Στο νηπιαγωγείο μας εφαρμόζουμε κάθε σχολική χρονιά την εσωτερική αξιολόγηση (αυτοαξιολόγηση) της σχολικής μονάδας, με σκοπό τη συνεχή αναβάθμιση της ποιότητας του εκπαιδευτικού έργου. Καταγράφουμε τα αποτελεσματικά στοιχεία, εντοπίζουμε πεδία βελτίωσης και διαμορφώνουμε στοχευμένο Σχέδιο Δράσης, σύμφωνα με τους εννέα άξονες της ΥΑ 108906/ΓΔ4 (ΦΕΚ Β’ 4189/10-09-2021). Η διαδικασία είναι συμμετοχική, τεκμηριωμένη και πλήρως εναρμονισμένη με το ισχύον θεσμικό πλαίσιο.
Αρχική » Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας
Αξιολόγηση Σχολικής Μονάδας
| Δ | Τ | Τ | Π | Π | Σ | Κ |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | |||
Ιστορικό
Πρόσφατα άρθρα
- “Ανάρτηση πινάκων υποψηφίων”
- ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΑΡΑΤΑΣΗΣ ΠΡΟΘΕΣΙΑΣ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΣΕ ΠΕΙ.Σ., Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. ΚΑΙ Π.Ε.Σ._ΝΕΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ
- ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ (Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια)
- Αριθμός εισακτέων μαθητών/τριών σε Πρότυπα και Πειραματικά Σχολεία για το σχολικό έτος 2026-2027»
Kατηγορίες
- Ανακοινώσεις (220)
- Γιορτές – Εκδηλώσεις (2)
- Δράσεις (6)
- Εκπαιδευτικοί (2)
- Καινοτόμα Προγράμματα (1)
- Νομοθεσία – Κανονισμοί (1)
- Ρομποτική – Κώδικας (1)
- Σχ. Δραστηριότητες (3)