διαδρομές. Να κατανοούν  και να εκτελούν απλές οδηγίες και εκφράσεις. Να μάθουν εκφράσεις χαιρετισμού.

eTwinning Project: “I love nature, I protect the forest”

.png

a9625fb87 opt

b3646a797 opt

b9888cc76 opt

b9911f0ba opt

ba6c5cb66 opt

bb75e60e6 opt

c7bc211ee opt

c683f777c opt

Λαμβάνοντας τη φιλοσοφία που διέπει τα προγράμματα σπουδών για την προσχολική εκπαίδευση (ΔΕΠΠΣ, 2003∙ Πρόγραμμα Σπουδών Νηπιαγωγείου, 2011), το παρόν έργο δίνει έμφαση στην ενεργητική, βιωματική και συνεργατική μάθηση, στην αξιοποίηση των προηγούμενων γνώσεων και εμπειριών των παιδιών, στην καλλιέργεια του ερευνητικού ενδιαφέροντος στην εγκάρσια ενσωμάτωση στο διδακτικό σχεδιασμό των Τ.Π.Ε.. Να αναπτύσσουν την ικανότητα κρίσης, λήψης αποφάσεων, να επιλύουν προβλήματα   Αξιοποιούνται δομικά/διαδραστικά εργαλεία, που αναμένεται να προσδώσουν προστιθέμενη αξία στην όλη εκπαιδευτική διαδικασία, καθώς το θέμα προσεγγίζεται με ελκυστικό και δυναμικό αλληλεπιδραστικό τρόπο. Μέσω αυτών, οι μαθητές εμπλέκονται σε διαδικασίες αλληλεπίδρασης (δράση μαθητών και άμεση ανάδραση), που παροτρύνουν στην ενεργό συμμετοχή τους στην μαθησιακή διαδικασία. Οι δραστηριότητες που επιλέχθηκαν και υλοποιήθηκαν ήταν ενταγμένες στα γνωστικά αντικείμενα του αναλυτικού προγράμματος (Γλώσσα, Μαθηματικά, Μελέτη Περιβάλλοντος, Δημιουργία- Έκφραση και Τ.Π.Ε). και αφορούσαν ατομικές και ομαδικές δράσεις, ώστε να ενεργοποιηθεί το ενδιαφέρον και να ενθαρρυνθεί η συμμετοχή των μαθητών, ώστε να βοηθηθούν να κατακτήσουν τη γνώση με διαφορετικούς τρόπους μάθησης και να αξιοποιήσουν διαδικτυακά προγράμματα συνεργασίας μέσα από την υλοποίηση καινοτόμων δράσεων.Με το παρόν έργο προσπαθήσαμε να καλλιεργήσουμε δεξιότητες που σχετίζονται με την συνεργασία και την ομαδική εργασία για την υλοποίηση κοινών στόχων με όχημα τις Νέες Τεχνολογίες.

Να μάθουν τι είναι το δάσος  και το οικοσύστημα του και να ενημερωθούν για τους κινδύνους που το απειλούν.

Να συνειδητοποιήσουν τη χρησιμότητα και την προσφορά του δάσους και να αναπτύξουν συναισθήματα αγάπης και κατά συνέπεια φροντίδας και προστασίας. Να γνωρίσουν τα ζώα που ζουν σε αυτό, να δημιουργήσουν την δική τους ιστορία, να εκφρασθούν δημιουργικά μέσα από την τέχνη.

 

Δράση STEM 2.0 eTwinning

Το σχολείο μας συμμετείχε στη δράση STEM 2.0 eTwinning κατά τη σχολική χρόνια 2019-20. Σε συνεργασία με το 14ο νηπιαγωγείο Κέρκυρας σχεδίασε και υλοποιεί το eTwinning Project ” Mr. STEM and the 4 seasons”, στα πλαίσια της πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος από την Εθνική Υπηρεσία eTwinning για συμμετοχή στη δράση με έργα STEM προσανατολισμού στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Παρουσιάζονται διδακτικές προτάσεις εισαγωγής στην Εκπαιδευτική Ρομποτική και υλοποίησης δραστηριοτήτων STEM, με σκοπό την ανάπτυξη των προσωπικών δεξιοτήτων κάθε παιδιού μέσα σε ένα ευνοϊκό περιβάλλον μάθησης. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν επίσης νηπιαγωγεία από την Πολωνία,Ιταλία και Σλοβακία. Η αναφορά της δράσης με τα συμμετέχοντα σχολεία, δημοσιεύτηκε απο τη STEM education η οποία πραγματοποίησε και τα σεμινάρια επιμόρφωσης  στους εκπαιδευτικούς Kids First Coding and Robotics  και τον υπεύθυνο κ.Α.Λούβρη.https://stem.edu.gr/wp-content/uploads/2010/06/%CE%91%CE%BD%CE%B1%CF%86%CE%BF%CF%81%CE%AC-STEM-Education-%CE%94%CF%81%CE%AC%CF%83%CE%B7-STEM-2.0-eTwinning_%CE%95%CF%80%CE%B9%CE%BC%CF%8C%CF%81%CF%86%CF%89%CF%83%CE%B7-Kids-First-Coding-and-Robotics-2020.pdf

