Το φθινόπωρο είναι μια υπέροχη εποχή, με πολλά θέματα που ενθουσιάζουν τα παιδιά. Αρχικά, ασχοληθήκαμε με την σπορά. Τι εργασίες κάνουν αυτή την εποχή οι αγρότες, πώς γινόταν το όργωμα και η σπορά στο παρελθόν και πώς στη σημερινή εποχή, παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια, μάθαμε τραγούδια, γνωρίσαμε διάφορους σπόρους, τους ξεχωρίσαμε και τους φυτέψαμε σε κεσεδάκια, παρατηρώντας την ανάπτυξή τους.
Κάναμε διάφορες κατασκευές, όπως το δικό μας σιτάρι με τέμπερα και χαρτί γκοφρέ.
Έπειτα, ασχοληθήκαμε με τον τρύγο. Μάθαμε τι σημαίνει, ασχοληθήκαμε με το σταφύλι και τα προϊόντα του, είδαμε απο κοντά σταφύλι,μουστοκούλουρα, μουσταλευριά, κρασί, ξύδι, διαβάσαμε ιστορίες, παροιμίες, αινίγματα. Κάναμε κατασκευή με την παλάμη του κάθε παιδιού και ρολό χαρτιού. Επίσης, κάναμε ένα πείραμα: βάλαμε σε ένα γυάλινο δοχείο μούστο, το καλύψαμε με ένα τούλι και το αφήσαμε να δούμε τι θα γίνει. Τις επόμενες μέρες ακούγαμε και παρατηρούσαμε το βρασμό του και τα παιδιά ενθουσιάστηκαν λέγοντας : “Η φύση είναι μαγική”
Τον Νοέμβριο ασχοληθήκαμε με την ελιά. Πώς μαζεύουμε τις ελιές, τι τις κάνουμε, ποια προϊόντα μας δίνει. Τα παιδιά είχαν εμπειρίες απο το λιομάζωμα, καθώς κάποια έχουν δει ή συμμετάσχει σε λιομάζωμα. Παίξαμε κινητικά παιχνίδια, παιχνίδια προμαθηματικά αντιστοίχισης, παιχνίδια με λέξεις. Παρακολουθήσαμε στο χώρο του σχολείου ένα πολύ αξιόλογο πρόγραμμα για την ελιά απο μια ομάδα, όπου εμπέδωσαν πολλά πο αυτά που είχαμε πει, έπειξαν και έφτιαξαν και ελαι’οψωμο. Κατασκευάσαμε στο σχολείο ελιά απο ρολό χαρτιού, τέμπερες , χαρτί κανσόν και αλουμινόχαρτο.
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, γιορτάσαμε την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940 με μεγάλη περηφάνεια και χαρά. Μιλήσαμε για τα γεγονότα, είδαμε εικόνες, μάθαμε τραγούδια, μιλήσαμε για τις αρνητικές συνέπειες του πολέμου και τα οφέλη της ειρήνης. Μάθαμε το Ο του ΟΧΙ και παίξαμε με την λέξη ΟΧΙ, ζωγραφίσαμε, φτιάξαμε μια ωραία πρόσκληση για να καλέσουμε τους γονείς στην ανοικτή γιορτή μας, όπου οι γονείς καμάρωσαν τα παιδιά τους να λένε επετειακά τραγούδια και να λένε μικρά ποιήματα. Χρόνια Πολλά!!!!
Στις 4 Οκτωβρίου γιορτάσαμε την ” Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων” τα παιδιά μίλησαν στην ολομέλεια για το αν έχουν κάποιο κατοικίδιο ή αν θα ήθελαν να αποκτήσουν ένα. Εξηγήσαμε ποια ζώα λέγονται κατοικίδια και τα παιδιά βρήκαν ποια ζώα μπορούν να ζήσουν στο σπίτι μας και μιμήθηκαν τις φωνές τους.
Επίσης, διαβάσαμε το βιβλίο ” Οι ουρές δεν είναι για να τις τραβάμε”. Συζητήσαμε πως συμπεριφερόμαστε στα κατοικίδια και πως νοιώθουν και αυτά όταν τα κακοποιούμε.
