🟢 2η Δράση Ενεργού Πολίτη στο Νηπιαγωγείο μας: «Υγιεινή και ασφάλεια στο σχολείο μας»

Το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε δράση ενεργού πολιτειότητας με στόχο την καλλιέργεια υπεύθυνων στάσεων που συμβάλλουν στην υγεία, την ασφάλεια και την ευημερία της σχολικής κοινότητας. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν βασικούς κανόνες υγιεινής και ασφαλούς συμπεριφοράς στην καθημερινή σχολική ζωή.

🟢 Μαθαίνουμε να προστατεύουμε τον εαυτό μας και τους άλλους

Βιωματικές δραστηριότητες και συνεργασία

Τα παιδιά συμμετείχαν σε συζητήσεις, παιχνίδια ρόλων και δημιουργικές εργασίες. Εντόπισαν πιθανούς κινδύνους στον σχολικό χώρο, διαμόρφωσαν κανόνες ασφαλούς συμπεριφοράς και δημιούργησαν αφίσες που υπενθυμίζουν τη σημασία της υγιεινής και της πρόληψης ατυχημάτων.

🟢 Συνεργασία με την τοπική κοινότητα

Μαθαίνουμε από τους ειδικούς

Στο πλαίσιο της δράσης φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας ιατρό του Κέντρου Υγείας, φαρμακοποιό της Ελευθερούπολης και τον σχολικό νοσηλευτή. Με τρόπο απλό και κατανοητό μίλησαν στα παιδιά για την πρόληψη ατυχημάτων, τη σωστή υγιεινή και τη φροντίδα της υγείας.

Messenger creation 0320ACF3 E928 4CF7 B201 AC9518677793.        20260123 122646

🟢 Δημιουργούμε και μεταδίδουμε μηνύματα

Η ψηφιακή ιστορία των παιδιών

Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία ψηφιακής ιστορίας από τα ίδια τα παιδιά. Μέσα από εικόνες, αφήγηση και συνεργασία παρουσίασαν βασικούς κανόνες ασφάλειας, αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο στη διάδοση μηνυμάτων προς τη σχολική κοινότητα και τις οικογένειες τους.

🟢 Μαθαίνουμε να είμαστε ενεργοί πολίτες από μικροί

Η συμμετοχή των παιδιών στη δράση ενίσχυσε την υπευθυνότητα, τη συνεργασία και την αυτοπεποίθηση τους. Το νηπιαγωγείο μας συνεχίζει να υλοποιεί δράσεις που καλλιεργούν τον ενεργό και υπεύθυνο πολίτη από την προσχολική ηλικία.

 

 

eTwinning 2026 ΜΕΡΟΣ Α

Το φετινό πρόγραμμα eTwinning έχει τίτλο “Sustainable Future with Little Eco Teams” και έχει άμεση σχέση και σύνδεση με το Σχέδιο Δράσης της σχολικής μας μονάδας για την Αειφορία. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών νηπιαγωγείου για το περιβάλλον και στην ανάπτυξη δεξιοτήτων βιώσιμου τρόπου ζωής. Αυτά μπορούν να επιτευχθούν μέσα από δραστηριότητες μάθησης προσαρμοσμένες στην ηλικία των παιδιών που βασίζονται στο STEM, στο παιχνίδι, στην ανακαλυπτική μάθηση και στη βιωματική προσέγγιση. Στο συγκεκριμένο πρόγραμμα υπάρχει συνεργασία ανάμεσα σε σχολεία Ελλάδας και Ευρώπης. Στο padlet μπορείτε να δείτε τις τοποθεσίες των συμμετεχόντων σχολείων.

map

Σε άλλο padlet οι εκπαιδευτικοί συστήνονται.

padlet A   padlet P

Η γονική συναίνεση για την συμμετοχή των παιδιών στο πρόγραμμα.

YPEYTH DHLOSEIS

Τα σχολεία έκαναν τις προτάσεις τους για το Logo και το Poster του προγράμματος σύμφωνα με τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου, αλλά και τις προτάσεις των παιδιών και των εκπαιδευτικών. Εδώ βλέπετε τις προτάσεις του δικού μας σχολείου.

