3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΙΛΙΑΤΡΩΝ

Ατομική κατασκευή: Κλόουν με χαρτοδιπλωτική

Ατομική κατασκευή: Ινδιάνικο καπέλο

Το γαϊτανάκι

Μουσικοκινητικό παιχνιδί: Τα παιδιά μιμούνταν την κίνηση των πλανητών, δηλάδη την κίνηση γύρω από τον εαυτό τους και γύρω από τον ήλιο με τη συνοδεία της μουσικής: “Οι πλανήτες/ Μαθαίνω για τους πλανήτες τραγουδώντας/ τραγούδι για τους πλανήτες.”

https://www.youtube.com/watch?v=SLNCt2PFBsk

Ομαδική κατασκευή

Εγώ και το σώμα μου : Ατομική Υγιεινή για μικρά παιδιά (Ελληνικός Ερυθρός Σταυρός)

(προσαμοσμένο στο νηπιαγωγείο)

Εκπαιδευτικό υλικό για την ατομική υγιεινή των παιδιών από τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό:

Λήψη αρχείου

Μάθαμε πως να πλένουμε σωστά τα χέρια μας.

Ακούσαμε και χορέψαμε το τραγούδι: Τα χεράκια πλένω καθημερινά.

https://www.youtube.com/watch?v=1IPblAnXKVw

Συζητήσαμε για την υγιεινή των δοντιών και γνωρίσαμε το επάγγελμα του οδοντιάτρου.

Φτιάξαμε το δικό μας στόμα και του βουρτσίσαμε τα δόντια.

Φτιάξαμε το περίγραμμα του σώματος ενός παιδιού.

Συζητήσαμε για τα οστά του σώματός μας.

Και γνωρίσαμε τα εσωτερικά μας όργανα και τη λειτουργία τους.

Οι 5 αισθήσεις, ομαδική κατασκευή.

Ταξιδέψαμε στον κόσμο των δεινοσαύρων. Γίναμε παλαιοντολόγοι, πραγματοποιήσαμε μία ανασκαφή και βρήκαμε απολιθώματα δεινοσαύρων.

Από που είσαι ποταμάκι;

Πείραμα: Κύκλος Νερού

Πείραμα: Ποια ύγρα θα παγώσουν στην κατάψυξη;

Πείραμα: Διαλυτότητα

Ζωγραφική με παγάκια

Δημιουργία γέφυρας με παιχνίδια από την τάξη.

Παιχνίδι: Μεταφορά νερού από τη μία λεκάνη στην άλλη χρησιμοποιώντας παιχνίδια από την τάξη.

Ατομική κατασκευή: Ομπρέλα – βεντάλια

Ο κύκλος του νερού Bee-Bot.

Στολισμός δέντρου

Ατομικές κατασκευές

Ομαδικές κατασκευές

Ομαδικό χριστουγεννιάτικο παιχνίδι με κουδουνάκια

Προετοιμασία του σκηνικού μας για την χριστουγεννιάτικη γιορτή.

Έτοιμο το σκηνικό μας!!!

Η πρόσκληση για τη γιορτή μας, το κοριτσάκι με τα σπίρτα.

Τα μελομακάρονα από τα παιδιά μας.

Ομαδική κατασκευή

Ομαδικό παιχνίδι: “Καλή Χρονιά 2025”

Η βασιλόπιτά μας και το φλουρί!

Ελιά -Λάδι

Το “Εε” της ελιάς και το “Λλ” του λαδιού σε ομάδες.

Ντίλι-ντίλι το καντήλι

Παγκόσμια Ημέρα των δικαιωμάτων του Παιδιού

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των δικαιωμάτων των Παιδιών, φτιάξαμε την ακόλουθη αφίσα και συζητήσαμε με τα παιδιά τα δικαιώματα τους για στέγη, τροφή, εκπαίδευση, ιατροφαρμακευτική περίθαλψη.

17 Νοέμβρη- Πολυτεχνείο

Επεξεργαστήκαμε το παραμύθι: “Ντενεκεδούπολη” της Ευγενίας Φακίνου.

Πραγματοποιήσαμε εκλογές και ψηφίσαμε τον αγαπημένο μας ήρωα από το παραμύθι.

Με αφορμή το παραπάνω παραμύθι γνωρίσαμε και τις ιδιότητες του μαγνήτη.

Έπειτα, συζητήσαμε για την δημοκρατία και τη δικτακτορία με τη βοήθεια ενός πειράματος. Σε δύο μπολ τοποθετήσαμε νερό και πιπέρι (πιπερούληδες) και ρίξαμε στο ένα μπολ σαπούνι και το πιπέρι σκορπίστηκε, και στο άλλο μπολ ζάχαρη και το πιπέρι συγκεντρώθηκε στη μέση του μπολ.

