Εβδομάδα Προγραμματισμού

Συμμετέχουμε φέτος στην Εβδομάδα Προγραμματισμού (ΕΔΩ) σε μια “κοινή συμμαχία” με πολλά πειραματικά σχολεία από όλη την Ελλάδα. Η δράση μας έχει τίτλο “Ταξιδεύοντας στην Ελλάδα”. Είναι μια δράση για προγραμματισμό χωρίς ψηφιακά μέσα. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού είναι μια πρωτοβουλία βάσης που έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Το δέντρο με τα ονόματα μας

Μελετώντας τα χρώματα και τα ονόματα σκεφτήκαμε με τα παιδιά του ολοήμερου προγράμματος να φτιάξουμε ένα χρωματιστό δέντρο με τα ονόματα μας, το οποίο ονομάσαμε: “Το δέντρο με τα ουράνια τόξα των ονομάτων μας” Περισσότερα για τις δράσεις μας μπορείτε να δείτε εδώ και εδώ

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Ο παραμυθάς!

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Ιστολόγια

Ιστολόγια για το νηπιαγωγείο http://pythagoreionip.blogspot.com/2021/09/blog-post.html  

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Υλικό 2018-2020

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Αθλητισμός, το 1ο εργαστήρι μας!

Από αυτήν την εβδομάδα (τέλη Οκτώβρη) ξεκίνησε το πρόγραμμα “Ευ ζην” με θέμα τον “Αθλητισμό” στα πλαίσια του μαθήματος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων. Τελικά, έγιναν 5 τρίωρα εργαστήρια με θέμα τα αθλήματα και τη γνωριμία των μαθητών/τριών με τους αθλητές/τριες. Μερικές από τις ενασχολήσεις μας φαίνονται στις παρακάτω φωτο. Επίσης, το ιστόγραμμα με το πλάνο που […]

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Χρυσοί Κανόνες

Πήρε καιρό να τους κατανοήσουμε βιωματικά, κι ακόμα… Για να τους κατασκευάσουμε κάναμε συνεργασίες για πρώτη φορά! Αλλά, καθημερινά οι κανόνες της τάξης μας είναι μπροστά μας. Εμείς τους αναρτήσαμε σε μια αφίσα και τους “μνημονεύουμε” καθημερινά! Δεν γίνεται χωρίς αυτούς! Μουσιάδου Ε.

Συνεχίστε την ανάγνωση →

Το όνομά μου…με εμπνέει!

Το όνομα των παιδιών εμπνέει τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς! ‘Ετσι, μας προσφέρει μια καλή αρχή για να ασχοληθούμε με τα γράμματα της αλφαβήτας! Σχετικές δραστηριότητες έχουν ξεκινήσει ήδη μέσα στην τάξη! Αλλά και το κατάλληλο τραγούδι συνοδεύει τις αναζητήσεις μας! Μουσιάδου Ε.

Συνεχίστε την ανάγνωση →