Logo 3rd Kindergarten of Eleftheroupolis Aurelia Spyridou   Poster 3rd Kindergarten of Eleftheroupolis Aurelia Spyridou

Ακολουθεί ψηφοφορία με ψηφιακό μέσο για τις προτιμήσεις των παιδιών για το logo και για το poster

logo voting   poster voting

Υπάρχει και συνέχεια …

 

ΜΑΡΤΗΣ ΚΑΙ ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ

Μπήκε ο Μάρτιος, αλλάξαμε μήνα, αλλάξαμε εποχή και παρατηρήσαμε και αμυγδαλιές να ανθίζουν. Φορέσαμε τα “μαρτάκια “μας, φέραμε κλαδάκι Αμυγδαλιάς στην τάξη να το παρατηρήσουμε και μας επισκέφθηκε η κ. Έφη, μαμά του Νεκτάριου, να μας διαβάσει τον “Μύθο της Αμυγδαλιάς”

IMG 20260303 121352   IMG 20260304 121309   IMG 20260304 121242

Φτιάξαμε τη δική μας αμυγδαλιά, αλλά και την ομαδική Αμυγδαλιά της τάξης μας.

IMG 20260304 113113   IMG 20260304 133824

IMG 20260305 090949   IMG 20260305 090936   IMG 20260305 091715

IMG 20260305 103618   IMG 20260305 105152   IMG 20260305 111237

 

ΧΡΟΝΟΣ ΕΙΝΑΙ ΚΑΙ ΓΥΡΙΖΕΙ

Ο ΧΡΟΝΟΣ, αφηρημένη έννοια, τα παιδιά αυτής της ηλικίας δεν μπορούν να τον νιώσουν με καμία από τις αισθήσεις τους.

Παρόλα αυτά, εμείς προσπαθήσαμε να τον προσωποποιήσουμε τον χρόνο, και δίνοντάς του ανθρώπινα χαρακτηριστικά να τον κάνουμε πιο κατανοητό. Μιλήσαμε για τον παππού χρόνο που έχει 4 κόρες, τις εποχές. Παρατηρήσαμε κάρτες με τις εποχές και συζητήσαμε σε ομάδες για το πώς είναι η φύση, ο καιρός, τα ρούχα μας, τα παιχνίδια μας στην κάθε εποχή. Φτιάξαμε μοτίβο με σύμβολα των εποχών για να κατανοήσουμε τη διαδοχή τους.

IMG 20260225 091421   IMG 20260226 094544

Κατασκευάσαμε το δέντρο των εποχών, επαναχρησιμοποιούμε ρολά υγείας, και σε κάθε πλευρά ζωγραφίσαμε και γράψαμε πώς φαίνεται το δέντρο στην κάθε εποχή

IMG 20260225 085633   IMG 20260225 112306   IMG 20260225 114454

Τραγουδήσαμε το τραγούδι των εποχών που μας βοήθησε να τοποθετήσουμε δίπλα σε κάθε εποχή τους 3 μήνες, τα παιδιά της, εγγόνια του παππού χρόνου.

IMG 20260226 104540   IMG 20260226 105030   IMG 20260226 105403

Κατασκευάσαμε σελιδοδείκτες, ο καθένας με τον μήνα που διάλεξε.

Παρατηρήσαμε το ημερολόγιο και είδαμε ότι ο κάθε μήνας έχει περίπου 4 εβδομάδες και η κάθε εβδομάδα έχει 7 παιδάκια, τις μέρες. Είπαμε το τραγούδι της Καλής Κυρά-βδομάδας και το πήραμε σπίτι για να δείχνουμε κάθε μέρα που βρισκόμαστε.

IMG 20260228 140207    IMG 20260302 105938

Μας επισκέφθηκε η κ. Αλεξάνδρα, μαμά της Χριστίνας, και παίξαμε μαζί κουκλοθέατρο “Η Μέρα και η Νύχτα μαλώνουν”.   Με το φως του Ήλιου που έπεφτε από το παράθυρο πάνω στην Υδρόγειο εξηγήσαμε πως έχουμε μέρα -νύχτα.

   c6f0ead1 9fb6 4e6a b93b afc6357777e9   IMG 20260303 090157

Μιλήσαμε για τις δραστηριότητες που κάνουμε τη μέρα και άλλες τη νύχτα και τις αποτυπώσαμε σε ομαδική εργασία.