Τραγουδήσαμε τα τραγούδια: “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο.” και “Ένα το χελιδόνι.” του Μίκη Θεοδωράκη και φτιάξαμε αντίστοιχες ομαδικές κατασκευές.

Φτιάξαμε πανό το σύνθημα του Πολυτεχνείου: “Ψωμί Παιδεία Ελευθερία” και επεξεργαστήκαμε τις φωνούλες Ψψ, Ππ και Εε από το “Ψωμί Παιδεία Ελευθερία”.

Η πορεία μας…

Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ -Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη

3. Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

Τίτλος: “Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία”

Εργαστήριο 1 (Ας γνωριστούμε παίζοντας)

Παιχνίδι ενεργοποίησης- δέσιμο ομάδας : Συνοδεία κατάλληλης μουσικής τα παιδιά περπατούν στο χώρο και με το σταμάτημα της μουσικής βρίσκουν κάποιο άλλο παιδί, λένε το όνομά τους και χαιρετιούνται με τη βοήθεια των μερών του σώματος τους (γόνατα, κεφάλι, αγκώνες).

Ομαδική κατασκευή: Ένα μπουκέτο λουλούδια

Εργαστήριο 2  (Όλοι έχουμε θέση σε αυτήν την τάξη του νηπιαγωγείου)

Η νηπιαγωγός παρουσίαση στην τάξη ένα παιδί με κινητικές δυσκολίες. Το παιδί το κοροϊδεύουν στο σχολείο για τις δυσκολίες στην κίνηση και το λόγο του (ψευδίζει). Τα παιδιά συζητούν με τη νηπιαγωγό τα συναισθήματα του και προτείνουν λύσεις για να αισθανθεί καλύτερα.

Τα παιδιά βλέπουν και το εξής σχετικό βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=1lEre31n2iY.

Εργαστήριο 3   (Εσύ και εγώ μαζί)

‘Εγινε ανάγνωση και συζήτηση του παραμυθιού: “Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια”   https://anyflip.com/iyuxw/hjeq/basic

Εργαστήριο 4  (Ο εαυτός μου…)

Ομαδικό παιχνίδι: “Ο κατάσκοπος”

Δίνεται η οδηγία στα παιδιά: «Περπατάς σαν κατάσκοπος με την εφημερίδα, κρύβοντας το πρόσωπό σου. Με το σταμάτημα της μουσικής, βρίσκεις ένα παιδί και περιγράφεις τα εξωτερικά του χαρακτηριστικά.”

Κατασκευή: Ο εαυτός μου…

Σε ομάδες τα παιδιά προσπαθούν να φτιάξουν τον εαυτό τους με τουβλάκια (κεφάλι, χέρια, πόδια κλπ) και στη συνέχεια με τη βοήθεια της τεχνολογίας ζωντανεύουν τις δημιουργίες τους.

Γιορτή της Αεροπορίας

Μιλήσαμε για τον μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου και είδαμε το εξής βίντεο: https://www.youtube.com/watch?v=dZrgjKjWeQs&t=298s

Στη συνέχεια, φτιάξαμε μία ατομική κατασκευή, αεροπλανάκι.

Μάθαμε την παροιμία: “Φασούλι το φασούλι, γεμίζει το σακούλι.”

Και φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες – γουρουνάκια.

Φτιάξαμε το “ΌΧΙ” με κομματάκια γκοφρέ.

Χωριστήκαμε σε ομάδες και βρήκαμε λέξεις που ξεκινούν από το “Ο”, το “Χ” και το “Ι” από τη λέξη “ΌΧΙ”¨.

Διαβάσαμε: ” Το κανόνι της ειρήνης” και φτιάξαμε το δικό μας κανόνι της ειρήνης με λουλούδια.

Σχηματίσαμε με τα τουβλάκια τις λέξεις: “ΕΙΡΗΝΗ”, “ΕΛΛΑΔΑ” & “ΑΕΡΑ”.

Μελετήσαμε τον πίνακα: “Το παιδί με το περιστέρι” του Pablo Picasso και φτιάξαμε το δικό μας αντίστοιχο πίνακα ζωγραφικής.

Φτιάξαμε το δικό μας περιστέρι της ειρήνης με τις παλάμες μας.

Εβδομάδα codeweek

Φέτος το σχολείο μας συμμετείχε στο code week (https://codeweek.eu/) με δύο δραστηριότες, μία για το πρωινό τμήμα με τα αρχικά του ονόματος των παιδιών και μία για το ολοήμερο τμήμα με το αρχικό γράμμα των φρούτων του φθινοπώρου.

Τα παιδιά πήραν και βεβαίωση για τη συμμετοχή τους.

Είδαμε σε βίντεο τα ζώα του δάσους.

https://www.youtube.com/watch?v=FpBUlvZ0-vU&t=10s

Έπειτα, διαβάσαμε τα παραμύθια: ” Άουτς! ” & ” Ένας σκίουρος μια μέρα… ” και τα επεξεργαστήκαμε.