ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2026-2027
Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2026-2027, παρατείνονται μέχρι και την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026.
Ένα κουτί μεταμορφώνεται σε….
Ένα πολύ ωραίο και δημιουργικό project προέκυψε από τα παιδιά! Τι μπορώ να κάνω με ένα χαρτόκουτο; Ενθουσιασμός μεγάλος, ιδέες πολλές.. κάποιες από αυτές ήδη τις υλοποιήσαμε. Τα χαρτόκουτα έγιναν: κάδος ανακύκλωσης, γραμματοκιβώτιο του Άι- Βασίλη, μια πολύ ωραία κορνίζα για φωτογραφίες, ένα τζάκι για το σκηνικό της γιορτής μας, μια κυψέλη που φυλάει τα σημαντικά και τα λιγότερα σημαντικά ,που γίνονται στην τάξη μας και που θα πρέπει να λέμε πάντα στις κυρίες, το σχολείο μας που σαν νεραϊδάκια ενωμένα το σηκώνουμε όλοι ψηλά( με αφορμή το βιβλίο «το φτερό της φιλίας»).Έγινε ένα μικρό χωριό με πολλά διαφορετικά σπιτάκια (κάθε ομάδα με υλικά που επίλεξε έφτιαξε το δικό της σπίτι και όλοι μαζί το χωριό!),μια φωλίτσα για τα πουλάκια-ζωάκια τώρα το Χειμώνα …και σίγουρα δεν τελειώσαμε εδώ…..
μπράβο παιδιά !!
Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό: “Εγώ από δω..εσύ από κει.. μια Ελλάδα όλοι μαζί!”
Η αγωνία και η προσμονή μεγάλη! Στις 19 Ιανουαρίου ετοιμαστήκαμε για την πρώτη μας συνάντηση. Μανούλες μας συνόδευσαν σε αυτή μας την επίσκεψη. Όταν φτάσαμε ,παίξαμε με τα παιδιά ένα παιχνίδι γνωριμίας. Στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα βίντεο με την Ελλάδα και τα 9 διαμερίσματα της. Ποια είναι; Σε ποιο ζούμε εμείς; Ένας χάρτης παλιός μας βοήθησε με τη μορφή παζλ να ανασυνθέσουμε τη χώρα μας. Ζωγραφίσαμε τους δικούς μικρούς χάρτες και γράψαμε τα διαμερίσματα που μάθαμε. Χτύπησε κουδούνι …φαγητό στην αυλή και παιχνίδι με τους νέους φίλους μας! Τέλεια!!
Πότε θα έρθουμε ξανά κυρία; Περιμένουμε με αγωνία την επόμενη συνάντησή μας….
Έφτασε η επόμενη μέρα της συνάντησής μας… μεγάλη η χαρά όλων των παιδιών!!
ΕΛΛΑΔΑ ΜΟΥ ΌΜΟΡΦΗ …. μιλήσαμε για το σύμβολο κάθε χώρας τη σημαία, τη δική μας σημαία, τη σημασία της και την αξία της για όλους μας. Χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε σημαίες με κολλάζ, με τέμπερες, με χαρτί γκοφρέ και την Ελλάδα μας μια όμορφη κοπέλα με πολλές μικρές σημαίες στο φόρεμά της!
Διασκεδάσαμε πολύ και φυσικά βγήκαμε διάλειμμα στη μεγάλη αυλή , παιχνίδι με τους νέους φίλους μας…. ανυπομονούμε για την επίσκεψη των παιδιών του Δημοτικού στο νηπιαγωγείο!!
Η επόμενη συνάντησή μας έγινε πάλι στο Δημοτικό σχολείο. Αποστολή μας αυτή τη φορά η ανακάλυψη μνημείων στους χάρτες της Ελλάδας!
Ήταν μια πολύ όμορφη και δημιουργική μέρα, μια μέρα που βοήθησε στην ενίσχυση των σχέσεων μεταξύ των παιδιών και των εκπαιδευτικών καθώς μοιραστήκαμε πολλές πληροφορίες προσωπικές για τις εμπειρίες μας από ταξίδια στην Ελλάδα και τους τόπους καταγωγής μας. Φεύγοντας από το δημοτικό κρατήσαμε τις προτάσεις -ιδέες των παιδιών : Οι χάρτες να μπουν στο σκηνικό της παρουσίασης του προγράμματος για να τους δουν οι γονείς, αλλά και να γίνουν χαλάκια για τη bee-bot και τα παιδιά σαν μικροί αρχαιολόγοι και ταξιδευτές για να βρουν τα μνημεία και τις φυσικές ομορφιές της Ελλάδας. όλα αυτά στην επόμενη συνάντηση στο Νηπιαγωγείο!
ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Πιστοποιητικό υιοθεσίας 2025-26
Θεατρικές παραστάσεις στο σχολείο μας το 2025-2026
Η παρακολούθηση θεατρικής παράστασης στο σχολείο έχει πολλά και σημαντικά οφέλη για τους μαθητές, τόσο παιδαγωγικά όσο και κοινωνικά επειδή το θέατρο δεν ψυχαγωγεί απλά τα παιδιά αλλά είναι ένα μέσο που βοηθά στην ολόπλευρη ανάπτυξή τους. Ενδεικτικά οφέλη είναι:
- Η καλλιέργεια της φαντασίας και της δημιουργικής σκέψης μέσα από χαρακτήρες, σύμβολα και ιστορίες.
-
Ενίσχυση της γλωσσικής ανάπτυξης (λεξιλόγιο, κατανόηση προφορικού λόγου, αφήγηση).
-
Σύνδεση με το αναλυτικό πρόγραμμα, π.χ. λογοτεχνία, ιστορία, κοινωνική αγωγή.
-
Κριτική σκέψη, καθώς οι μαθητές μαθαίνουν να ερμηνεύουν μηνύματα και νοήματα.
-
Ανάπτυξη ενσυναίσθησης, καθώς τα παιδιά μπαίνουν στη θέση των ηρώων.
-
Ασφαλής επαφή με συναισθήματα (χαρά, φόβος, λύπη) μέσα από την τέχνη
- Η επαφή με το θέατρο ως μορφή τέχνης και πολιτισμού.
-
Ανάπτυξη αισθητικής παιδείας και αγάπης για τις τέχνες από μικρή ηλικία.
Έτσι παρακολουθήσαμε παραστάσεις όπως κουκλοθέατρο “Στο Δάσος”, ” Η Ντενεκεδούπολη” αλλά και παραστάσεις όπως “Ο μικρός πρίγκιπας”
,
Η θεατρική ομάδα “Παραμυθωνία” στο σχολείο μας με μια εξαιρετική παράσταση ” Μ’ αρέσει να’μαι εγώ”, για την αποδοχή της διαφορετικότητας και του εαυτού μας!
“Ο Μάλο και ο θησαυρός του βυθού” μια παράσταση κουκλοθεάτρου με θέμα την ομαδικότητα, την αποδοχή, τη φιλία και το περιβάλλον παρακολούθησαν τα παιδιά μας στο χώρο του σχολείου!
2025-2026 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων Ευ ζην – Ζω Καλύτερα “Μαθαίνω με τα μάτια της καρδιάς”
Συνέχεια των εργαστηρίων μας η Διαφορετικότητα. Όλοι ίδιοι μα και διαφορετικοί! Τι είναι η διαφορετικότητα; Ας κοιτάξουμε γύρω μας, τους φίλους μας …είμαστε ίδιοι; Υπάρχουν διαφορετικοί άνθρωποι γύρω μας; Με αφορμή την ημέρα ΑΜΕΑ έγιναν μια σειρά από δράσεις στο σχολείο μας διαβάσαμε, είδαμε βίντεο ,παίξαμε βιωματικά αλλά δεν τελειώσαμε…. συνεχίζουμε ..
Με τη βοήθεια του ” Μικρού Πρίγκιπα” ταξιδέψαμε και εμείς και τα είδαμε όλα διαφορετικά με τα μάτια της καρδιάς, ψάχνοντας το δικό μας αστέρι! Γιατί περπατώντας κοιτάζοντας και αποδεχόμενοι τη διαφορετικότητα θα φτάσουμε όσο πιο ψηλά μπορούμε!!!
Επίσης υλοποιήθηκαν και μια σειρά επιπλέον δραστηριοτήτων:
- Διεξήχθησαν στοχευμένες συζητήσεις στην παρεούλα με αφορμή τη λογοτεχνική επεξεργασία επιλεγμένων παραμυθιών («Η μάγισσα Σκοτίδα», «Το μικρό Γιατί», «Έλμερ ο παρδαλός ελέφαντας», «ο Τριγωνοψαρούλης», «Φένια, η αγαπημένη των ήχων»).
- Έγινε προβολή και σχολιασμός του εκπαιδευτικού βίντεο «Η Αργυρώ γελάει».
