Το τέταρτο εργαστήριο δεξιοτήτων ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία, κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών μας. Γνώρισαν τη γη, τον ήλιο και φυσικά τους πλανήτες! Έγιναν μικροί αστροναύτες, κατανόησαν την έννοια της βαρύτητας. Ταξίδεψαν στη Σελήνη διαβάζοντας το “Φεγγαροσκεπαστή’. Έπαιξαν με τη γλώσσα και τα γράμματα. Έφτιαξαν τα δικά τους διαστημόπλοια.
Η απόφαση για την υλοποίηση του συγκεκριμένου Σχεδίου Δράσης λήφθηκε από τον Σύλλογο Διδασκόντων της σχολικής μας μονάδας, με σκοπό τη βελτίωση του αύλειου σχολικού χώρου ώστε να μπορεί να χρησιμοποιηθεί από τις εκπαιδευτικούς, τα παιδιά και τους γονείς για εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Οκτώβριος 2022
Φωτογραφίσαμε την αυλή του σχολείου μας και στη συνέχεια, συζητήσαμε με τα παιδιά σχετικά με αυτά που θα ήθελαν να αλλάξουν σε αυτήν. Κάθε παιδί αποτύπωσε τη σκέψη του στο χαρτί ζωγραφίζοντας την αυλή που ονειρεύεται. Ενδεικτικά μερικές από τις ζωγραφιές των παιδιών:
Φεβρουάριος 2023
Πραγματοποιήσαμε σχολική επίσκεψη-εκδρομή στους “Μικρούς Ήρωες” και πιο συγκεκριμένα, συμμετείχαμε στο πρόγραμμα “Μικροί Γεωργοί”. Τα παιδιά βιωματικά γνώρισαν διάφορα είδη κηπευτικών και λουλουδιών, καθώς και την φροντίδα τους. Στη συνέχεια, πήραν τα μικρά τους εργαλεία και στα ειδικά διαμορφωμένα παρτέρια σκάλισαν, τσάπισαν, έσπειραν, φύτεψαν και πότισαν. Στο τέλος, κάθε παιδάκι δημιούργησε το δικό του γλαστράκι, το οποίο πήρε μαζί του για να το φροντίζει και να το βλέπει να μεγαλώνει.
Μάρτιος 2023
Συμμετοχή στο δίκτυο “Φυτεύω και υιοθετώ ένα δέντρο”.
Βεβαίωση Δικτύου Βιώσιμη πόλη – 3ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου
Απρίλιος 2023
Κατασκευή γωνιάς φυσικών επιστημών στην αυλή του σχολείου για παρατήρηση: Κατασκευάστηκαν και τοποθετήθηκαν αυτοσχέδιες ταίστρες πουλιών (από χάρτινα μπουκάλια) τις οποίες έβαψαν και σχεδίασαν τα παιδιά.
Μάιος 2023
Ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, συνέβαλε σημαντικά στην αναδιαμόρφωση της αυλής μας και τους ευχαριστούμε πολύ. Ζωγραφίστηκαν οι τοίχοι στην αυλή και κατασκευάστηκαν επιδαπέδια παιχνίδια.
Συγχαρητήρια ιδιαίτερα στον Παύλο Ρ. από το 2ο τμήμα του νηπιαγωγείου μας, που διακρίθηκε για τη ζωγραφιά του και βραβεύτηκε από το δήμο, σε εκδήλωση που έγινε την Τετάρτη 24-5-2023 στο πολιτιστικό κέντρο Ευόσμου.
Σε ένα μικρό χωριό, όπου όλα κυλούν ήρεμα, καταφθάνει μια οικογένεια από την Αμερική με την μικρή τους κόρη την Ιζαμπέλα. Τα παιδιά όμως δεν αποδέχονται την καινούργια συμμαθήτριά τους και την παρενοχλούν…
Στα πλαίσια του 13ου Διεθνούς μαθητικού διαγωνισμού ταινιών μικρού μήκους “cinema… διάβασες;” τα παιδιά του 3ου τμήματος δημιούργησαν την ταινία μικρού μήκους “Σ’ αγαπώ γι’ αυτό που είσαι” την οποία έντυσαν με τις φωνές τους, δίνοντας έτσι ένα ηχηρό μήνυμα για την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε την Πέμπτη 18-5-2023 η συγγραφέας του βιβλίου ” Η πεταλούδα Ειρήνη και η μαγική συνταγή” Γεωργία Καλπαζίδου. Ένα βιβλίο που αφορά τη σχολική διαρροή, παιδιών Ρομά, την ευαισθητοποίηση και συνειδητοποίηση ότι η γνώση πάει παντού! Τα αστέρια μας χάρηκαν πολύ που είδαν από κοντά μια συγγραφέα.