”Green Energy” eTwinning Project

a86cc03fc thumb

a662428bc thumb

c810ace04 thumb

 

shhshs

Είναι γνωστό ότι η περιβαλλοντική εκπαίδευση, που θα δοθεί στην προσχολική περίοδο, όπου η περιέργεια και η προσοχή είναι στο υψηλότερο επίπεδο, αυξάνει την ευαισθητοποίηση των παιδιών απέναντι στο περιβάλλον. Οι κύριοι στόχοι της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης. ερώτηση, επίλυση προβλημάτων, λήψη αποφάσεων και ανάπτυξη δεξιοτήτων. Ο στόχος του έργου είναι: Σκοπός αυτού του μαθήματος είναι να εισαγάγει τις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας στα παιδιά προσχολικής ηλικίας στο πεδίο της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και να εξηγήσει την αναγκαιότητα των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας για ένα καθαρό περιβάλλον.

”Better Kindergarten, Better Future”

 

b5f3120e opt

ae9f3439 opt

b8c67eb3 opt

b19f3f1e opt

ba9c980d opt

c311a16e3 opt

Τέσσερις νηπιαγωγοί από τρεις χώρες Αποφάσισαν να ιδρύσουν ένα νέο νηπιαγωγείο.
Σε αυτό το νηπιαγωγείο, οι μαθητές θα επιλέξουν για εκδηλώσεις. Θα μάθουν να είναι ένα ευαίσθητο άτομο. Μαζί θα μάθουν. Θα μάθουν να συμπεριφέρονται ισότιμα ​​και να σέβονται διαφορετικούς πολιτισμούς.
Σε αυτό το σχολείο, λόγω της ποικιλομορφίας των εθνοτικών, πολιτιστικών, φυλετικών, γλωσσικών και θρησκευτικών πλαισίων σε όλο τον κόσμο, η εκπαίδευση για την ιδιότητα του πολίτη που προετοιμάζει τα άτομα να γίνουν αποτελεσματικοί πολίτες στον 21ο αιώνα θα γίνει αστεία. Οι πολίτες αυτού του αιώνα χρειάζονται γνώσεις, στάσεις και δεξιότητες για να δραστηριοποιηθούν στις πολιτιστικές τους κοινότητες και πέρα ​​από τα πολιτιστικά τους όρια. 
Τα άτομα που θα είναι πολίτες του κόσμου θα μεγαλώσουν.

eTwinning Project: ”Our Forest, Our life”

dhncc

jmnb

dhvnx

ahzbx

lykos

shcnnv

kamxnbz

kamxnbz

kvmmmbm

shcnvmvx

Η διάθεση για εφαρμογή καινοτομιών και δημιουργικής μάθησης στη διδακτική πράξη, για συνεργασία τόσο των μαθητών όσο και μεταξύ των εκπαιδευτικών με τα σχολεία των άλλων χωρών, αποτέλεσαν το πλαίσιο για την συμμετοχή του Σχολείου μας στο έργο, στο οποίο συμμετείχαν σχολεία από την Ισπανία, τη Σλοβακία, την Σερβία, Λιθουανία, Εσθονία, Ρουμανία.

Με το παρόν πρόγραμμα προσπαθήσαμε να καλλιεργήσουμε δεξιότητες που σχετίζονται με την συνεργασία και την ομαδική δουλειά για την υλοποίηση κοινών στόχων με όχημα τις Νέες Τεχνολογίες.

Να αποκτήσουν τα παιδιά νέους φίλους, να σέβονται την διαφορετικότητα, να αναπτύξουν διαπολιτισμικές δράσεις και να νιώσουν ότι ανήκουν σε μια ομάδα με ίδιες ανάγκες.

Να κατανοήσουν την αξία της συνεργασίας και της ειρηνικής συνύπαρξης των λαών.

Να τεθούν η βάσεις για την εφαρμογή του εκπαιδευτικού μοντέλου STEAM

Να μάθουν περισσότερα για τα οφέλη του δάσους, για τα υπο εξαφάνιση  ζώα (λύκος) που ζουν σε αυτό , να αναπτύξουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές για την προστασία του, να αναπτύξουν την δημιουργικότητα τους.