- Ακολούθησε η ολοκλήρωση εξειδικευμένων φύλλων εργασίας για την εμπέδωση των εννοιών της μοναδικότητας και του σεβασμού.
- Βιωματικά Εργαστήρια Ενσυναίσθησης (Μπαίνω στη θέση του άλλου)
- Υλοποιήθηκαν βιωματικές ασκήσεις προσομοίωσης με στόχο την κατανόηση της καθημερινότητας των ατόμων με αναπηρία.
- Τα νήπια λειτούργησαν σε ζευγάρια ως «οδηγοί και τυφλοί», πειραματίστηκαν με τη ζωγραφική χωρίς τη χρήση χεριών (ζωγραφική με το στόμα) και συμμετείχαν σε παιχνίδια αισθητηριακής τυφλής αναγνώρισης αντικειμένων.
- Ενισχύθηκε η ακουστική και απτική αντίληψη μέσα από τη διαδικασία αναγνώρισης των συμμαθητών τους αποκλειστικά από τη φωνή ή το άγγιγμα.
- Κοινωνική Δράση & Σύνδεση με την Τοπική Κοινότητα
- Οι μαθητές αποτύπωσαν τα μηνύματά τους δημιουργώντας δύο αφίσες με θέμα τη συμπερίληψη με τις οποίες το σχολείο μας συμμετείχε στον σχετικό μαθητικό διαγωνισμό του Δήμου Κορδελιού-Ευόσμου, συνδέοντας τη σχολική δράση με την τοπική κοινωνία.
- Διάχυση & Γιορτή Λήξης
- Το πρόγραμμα κορυφώθηκε με την πραγματοποίηση της καλοκαιρινής γιορτής λήξης, βασισμένης στο έργο της Γ. Κοκκινάκη «Μια θάλασσα γεμάτη αγκαλιές».
- Μέσα από το θεατρικό παιχνίδι και τη μουσικοκινητική, τα παιδιά μετέδωσαν στην ευρύτερη σχολική κοινότητα (γονείς και φορείς) ισχυρά μηνύματα αποδοχής της διαφορετικότητας.
Φθινόπωρο στο σχολείο μας
Κάποιες από τις δράσεις που έγιναν στο νηπιαγωγείο μας το Φθινόπωρο ήταν ο εορτασμός της ημέρας ζώων με καλεσμένη την κ. Χριστίνα κτηνίατρο που για άλλη μια φορά αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας και παρέα με τη μικρή Αμάντα( ένα από τα σκυλάκια της οικογένειας) απάντησε σε πολλές ερωτήσεις των παιδιών, μας μίλησε για τη φροντίδα και την προστασία των μικρών φίλων μας!
Τα παιδιά έγραψαν ένα πολύ ωραίο ποίημα για τα ζωάκια και της το χάρισαν για να το βάλει στο ιατρείο της. την ευχαριστούμε πάρα πολύ!
Γιορτάσαμε με μεγάλη χαρά και περηφάνια την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, κάναμε τις κατασκευές μας, είπαμε τα ποιήματά μας τραγουδήσαμε , παρελάσαμε όλο καμάρι ως νοσοκόμες και στρατιώτες, πήραμε το πιο δυνατό χειροκρότημα από τους παρευρισκόμενους γονείς!
Την επέτειο της 17ης Νοεμβρίου τιμήσαμε και φέτος αναφερόμενοι στα γεγονότα, κάνοντας τις κατασκευές μας. διαβάζοντας παραμύθια όπως <<Η κυρά Δημοκρατία>>, <<Στο δάσος>>, η μελισσούλα μας οδήγησε τα παιδιά στο Πολυτεχνείο να καταθέσουν το λουλούδι τους, και τέλος παίξαμε κουκλοθέατρο την <<Ντενεκεδούπολη>>
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ Ε.Δ.Υ. – Ο ρόλος της ψυχολόγου και της κοινωνικής λειτουργού στο σχολείο μας
Ένα επίκαιρο παραμύθι “Sticman” ή αλλιώς ” Ο Ξυλαράκης”
Είναι και χριστουγεννιάτικο παραμύθι. Το ταξίδι του Ξυλαράκη, γεμάτο περιπέτειες η επιστροφή στην οικογένειά του , με την αλλαγή των εποχών, η γιορτή των Χριστουγέννων, τα συναισθήματα που νιώθει κι ο Άγιος Βασίλης φίλος και βοηθός. Το διαβάσαμε και το επεξεργαστήκαμε, το ζωντανέψαμε με παντομίμα.