Συνέχεια των εργαστηρίων μας η Διαφορετικότητα. Όλοι ίδιοι μα και διαφορετικοί! Τι είναι η διαφορετικότητα; Ας κοιτάξουμε γύρω μας, τους φίλους μας …είμαστε ίδιοι; Υπάρχουν διαφορετικοί άνθρωποι γύρω μας; Με αφορμή την ημέρα ΑΜΕΑ έγιναν μια σειρά από δράσεις στο σχολείο μας διαβάσαμε, είδαμε βίντεο ,παίξαμε βιωματικά αλλά δεν τελειώσαμε…. συνεχίζουμε ..
Κάποιες από τις δράσεις που έγιναν στο νηπιαγωγείο μας το Φθινόπωρο ήταν ο εορτασμός της ημέρας ζώων με καλεσμένη την κ. Χριστίνα κτηνίατρο που για άλλη μια φορά αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας και παρέα με τη μικρή Αμάντα( ένα από τα σκυλάκια της οικογένειας) απάντησε σε πολλές ερωτήσεις των παιδιών, μας μίλησε για τη φροντίδα και την προστασία των μικρών φίλων μας!
Τα παιδιά έγραψαν ένα πολύ ωραίο ποίημα για τα ζωάκια και της το χάρισαν για να το βάλει στο ιατρείο της. την ευχαριστούμε πάρα πολύ!
Γιορτάσαμε με μεγάλη χαρά και περηφάνια την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, κάναμε τις κατασκευές μας, είπαμε τα ποιήματά μας τραγουδήσαμε , παρελάσαμε όλο καμάρι ως νοσοκόμες και στρατιώτες, πήραμε το πιο δυνατό χειροκρότημα από τους παρευρισκόμενους γονείς!
Την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου τιμήσαμε και φέτος αναφερόμενοι στα γεγονότα, κάνοντας τις κατασκευές μας. διαβάζοντας παραμύθια όπως <<Η κυρά Δημοκρατία>>, <<Στο δάσος>>, η μελισσούλα μας οδήγησε τα παιδιά στο Πολυτεχνείο να καταθέσουν το λουλούδι τους, και τέλος παίξαμε κουκλοθέατρο την <<Ντενεκεδούπολη>>
Είναι και χριστουγεννιάτικο παραμύθι. Το ταξίδι του Ξυλαράκη, γεμάτο περιπέτειες η επιστροφή στην οικογένειά του , με την αλλαγή των εποχών, η γιορτή των Χριστουγέννων, τα συναισθήματα που νιώθει κι ο Άγιος Βασίλης φίλος και βοηθός. Το διαβάσαμε και το επεξεργαστήκαμε, το ζωντανέψαμε με παντομίμα.
Η ώρα των αγγλικών αρχίζει και τελειώνει με τραγούδια!!!!
Στα πλαίσια της ευρωπαϊκής εβδομάδας κώδικα προγραμματίσαμε τη μελισσούλα Bee bot να βρει τα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας μέσα από μία διαδρομή αρχικών γραμμάτων αλλά και ζωγραφίσαμε ακολουθώντας κώδικα όπως ο Μοντριάν.
Μέσα από αυτές τις δράσεις αποκτούν γνώσεις (αναγνώριση ονόματος, εξοικείωση με βασικές εντολές προγραμματισμού), δεξιότητες (σύνθεση απλού κώδικα, σύνδεση ήχου και συμβόλου αρχικού γράμματος του ονόματος, αναγνώριση κώδικα), στάσεις ( μέσα από συνεργατικές δράσεις επιλύουν προβλήματα ακόμα και τα παιδιά που δυσκολεύονται, δημιουργική έκφραση) σε ένα περιβάλλον που ευνοεί το συνεργατικό πνεύμα και ενθαρρύνει τη μάθηση. Φάνηκε πόσο σημαντικό είναι αυτό το ταξίδι από την ησυχία που επικρατούσε κάθε φορά που ένα παιδί ή δύο παιδιά προγραμμάτιζαν τη μελισσούλα ή προσπαθούσαν να ζωγραφίσουν όπως ο Μοντριάν με βάση συγκεκριμένο κώδικα.