IMG 20260303 101246   IMG 20260303 123306

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΕΥ ΖΗΝ: Στο σχολείο και στο σπίτι ας προσέχω ατυχήματα μην έχω

🔍 Ανακαλύπτοντας τους κινδύνους γύρω μας

Στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε ένα σύνολο δραστηριοτήτων με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα ασφάλειας στο σπίτι και στο σχολείο. Μέσα από συζητήσεις, εικόνες και βιωματικές δράσεις, τα παιδιά εντόπισαν πιθανούς κινδύνους στο περιβάλλον τους και διαμόρφωσαν βασικούς κανόνες πρόληψης.

🎥 Μαθαίνω μέσα από εμπειρίες και συνεργασία

Τα παιδιά παρακολούθησαν εκπαιδευτικό υλικό, αντάλλαξαν εμπειρίες και συνεργάστηκαν για την καταγραφή επικίνδυνων σημείων στον προσωπικό τους χώρο. Με τον τρόπο αυτό καλλιεργήθηκε η παρατηρητικότητα και  η υπευθυνότητα .

🩺 Μαθαίνω από τους ειδικούς

Στο πλαίσιο των δράσεων, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει ειδικούς επιστήμονες υγείας. Γιατρός του ΕΣΥ του Κέντρου Υγείας Ελευθερούπολης ο κύριος Χατζηβασιλείου Απόστολος συζήτησε με τα παιδιά για τα παιδικά ατυχήματα και τη σημασία της πρόληψης, ενώ ο σχολικός νοσηλευτής του σχολείου μας ενημέρωσε για τους τρόπους προστασίας και αντιμετώπισης μικρών τραυματισμών. Παράλληλα, φαρμακοποιός η κυρία Λεοντή Ελένη μίλησε στα παιδιά για το βαλιτσάκι πρώτων βοηθειών και για τον κίνδυνο δηλητηρίασης από φάρμακα, τονίζοντας τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης τους και της φύλαξης τους μακριά από τα παιδιά.

🚑 Ζητώ βοήθεια σωστά – Μαθαίνω το 112

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σωστή επικοινωνία σε περίπτωση ανάγκης. Τα παιδιά γνώρισαν τον αριθμό έκτακτης ανάγκης 112 και έμαθαν ποιες πληροφορίες είναι σημαντικό να δίνουν σε έναν διασώστη, όπως το όνομα τους, τον τόπο όπου βρίσκονται και τι έχει συμβεί.

🎭 Παίζω ρόλους και μαθαίνω να επικοινωνώ

Μέσα από θεατρικό παιχνίδι και παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά άκουσαν και αξιολόγησαν διαλόγους κλήσης βοήθειας και στη συνέχεια δημιούργησαν δικούς τους. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση, τη φαντασία και την ικανότητα σαφούς έκφρασης σε πραγματικές συνθήκες.

🖍️ Δημιουργώ και μοιράζομαι όσα έμαθα

Οι δράσεις ολοκληρώθηκαν με δημιουργίες των παιδιών, όπως αφίσες και ψηφιακό υλικό, μέσα από τα οποία μοιράστηκαν με τη σχολική κοινότητα τους κανόνες ασφάλειας που διαμόρφωσαν.

📸 Φωτογραφικό Αρχείο Δράσεων

20260113 133852

Messenger creation 0320ACF3 E928 4CF7 B201 AC9518677793

Messenger creation 820FEC15 35EC 4606 927C 5D06B721EC85

20260123 122646

20260204 124043

🌱 Μαθαίνουμε από νωρίς να φροντίζουμε τον εαυτό μας και τους άλλους

Η εκπαίδευση στην πρόληψη και στην υπεύθυνη στάση απέναντι στην ασφάλεια αποτελεί βασικό στοιχείο της σχολικής ζωής. Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά ενδυναμώθηκαν, συνεργάστηκαν και απέκτησαν γνώσεις που μπορούν να αξιοποιήσουν στην καθημερινότητά τους.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ 2026-2027

Ηλεκτρονικές Εγγραφές

Oι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία, γίνονται μέσω Ηλεκτρονικής Αίτησης Εγγραφής.    Οι αιτήσεις εγγραφών για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση  Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

1.ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 (προνήπια).
Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής  https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
  • Επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  • Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας  συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

  • Τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίουγια το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας.
  • Τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τουτην οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
  • Το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων,που φοιτά/τούν στην ίδια σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν.
  • Εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμεροπρόγραμμα, στο Αναβαθμισμένο, ή στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.
  • Τα στοιχεία των συνοδώντων νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
  • Επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας ενημερώνεται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσει κατά την επίσκεψή του στη σχολική μονάδα.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον χρειαστούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Αναλυτικές οδηγίες στο παρακάτω έγγραφο Ηλεκτρονικές Εγγραφές Οδηγίες

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο. Για τον σκοπό ο γονέας/κηδεμόνας κατά τις ώρες συνεργασίας που έχουν οριστεί μετά από τηλεφωνική επικοινωνία, μπορεί να προσέλθει στο Νηπιαγωγείο, προσκομίζοντας τα αναγκαία δικαιολογητικά.
Η προσκόμιση των δικαιολογητικών γίνεται κατόπιν ραντεβού στο τηλ. 2592350730,  ώρες  12.15΄- 13.00΄.

  1. ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Οι γονείς καλούνται να προσκομίσουν στο νηπιαγωγείο τα παρακάτω δικαιολογητικά μέχρι τις 23 Μαρτίου 2026:

  •  Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή. Μπορείτε να το κατεβάσετε στον παρακάτω σύνδεσμο:   Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή
  • Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
  • Λογαριασμός  ΔΕΚΟ ή μισθωτήριο συμβόλαιο ή Εκκαθαριστικό Εφορίας από τα οποία φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας νηπίου
  • Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.
  • Υπεύθυνη δήλωση (δίνεται από το νηπιαγωγείο),όπου απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα για την εγγραφή του παιδιού.

3.ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

  • Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο.
  • Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα.

Όρια Σχολικής Μονάδας: Κοινότητες: Ακροβούνι, Εξοχή, Κηπιά, Χρυσόκαστρο, .

Για οποιαδήποτε απορία μπορείτε να επικοινωνήσετε με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Σπυρίδου Αυρηλία στο τηλ. 2592350730 ή μέσω του mail του σχολείου: mail@3nip-elefth.kav.sch.gr

ΑΠΟΚΡΙΕΣ, ΧΑΡΤΑΕΤΟΣ, ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

ΑΠΟΚΡΙΕΣ

η πιο όμορφη, χαρούμενη και διασκεδαστική γιορτή για τα παιδιά και για πολλούς μεγάλους.

Ήρθε στο σχολείο η μαμά της Δήμητρας και μας διάβασε την ιστορία του Αρλεκίνου. Έπειτα, αποφασίσαμε να φτιάξουμε τον δικό μας Αρλεκίνο της τάξης μας. Κάναμε το περίγραμμα, χρωματίσαμε, γράψαμε, στολίσαμε.

IMG 20260216 091057   IMG 20260216 090425   IMG 20260216 120947

Την Τσικνοπέμπτη, ντυθήκαμε καρναβάλια, μικροί-μεγάλοι, κάναμε πάρτι, χορέψαμε, φάγαμε burger που μας κέρασαν οι γονείς και κατασκευάσαμε τις δικές μας μάσκες.

IMG 20260212 113923   IMG 20260212 114020

IMG 20260212 114910   IMG 20260212 114731

IMG 20260212 122234   IMG 20260212 122205

Μιλήσαμε για πολλά έθιμα της Αποκριάς, ένα από αυτά και το Γαϊτανάκι, και είπαμε να το ζωντανέψουμε.

IMG 20260219 113821   IMG 20260219 113839

Κατασκευάσαμε τους δικούς μας χαρταετούς, σε σχήμα ρόμβου, όπως τα σχήματα στη στολή του Αρλεκίνου, προσπαθώντας να τοποθετήσουμε τα χρωματιστά τρίγωνα με τέτοιο τρόπο ώστε να “χωράνε” στο ρόμβο.

IMG 20260219 104609   IMG 20260219 104558   IMG 20260219 111142

Ήρθε η μαμά του Σπύρου, μας διάβασε ιστορία για την κυρά-Σαρακοστή και μας έφερε μικρές ζυμαρένιες Σαρακοστές που έφτιαξαν με πολύ μεράκι παρέα με άλλες μαμάδες. Τα παιδιά τις χρωμάτισαν, μέτρησαν τα ποδαράκια, τόσα όσες οι εβδομάδες για το Πάσχα

3c163f31 2854 4aa3 b0b2 6b77a6f77bd5   8a0ba44e 9ec7 455f 9920 d6ed7ca55cd8   230bb908 f89d 4bcf af89 022aa9ff4c2b a9ccd744 ecd4 404a 8b0a 8da1ae5475b8   3ac700fe 1103 4ca7 ba22 10c73aa1b12f   2d7d605e 86ff 4c9d b710 a5ed86c897c20e2d9ea6 5cbf 4c8f ac2d 06ecc44e2a9c

Και του χρόνου!!!