Τα παιδιά παρατήρησαν την αυλή προσεκτικά και αποτυπώσαν στο χαρτί πώς είναι και πώς θα θέλανε να είναι.. Οι προτάσεις των παιδιών αρκετά ενδιαφέρουσες ( παιδική χαρά, φύτεμα δέντρων, λουλουδιών, παιχνίδια, πισίνα, ζωγραφιές όμορφες στους τοίχους!)
Σε συνδυασμό με το πρόγραμμα που έχουμε αναλάβει ‘ Υιοθετώ ένα δέντρο- Δίνω ανάσα στη γη’, φυτεύτηκαν στην αυλή του σχολείου μας δέντρα ( Φράξος και Κέλτις ), που υποσχεθήκαμε ότι θα τα φροντίζουμε και θα τα αγαπάμε!
Βγάλαμε τα χόρτα….
Τα ποτίσαμε……
Μετά από συζήτηση στην ολομέλεια τα παιδιά πρότειναν τρόπους μέτρησης του ύψους των δέντρων μας ( με παλάμες, μέτρο, νήμα ). Τα μετρήσαμε, καταγράψαμε τα αποτελέσματα έτσι ώστε να τα θυμόμαστε για να κάνουμε αργότερα τις συγκρίσεις μας.
Αποφασίσαμε να γράψουμε ένα βιβλίο για το ταξίδι του Φράξου από το δασαρχείο στο σχολείο μας, τα συναισθήματά του και τα μηνύματα που μας στέλνει. Ο σύνδεσμος του βιβλίου είναι ο ακόλουθος:
https://read.bookcreator.com/gdXoLjRGS8Q8ZOjrjqo5IIiTSOp1/znF43-isSwCry3_mGFV8zQ
Επίσης μιλήσαμε για τη σημασία των δέντρων στη ζωή μας μέσα από εποπτικό υλικό ( βιβλία, βίντεο) και κατασκευάσαμε μια αφίσα για να στείλουμε τα δικά μας μηνύματα!
Αξίζει να σημειωθεί ότι επειδή τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις παραπάνω δράσεις πρότειναν να φυτέψουν τα ίδια σπόρους και να παρατηρήσουν τα στάδια ανάπτυξης τους ( σποράκι, ρίζα, βλαστός κτλ). Φύτεψαν φακές και φασόλια και κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους επί 4 εβδομάδες.
Τα παιδιά κλήθηκαν να αποτυπώσουν τη διαδρομή που ακολουθούν καθημερινά από το σπίτι στο σχολείο
Βγήκαμε βόλτα στη γειτονιά και παρατηρήσαμε σήματα, διαβάσεις και στην επιστροφή τα παιδιά είπαν και κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους.
Μιλήσαμε για τον ΚΟΚ. Αφού κάναμε υποθέσεις ( τι μπορεί να σημαίνει) και τις καταγράψαμε, είδαμε το βιντεάκι του κύριου ΚΟΚ και ακολούθησε σχολιασμός.
Κατασκευάμε πινακίδες, φανάρια. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες ( πεζοί-οδηγοί) που έπρεπε να ακολουθήσουν τον ΚΟΚ για να αποφευχθούν τυχόν ατυχήματα…
Με ιδέα των παιδιών, φτιάξαμε επιδαπέδιο παιχνίδι διπλής εισόδου. Κάθε παιδί καλούνταν να σταθμεύσει το αυτοκινητάκι του στο σωστό κουτάκι..
Η ιδέα εξελίχθηκε…και φτιάξαμε και επιδαπέδιο παιχνίδι με εμπόδια! Ποιος θα καταφέρει να φτάσει πρώτος ως το 40 (τέρμα) προσπερνώντας όλα τα εμπόδια;
Φτιάξαμε χειροτεχνία και στείλαμε το μήνυμα μας…
Σε συνεργασία κατασκευάστηκε μακέτα κι έγινε το αγαπημένο μας παιχνίδι!!!
Μάνα, μητέρα, μανούλα, μαμά
όπως κι αν το πει κανείς,
όποια λέξη κι αν διαλέξει,
το ίδιο θα ακουστεί γλυκά,
σαν μελωδία, σαν τραγούδι,
σαν χάδι τρυφερό, σαν νεράκι δροσερό !
Χρόνια Πολλά μαμά!!!
“Κι ένα τέταρτο μητέρας αρκεί για δέκα ζωές, και πάλι κάτι θα περισσέψει που να το ανακράξεις σε στιγμή μεγάλου κινδύνου” – Οδυσσέας Ελύτης