Η μελισσούλα ταξιδεύει στα αρχικά γράμματα των ονομάτων μας
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ΜΕ ΚΩΔΙΚΑ
Μπορείτε να πατήσετε στους ακόλουθους τίτλους για να δείτε τη βεβαίωση συμμετοχής
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η αναγνώριση και η διάκριση της έννοιας των δικαιωμάτων του παιδιού. Η διάκριση ανάμεσα στην επιθυμία, στην ανάγκη και στο δικαίωμα είναι ένας στόχος που θα βοηθήσει τα παιδιά να κατανοήσουν τον όρο και την σπουδαιότητά του. Έτσι, αρχίσαμε να υλοποιούμε μια σειρά από δράσεις για την επίτευξη των στόχων που τέθηκαν με την ενεργό συμμετοχή όλων των παιδιών.
Ποια είναι τα δικαιώματά μας
Τι είναι δικαίωμα; και τι δεν είναι;
Έχουμε όλοι δικαιώματα και τα μικρά παιδιά;
Στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, την Παρασκευή 26 Σεπτεμβρίου 2025, υλοποιήθηκαν αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες, εντός του σχολικού χώρου. Αξίες του αθλητισμού, όπως η συνεργασία, το «ευ αγωνίζεσθαι», η αλληλεγγύη και ο σεβασμός «του άλλου» αποτελούν θεμέλιες αρχές για τη διαμόρφωση του «ενεργού πολίτη» (ΣΒΑ
4: Ποιοτική Εκπαίδευση, ΣΒΑ 16: Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί). Έτσι, όλα τα παιδιά πήραν μέρος στις αθλητικές δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου.
Κάνε ό,τι κάνω
Παιχνίδι στόχου
Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, το νηπιαγωγείο μας στις 17 Νοεμβρίου το απόγευμα, διοργάνωσε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Μαζί στο σχολείο μας: χτίζουμε παίζοντας, μια ομάδα συνεργασίας». Η δράση απευθυνόταν σε νηπιαγωγούς και γονείς και είχε ως στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας, μέσα από τη συστηματική αξιοποίηση του παιχνιδιού ως παιδαγωγικού μέσου.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ο εισηγητής–εμψυχωτής κ. Θεοδώρου παρουσίασε με παιγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο, σύγχρονες
Θεατρική απόδοση ιστορίας και παιχνίδια ενδυνάμωσης της ομάδας
παιδαγωγικές προσεγγίσεις, πρακτικές εφαρμογές και παραδείγματα δραστηριοτήτων που προάγουν τη συνεργατική μάθηση και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Βιωματικές δραστηριότητες συνεργασίας κι έκφρασης
Στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης, το νηπιαγωγείο μας στις 17 Νοεμβρίου το απόγευμα, διοργάνωσε επιμορφωτική συνάντηση με θέμα: «Μαζί στο σχολείο μας: χτίζουμε παίζοντας, μια ομάδα συνεργασίας». Η δράση απευθυνόταν σε νηπιαγωγούς και γονείς και είχε ως στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας, μέσα από τη συστηματική αξιοποίηση του παιχνιδιού ως παιδαγωγικού μέσου.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, ο εισηγητής–εμψυχωτής κ. Θεοδώρου παρουσίασε με παιγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο, σύγχρονες
Θεατρική απόδοση ιστορίας και παιχνίδια ενδυνάμωσης της ομάδας
παιδαγωγικές προσεγγίσεις, πρακτικές εφαρμογές και παραδείγματα δραστηριοτήτων που προάγουν τη συνεργατική μάθηση και συμβάλλουν στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και συμπεριληπτικού σχολικού περιβάλλοντος.
Βιωματικές δραστηριότητες συνεργασίας κι έκφρασης