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΜΕΡΑ ΦΙΛΑΘΛΟΥ

1 Φεβρουαρίου, ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΜΕΡΑ ΦΙΛΑΘΛΟΥ, που μπορούμε να την γιορτάσουμε μέσα στον Φεβρουάριο.

Λέμε να την γιορτάσουμε γιατί είναι μια μέρα που γιορτάζει ο Αθλητισμός, το φίλαθλο πνεύμα, η φιλία και το “ευ αγωνίζεσθαι”.

Καλέσαμε στο σχολείο τον κ. Λάμπρο Σακάλογλου, διαιτητή σαν τον καθ΄ ύλην αρμόδιο να μας μιλήσει για αυτά.

Μας μίλησε για τους κανόνες που πρέπει να τηρούνται για έναν δίκαιο αγώνα, έφερε μαζί την ΚΟΚΚΙΝΗ και ΚΙΤΡΙΝΗ κάρτα, τα σημαιάκια, τη σφυρίχτρα και το κέρμα.

IMG 20260217 085124   IMG 20260217 085458

IMG 20260217 085324   IMG 20260217 085915   IMG 20260217 085925

Η βροχή δεν επέτρεψε να βγούμε έξω, αλλά αυτό δεν εμπόδισε να παίξουμε “σκυταλοδρομία” με κανόνες και τα “όπλα” του διαιτητή.

IMG 20260217 090658   IMG 20260217 090826   IMG 20260217 091011 IMG 20260217 090941  

Μιλήσαμε για τις ομάδες που υποστηρίζουμε και για τον σωστό τρόπο, χωρίς άσχημα λόγια ή χειρονομίες. Πριν φύγει μας κέρασε και αυτοκόλλητα. Τον ευχαριστούμε πολύ τον κ. Λάμπρο.

IMG 20260217 092253

Κατόπιν, παρατηρήσαμε τα σύμβολα των μεγάλων ομάδων, τα περιγράψαμε, ψηφίσαμε την ομάδα μας, μετρήσαμε και καταγράψαμε τις ψήφους, γράψαμε το σύνθημά μας και δημιουργήσαμε μια ομαδική εργασία για να θυμόμαστε τη μέρα αυτή.

IMG 20260217 112810   IMG 20260217 112949   IMG 20260217 114317 IMG 20260217 120114

“ΝΙΚΗ Ή ΗΤΤΑ ΔΕΝ ΠΕΙΡΑΖΕΙ, Η ΦΙΛΙΑ ΜΑΣ ΤΑΙΡΙΑΖΕΙ”

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

9 Φεβρουαρίου και γιορτάζουμε την ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Έχουμε καλέσει στο νηπιαγωγείο μας την Φιλόλογο κ. Σοφία Παπαντωνίου να μας μιλήσει για τη γιορτή αυτή. Μιλήσαμε για το πόσο παλιά είναι η Ελληνική γλώσσα,

80b51756 63d2 409b ac1e 2678e63d343c   432b0724 c36d 449a be87 90b8147c4985

πόσο σημαντική είναι και πόσο επηρέασε άλλες γλώσσες δανείζοντας λέξεις

580cf159 4d94 438c 8cdd d6cd5cd8f75b 1

Παίξαμε και παιχνίδια, αντιστοιχίζοντας το 1ο γράμμα με την λέξη-εικόνα

c5d1c896 a880 45c5 96a9 adc6e0b19300    3d3c3ee0 d41f 46ab 847d 2d81b039db20

Περάσαμε όμορφα και πήραμε μια ιδέα για την σπουδαιότητα της γλώσσας μας στον κόσμο!

ΕΠΑΙΝΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

Για τη συμμετοχή μας στις δράσεις του Χαμόγελου του Παιδιού, βραβευθήκαμε

3ο Νηπιαγωγείο Ελευθερούπολης Έπαινος 3ο Νηπιαγωγείο Ελευθερούπολης Καβάλας

3ο Νηπιαγωγείο Ελευθερούπολης