Τα πρωτοβρόχια έφτασαν και αφού μιλήσαμε για τις αλλαγές της εποχής του φθινοπώρου παίξαμε ένα κινητικό παιχνίδι ταύτισης με ομπρέλες. Τα παιδιά διάλεξαν από μια ομπρέλα με σχέδιο. Άρχισαν να χορεύουν και στο σταμάτημα της μουσικής έπρεπε να βρουν και να γίνουν ζευγάρι με το παιδί που κρατούσε την ομπρέλα με το ίδιο σχέδιο.
Επίσης παίξαμε και ένα παιχνίδι με χωρικές έννοιες, όπου τα παιδιά ανάλογα με την οδηγία έπρεπε να κρατήσουν τις ομπρέλες “ψηλά”, “χαμηλά”, στο “πλάϊ” , “πίσω”, “μπροστά” .
Στα πλαίσια της γνωριμίας με το περιβάλλον του σχολείου και τους νέους φίλους παίξαμε πολλά παιχνίδια γνωριμίας για να γνωριστούμε και να δεθούμε σαν ομάδα.
Πρώτη κατασκευή για τη φετινή χρονιά ένα μολύβι. Ευκαιρία να δουλέψουμε και τη λεπτή κινητικότητα τυλίγοντας γκοφρε χαρτί σε μπαλίτσες.
Διαβάσαμε το βιβλίο ” Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε” και αφού σκεφτήκαμε πόσα ωραία πράγματα μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας, ζωγραφίσαμε το περίγραμμα του χεριού κάθε παιδιού. Κάθε παιδάκι ζωγράφισε μια φατσούλα σε κάθε δαχτυλάκι. Κάθε προσωπάκι συμβόλιζε είτε ένα συμμαθητή τους είτε κάποιο μέλος της οικογένειάς του.
Τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου 2017 τελέστηκε στο νηπιαγωγείο μας η τελετή αγιασμού για τη νέα σχολική χρονιά. Οι νέοι και οι παλιοί μαθητές με τη συνοδεία των γονέων τους παρακολούθησαν τη τελετή και είχαν μια πρώτη επαφή με το νέο τους σχολείο!!!
Γονείς και παιδιά!!!
Το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου μας μαζί με το Πρόεδρο της Σχολικής Επιτροπής κύριο Ιωάννη Ρέππα και τον πατέρα Μιχαήλ Κοκκινάκη ιερέα της ενορίας του Αγίου Νικολάου Καματερού.
Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά σε μικρούς και μεγάλους!!!
Στα πλαίσια του Πολιτιστικού Προγράμματος για τη “Ζωφόρο του Παρθενώνα” , τα “Παναθήναια” και τους 12 θεούς του Ολύμπου αποφασίσαμε η καλοκαιρινή παράσταση του σχολείου μας να έχει άρωμα από Αρχαία Ελλάδα και από Αριστοφάνη…
Έτσι λοιπόν διαβάσαμε στα παιδιά τη “Λυσιστράτη ” της Σοφίας Ζαραμπούκα φτιάξαμε στιχάκια στα μέτρα των παιδιών , χρησιμοποιήσαμε και παραδοσιακή μουσική από όλη την Ελλάδα και… έτοιμη η παράσταση μας.
Αυτή ήταν η πρόσκληση της γιορτής μας.
Καμαρώστε και τα παιδιά μας επί σκηνής!!!!
Ο “χορός” με τη Λυσιστράτη!!
Οι γυναίκες “κλεισμένες” στην Ακρόπολη…
Οι αστυνόμοι αποχωρούν!!
Οι στρατιώτες χορεύουν … “οι άντρες οι φανήσιμοι κ’ οι καστροπολεμάρχοι…”
Ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική παρουσία επί σκηνής.
Κατά τη διάρκεια των μηνών Απριλίου και Μάϊου 2017 υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας το πολιτιστικό πρόγραμμα ” Μες στο μουσείο μια μέρα μπήκα κι εγώ , τα Παναθήναια και τη Ζωφόρο να μάθω και να βρώ”. Σκόπος του προγράμματος ήταν να επισκεφθούν τα παιδιά το Μουσείο της Ακρόπολης για να δουν από κοντά τη Ζωφόρο και τα εκθέματα, να γνωρίσουν τη γιορτή των Παναθηναίων και τους 12 θεούς του Ολύμπου.
Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν αφορούσαν όλα τα πεδία του αναλυτικού προγράμματος και συγκεκριμένα ήταν οι ακόλουθες:
ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΑ
Διαβάσαμε ιστορίες από διάφορα βιβλία για την Κοσμογονία και τους 12 θεούς του Ολύμπου.
Διαβάσαμε την Ιστορία για το όνομα της πόλης της Αθήνας.
Διαβάσαμε τη “ΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗ ” της Σ. Ζαραμπούκα.
Διαβάσαμε πληροφορίες για τη γιορτή των Παναθηναίων και το Παρθενώνα.
Χωρίσαμε σε συλλαβές και συνθέσαμε τα ονόματα των θεών όπως Δίας, Αθηνά κ.λ.π.
Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιο μας με καινούριες λέξεις όπως σοφία, κυρήκειο, δόρυ κ.α.
Ζωγραφίζοντας τη Κοσμογονία
Πως πήρε το όνομα της η πόλη της Αθήνας;
ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Αντιστοιχίσαμε κάθε θεό με το σύμβολο του.
Συνθέσαμε εικόνες με τους θεούς χωρισμένες σε 3, 4 κομμάτια.
Αντιστοίχισαν από το 1-10 κουκουβάγιες , τόσες όσες δείχνει ο αριθμός.
Μέτρησαν αγγεία και έγραψαν τον αριθμό.
Σειροθέτησαν από το μικρότερο στο μεγαλύτερο τον Παρθενώνα.
Μέτρησαν και σχεδίασαν πόσους κίονες έχει στη μπροστά όψη ο Παρθενώνας.
Αντιστοίχιση από το 1-10.
Φτιάχνοντας σε puzzle τους θεούς.
ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ – ΕΚΦΡΑΣΗ
Ζωγράφισαν τις ιστορίες που διαβάσαμε.
Έφτιαξαν ένα κεραυνό με τη τεχνική της κηρομπογιάς και νερομπογιάς.
Έκοψαν και έφτιαξαν κουκουβάγιες.
Ζωγράφισαν αγγεία και σχεδίασαν επάνω αθλήματα από τη γιορτή των Παναθηναίων.
Έκοψαν ένα αγγείο για τη πρόσκληση της γιορτής.
Στη σελίδα του μουσείου της Ακρόπολης είδαν στη ψηφιακή εφαρμογή τμήματα της Ζωφόρου και παρατήρησαν τα χρώματα.
Άκουσαν αρχαία μουσική από το you tube.
Αναπαράστησαν αγάλματα θεών κρατώντας μια πιρούνα για τρίαινα ή ένα αυτοσχέδιο σκήπτρο.
ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
Γνώρισαν την ιστοσελίδα του μουσείου της Ακρόπολης και την ψηφιακή εφαρμογή parthenonfreeze.
Στα πλαίσια της επίσκεψης στο μουσείο της Ακρόπολης προηγήθηκε η επίσκεψη μας στο πολυχώρο “Κινητήρας” όπου τα παιδιά είχαν μία πρώτη επαφή με τους 12 θεούς του Ολύμπου και γνώρισαν σε αντίγραφο τη ζωφόρο. Η εμψυχώτρια του προγράμματος αφού αφηγήθηκε την ιστορία ¨Ο Φίλιππος και τα μαγικά κρόταλα” τους έδωσε αντικείμενα και αναπαράστησαν τη σκηνή της Ζωφόρου.
Στο Νέο Μουσείο της Ακρόπολης…
Παρέα με τις Καρυάτιδες και με φόντο τον Ιερό Βράχο.
Θαυμάζοντας τη Ζωφόρο.
Βιβλιογραφία
1. “ΛΥΣΙΣΤΡΑΤΗ” Σ. ΖΑΡΑΜΠΟΎΚΑ, εκδ. ΚΕΔΡΟΣ
2.” Το νέο Μουσείο της Ακρόπολης “, Μαρίζα Ντε Κάστρο, εκδ. ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ.
3. ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ , Ρεββέκα Κατσαντώνη, εκδ. ΜΑΙΑΝΔΡΟΣ
4. Παραμύθια από την ελληνική Μυθολογία, “ΟΙ 12 ΘΕΟΙ ΤΟΥ ΟΛΥΜΠΟ” , ΤΟΜΟΣ 2 + CDROM, NATIONAL GEOGRAPHIC.
5. “ΑΘΗΝΑ ΠΑΛΛΑΔΑ”, ΑΦΟΙ ΣΤΕΦΑΝΙΔΗ, εκδ. Σιγμα.
6. 5ο & 7ο Νηπιαγωγείο Τυρνάβου, “ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ, “Στα μονοπάτια της μυθολογίας”, “Η κρουαζιέρα των 12 θεών”.(blog)
Ενόψει της λήξης της φετινής σχολικής χρονιάς νηπιαγωγοί και παιδιά, με φαντασία και δημιουργικότητα φτιάξαμε διάφορες καλοκαιρινές κατασκευές για να αποχαιρετήσουμε τη χρονιά που φεύγει.
“Χάρτινο … το φεγγαράκι!”
Τα παιδιά έβαψαν το πιάτο , έκοψαν και κόλλησαν τα μέρη του καραβιού και με νήμα πλεξίματος έκαναν τα περάσματα.
” Η φάλαινα ..”
Κόψαμε και κολλήσαμε και μια φάλαινα που κολυμπάει στο δροσερό νερό.
” Ο καλύτερος μπαμπάς του κόσμου!!”
Κυριακή 18 Ιουνίου η γιορτή του πατέρα! Για να μην αφήσουμε παραπονεμένους τους μπαμπάδες, τα παιδάκια μας έκοψαν τις γραβάτες τις κόλλησαν και έτοιμες οι κάρτες – πουκάμισο. Φυσικά έγραψαν και τις απαραίτητες ευχές!!
” Καλοκαιρινή τσάντα … χταπόδι”
Αφού φτιάξαμε τις κατασκευές μας και ολοκληρώσαμε και τις εργασίες μας προέκυψε το εξής ζήτημα: Πως θα τα μεταφέρουμε σπίτι μας;;
Έτσι αγοράσαμε χάρτινες τσάντες και τα νήπια έκοψαν το χταπόδι και το διακόσμησαν με γκοφρέ μπαλίτσες!!
Και φυσικά οι νηπιαγωγοί φτιάξαμε ένα καλοκαιρινό βαζάκι για να το δωρίσουμε στα παιδάκια μας ως καλοκαιρινό ενθύμιο!
Χρησιμοποιήσαμε άδεια γυάλινα βάζα από μέλι στα οποία κολλήσαμε αντί για άμμο τριμμένη κίτρινη κιμωλία ανακατεμένη με χρυσόσκονη. Προσθέσαμε αστερίες και σκοινί γύρω από το βάζο και έτοιμο!!
Η γιορτή των λουλουδιών , η Πρωτομαγιά έγινε πηγή δημιουργίας και μαζί με τα παιδιά είπαμε να πρωτοτυπήσουμε και αντί για μαγιάτικο στεφάνι φτιάξαμε ένα πρωτομαγιάτικο … τσαντάκι.
Χρησιμοποιήσαμε ένα χάρτινο πιάτο, το βάψαμε και το κόψαμε στη μέση. Κόψαμε λουλούδια που κολλήθηκαν σε καλαμάκι. Έπειτα κολλήσαμε τα λουλούδια στο πιάτο, γκοφρέ πράσινο για γρασίδι ,ενώσαμε τα πιάτα μεταξύ τους, προσθέσαμε και κορδέλα και έτοιμο το τσαντάκι.
Ομαδική κατασκευή
Σαν καλή ομάδα φτιάξαμε και μια ομαδική εργασία για να στολίσουμε τις τάξεις μας. Χρησιμοποιήσαμε το πάτο από πλαστικά μπουκάλια αναψυκτικών και κάναμε τυπώματα.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
